M Nombor yang manakah diwakili oleh M?

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "M Nombor yang manakah diwakili oleh M?"

Transkripsi

1 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 NOMBOR DAN OPERASI KERTAS 1 1. Rajah di bawah menunjukkan empat kad nombor yang disusun dalam urutan menaik. Nombor pada kad M tidak ditunjukkan M Nombor yang manakah diwakili oleh M? A B C D Penukaran manakah yang betul? A. 605 g = kg B. 605 g = 6.05 kg C g = 6.5 kg D g = 60.5 kg = A B C D ( ) (86-25) = 520 Apakah nombor yang mesti ditulis di dalam ( ) itu? A B C D

2 = A B C D (RM 104 x 5) - (85 sen x 9) = A. RM B. RM C. RM D. RM juta - 7 ribu - 9 ratus = A B C D juta = A B C D RM50 - RM24-405sen = A. RM21.90 B. RM21.95 C. RM22.90 D. RM

3 10. Rajah 10 menunjukkan suatu kad nombor. Rajah 10 Antara yang berikut, yang manakah nilai tempat bagi digit yang paling kecil pada nombor itu? A. Sa B. Ratus C. Puluh D. Ribu = A B baki 7 C D baki x (80-41) = A B C D Adam ada 1240 biji guli. Dia memberikan 200 biji guli kepada Koh. Dia membahagi sama banyak bakinya ke dalam 8 bekas. Berapakah jumlah bilangan guli dalam 5 bekas? A. 130 B. 155 C. 650 D

4 14. Rajah 14 menunjukkan empat keping kad nombor Rajah 14 Susun nombor-nombor berikut mengikut tertib menaik. A. 9.02, 9.2, 9.202, 9.22 B. 9.22, 9.2, 9.202,9.02 C. 9.02, 9.202, 9.22, 9.2 D. 9.22, 9.202, 9.2, (96 x 6) - (243 9) = A. 549 B. 468 C. 144 D ( ) 36 = A. 107 B. 170 C D Nilai yang manakah paling kecil? A B C x 5 D = Bundarkan jawapan kepada dua tempat perpuluhan. A B C D

5 19. RM56-65 sen + RM3.20 = A. RM56.15 B. RM57.35 C. RM57.45 D. RM Sebuah kilang mengeluarkan 1.6 juta sarung tangan sarung tangan dihantar sama banyak ke 11 hospital swasta. Berapakah sarung tangan yang akan diterima oleh setiap hospital swasta itu? A B C D x = A B C D juta = A B C D x 50 = Bundarkan jawapan kepada puluh ribu yang terdekat. A B C D

6 24. Bundarkan kepada ratus yang terdekat. A B C D x = A B C D ( ) = Apakah nombor yang mesti ditulis di dalam ( )? A B C D x 60 = A juta B juta C juta D juta = A B C D

7 = A B C D Falisyah menjual 64 helai baju. Aisyah menjual 3 kali jumlah baju yang dijual oleh Falisyah. Berapakah jumlah baju yang dijual oleh mereka? A. 144 B. 192 C. 256 D Nicholas ada RM1800 untuk memulakan perniagaan. Bapanya memberi 5 kali jumlah wang yang dia ada. Nicholas membelanjakan RM7200 untuk barangan perniagaan. Berapakah wang yang masih tinggal? A. RM3 600 B. RM5 400 C. RM D. RM Sekolah Kebangsaan Seri Bemban mempunyai 1420 orang murid. Bilangan murid perempuan adalah 160 orang lebih daripada bilangan murid lelaki. Berapakah bilangan murid perempuan di sekolah itu? A. 550 B. 630 C. 710 D sen x 76 = A. RM6.46 B. RM64.60 C. RM646 D. RM6460 7

8 34. Aliff membeli 6 buah kabinet yang serupa pada harga RM3240. Dia menjual 4 buah kabinet dengan keuntungan sebanyak RM200. Berapakah harga jual bagi sebuah kabinet? A. RM540 B. RM590 C. RM810 D. RM Gaji bulanan Encik Iskandar ialah RM5400.Dia membelanjakan 5 2 daripada gajinya untuk ansuran rumah dan 4 1 untuk ibunya di kampung. Hitung baki gajinya? A RM3 380 C RM1 820 B RM3 320 D RM Tadika An Najjah ada 39 orang murid lelaki dan 28 orang murid perempuan. 3 2 daripada murid lelaki dan 2 1 daripada murid perempuan menyertai lawatan sambil belajar ke bandar Melaka. Bilangan kanak-kanak yang tidak menyertai lawatan itu ialah A 17 C 37 B 27 D 47 8

9 37. Rajah 37 terdiri daripada beberapa buah segiempat sama yang sama besar. Rajah 37 Nyatakan pecahan tidak berlorek daripada seluruh rajah A 5 12 C B 7 12 D Aliah dan Iman mempunyai 216 biji belon ke semuanya. Jumlah belon Alia 1 adalah daripada jumlah belon tersebut. Berapa biji belonkah yang perlu 4 Iman berikan kepada Aliah supaya jumlah belon mereka adalah sama. A 42 C 54 B 44 D Sebuah bekas mengandungi 3.5 l jus mangga. Iddien minum 5 2 daripadanya manakala 2 Arjuna minum daripada bakinya. Berapa banyak, dalam l, jus mangga yang 7 diminum oleh Iddien berbanding Arjuna A 2.5 C 1.0 B 1.4 D 0.8 9

10 40. Rajah 40 menunjukkan bilangan gula-gula di dalam dua buah bekas R dan S. Rajah 40 Dina mengambil 30% gula-gula dari bekas R dan sejumlah gula-gula dari bekas S. Jumlah gula-gula yang diambil oleh Dina ialah 474. Apakah peratusan gula-gula yang telah diambil dari bekas S? A 45 C 60 B 50 D 70 10

11 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 NOMBOR DAN OPERASI KERTAS 2 1. Nyatakan nilai tempat bagi digit 3 dalam Bundarkan kepada persepuluh yang terdekat = = = 6. Daniel, Koh dan Siva mengumpul 380 tin minuman dalam satu kempen kitar semula. Daniel mengumpul 120 tin minuman. Koh mengumpul bilangan tin minuman yang sama banyak seperti Siva. Berapakah bilangan tin minuman yang dikumpul oleh Koh? 11

12 7. Bundarkan kepada persepuluh yang terdekat x 7 = = 10. RM sen - RM7.85 = l 90ml 6 = 12. Sejumlah 270 orang murid melawat Zoo Negara dengan menaiki bas yang disewa. Setiap bas membawa 45 orang murid. Berapakah bilangan bas yang disewa? 13. Tulis empat puluh ribu tiga ratus dua belas, dalam angka. 14. Tukarkan juta kepada nombor bulat. 12

13 = = x 3.09 l = x 8 = 19. Bundarkan kepada ribu yang terdekat = % daripada 2400 ialah 13

14 22. RM sen = = m 8 = 25. Rajah 25 menunjukkan sebotol kicap yang isi padunya ialah 900ml. Mak Limah menggunakan 10% daripada kicap itu untuk memasak. Hitung isi padu, dalam ml, baki kicap itu. Rajah 25 14

15 26. Rajah menunjukkan sekeping kad nombor Nyatakan digit yang mewakili nilai tempat ratus ribu. 27. Tulis enam belas perpuluhan sifar empat dua dalam angka x 7 = = % daripada 790 ialah sen - RM RM8 = 15

16 32. Eliza menggunakan 4.95m reben untuk mengikat 3 hadiah yang serupa. Berapakah panjang, dalam m, reben yang diperlukan untuk mengikat 2 daripada hadiah itu? 31. Rajah 31 menunjukkan sekeping kad nombor Rajah 31 (i) Tulis nombor itu dalam bentuk nombor bercampur. [1 markah ] (ii) Nyatakan nilai tempat bagi digit 5. [ 1 markah ] 32. Rajah 32 menunjukkan sebuah kuboid. 4 cm 8 cm Rajah 32 3 cm (i) Hitung isipadu kuboid di atas? [ 2 markah ] (ii) Hitung keluasan semua segiempat tepat pada rajah di atas? [ 2 markah ] 16

17 33. Jadual 33 menunjukkan bilangan guli dalam tiga bekas. Bekas Bilangan Guli A 40 B ¾ daripada bekas A C 17 Jadual 33 (i) Berdasarkan Jadual 33, jumlahkan guli paling banyak dan guli paling sedikit. [ 2 markah ] (ii) Hitungkan purata guli bagi setiap bekas. [ 3 markah ] 34. Rajah 34 menunjukkan beberapa keeping kad nombor x Rajah 34 (i) Apakah nilai x? [ 1 markah ] (ii) Darabkan nilai x dengan 5. [ 1 markah ] 17

18 35. Harga sebuah motorsikal ialah RM Jika En.Iqbal membayar wang pendahuluan sebanyak RM 2 000, bakinya dikenakan faedah sebanyak 10% setahun. En.Iqbal bersetuju membayar selama 2 tahun. Berapakah bayaran bagi setiap bulan? [ 3 markah ] 36. Jadual 36 menunjukkan maklumat mengenai kehadiran murid pada hari Isnin persekolahan bagi Tahun 6. Lelaki Perempuan Hadir Tidak Hadir 3 4 Jadual 36 (i) Berapakah bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah. [ 1 markah ] (ii) Berapakah jumlah murid Tahun 6 keseluruhannya. [ 2 markah ] (iii) Hitung peratusan murid yang tidak hadir pada hari itu. [ 2 markah ] 18

19 37. Rajah 37 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar. Rajah 37 (i) Tuliskan dalam perkataan pecahan yang mewakili bahagian berlorek daripada bulatan itu? ( 1 markah ) (ii) Apakah hasil tambah jawapan pada soalan (i) dengan dan 5 ( 2 markah) 38. Rajah 38 menunjukkan sekeping kad pecahan 16 3 Rajah 38 (i) Tukarkan pecahan itu kepada nombor bercampur. ( 1 markah ) (ii) Tolakkan jawapan pada soalan (i) daripada 10. ( 2 markah ) 19

20 39. Rajah 39 menunjukkan satu garis nombor. Rajah 39 (i) Apakah nilai S (ii) Berikan satu pecahan setara bagi jawapan (i) [1 markah] (iii) Dalam sebuah bakul ada 315 biji manggis. Pecahan dari jawapan (i) telah dimakan. Berapakah biji buah manggis yang tinggal? [2 markah ] Ulfah menggunakan 1 kg tepung untuk membuat sebiji kek coklat dan kg tepung 6 3 untuk membuat sebiji roti. Berapakah jumlah tepung, dalam kg, yang dia gunakan kesemuanya? [3 markah] 20

21 41. Sebuah kotak mengandungi 108 biji epal. Encik Linggam membeli dua kotak buah epal itu. (i) Dia memberi 4 1 daripada jumlah epal yang dibeli kepada 9 orang kawannya secara sama banyak. Hitung bilangan epal yang diperoleh oleh setiap kawannya. (ii) Kemudian, Encik Linggam memberi 6 5 daripada baki epal itu kepada saudaranya. Berapakah bilangan epal yang masih ada pada Encik Linggam? [3 Markah] 42. Puan Salbiah membeli sebuah mesin basuh yang berharga RM1990 secara ansuran. Dia membuat bayaran pendahuluan sebanyak RM370 dan bakinya dibayar secara ansuran selama 1 tahun. Berapakah bayaran ansuran bulanannya? [3 markah] Tukarkan kepada nombor bercampur. [1 markah] 4 21

22 44. Rajah 45 terdiri daripada beberapa segi empat tepat yang sama saiz. 2 Lorek daripada seluruh rajah. [1 markah] = 5 [1 markah] 46. Izzul ada 340 biji guli. 5 orang adiknya berkongsi 3 daripada guli itu secara sama rata. 4 Berapa biji gulikah setiap seorang adiknya dapat? [3 markah] daripada 980 = 7 22

23 48. Rajah 48 menunjukkan jisim dua jenis buah-buahan. Jisim buah mangga tidak ditunjukkan. Betik Mangga 2.08 kg Rajah 48 Jisim mangga adalah 3 8 daripada jisim betik itu. Hitung jisim, dalam kg, mangga itu. 49. Irdiena ada RM80.Dia hendak membeli 4 buah buku cerita. Harga sebuah buku cerita 1 ialah daripada wang Irdiena. Berapakah jumlah wang perlu Irdiena bayar untuk 5 membeli 4 buah buku cerita itu? [3 markah] 23

24 50. Jadual menunjukkan jisim mentega dan tepung. Jisim Mentega Tepung 500 g 2000 g 3 3 Johanna menggunakan daripada mentega dan daripada tepung untuk membuat kek. 4 5 Hitung jumlah jisim, dalam g, campuran mentega dan tepung yang digunakan untuk membuat kek itu. [3 markah] Tukarkan kepada nombor bercampur. 6 [1 markah] % daripada RM60 = 24

25 54. Rajah 54 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan peratusan murid mengikut kaum di sebuah sekolah. Peratusan bagi murid India tidak ditunjukkan. 43% Melayu 31% Cina India Rajah 54 Jumlah murid di sekolah itu ialah 650 orang. Berapakah bilangan murid India di sekolah itu? [3 markah] Tukarkan kepada peratus. [1 markah] 20 25

26 56. Rajah 56 menunjukkan harga sebuah buku. RM20.5 Rajah 56 Selepas enam bulan, harga buku itu menurun 20%. Hitung harga baru buku itu. [3 markah] 57. Rajah 57 menunjukkan jisim sekampit tepung. 50 kg 25 kg Rajah 57 Diana menggunakan 15 kg daripada tepung itu untuk membuat roti dan 60% daripada baki tepung itu digunakan untuk membuat kek Berapa banyak tepung, dalam kg, yang digunakan oleh Diana? [3 markah] 26

27 58. Tukarkan 2.6 dalam bentuk peratus. 59. Jadual 59 menunjukkan peratusan pokok mangga di sebuah dusun. Peratusan pokok manggis tidak ditunjukkan. Tree Pokok Percentage Peratusan Mangga 64% Manggis Jadual 59 Jumlah pokok buah-buahan ialah 850. Hitung bilangan pokok manggis. 60. Tukarkan 0.4 kepada peratus 27

28 61. Rajah 61 menunjukkan beberapa bulatan yang sama saiz.. Rajah 61 Nyatakan peratus kawasan berlorek. [1 markah] % daripada 40 ialah [1 markah] 63. Rajah 63 menunjukkan harga sebuah kereta dan sebuah motosikal berkuasa tinggi yang dibeli oleh Encik Lee. RM RM Rajah 63 (a) Hitung jumlah wang yang perlu dibayar oleh Encik Lee. [1 markah] 28

29 (b) Berapakah lebihnya harga kereta berbanding dengan motosikal? [1 markah] 64. Natasha mempunyai RM di dalam dompetnya. Dia membeli 2 buah beg tangan dengan harga RM (a) Jika harga beg tangan itu adalah sama, berapakah harga bagi sebuah beg tangan itu? [1 markah] (b) Berapakah baki wangnya? 65 Jadual 65 menunjukkan harga dua barang. Barang Harga Komputer riba RM Telefon bimbit 2 kali harga komputer riba Jadual 65 (a) Hitung harga bagi telefon bimbit itu. 29

30 (b) Encik Hanif membeli 2 buah komputer riba dan 3 buah telefon bimbit untuk anak-anaknya. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayarnya? 66 Encik Amri telah memenangi wang tunai sebanyak RM dalam suatu pertandingan memancing. Dia membelanjakan 5 1 daripada wang itu dan selebihnya disimpan. (a) Berapakah jumlah wang yang telah Amri belanjakan? [1 markah] (b) Berapa peratuskah wang yang telah dibelanjakannya? (c) Hitung jumlah wang yang dia simpan. 30

31 67 Encik Kumar menyimpan RM dalam sebuah bank. Bank itu memberikan kadar faedah sebanyak 5% setahun. (a) Berapakah faedah yang Encik Kumar terima setelah genap setahun simpanannya? (b) Jika Encik Kumar tidak mengeluarkan wang simpanannya dan faedah yang diterima, berapakah jumlah wangnya pada hujung tahun kedua jika pihak bank masih memberi kadar faedah yang sama terhadap simpanannya? [3 markah] 31

32 32

33 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 SUKATAN DAN GEOMETRI KERTAS km + 60 m + 1 km 90 m = A m B m C m D m l l = A ml B ml C ml D ml 3. Berikut ialah perbualan antara seorang guru dengan 3 orang murid. Guru : Berapakah tinggi kamu Azim? Azim : Tinggi saya ialah 1.48 m. Guru : Tinggi kamu, Muthu? Muthu : Tinggi saya ialah 12 cm lebih daripada Azim. Guru : Berapakah tinggi kamu, Chan? Chan : Tinggi saya adalah sama dengan Muthu. Berdasarkan perbualan itu, hitung purata tinggi, dalam m, seorang murid. A B C D

34 4. Ukuran manakah yang paling pendek? A. 825 mm B cm C m D m 5. Rajah di bawah menunjukkan skor seorang peserta dalam satu pertandingan Hitung purata skor peserta itu. A. 104 B. 129 C. 130 D Cikgu Aminah menganggarkan 70% daripada orang ibu bapa akan hadir pada Hari Penyampaian Hadiah, tetapi orang ibu bapa hadir pada hari tersebut. Berapakah beza antara anggaran kehadiran dengan bilangan kehadiran sebenar? A. 129 B. 405 C. 423 D Wang sebanyak RM dibahagikan antara Puteri dan Amsyar. Puteri mendapat RM125 lebih daripada Amsyar. Berapakah wang yang diterima oleh Puteri? A. RM B. RM C. RM D. RM

35 8. Pravineesh ada 11 m dawai. Dia membuat 12 penyangkut baju. Setiap penyangkut baju memerlukan 0.6 dawai. Hitung panjang, dalam cm, baki dawai itu. A. 280 B. 380 C. 480 D Rajah 9 menunjukkan sekeping kad nombor Rajah 9 Cerakinkan nombor itu kepada nilai digit. A B C D kg = A g B g C g D g km 52 m - 48 km 71 m = A. 25 km 81 m B. 25 km 981 m C. 102 km 123 m D. 103 km 23 m 3

36 m x 9 = A km B km C km D km 13. Sehelai reben berukuran 2.6 m digunakan untuk mengikat bungkusan berbentuk kubus dan bungkusan berbentuk kuboid. Bungkusan kubus menggunakan 34 cm lebih reben daripada bungkusan kuboid. Berapakah panjang, dalam cm, reben yang digunakan untuk mengikat bungkusan kuboid? A. 113 B. 130 C. 147 D l ml ml = A ml B ml C ml D ml 15. Jisim Chen Yap ialah kg. Selepas setahun, jisimnya ialah 51.2 kg. Hitung peningkatan jisim, dalam g, bagi Chen Yap. A B C D

37 16. Thaqif membeli 10 batang pen. Dia membayar 7 batang pen dengan harga RM34 sebatang dan selebihnya pada harga RM17 sebatang. Berapakah harga purata sebatang pen itu? A. RM23.80 B. RM28.90 C. RM D. RM Puan Salbiah menghadiri kursus di Kuala Lumpur dari 20 November 2014 hingga 18 Januari Berapa harikah Puan Salbiah berkursus? A 59 C 61 B 60 D Sebuah bas ekspress mengambil masa 14 jam 45 minit bagi perjalanan dari Kuching ke Miri. Jika bas itu bertolak dari Kuching pada pukul 7.40 a.m hari Sabtu, bilakah bas itu akan sampai ke Miri? A 9.25 a.m hari Ahad B a.m hari Ahad C 9.25 p.m hari Sabtu D p.m hari Sabtu daripada 5 jam = A 3 jam 10 minit B 3 jam 20 minit C 3 jam 30 minit D 3 jam 40 minit 5

38 28. Sebuah kapal terbang mengambil masa 1 jam 40 minit untuk terbang dari Kuching ke Kuala Lumpur. Kapal terbang itu berhenti di Kuala Lumpur selama 3 jam. Pada pukul pagi, kapal terbang itu berlepas dari Kuala Lumpur ke Langkawi..Jika jumlah keseluruhan masa perjalanan kapal terbang itu dari Kuching ke Langkawi ialah jam, pada pukul berapakah kapal terbang itu akan mendarat ke Langkawi? A Jam 0038 C Jam 0418 B Jam 1238 D Jam Rajah 29 menunjukkan waktu Encik Zulkifli bertolak dari rumahnya ke bandar P pada suatu petang. Rajah 29 Biasanya keseluruhan perjalannya mengambil masa 3 jam 50 minit. Pada hari itu, dia tiba 1 jam lebih awal di bandar P. Pada pukul berapakah, dia tiba di 4 bandar P? A Jam 1725 C Jam 1550 B Jam 1655 D Jam

39 30. Ciri-ciri yang manakah betul bagi sebuah silinder? Bilangan Bilangan Bilangan Bilangan satah rata satah melengkung bucu tepi A B C D Rajah 31 menunjukkan gabungan bentuk segiempat tepat PQRT dan segitiga RST. Luas PQRT ialan 240 cm² dan QRS ialah garis lurus. Rajah 31 Perimeter seluruh rajah itu ialah 92 cm. Cari panjang, dalam cm, RS. A 16 B 18 C 20 D 22 7

40 32. Rajah 32 menunjukkan sebuah kotak berbentuk kuboid. Rajah 33 Berapakah bilangan kubus yang mempunyai panjang 3 cm yang boleh diisi ke dalam kotak itu? A 80 B 84 C 96 D Rajah 33 menunjukkan gabungan bentuk segi tiga dan segi empat tepat. Rajah 33 Pilih segi empat sama yang mempunyai perimeter yang sama seperti Rajah 3. 8

41 34. Rajah 34 menunjukkan gabungan bentuk sebuah segi tiga, segi empat tepat dan segi empat sama. Rajah 34 Hitung luas, dalam cm², seluruh rajah itu. A 129 B 141 C 146 D Rajah 35 menunjukkan gabungan bentuk dua buah kuboid yang sama besar. Rajah 35 Hitung jumlah luas, dalam cm², kawasan yang berlorek. A 74 B 86 C 92 D 116 9

42 36. Bentangan manakah yang tidak betul? 37. Rajah 37 menunjukkan sebuah kuboid R. Rajah 37 Dua kubus yang manakah mempunyai isi padu yang sama dengan kuboid R? 10

43 38. Rajah 38 menunjukkan segi empat tepat VWXY dan sebuah segi tiga sama kaki VYZ. Rajah 38 Perimeter segi tiga sama kaki itu itu ialah 36 cm. Hitung perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek. A 69 B 60 C 54 D 45 11

44 39. Rajah 39 menunjukkan segi empat tepat PQRS dan segi empat sama STUV. Rajah 39 Perimeter segi empat tepat PQRS ialan 34 cm. Hitung luas, dalam cm², seluruh rajah itu. A 57 B 69 C 70 D Rajah 40 menunjukkan ciri-ciri sebuah pepejal. bucu 1 satah rata 1 permukaan melengkung Namakan pepejal itu. A Kon B Silinder C Sfera D Piramid Rajah 40 12

45 41. Antara kawasan berlorek berikut, yang manakah luasnya ialah 36 cm ²? 42. Rajah 42 menunjukkan gabungan bentuk yang terdiri daripada segi tiga JMN dan KLM. Panjang JN adalah 2 kali panjang LM. K ialah titik tengah bagi JM. Rajah 42 13

46 Apakah luas, dalam cm², seluruh rajah itu? A 120 B 140 C 160 D Rajah 43 menunjukkan gabungan pepejal yang terdiri daripada kubus R dan kuboid S. Rajah 43 Hitung isi padu, dalam cm³, seluruh rajah itu. A 198 B 216 C 292 D Rajah menunjukkan ciri-ciri sebuah pepejal. 2 satah berbentuk bulat 2 sisi Pilih ciri yang yang lain bagi pepejal ini. A 1 permukaan melengkung B 1 satah segi empat sama C 2 bucu D Tiada permukaan melengkung Rajah 44 14

47 45. Rajah 45 menunjukkan gabungan bentuk segi empat sama ABDG, segi empat tepat GDEF dan segi tiga BCD. Rajah 45 ABC, BDE dan AGF ialah garis lurus. Perimeter bagi ABDG ialah 36 cm. Hitung perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah itu. A 48 B 56 C 60 D Rajah 46 menunjukkan sebuag segi tiga dan sebuah segi empat tepat. Rajah 46 Luas segi tiga adalah dua kali luas segi empat tepat. Hitung lebar, dalam cm, segi empat tepat itu. A 3 B 4 C 5 D 6 15

48 47. Rajah 47 menunjukkan gabungan bentuk kubus P dan 2 kuboid, Q dan R. Rajah Hitung jumlah luas, dalam cm², satah yang berlorek. A 156 B 158 C 164 D Rajah 49 menunjukkan sebuah segi empat tepat PQRV dan sebuah segi tiga sama sisi WTS. Rajah 49 VWSR ialah satu garis lurus. VW=RS. Perimeter kawasan tidak berlorek ialah 18 cm. Hitung perimeter dalam cm, kawasan berlorek itu. A 42 B 48 C 52 D 58 16

49 50. Rajah 50 menunjukkan kuboid P dan kubus R. Rajah 50 Isi padu kubus R dan kuboid P adalah sama. Hitung luas, dalam cm², kawasan yang berlorek pada kuboid P. A 24 B 32 C 54 D Rajah 51 menunjukkan ukuran padang awam Taman Selasih. Kawasan yang berturap tar adalah 3 daripada keluasan padang itu. 10 Rajah 51 Syarikat Suria telah mendapat kontrak memotong rumput di padang itu dengan bayaran RM1.20 bagi 1 m². Syarikat Suria telah memulangkan RM800 bagi kerja yang telah disiapkan. Mengapakah Syarikat Suria memulangkan bayaran tersebut? 17

50 A Bayaran yang diterima kurang RM480 B Bayaran yang diterima kurang RM1 920 C Syarikat Suria sepatutnya menerima bayaran sebanyak RM4 200 D Syarikat Suria sepatutnya menerima bayaran sebanyak RM Rajah 52 menunjukkan sebuah segi tiga, WXY dan segi empat tepat, JKLM. Rajah 52 MYXL ialah garis lurus. MY=XL. Perimeter kawasan berlorek ialah 54 cm. Hitung perimeter, dalam cm, segi tiga WXY. A 10 B 14 C 16 D 24 18

51 53. Rajah 53 menunjukkan bongkah kayu berbentuk kuboid. Rajah 53 Dua buah kubus yang sama saiz X dan Y, digergaji daripada bongkah itu. Hitung isi padu, dalam cm³, bahagian bongkah yang tinggal jika 2 kubus X dan 3 kubus Y dikeluarkan. A 906 B 879 C 852 D

52 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 SUKATAN DAN GEOMETRI KERTAS hari 3 jam 4 hari 6 jam = 2. 3 minggu 4 hari + 6 minggu 5 hari = minggu hari. 3. Rajah 3 menunjukkan suatu waktu dalam sistem 24 jam. 00 : 40 Rajah 3 Tukarkan waktu itu ke sistem 12 jam. [1 markah] 4. 4 minit 12 saat 6 = 20

53 5. Batrisyia membuat latihan Matematik dari jam 2040 hingga jam 2210 setiap hari. Berapa lama, dalam jam dan minit,dia membuat latihan Matematik seminggu? [3 markah] 6. Rajah 6 menunjukkan waktu Salina mula ulangkaji pada suatu pagi. Rajah 6 Salina selesai ulangkaji pada pukul p.m. Berapakah tempoh masa yang diambil olehnya untuk ulangkaji? 21

54 7. Rajah 7 menunjukkan sebuah muka jam. Jarum jam dan minit tidak ditunjukkan. Rajah 7 Pada muka jam itu, lukis jarum jam dan minit untuk menunjukkan jam jam 6 = = 8 hari. 9. Encik Malik dan keluarganya pergi melawat saudaranya di luar negara selama 3 minggu 4 hari. (a) Berapa harikah Encik Malik dan keluarganya berada di sana? (b) Tukarkan jawapan yang diperolehi pada soalan (a) kepada jam [1 markah] 22

55 10. Rajah 2 menunjukkan waktu Salina mula ulangkaji pada suatu pagi. Salina selesai ulangkaji pada pukul p.m. Rajah 10 (a) Berapakah tempoh masa yang diambil olehnya untuk ulangkaji? (b) Nyatakan waktu di atas, dalam sistem 24 jam. [1 markah] 11. Jadual 11 menunjukkan umur dua orang murid. Murid Johanna Batrisyia Umur 11 tahun 5 bulan 21 bulan lebih muda daripada Johanna Jadual 11 23

56 (a) Berapakah umur Batrisyia? (b) Hitung jumlah umur mereka. 12. Umur Rina ialah 28 tahun. Adiknya 1 dekad 2 tahun lebih muda daripada Rina. (a) Berapakah umur, dalam tahun, adik Rina? (b) Berapakah jumlah umur mereka, dalam dekad dan tahun? 13. Jadual 6 menunjukkan maklumat tentang dua orang adik-beradik. Umur Lina tidak ditunjukkan. Nama Lina Linda Umur 9 tahun 8 bulan Jadual 6 Lina adalah kakak kepada Linda. Perbezaan antara umur mereka ialah 2 tahun 9 bulan. 24

57 Hitung umur Lina. [3 markah] 14. Rajah 14 menunjukkan waktu Rina makan malam. Rajah 14 (a) Nyatakan waktu, dalam sistem 12 jam, Swee Lin mula makan malam. [1 markah] (b) 5 3 jam selepas makan malam, Swee Lin mula membuat kerja sekolah. Pukul berapakah Swee Lin mula membuat kerja sekolah? 7 (a) 3 minggu 4 hari + 6 minggu 5 hari = minggu hari. (b) Tulis tarikh 8 hari sebelum 28 Mac

58 8. Rajah 8 menunjukkan tarikh mula dan tarikh tamat suatu kursus. 22 Mac April 2016 Rajah 8 (a) Berapa harikah kursus itu diadakan? (b) Tukarkan jawapan pada soalan (a) kepada minggu dan hari. 9. Batrisyia membuat latihan Matematik dari jam 2040 hingga jam 2210 setiap hari. Berapa lama, dalam jam dan minit, dia membuat latihan Matematik seminggu? [3 markah] 26

59 10. Rajah 10 menunjukkan panjang sebatang pensel cm Rajah 10 (a) Berapakah panjang pensel dalam cm? [1 markah] (b) Berapakah panjang 3 batang pensel yang sama, dalam mm? (c) Berapakah ukuran, dalam cm, 4 3 daripada panjang pensel itu? 11 Jadual 11 menunjukkan panjang dua jenis reben. Warna Merah Kuning Panjang 72 cm 1 m 2 Jadual 11 27

60 (a) Berapakah jumlah panjang kedua-dua reben, dalam cm? (b) Reben tersebut digunakan untuk mengikat sebuah bungkusan. Panjang reben yang tinggal adalah 15 cm. Berapakah panjang reben yang telah digunakan untuk mengikat bungkusan itu? (c) Aina hendak mengikat 4 buah bungkusan yang sama. Berapakah panjang reben, dalam m, yang diperlukan? 12. Dalam suatu acara sukan, Yati berlari sejauh 10 km. Kemudian dia berenang sejauh 4 km dan berbasikal sejauh 5.5 km. 5 (a) Hitung jarak, dalam m, Yati berenang. [1 markah] (b) Berapakah jarak keseluruhan acara sukan yang disertai? 28

61 (c) Jika acara sukan bermula pada pukul 8.30 a.m. dan tamat pada pukul 1.15 p.m., berapakah tempoh masa yang diambil oleh Yati untuk menghabiskan acara yang disertainya? 13 Rajah 13 menunjukkan sebatang kayu yang lurus. Panjang PQ adalah 15 cm lebih panjang daripada QR. 1.8 m P Q R Rajah 13 (a) Hitung panjang, dalam m, QR. [1 markah] (b) Kayu dalam Rajah 4 dipotong kepada 3 bahagian yang sama panjang. Cari panjang, dalam cm, setiap bahagian kayu itu. (c) Harga bagi 1 m kayu ialah RM10. Hitung harga bagi m kayu itu. 29

62 14. Rajah 14 menunjukkan tinggi 2 orang murid, Arman dan Zul. Tinggi Muthu tidak ditunjukkan. Arman 130 cm Muthu Zul 122 cm Rajah 14 Muthu adalah 20 cm lebih tinggi daripada Arman. (a) Berapakah tinggi Muthu, dalam ukuran m? [1 markah] (b) Cari beza tinggi, dalam cm, antara murid yang tertinggi dengan murid yang terendah. (c) Zul mengatakan bahawa min tinggi mereka bertiga ialah 145 cm. Buktikan kenyataan Zul ini benar atau salah. 30

63 15. Rajah 1 menunjukkan berat badan beberapa orang murid tahun 6. Berat badan Ben Chong ialah 5 2 daripada jumlah berat Johan dan Justin. Ben Chong Johan Justin 66kg 57kg Rajah 15 (a) Berapakah berat badan Ben Chong? (b) Cari purata berat badan tiga orang murid itu. (c) Johan ingin mengurangkan berat badannya supaya purata berat badan mereka menjadi 55kg. Berapakah berat badan yang perlu dia kurangkan? 31

64 16. Rajah 16 menunjukkan jisim sebiji tembikai. Rajah 16 (a) Nyatakan jisim, dalam g, sebiji tembikai itu. [1 markah] (b) Berapakah bilangan tembikai yang sama jisim perlu ditambah lagi supaya jumlah keseluruhan jisim tembikai tidak melebihi 5 kg? (c) Jika harga 1 kg tembikai ialah RM2.50, berapakah harga bagi 5 biji tembikai yang sama berat? 32

65 17. Rajah 17 menunjukkan jisim bekas X dan bekas Y. X Y 750 g 3.35 kg Rajah 17 (a) Nyatakan jisim bekas X dalam g. [1 markah] (b) Berapakah jisim, dalam g, yang perlu ditambah pada bekas Y supaya jisim kedua-dua bekas seimbang? (c) Berdasarkan jawapan (b), berapakah pemberat berjisim 200 g yang diperlukan? 33

66 18. Rajah 18 menunjukkan jisim sebuah kotak yang di dalamnya terdapat 4 buah buku teks yang sama jisimnya. 0 kg Rajah 18 (a) Nyatakan bacaan alat penimbang di atas, dalam kg. [1 markah] (b) Jika jisim kotak ialah 300 g, berapakah jisim sebuah buku teks itu, dalam kg? (c) Harga sebuah buku teks ialah RM Jika Encik Halim membayar dengan 3keping wang RM20, nyatakan sama ada wangnya mencukupi atau tidak. 34

67 19. Rajah 19 menunjukkan dua kotak yang saiznya tidak sama besar. Kotak besar dapat mengisi 19 kg mangga. Kotak kecil dapat mengisi 11 kg mangga. Purata jisim sebiji mangga ialah 250g. 19kg 11kg Rajah 19 (a) Kotak besar dapat mengisi berapa biji mangga? (b) Cari perbezaan bilangan mangga di dalam kedua-dua kotak tersebut. (c) Seorang peniaga telah membeli 5 kotak mangga dengan jumlah jisim 79 kg. Berapakah bilangan kotak saiz besar dan saiz kecil yang telah dibelinya? 35

68 20. Tukar isi padu kepada unit yang dinyatakan. (a) 2.05 l = ml [1 markah] (b) ml = l [1 markah] (c) 3 3 l = ml 5 [1 markah] (d) 6 l 750 ml = l [1 markah] 21. Isi padu air di dalam sebuah cerek ialah 1.5 l. Amirah menuangkan lagi air sebanyak l ke dalam cerek itu. Kira jumlah isi padu air, dalam l, di dalam cerek itu. 36

69 22. Sebuah bekas yang besar boleh diisi dengan l air. Sebanyak l air daripada bekas itu telah dituangkan ke dalam sebuah baldi. 10 l air lagi telah diisikan ke dalam 5 biji botol yang sama besar. Berapakah isi padu, dalam l, air yang tinggal? 23 Rajah 23 menunjukkan isi padu air di dalam sebuah bikar. 500 ml Rajah 23 (a) Nyatakan isi padu, dalam ml, air dalam bikar itu. [1 markah] (b) Tukarkan isi padu air di atas, dalam l. [1 markah] (c) Berapakah bilangan bikar dengan isi padu air yang sama seperti rajah di atas, diperlukan untuk memenuhi sebuah jag sehingga l? 37

70 24 Jadual 24 menunjukkan isi padu air dalam tiga biji botol. Botol X 2.4 l Isi padu air Y Z l kali isi padu air dalam botol Z Jadual 24 (a) Hitung isi padu, dalam ml, air dalam botol Y. (b) Suri mengisi air ke dalam 12 biji gelas menggunakan satu daripada botol di atas. Setiap gelas dapat diisi dengan 200 ml air. Buktikan. (c) Tandakan ( ) botol yang digunakan oleh Suri. [1 markah] Botol X Botol Y Botol Z 38

71 25. Rajah 1 menunjukkan dua buah kubus S dan T. S T Rajah 25 Isipadu kubus S ialah 125 cm³. Panjang sisi T adalah 2 cm lebih daripada sisi S. (a) Nyatakan panjang sisi bagi kubus S. [1 markah] (b) Hitung isipadu, dalam cm³, kubus T. 26. Rajah 26 menunjukkan sebuah segitiga sama kaki WSQ dan dua segiempat sama, QRUV dan RSTU yang sama. W Q R S V U 16 cm Rajah 26 T Panjang WR adalah 1 daripada panjang RU. 2 Hitungkan luas, dalam cm², kawasan yang berlorek. [3 markah] 39

72 27. Rajah 27 di bawah terdiri daripada petak-petak segitiga yang sama saiz. 9 cm Rajah 27 (a) Nyatakan dalam pecahan kawasan berlorek daripada seluruh rajah. [1 markah] (b) Berapakah perimeter seluruh rajah itu? (c) Hitungkan perimeter, dalam cm, kawasan berlorek. 28. Rajah 28 menunjukkan beberapa bentuk 2 matra. A B C D Rajah 28 (i) Namakan dua matra di atas. Bentuk A ialah. Bentuk D ialah.. [ 2 markah ] 40

73 (ii) Untuk membina sebuah kuboid, nyatakan nama dan bilangan bentuk yang diperlukan Bentuk Bilangan [ 2 markah ] 29. Rajah 29 menunjukkan sebuah bentuk tiga dimensi. Rajah 29 (a) Namakan bentuk di atas. (b) Hitung isipadu, dalam cm³, bentuk itu. [1 markah] (c) Hitung perimeter panjang, dalam cm, bagi kawasan yang berlorek. 41

74 30. Rajah 30 menunjukkan sebuah kotak yang berbentuk kuboid. Satu bahagian kotak itu telah dilorek. Rajah 30 (a) Hitung luas permukaan yang berlorek itu. (b) Pada petak grid yang disediakan, lukiskan sebuah segiempat yang mempunyai luas yang sama dengan jumlah luas permukaan yang berlorek di atas. 1 cm 42

75 43

76 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 PERKAITAN DAN ALGEBRA KERTAS 1 1. Jadual 1 menunjukkan jisim bagi dua peket tepung. peket P Q Jisim 1500g 0.25kg Jadual 1 Puan Danisha membeli 3 peket tepung P dan 8 peket tepung Q.Berapakah nisbah jisim tepung Q kepada jumlah jisim tepung yang dibelinya? A. 1 : 7 B. 1 : 17 C. 2 : 6.5 D. 4 : Terdapat 1200 biji butang merah dan butang biru di dalam sebuah kotak. Bilangan butang biru adalah 240 biji lebih daripada butang merah. Hitung nisbah bilangan butang merah kepada bilangan butang biru di dalam kotak itu. A. 1 : 2 B. 2 : 3 C. 3 : 5 D. 5 : 7 1

77 3. Puan Musliha membeli beberapa biji limau dan epal. Selepas makan 4 biji limau, bilangan epal sekarang ialah 2 kali bilangan limau yang tinggal. Jika dia ada 16 biji epal, berapakah nisbah bilangan limau kepada epal yang ada pada mulanya? A. 5 : 4 B. 3 : 4 C. 3 : 2 D. 2 : 5 4. Encik Yusof membeli 15 biji epal dan 21 biji oren di sebuah gerai. 3 biji oren didapti telah busuk. Dia menggantikannya dengan menambahkan 4 biji epal lagi. Berapakah nisbah bilangan epal kepada bilangan oren sekarang? A. 3: 7 B. 4: 3 C. 15 : 21 D. 19 : Perimeter bagi segiempat tepat WXRY ialah 30cm. Sebuah segiempat PQRS mempunyai panjang 12 cm dan lebar 8 cm. Hitung nisbah perimeter WXRY kepada perimeter PQRS. A. 3: 4 B. 4: 3 C. 8 : 12 D. 12 : Terdapat 8 biji gili putih dan 24 biji guli merah dalam sebuah baling. Nyatakan nisbah bilangan guli merah kepada bilangan guli putih dalam baling itu. A. 1: 3 B. 1: 4 C. 3 : 1 D. 4 : 1 2

78 7. Jadual 7 menunjukkan jisim Aisyah dan Sufina. Nama Aisyah Sufina Jisim 32.5kg 65kg Jadual 7 Berapakah nisbah jisim Sufina kepada jisim Aisyah? A. 1 : 2 B. 2 : 1 C. 2 : 3 D. 3 : 2 8. Jadual 8 menunjukkan umur Haziq dan ibunya, Puan Safarina. Nama Umur Haziq 7 Puan Safarina 56 Jadual 8 Apakah nisbah umur Haziq kepada umur ibunya, Puan Safarina? A 1:8 B 8:1 C 1:10 D 10:1 3

79 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 PERKAITAN DAN ALGEBRA KERTAS 2 1. Rajah 1 menunjukkan kedudukan murid dalam kelas 4 Kenanga. Farah Dalila Najiha Aiman Mei Li Adib Dhanu Lim Faiz Juma Siva Fatin Asalan Rajah 1 Nyatakan a) Kedudukan Faiz dari asalan. (1 markah) b) Murid manakah berada di lajur ketiga? (2 markah) 4

80 2. Rajah 2 ialah kad grid yang menunjukkan beberapa bentuk A B C D Rajah 2 a) Nyatakan kedudukan (1 markah) b) Nyatakan kedudukan. (1 markah) c) Apakah bentuk yang dapat dilihat pada pada kedudukan D4. Lukiskan. (1 markah) 5

81 3. Rajah 3 menunjukkan kedudukan abjad di atas kertas grid. 5 B Y L H I 4 J K M G R 3 V C A U F 2 T S N X Q 1 W O D P E A B C D E Rajah 3 Nyatakan perkataan yang dapat dibentuk berpandukan, a) A5, D3, B4 dan D3. (1 markah) b) B4, C3, C4, D3 dan B2. (1 markah) c) C4, C3,A2, E1, C4, C3, A2, E5 dan B4 (1 markah) 6

82 4. Rajah 4 menunjukkan gambar buah-buahan kesukaan ramai A B C D E Rajah 4 a) Buah apakah yang berada dalam kedudukan A5? (1 markah) b) Nyatakan kedudukan ; i) Buah manggis. ii) Buah tembikai. (2 markah) 7

83 5. Rajah 5 menunjukkan satah Cartes yang menunjukkan kedudukan titik M. 6 Y M Rajah 5 X (a) Apakah koordinat bagi M? [1 markah] (b) Satu titik L berada di kedudukan dua unit ke kanan dan tiga unit ke atas dari titik M. Nyatakan koordinat bagi titik L. 8

84 6. Rajah 6 menunjukkan satah Cartes yang menunjukkan kedudukan bagi empat titik P, Q, R dan S. 6 5 Y R 4 Q 3 2 P S 1 0 X Rajah 6 (a) Nyatakan koordinat bagi titik Q. [1 markah] (b) Nyatakan tiga koordinat yang apabila disambungkan boleh membentuk i) Sebuah segitiga bersudut tegak. ii) Satu garis lurus. 9

85 7. Rajah 7 menunjukkan satah Cartes yang menunjukkan kedudukan titik L. Y Rajah 3 L X a) Bentuk apakah yang sebaris mengufuk dengan titik L? [1 markah] b) Nyatakan koordinat bagi bentuk di atas. [1 markah] c) Nyatakan dua koordinat yang boleh membentuk segitiga bersudut tegak dengan L. 10

86 8. Rajah 8 menunjukkan satu satah Cartes. Y Rajah 8 X a) Rumah Mala terletak di koordinat (3,1). Rumah Aiman terletak satu baris dengan rumah Mala. Nyatakan koordinat yang mungkin bagi rumah Aiman. [1 markah] b) Rumah Siti adalah 4 unit ke atas dari rumah Mala. Nyatakan koordinat rumah Siti. [1 markah] c) Plotkan titik pada satah cartes, rumah Mala dan rumah Siti. 11

87 9. Rajah 9 menunjukkan kedudukan haiwan-haiwan yang berada di koordinat pada satah Cartes. 6 Y Rajah 9 X a) Nyatakan koordinat bagi kucing. [1 markah] b) Haiwan apakah yang terletak 4 unit ke kanan dan 3 unit ke atas dari kedudukan kucing. [1 markah] c) Nyatakan 2 haiwan yang berada pada lajur yang sama. 12

88 10. Farzana berkongsi wang dengan adiknya, Akid, untuk membeli sebuah buku cerita. Wang Akid Wang Farzana RM1 RM10 Nyatakan nisbah wang Akid kepada wang Farzana. [1 markah] 11. Rajah 11 menunjukkan bilangan lobak merah, manggis dan pisang yang dibeli oleh Anna. Rajah 11 (a) Nyatakan nisbah bilangan lobak merah kepada bilangan manggis. [1 markah] (b) Nyatakan nisbah bilangan sayur kepada bilangan buah-buahan. [1 markah] 13

89 12. Bilangan ahli Kelab Alam Sekitar ialah 64 orang. Nisbah bilangan ahli Kelab Seni Visual kepada bilangan ahli Kelab Alam Sekitar ialah 1 : 4. (a) Hitung bilangan ahli Kelab Seni Visual itu. (b) Nisbah bilangan ahli Kelab Seni Visual kepada bilangan ahli Kelab Catur ialah 1 : 3. Bilangan ahli Kelab Catur kurang daripada bilangan ahli Kelab Alam Sekitar. Buktikan. 14

90 13. Jadual 13 menunjukkan sekeping bil bagi tepung yang dibeli oleh Ah Wei. Kuantiti Barang Harga per kg Harga 1 kg Tepung Beras RM3 RM3 4 kg Tepung Gandum RM? RM16 Jadual 13 Jumlah RM19 (a) Nyatakan nisbah kuantiti tepung beras kepada tepung gandum yang dibeli oleh Ah Wei. [1 markah] (b) Berapakah harga bagi 1 kg tepung gandum? 14. Rajah 14 menunjukkan bilangan bintang yang dipunyai oleh Razali berbanding bilangan bintang kepunyaan Dayana. Razali Rajah 5 Dayana (a) Nyatakan nisbah bilangan bintang Razali kepada bilangan bintang Dayana. [1 markah] 15

91 (b) Puan Azizah memberikan tambahan 4 bintang lagi kepada kedua-dua mereka. Nyatakan nisbah baru bagi bilangan bintang mereka. (c) Berapakah bilangan bintang yang dipunyai oleh Dayana sekarang? [1 markah] 16

92 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN KERTAS 1 1 Rajah 1 ialah piktograf yang menunjukkan bilangan buku yang dipinjam dari sebuah perpustakaan dalam masa 3 hari. Bilangan buku yang dipinjam pada hari Khamis ialah 20% daripada jumlah buku yang dipinjam dalam tiga hari itu. Rajah 1 Hitung jumlah buku yang dipinjam pada hari Rabu, Khamis dan Jumaat. A 440 B 520 C 560 D 620 1

93 2. Rajah 2 menunjukkan carta palang yang menunjukkan bilangan manik-manik berlainan warna di dalam sebuah kotak. Rajah 2 Antara carta pai berikut, yang manakah mewakili carta palang itu? 2

94 3 Rajah 3 ialah carta palang yang menunjukkan bilangan duit syiling yang berlainan nilai dalam sebuah kotak. Rajah 3 Bilangan syiling 50 sen adalah 40% daripada jumlah bilangan syiling 5 sen dan 20 sen. Cari beza antara bilangan duit syiling 10 sen dan 50 sen. A 36 B 66 C 114 D Rajah 4 menunjukkan piktograf jualan surat khabar selama 4 hari. Rajah 4 Jumlah jualan untuk 4 hari itu ialah RM312 Berapakah harga bagi senaskhah surat khabar? A RM1.30 B RM1.50 C RM2.00 D RM2.50 3

95 5. Rajah 5 ialah graf palang yang menunjukkan jumlah wang yang dikumpul oleh 4 buah kelas bagi tujuan derma amal. Rajah 5 Berapakah jumlah wang yang dikumpul oleh Kelas 6 Cekal? A RM125 B RM175 C RM200 D RM Rajah 6 menunjukkan carta pai yang menunjukkan peratusan murid mengikut sukan kegemaran mereka. Peratusan murid yang berminat dengan sukan hoki tidak ditunjukkan. Rajah 6 4

96 Jumlah murid yang dikaji selidik ialah 800 orang. Hitung jumlah murid yang gemar hoki. A 196 B 200 C 205 D Rajah 7 menunjukkan bilangan mangga yang dijual oleh Farid. Bilangan mangga yang dijual pada hari Jumaat tidak ditunjukkan. Rajah 7 Jumlah jualan pada hari Jumaat ialah 2 kali jumlah jualan pada hari Rabu. Hitung purata bilangan mangga yang perlu dilukis dalam tempoh sehari. A 3 B 4 C 5 D = 6 Ayat matematik ini menunjukkan ia A kecil kemungkinannya. B tidak mungkin berlaku. C pasti D besar kemungkinannya. 5

97 = 60 Kebolehjadian ayat ini ialah A mustahil B kecil kemungkinan C besar kemungkinan D pasti 10. Ain Khairina meminati bidang nyanyian. Dia mempunyai bakat untuk menyanyi. Kemungkinan untuk dia memasuki bidang nyanyian jika dia diuji bakat ialah A mustahil B besar kemungkinan C pasti D kecil kemungkinan 11. Ammar ialah seorang yang bersopan santun, baik dan sering merendah diri. Kemungkinan untuk dia mendapat ramai kawan ialah A pasti B besar kemungkinan C kecil kemungkinan D mustahil 6

98 12. Di dalam sebuah bakul terdapat 10 biji buah-buahan. 5 biji ialah buah limau dan 5 biji lagi buah epal. Kebolehjadian yang mustahil ialah A buah-buahan tersebut dibuat jus buah-buahan. B buah-buahan tersebut dimakan mentah. C buah-buahan tersebut dijadikan jem. D buah-buahan tersebut dijadikan makanan untuk seekor kucing. 13. Ayat di bawah menunjukkan satu rumus Isipadu = Panjang Lebar Tinggi Kebolehjadian ayat ini ialah A mustahil B kecil kemungkinan C besar kemungkinan D pasti 14. Terdapat 20 biji guli di dalam sebuah kotak. Guli itu terdiri daripada 5 guli biru dan 15 guli merah. Jika Hazim ingin mengambil guli biru tanpa memandang, kebolehjadian dia mengambil guli biru ialah A mustahil B kecil kemungkinan C besar kemungkinan D pasti 7

99 15. Nyatakan kedudukan ayat berikut dalam kebolehjadian. Gajah akan pupus jika manusia terus memburunya. A mustahil B kecil kemungkinan C besar kemungkinan D pasti 16. Pilih ayat yang mustahil jika sseseorang itu melibatkan diri dalam bidang ko-kurikulum. A Dia akan aktif dalam kehidupannya. B Dia pandai menyelesaikan masalah dalam kehidupannya. C Dia akan menjadi pasif. D Dia prihatin terhadap alam sekitar. 17. Afikah minat membaca. Bapanya membeli 2 buah buku fiksyen dan 2 buah buku bukan fiksyen. Pilih kebolehjadian yang sesuai. A Dia mungkin akan membaca buku bukan fiksyen dahulu. B Dia akan membaca semua buku serentak C Dia akan memberi semua buku itu kepada kawan-kawannya. D Dia tidak akan membaca. 8

100 MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN KERTAS 2 1. Rajah 1 ialah piktograf yang menunjukkan bilangan buah epal yang dibeli oleh tiga orang murid. Siti Angel Swee Ling mewakili 5 biji epal Rajah 1 a) Berapakah jumlah epal yang Angel beli? b) Berapakah jumlah epal yang ketiga tiga murid itu beli? (1 markah) (2 markah) c) Berapakah beza bilangan epal yang tertinggi dengan yang terendah? 9 (2 markah)

101 2. Jadula 2 ialah piktograf yang menunjukkan jualan donat dalam 3 hari. Bilangan donat yang dijual pada hari Selasa tidak ditunjukkan. Isnin Selasa Rabu Khamis mewakili 10 biji donat Jadual 2 a) Berapakah bilangan donat yang dijual pada hari Isnin? (1 markah) b) Jumlah bilangan donat yang dijual dalam keempat empat hari itu ialah 260 biji. Berapakah bilangan donat yang dijual pada hari Selasa? c) Sebiji donat berharga RM0.50. Hitung hasil jualan donat dalam 4 hari itu. (2 markah) 10 (2 markah)

102 3. Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan mata pelajaran kegemaran 40 orang murid. Bahasa Inggeris 15% Sains 25% Matematik 50% Sejarah Rajah 3 a) Cari peratusan murid yang gemar mata pelajaran sejarah? (1 markah) b) Apakah mata pelajaran yang paling digemari? (1 markah) c) Apakah mata pelajaran yang kurang digemari? (1 markah) d) Hitung beza peratusan antara mata pelajaran yang paling digemari dengan yang kurang digemari. (2 markah) 11

103 4. Rajah 4 ialah carta palang yang menunjukkan bilangan murid mengikut kaum bagi Tahun 4 Kenanga. 25 Bilangan murid Melayu Cina India Lain - lain Kaum Rajah 4 a) Berapakah bilangan murid Cina dalam Tahun 4 Kenanga? (1 markah) b) Hitung beza antara bilangan murid kaum Melayu dengan bilangan murid kaum India. (2 markah) c) Berapakah jumlah keseluruhan murid di dalam kelas itu? (2 markah) 12

104 5. Rajah 5 dibawah ialah piktograf yang menunjukkan jualan nasi lemak dalam 3 hari. Bilangan nasi lemak yang dijual pada hari Selasa tidak ditunjukkkan. Ahad Isnin Selasa Rabu mewakili 2 bungkus nasi lemak Rajah 5 (a) Berapakah bilangan nasi lemak yang di jual pada hari Rabu. (1 markah) (b) Jumlah bilangan nasi lemak yang dijual dalam kempat empat hari itu ialah 28 bungkus. Berapakah bilangan nasi lemak yang dijual pada hari Selasa. (c) Sebungkus nasi lemak berharga RM1.00. Hitung hasil jualan nasi lemak dalam 4 hari itu. (2 markah) 13

105 6. Rajah 6 menunjukkan satu set data. 8, 2, 7, 6, 2, 6, 7, 2 Rajah 6 (a) Nyatakan mod bagi set data itu. (b) Cari median bagi set data itu. [1 markah] [1 markah] (c) Cari julat bagi set data itu. [1 markah] (d) Hitung min bagi set data itu. [1 markah] 7. Jadual 7 menunjukkan jisim 10 orang murid. Jisim (kg) Bilangan Murid Jadual 7 (a) Nyatakan kekerapan bagi nilai maksimum dalam data itu. [1 markah] (b) Hitung median jisim 10 orang murid itu. [1 markah] 14

106 (c) Seorang murid dengan jisimnya 40 kg menyertai kumpulan murid itu. Hitung julat jisim bagi kumpulan murid itu sekarang. 8. Jadual 8 menunjukkan jualan kereta bagi Syarikat Edar dalam empat bulan. Jualan kereta dalam bulan Mac tidak ditunjukkan Bulan Bilangan kereta Januari 25 Februari 20 Mac April 30 Mei 15 Jadual 8 Jumlah kereta yang dijual dalam lima bulan itu ialah 100 buah (a) Hitung bilangan kereta yang dijual dalam bulan Mac. 15

107 (b) Berdasarkan maklumat pada Jadual 8, lengkapkan piktograf untuk menunjukkan bilangan kereta yang dijual oleh Syarikat Edar dalam lima bulan itu. [3 markah] Januari Februari Mac April Mei mewakili 5 buah kereta 9. Jadual 9 menunjukkan tinggi bagi dua orang murid. Tinggi Alya tidak ditunjukkan. Murid Tinggi (m) Devi 1.24 Cynthia 1.45 Alya Jadual 9 Min tinggi bagi setiap murid ialah 1.35 m. (a) Hitung tinggi Alya, dalam m. 16

108 (b) Apabila tinggi Salina dimasukkan, purata ketinggian menjadi 1.34 m. Hitung tinggi Salina. [3 markah] 10. Jadual 10 menunjukkan bilangan guli hijau, kuning dan merah di dalam sebuah bekas. Bilangan guli berwarna biru di dalam bekas itu tidak ditunjukkan. Warna Bilangan guli Kuning 25 Hijau 15 Merah 40 Biru Jadual 10 Jumlah bilangan guli di dalam bekas itu ialah 100 biji. (a) Hitung bilangan guli biru di dalam bekas itu. 17

109 (b) Berdasarkan maklumat pada jadual 5, dan jawapan 5(a), lengkapkan carta palang di bawah. [3 markah] Bilangan guli Kuning Hijau Merah Biru Warna guli 18

110 11 Rajah 11 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan peretusan gula-gula dalam sebuah bekas mengikut perisa. Peratusan bagi gula-gula perisa pudina tidak ditunjukkan. Rajah 11 Jumlah gula-gula ialah 400 biji. (i) Hitung peratus gula-gula berperisa pudina. [1 markah] (ii) Hitung bilangan gula-gula berperisa pudina di dalam bekas itu. 12 Jadual 12 menunjukkan jumlah markah bagi lima rumah sukan. Nama rumah sukan Pahlawan Perwira Pendekar Hulubalang Laksamana Jumlah markah Jadual 12 (i) Nyatakan mod. [1 markah] (ii) Nyatakan median [1 markah] (iii) Nyatakan julat markah rumah sukan. [1 markah] 19

111 (iv) Hitung min. 13 Jadual 13 menunjukkan bilangan tin minuman yang dikumpul oleh lima orang murid. Nama Alex Joe Gabriel Eddy Rob Murid Jisim (kg) Jadual 3 (i) Nyatakan nilai minimum. [1 markah] (ii) Nyatakan nilai maksimum. [1 markah] (iii) Nyatakan julat bilangan tin minuman yang dikumpul oleh mereka [1 markah] (iv) Nyatakan mod. [1 markah] (v) Nyatakan median. [1 markah] 20

112 21

SULIT Ujian Mac 2018 A 1. Rajah Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah paling hampir dengan 6?

SULIT Ujian Mac 2018 A 1. Rajah Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah paling hampir dengan 6? SULIT Ujian Mac 2018 1. 0.83 juta = A. 8 300 000 B. 830 000 C. 83 000 D. 8 300 2. Rajah 1 menunjukkan satu garis lurus. A 1 Cari nilai A. Rajah 1 A. C. B. D. 3. Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah

Lebih terperinci

1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Rajah 1. Cari hasil tambah semua nombor ganjil A B C D

1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Rajah 1. Cari hasil tambah semua nombor ganjil A B C D 1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. 125 897 132 456 340 169 501 203 Cari hasil tambah semua nombor ganjil Rajah 1 A 466 066 B 598 522 C 967 269 D 976 296 2. Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor.

Lebih terperinci

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX. MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX. MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam SULIT 1 015/1 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 0XX MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Gerak Gempur UPSR 2007 015/1 Matematik Kertas 1 Ogos 2007 1 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK Kertas 1 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM

Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM Isi kandungan bengkel teknik menjawab soalan matematik berformat

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 05/ Matematik Kertas OGOS 2006 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK Kertas Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas ini mengandungi 40

Lebih terperinci

SULIT 015/1. 1. Antara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul?

SULIT 015/1. 1. Antara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul? 1. ntara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul? 1 3 4 = 15 4 1 6 7 = 14 7 2 2 5 = 12 5 2 5 6 = 16 6 2. Hasil darab 28 dengan 24 568 ialah 296 486 486 768 596 486 687 904 3. Nyatakan nilai tempat

Lebih terperinci

2 Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik?

2 Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik? 1 undarkan 5 374 062 kepada juta yang terdekat. 1 C D 3 0 juta 3 7 juta 5 0 juta 5 3 juta 2 ntara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik? 45 768, 45 867, 46 578, 47 856 94 283, 93 842,

Lebih terperinci

dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir ialah A C B D

dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir ialah A C B D MATEMATIK (CEMERLANG A ) Anjuran PANEL PENGGUBAL EN. LEE WHAN KAH GC SEGAMAT EN. HAZALI BIN HASSAN GC MUAR PN. NORAH BTE SHEKH KARAMAH GC MUAR EN. MD IBNU HAJAR BIN MD TAHA GC KULAI EN. MOHYAR BIN SAHIJAN

Lebih terperinci

ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 2015 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 2015 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 0 5 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 05 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis

Lebih terperinci

SULIT 1 015/2 SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR MGB DAERAH SAMARAHAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1 015/2 SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR MGB DAERAH SAMARAHAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 05/ SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN MGB DAERAH SAMARAHAN PRAUPSR AR 07 MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu

Lebih terperinci

Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja = (1m) X 12 = (2m)

Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja = (1m) X 12 = (2m) Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja. 1. 34 782 + 914 = 6. 123 + 55 X 12 = 2. 861 21 = 7. 2 3 5 3 = 3. Tulis 30 004 dalam perkataaan. 8. 4.065 X 8 = 4. Bundarkan 4 648 kepada

Lebih terperinci

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1 SULIT 17 01/1 MG AERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR1/2017 SEKOLAH RENAH AERAH SAMARAHAN MATEMATIK 01/1 Kertas 1 Mac 1 jam Satu jam JANGAN UKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA IERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi

Lebih terperinci

SET = 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. A 193 B C D RAJAH 1. 2.

SET = 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. A 193 B C D RAJAH 1. 2. 1. 119 889 63 = 193 1 093 1 903 1 930 2. 2 1 4 l = 214 ml 22 ml 2140 ml 220 ml 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. 2.46 0.04 RJH 1 eza di antara digit 4 dalam kedua-dua nombor ialah 0 0.36 0.396

Lebih terperinci

SET = Bundarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? = A B C D A B 2 1 8

SET = Bundarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? = A B C D A B 2 1 8 1. 25 189 + 492 51 + 87 = undarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? 510 000 517 000 518 000 520 000 2. i antara wang syiling berikut, yang manakah tidak terdapat di pasaran. 5. 4 2 7 8 = 2 7 8 2 1 8

Lebih terperinci

Nombor Bulat 2. 3 Pecahan 11

Nombor Bulat 2. 3 Pecahan 11 ISI KANDUNGAN Bil TAJUK Muka Surat 1 Nombor Bulat 2 2 Operasi Asas & Operasi Bergabung 4 Pecahan 11 4 Nombor Perpuluhan 19 5 Peratus 24 6 Wang 27 7 Masa dan Waktu 1 8 Ukuran 4 9 Ruang 2M dan Ruang M 8

Lebih terperinci

SULIT 015/1 015/1 SULIT

SULIT 015/1 015/1 SULIT 1. 2 3 = 12 Apakah nombor yang mesti ditulis dalam A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 2. 38 x 4 502 A. 148 522 B. 149 522 C. 171 076 D. 172 076 3. 5.437 A. 5 + 4 10 + 3 100 + 7 1000 B. 5 + C. 5 + D. 5 + 4 + 3 + 7 100

Lebih terperinci

[60 markah] Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. [1 markah]

[60 markah] Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. [1 markah] 1 [60 markah] Jawab semua soalan 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. 2 9 (b) Tukarkan 8 5 kepada nombor bercampur. 2 Rajah 2 menunjukkan kad-kad angka. 3 8 9 2 6 (a) Tulis nombor lima digit

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Gerak Gempur UPSR 2007 0/ Matematik Kertas MAC 2007 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK Kertas Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas

Lebih terperinci

UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 015/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016

UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 015/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016 SULIT 01/2 Nama :... Kelas :... UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 01/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kamu dikehendaki

Lebih terperinci

Matematik - 1. Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan:

Matematik - 1. Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan: 0 6 Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan: Unit Pendidikan BH, Balai Berita,, Jalan Riong, 900 Kuala Lumpur.

Lebih terperinci

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2 SULIT 0/ NO. KAD PENGENALAN / NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UJIAN PERCUBAAN 07 MATEMATIK 0/ Kertas jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis nombor

Lebih terperinci

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1 SULIT 9 MGB DAERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR 2 / 207 SEKOLAH RENDAH DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas soalan ini mengandungi 40

Lebih terperinci

SULIT 015/1 015/1 SULIT

SULIT 015/1 015/1 SULIT 1. Antara yang berikut, yang manakah tidak setara dengan 3 7? A B C D 27 63 21 49 18 35 9 21 2. 3 675 x = 3 675 000 Apakah nombor dalam kotak? A 10 B 100 C 1 000 D 10 000 3. 9 417 = A 9 + 4 + 1 + 7 1000

Lebih terperinci

10 MARKAH DALAM GENGGAMAN!

10 MARKAH DALAM GENGGAMAN! 0 MARKAH DALAM GENGGAMAN! EDISI (MEI 0) MOHD AFIQ BIN MOHD YUSOF SEKOLAH KEBANGSAAN TUN DOKTOR ISMAIL SET Muka surat 0 MARKAH DALAM GENGGAMAN! 08 0 Nyatakan digit yang mewakili tempat puluh ribu? Bundarkan

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1 01/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 01/2 MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu

Lebih terperinci

Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben.

Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben. 2 [60 markah] Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben. Rajah 1 (i) Tuliskan panjang reben itu dalam unit cm. (ii) Setelah digunakan panjang reben tinggal 2mm. Nyatakan panjang reben

Lebih terperinci

=

= . 49 296 24 = = 254 2054 2504 2540 2. Rajah menunjukkan satu pernyataan suatu bentuk. RJH Namakan pepejal yang mempunyai ciri-ciri berikut 4 satah berbentuk segitiga kaki sama dan satah berbentuk segiempat

Lebih terperinci

Padil dan Shanti Padil dan Rina Quek dan Shanti Quek dan Rina D 6 7 8

Padil dan Shanti Padil dan Rina Quek dan Shanti Quek dan Rina D 6 7 8 1. 42 008 40 = 105 105 baki 8 1050 1050 baki 8 2. ntara nombor berikut, yang manakah dibundarkan kepada ratus yang terdekat menjadi 73 000? 72 899 72 967 73 056 73 099 3. 3 468 4 12 = 289 1 156 10 404

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 UPSR 2013

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 UPSR 2013 SULIT 015/1 MTEMTIK Kertas 1 Tahun 6 Percubaan UPSR 2013 1 Jam PENTKSIRN SUMTIF 3 UPSR 2013 Nama: MTEMTIK Kertas 1 PERUN UPSR 2013 JNGN UK KERTS SO LN INI SEHINGG IERITU MKLUMT UNTUK LON 1. Kertas soalan

Lebih terperinci

PRAUPSR AR1/2017 MATEMATIK

PRAUPSR AR1/2017 MATEMATIK SULIT NAMA:... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PRAUPSR AR/07 MATEMATIK MGB DAERAH SAMARAHAN 05/ Kertas Mac jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki

Lebih terperinci

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2 SULIT 0/ NO. KAD PENGENALAN / NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UJIAN PERCUBAAN 07 MATEMATIK 0/ Kertas jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis nombor

Lebih terperinci

SET = 6. Berapakah purata, dalam minit, bagi 1 jam, 2 jam 36 minit dan 9 10 jam? A 168 B 168 baki 4 C D baki 4

SET = 6. Berapakah purata, dalam minit, bagi 1 jam, 2 jam 36 minit dan 9 10 jam? A 168 B 168 baki 4 C D baki 4 . 24 568 2 = 68 68 baki 4 068 068 baki 4 2. Nilai digit 9 dalam nombor 72.97 0.9 0.09 9 90 6. erapakah purata, dalam minit, bagi jam, 2 jam 6 minit dan 9 0 jam? 90 02 270 06 7. ntara berikut, yang manakah

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013 SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 1 000 000 1.1 Menamakan sebarang

Lebih terperinci

Nombor Nilai tempat Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa Nilai digit

Nombor Nilai tempat Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa Nilai digit NOTA MATEMATIK NAMA KELAS : GUNAKAN BUKU NOTA INI SEBAGAI RUJUKAN SEMASA MEMBUAT LATIHAN. BUKU LATIHAN INI HENDAKLAH DIBAWA SETIAP HARI KE SEKOLAH BUKU INI HENDAKLAH DIKEMBALIKAN SETELAH HABIS PEPERIKSAAN.

Lebih terperinci

SOALAN KLON UPSR 2013

SOALAN KLON UPSR 2013 MOUL G-KN JPN KELNTN 2014 NM :... THUN :. SOLN KLON UPSR 2013 015/1 Matematik UPSR Kertas 1 1 Jam 60 MTEMTIK Kertas 1 Satu jam JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk... STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya

Lebih terperinci

Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI

Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI Soalan 1 Konteks : Wang Pengetahuan Sedia Ada : Ukuran Standard Rajah menunjukkan

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL MATEMATIK. TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam

SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL MATEMATIK. TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam MATEMATIK SEPT 2016 1 jam Nama: Tahun: SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 2 2016 MATEMATIK TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018

SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018 1 SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN 31150 ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018 MATEMATIK TAHUN LIMA Kertas 1 MAC 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 100 000 1.1 Menamakan sebarang

Lebih terperinci

1. PERNOMBORAN PECAHAN PERPULUHAN PERATUS WANG MASA & WAKTU UKURAN TIMBANGAN ISI PADU CECAIR 20

1. PERNOMBORAN PECAHAN PERPULUHAN PERATUS WANG MASA & WAKTU UKURAN TIMBANGAN ISI PADU CECAIR 20 BIL TARIKH TAJUK JUMLAH SOALAN 1. PERNOMBORAN 76 JUMLAH SOALAN YANG BETUL TANDA TANGAN IBU BAPA TANDA TANGAN GURU 2. PECAHAN 42 3. PERPULUHAN 37 4. PERATUS 27 5. WANG 36 6. MASA & WAKTU 34 7. UKURAN 25

Lebih terperinci

Latih Tubi CALON CEMERLANG UPSR 2015

Latih Tubi CALON CEMERLANG UPSR 2015 TOPIK : NOMBOR BULAT 1 Rajah menunjukkan bilangan manik dalam dua buah kotak X dan Y. Kotak X 1 449 Kotak Y 779 Hitungkan bilangan manik yang perlu dikeluarkan dari kotak X dan dimasukkan ke kotak Y supaya

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) Logo sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MATEMATIK KSSR TAHUN (01) BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000 1.1 Nilai nombor. 1. Anggaran

Lebih terperinci

Berapa botol air minumankah yang diterima oleh setiap pasar raya?

Berapa botol air minumankah yang diterima oleh setiap pasar raya? TOPIK : OPERASI BERGABUNG ( Penyelesaian masalah ) Nama : Tarikh : Selesaikan masalah yang berikut. Soalan Penyelesaian 1. Bilangan peserta lelaki adalah 3560 orang. Bilangan peserta wanita adalah 389

Lebih terperinci

Unit 1 Nombor Bulat Hingga

Unit 1 Nombor Bulat Hingga Unit 1 Nombor Bulat Hingga 1 000 000 KERTAS 1 Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan. Jawab semua soalan. Rajah yang mengiringi masalah dalam kertas soalan ini dimaksudkan untuk memberi maklumat yang

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) 1-6 1. Nombor Bulat Dalam 1.1 Mengetahui nombor 1.1.1 Menamakan nombor. Lingkungan 1000 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan

Lebih terperinci

KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN

KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN BIDANG PEMBELAJARAN Kandungan yang perlu dikuasai oleh murid di peringkat sekolah rendah diolah mengikut empat bidang pembelajaran utama Nombor, Ukuran, Bentuk & Ruang, dan Statistik.

Lebih terperinci

GRED MATEMATIK UPSR. C Kertas 1 Markah Rendah. Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi. Mungkin dapat A atau B

GRED MATEMATIK UPSR. C Kertas 1 Markah Rendah. Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi. Mungkin dapat A atau B GRED MATEMATIK UPSR Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi 40 Mungkin dapat A atau B Kertas 2 - Markah Tinggi Mungkin dapat C C Markah Kertas 2 Kertas 1 Markah Rendah A B E Kertas 1 - Markah

Lebih terperinci

Nama: Kelas: Tarikh: [SP: 1.2(ii)] [SP: 1.2(i)]

Nama: Kelas: Tarikh: [SP: 1.2(ii)] [SP: 1.2(i)] Instrumen 03 Rujukan: B2 D1 E1 Unit Unit 1: Nombor Hingga 10 000 (Buku Teks Jilid 1: m/s 4, 3) Deskriptor B2 D1 Menulis nombor bulat hingga 10 000 Evidens B2 D1 E1 (a) Menulis nombor dalam perkataan dan

Lebih terperinci

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA

Lebih terperinci

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Kertas soalan

Lebih terperinci

015/025/035 MATEMATIK

015/025/035 MATEMATIK 015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas

Lebih terperinci

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2 NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN G CAKNA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1449/2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit 1. 2. Tuliskan nombor kad pengenalan

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2003 MATEMATIK 1 TINGKATAN 2

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2003 MATEMATIK 1 TINGKATAN 2 SULIT SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 00 MATEMATIK 1 TINGKATAN Arahan: 1. Jawab semua soalan dalam kertas jawapan objektif. Sila hitamkan ruang jawapan yang betul.

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 A. Padankan frasa yang betul berpandukan gambar.( 5 X 2 % =10 % ) sentiasa

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ Nombor bulat hingga 100. Nombor dan operasi

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ Nombor bulat hingga 100. Nombor dan operasi SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1 1 Nombor dan operasi 1. Nombor bulat hingga 0 1.1 Menyatakan kuantiti

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 2015 MAC 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan

Lebih terperinci

Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK

Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK MAKLUMAN: 1. Modul Latihan ini dibina oleh Jurulatih Matematik berpengalaman adalah sebagai suatu panduan kepada pihak sekolah dalam usaha memantapkan

Lebih terperinci

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita.

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita. 2 Untuk 1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita. (a) Rajah 1.1 di bawah menunjukkan sejenis mikroorganisma. Rajah 1.1 Namakan

Lebih terperinci

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012 Kandungan BIL PERKARA HALAMAN Kata Alu-aluan Pendahuluan i iii 1.

Lebih terperinci

LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:...

LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:... LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:... Bahagian A [52 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Selesaikan persamaan 3x (x + 4) = 15 [4 markah]

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT)

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT) TAHUN 2010 Mei 2010 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 yang tidak melepasi mana-mana konstruk

Lebih terperinci

Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul. (i) Nombor Ganjil. (ii) Nombor Genap. (iii) (3 markah) (b) (i) Hitung nilai bagi

Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul. (i) Nombor Ganjil. (ii) Nombor Genap. (iii) (3 markah) (b) (i) Hitung nilai bagi Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul.

Lebih terperinci

SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 2. Dua Jam Tiga Puluh Minit

SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 2. Dua Jam Tiga Puluh Minit SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 Dua Jam Tiga Puluh Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada petak

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM Pelajar dikehendaki menjawab semua soalan di Bahagian A, iaitu sebanyak 11 soalan. Di

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang Bulan Minggu 1 2-3/1/14 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang Objektif Pembelajaran / Pembelajaran 1.0 NOMBOR BULAT 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit Hasil Pembelajaran 1.1.1

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 2 2014 SEPTEMBER 2014 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki

Lebih terperinci

BAB 4 : STATISTIK II

BAB 4 : STATISTIK II PBS MATEMATIK TINGKATAN 3 23 B3 Memperoleh dan mentafsir maklumat daripada carta pai. (1) Carta pai di bawah menunjukkan punca pencemaran udara bagi kawasan A. Punca Pencemaran Udara Asap kenderaan 100

Lebih terperinci

Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 7. Ayah baru pulang tempat kerjanya.

Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 7. Ayah baru pulang tempat kerjanya. Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 1. Kami rumah Cik Wan. 2. Bakul itu diperbuat buluh. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 4. Kerusi itu diperbuat kayu jati. 5. Siti berasal Puchong, Selangor.

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

SAMPEL IMBUHAN. Imbuhan Awalan cakap = bercakap Adik Min sudah boleh bercakap. ber. me (me, men, mem, meng, menge)

SAMPEL IMBUHAN. Imbuhan Awalan cakap = bercakap Adik Min sudah boleh bercakap. ber. me (me, men, mem, meng, menge) IMBUHAN Kata imbuhan ada pelbagai jenis. membentuk perkataan baru daripada kata dasar ber me (me, men, mem, meng, menge) di pe ter an kan me kan Imbuhan Awalan cakap = bercakap Adik Min sudah boleh bercakap.

Lebih terperinci

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD UJIAN BULAN MAC 018 MATEMATIK TINGKATAN 1 Masa : 1 Jam 15 Minit Arahan : 1. Jawab semua soalan dalam kertas ini.. Jalan kerja lengkap perlu ditunjukkan untuk

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 2 2015 SEPTEMBER 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN NOMBOR DAN OPERASI 1.1 Nilai

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama Mac

Lebih terperinci

PBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )

PBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI ) Edisi 1.5 1. UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 10 000 Kenal Nombor 1 B1 D1 E1 (01) - Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 10 000. Tulis Nombor 3 B2 D1 E1 (01) B2 D1 E1 (02) - Menulis nombor dalam angka. - Menulis

Lebih terperinci

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA LEMBARAN KERJA MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 01 Kata Aluan Pengarah Bahagian Pendidikan

Lebih terperinci

A. Padankan gambar dengan ayat yang betul. ( 5x2m=10m) 1. Navin dan Mizi mengambil gambar Tugu Negara.

A. Padankan gambar dengan ayat yang betul. ( 5x2m=10m) 1. Navin dan Mizi mengambil gambar Tugu Negara. SJK ( C ) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 1 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH AKHIR TAHUN Nama: ( ) Markah: % Kelas :1 ( ) Tarikh : /10/2016 T/tangan ibu bapa: A. Padankan gambar dengan ayat yang betul.

Lebih terperinci

2 SULIT 3757/2 Bahagian A [75 markah] Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini

2 SULIT 3757/2 Bahagian A [75 markah] Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini 2 Bahagian A [75 markah] Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini 1. (a) Gambar berikut menunjukkan satu jenis barang dalam ekonomi yang mengalami perubahan pihak pengeluar, kesan daripada Dasar

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 PUSAT

Lebih terperinci

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016 SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016 SAINS KERTAS 2 Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 1 jam. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawab semua

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN 7/1 SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 1 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada petak yang telah disediakan..

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit SULIT Sains Julai 2002 1 1 2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS Satu jam lima belas minit 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2.

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran MATEMA TEMATIK TIK TAHUN 4 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2001 i KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Koleksi Soalan Matematik

Koleksi Soalan Matematik Hakcipta Terpelihara Tim Infokerja 1 Faktor kegagalan Utama Calon Utamakan ke'berkat'an dalam ilmu. Jika anda mendapatkan naskhah ini secara 'haram' maka apa bakal terjadi dengan ilmu dan usaha anda? Fikir-fikirkan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TINGKATAN 3 DSP MatematikTingkatan 3 Jun 2013 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke

Lebih terperinci

SULIT 3757/ /2 Ekonomi Asas Kertas 2 2 jam

SULIT 3757/ /2 Ekonomi Asas Kertas 2 2 jam SULIT Ekonomi Asas Kertas 2 2 jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

JAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas

JAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester II Sidang Akademik 2001/2002 FEBRUARI / MAC 2002 JAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas Masa : 3 jam Arahan :- 1. Sila pastikan kertas peperiksaan

Lebih terperinci

Encik Din sentiasa mengubah amalan perakaunan perniagaannya mengikut citarasanya sendiri dari tahun ke setahun.

Encik Din sentiasa mengubah amalan perakaunan perniagaannya mengikut citarasanya sendiri dari tahun ke setahun. 1. Manakah merupakan liabiliti semasa perniagaan? a. Insurans terdahulu b. Sewa diterima terakru c. Kadar bayaran terakru d. Diskaun diberi terdahulu 2. Maklumat berikut merujuk kepada perniagaan kepunyaan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Sukatan dan Geometri TAHUN 2.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Sukatan dan Geometri TAHUN 2. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Sukatan dan Geometri TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT)

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) Oleh: Nor Salhana Mohd Arshad Sekolah Kebangsaan Bandar Bukit Kayu Hitam 06050 Bukit Kayu Hitam, Kedah ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

Kementerian Pelajaran Malaysia. Sukatan Pelajaran. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK

Kementerian Pelajaran Malaysia. Sukatan Pelajaran. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK Kementerian Pelajaran Malaysia Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 1 Buku Sukatan Pelajaran Matematik, Kurikulum

Lebih terperinci

UNlVERSlTl SAWS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2003/2004. FebruarVMac Masa: [3 jam]

UNlVERSlTl SAWS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2003/2004. FebruarVMac Masa: [3 jam] UNlVERSlTl SAWS MALAYSIA Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2003/2004 FebruarVMac 2004 MAA 161 - STATlSTlK UNTUK PELAJAR SAINS Masa: [3 jam] ARAHAN KEPADA CALON: Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TINGKATAN 1 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi

Lebih terperinci

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD UJIAN BULAN MAC 218 MATEMATIK TINGKATAN 5 Masa : 1 Jam 15 Minit Arahan : 1. Jawab semua soalan dalam kertas ini. 2. Tandakan jawapan ang betul sahaja bagi soalan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3 DAERAH SONG, SARAWAK. REKOD EVIDENS TAHUN 3 2013 SEKOLAH : MATA PELAJARAN : MATEMATIK KELAS

Lebih terperinci

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN NEGERI MELAKA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN NEGERI MELAKA 3757/1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN NEGERI MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2017 EKONOMI ASAS Kertas 1 SEPTEMBER 1 ¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA ProTiM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM 3M ProTiM MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA (Edisi Ketiga) TERBITAN

Lebih terperinci