1. PERNOMBORAN PECAHAN PERPULUHAN PERATUS WANG MASA & WAKTU UKURAN TIMBANGAN ISI PADU CECAIR 20

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "1. PERNOMBORAN PECAHAN PERPULUHAN PERATUS WANG MASA & WAKTU UKURAN TIMBANGAN ISI PADU CECAIR 20"

Transkripsi

1 BIL TARIKH TAJUK JUMLAH SOALAN 1. PERNOMBORAN 76 JUMLAH SOALAN YANG BETUL TANDA TANGAN IBU BAPA TANDA TANGAN GURU 2. PECAHAN PERPULUHAN PERATUS WANG MASA & WAKTU UKURAN TIMBANGAN ISI PADU CECAIR BENTUK & RUANG PURATA PERWAKILAN DATA 3 [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 1

2 TAJUK 1: PERNOMBORAN ( NOMBOR BULAT, PENAMBAHAN, PENOLAKAN, PENDARABAN, PEMBAHAGIAN & OPERASI BERGABUNG ) Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan = = No.1 (1995) 2. No.2 (1996) = x 30 = No.2 (1995) 3. No.3 (1996) 8 x 312 = = No.3 (1995) biji buah manggis dikongsi sama banyak antara Ang, Ben, Eng, Dol dan Fan. Berapa biji manggis seorang dapat? = No.1 (1997) = No.4 (1995) 5. No.2 (1997) = = No.1 (1996) No.3 (1997) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 2

3 11 18 x = = No.8 (1997) 12. No.1 (1999) = = No.1 (1998) 13. No.2 (1999) = 18. Nyatakan nilai tempat bagi angka 8 dalam nombor No.2 (1998) 14. No.5 (1999) 38 x 14 = 19. Bundarkan kepada ratus terdekat. No.3 (1998) 15. No.6 (1999) = = No.4 (1998) No.9 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 3

4 = No.1 (2000) 22. No.1 (2001) 542 x 13 = = No.2 (2000) 23. Tulis angka bagi enam puluh tujuh ribu dua. No.2 (2001) 28. Tulis dalam perkataan No.3 (2000) 24. Bundarkan kepada ribu terdekat No.3 (2001) 29. Bundarkan kepada ratus terdekat No.4 (2000) 25. No.4 (2001) = x 12 = No.6 (2000) No.6 (2001) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 4

5 31. Tulis angka bagi lapan ribu dua 36. Nyatakan nilai tempat bagi angka 2 dalam nombor No.1 (2002) 32. Rajah 1 menunjukkan empat angka 7 1 No.1 (2003) 37. Bundarkan kepada puluh ribu yang terdekat 2 4 Rajah 1 Menggunakan semua angka di atas, bentukkan satu nombor yang nilai tempat bagi angka 4 ialah ratus No.2 (2002) 33. No.2 (2003) = = No.4 (2002) 34. No.3 (2003) x 14 = x 40 = No.5 (2002) 35. No.4 (2003) x 4 = x 7 = No.9 (2002) No.8 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 5

6 41. Nyatakan nilai tempat bagi angka 7 dalam nombor = No.1 (2004) 42. Tulis angka bagi dua puluh ribu enam ratus tiga No.11 (2005) 47. Tulis angka bagi lima puluh ribu tiga No.2 (2004) 43. No.1 (2006) = = No.4 (2004) 44. No.6 (2006) = = No.13 (2004) 45. Nyatakan nilai digit bagi 5 dalam nombor No.14 (2006) 50. Nyatakan nilai digit bagi angka 4 dalam nombor No.1 (2005) No.1 (2007) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 6

7 x 37 = = No.6 (2007) 52. No.12 (2008) x 3 = 57. Sejumlah 100 biji manik diberikan kepada Aina dan Swee Lan. Aina mendapat 20 biji kurang daripada Swee Lan. Berapakah biji manik Aina dapat? ( 3 markah ) No.13 (2007) 53. No.17 (2008) ( ) 14 = 58. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor Rajah 1 Apakah nilai tempat bagi digit 4 pada kad nombor itu? No.14 (2007) 54. Tulis angka bagi tujuh puluh tiga ribu lima puluh No.1 (2009) = No.1 (2008) = No.2 (2009) 60. Nyatakan nilai tempat bagi digit 3 dalam nombor No.6 (2008) No.1 (2001) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 7

8 61. No.6 (2010) = 66. Jumlah bilangan pensel dalam 5 kotak ialah 225.Setiap kotak mengandungi bilangan pensel yang sama.berapakah jumlah bilangan pensel dalam 8 kotak yang serupa = No.11 (2010) 63. Jasni, Kim dan Logan mengumpul 380 tin minuman dalam satu kempen kitar semula.jasni mengumpul 120 tin minuman.kim mengumpul bilangan tin minuman yang sama banyak seperti Logan. Berapakah bilangan tin minuman yang dikumpul oleh Kim? No.18 (2004) 67. Di sebuah sekolah terdapat 983 orang murid lelaki dan 947orang murid perempuan.seramai 240 orang murid telah berpindah ke sekolah lain.berapakah bilangan murid yang tinggal No.13 (2010) 64. No.13 (2002) 514 x 6 = 68. Tulis empat puluh ribu tiga ratus dua belas, dalam angka. No.6 (2011) No.1 (2012) 65. Sejumlah 200 orang murid melawat Zoo Negara dengan menaiki bas yang disewa. Setiap bas membawa 40 orang murid. Berapakah bilangan bas yang disewa? ( 2markah ) 69. Tukarkan juta kepada nombor bulat No.15 (2011) No.2 (2012) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 8

9 = ( 2markah ) = No.6 (2012) 71. No.11 (2013) = ( 2markah ) 75. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor Rajah 1 Nyatakan digit yang mewakili nilai tempat ratus ribu. No.7 (2012) 72. No.1 (2014) x 5 = ( 2markah ) = ( 2markah ) No.12 (2012) 73. Bundarkan kepada ribu yang terdekat No.1 (2013) No.8 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 9

10 TAJUK 2 :PECAHAN Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan = Tukarkan kepada pecahan 27 dalam bentuk termudah No.5 (1995) 2. Berapakah 4 3 daripada No.4 (1997) = orang murid? No.18 (1995) x 91 = 7 No.6 (1997) = 8 4 No.4 (1996) 4. Tuliskan satu pecahan setara bagi 9. 3 = 5 No.6 (1998) Berapakah 8 5 daripada 320 biji telur? No.5 (1996) 5. No.11 (1998) = = 6 3 No.6 (1996) No.4 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 10

11 11. Rajah di bawah terdiri daripada petak-petak segiempat sama yang sama besar. Tuliskan pecahan dalam bentuk termudah yang mewakili kawasan berlorek daripada seluruh rajah itu = 3 5 No.7 (1999) 12. No.7 (2001) = ( 2markah ) 2 = 3 9 Tentukan angka yang mesti diisi dalam No.1 (2000) No.7 (2002) = = 5 2 Rajah di bawah terdiri daripada beberapa bentuk yang serupa dan sama besar. Tuliskan pecahan, dalam bentuk termudah, yang mewakili kawasan berlorek daripada seluruh rajah itu. No.11 (2002) No.7 (2000) Tuliskan dalam bentuk Tukarkan 4 7 kepada nombor termudah dan berikan jawapan dalam bentuk nombor bercampur bercampur No.1 (2001) No.5 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 11

12 = 4 3 Tukarkan 3.09 kepada nombor bercampur No.6 (2003) 18. Rajah 1 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagi kepada lapan bahagian yang sama besar. Tuliskan pecahan daripada seluruh bulatan yang merupakan kawasan berlorek Berikan jawapan dalam bentuk termudah. ( 2markah ) No.3 (2005) 22. Rajah 3 terdiri daripada beberapa segi tiga sama sisi yang sama besar Berapakah pecahan daripada seluruh rajah itu dilorek? No.11 (2003) 19. Tukarkan 0.13 kepada pecahan No.7 (2005) x 98 = 7 No.5 (2004) 20. No.5 (2005) = 24. Rajah 1 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar No.8 (2004) No.2 (2006) Tulis dalam perkataan pecahan yang mewakili kawasan berlorek daripada bulatan itu [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 12

13 25. Rajah 3 terdiri daripada beberapa segitiga sama sisi yang sama besar 29. Tukarkan 4.07 kepada nombor bercampur Berapakah bilangan segitiga yang mewakili 8 3 daripada No.9 (2006) seluruh rajah itu? No.5 (2008) 26. Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor = 5 2 Nyatakan nilai K No.2 (2007) 27. No.7 (2009) = = 3 No.7 (2007 No.7 (2010) 28. Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat tepat dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar. 32. Rajah 2 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar. No.2 (2008) Tulis dalam perkataan pecahan yang mewakili kawasan berwarna daripada seluruh rajah itu. No.2 (2010) Rajah 2 Tulis pecahan yang mewakili bahagian berlorek daripada bulatan itu? [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 13

14 33. Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor Rajah P 37. Puan Lia membeli sebiji kek.dia memotong kek itu kepada 8 bahagian yang sama besar.dia memberi 3 bahagian kepada jirannya dan dia makan 2 bahagian. HItung baki kek, dalam pecahan. ( 3 markah ) Nyatakan nilai P No.1 (2011) No.11 (2012) 34. Rajah 5 terdiri daripada beberapa segi empat tepat yang sama saiz = Lorek daripada se eluruh rajah 3 No.5 (2012) No.6 (2013) Tukarkan kepada a nombor 5 bercampur 39 Rajah 3 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar. No.9 (2012) = 2 3 Rajah 3 Lorek kawasan yang mewakili 15 % daripada bulatan itu. No.11 (2012) No.3 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 14

15 Tukarkan kepad da nombor 6 bercampur. 42. Rajah 20 menunjukkan 3 blok asrama A, B dan C yang mempunyai jumlah bilik yang sama No.7 (2014) Rajah Rajah 16 menunjukkan bilangan kepingan coklat yang dipunyai oleh Shafiq Rajah 16 3 Dia memasukkan daripada 4 kepingan coklat itu sama banyak ke dalam 8 bungkusan. Hitung bilangan keping coklat itu di dalam setiap bungkusan. Blok A dan blok C boleh menempatkan 15 orang murid setiap bilik.bilangan murid di 2 setiap bilik di blok B adalah 3 daripada bilangan murid di setiap bilik di blok A. Setiap blok mempunyai sebuah bilik bacaan pada setiap tingkat. Bilik B3 dijadikan bilik pentadbiran. Hitung bilangann murid yang boleh tinggal di asrama sekolah itu. ( 3 markah ) ( 3 markah ) No.16 (2014) No..20 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 15

16 TAJUK 3 : PERPULUHAN Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan = = No.6 (1995) No.8 (1996) = ( 2markah ) x 8 = No.7 (1995) No.9 (1996) x Tukarkan 1.3 kepada nombor pecahan No.8 (1995) No.5 (1997) Tukarkan kepada nombor = perpuluhan. No.14 (1995) No.7 (1997) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 16

17 9. 4 Tukarkan 5 kepada nombor Tukarkan kepada bentuk perpuluhan perpuluhan No.5 (1998) No.8 (1999) 10. Berapakah hasil tambah 72.8 dan Nyatakan dalam bentuk nombor perpuluhan No.7 (1998) No.8 (2000) = = No.8 (1998) No.9 (2000) x 4 = x 8 = No.3 (1999) No.8 (2001) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 17

18 = = No.9 (2001) No.7 (2003) Tukarkan kepada nombor = perpuluhan No.3 (2002) No.7 (2004) = No.6 (2002) No.8 (2005) = = No.10 (2002) No.7 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 18

19 25. 7 Tukarkan kepada nombor = perpuluhan No.5 (2007) 26. No.7 (2009) = = No.8 (2007) 27. No.12 (2009) 14 x 2.08 = 31. Bundarkan kepada persepuluh yang terdekat No.7 (2008) No.3 (2010) = = No.13 (2008) No.8 (2010) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 19

20 33. Bundarkan kepada persepuluh yang terdekat 36. Tulis lapan belas perpuluhan sifar tiga dua dalam angka. (1markah) No.2 (2011) No.2 (2014) = = No.7 (2011) No.9 (2014) = No.7 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 20

21 TAJUK 4 : PERATUS Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Rajah di bawah menunjukkan pelan tempat duduk 30 orang murid di dalam sebuah kelas. Berapa peratuskah bilangan murid perempuan daripada jumlah murid dalam kelas itu. 5. Rajah di atas terdiri daripada petak-petak segitiga sama sisi yang sama besar. Berapa peratuskah kawasan yang berlorek daripada seluruh rajah? No.13 (1995) No.16 (1999) 2. Berapa peratuskah 8 orang daripada 40 orang murid? 6. Berapa peratuskah 196 hari daripada 200 hari? No.12 (1996) % daripada 70 ialah No.12 (1998) % daripadaa 600 ialah No.14 (1996) 4. Gaji Ramu ialah RM700.Dia menyimpan RM84 daripada gajinya. Berapa peratuskah daripada gajinya yang disimpan? No.13 (1997) 8. No.10 (1997) No.19 (2000) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 21

22 Rajah di atas terdiri daripada petak- sisi yang sama petak segitiga samaa besar. Berapa peratuskah kawasan yang berlorek daripada seluruh rajah? 12 Rajah 3 terdiri daripada beberapa petak segi empat sama yang sama besar. ( 3 markah ) No.1 (1995) No.15 (2004) Berapakah bilangan petak yang mewakili 40 % daripada seluruh rajah i itu. 9. Rajah 4 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada bahagian-bahagiann yang sama besar. 13. Ramli ada 380 keping setem.30% daripada jumlah setem itu adalah setem dalam negeri dan selebihnya setem luar negeri.berapakah bilangan setem luar negara yang Ramli ad da? No.19 (2001) 10. Hitung peratus kawasan yang tidak berlorek daripada seluruh rajah itu? ( 3 markah ) No.12 (2005) Hitung 25 % daripada % daripadaa g = No.8 (2002) Tukarkan 4 kepada a peratus No.6 (2005) 15. Tukar 93% kepada nombor perpuluhan No.9 (2003) No.5 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 22

23 16. Hitung 18 % daripada Rajah 6 menunjukkan koleksi tiga jenis bentuk Rajah 6 Hitung peratusan daripada seluruh koleksi itu ( 3 markah ) No.8 (2006) 17. Jadual 3 menunjukkan peratusan penduduk mengikut kaum di sebuah kampung. Peratusan penduduk kaum India tidak ditunjukkan No.17 (2007) 19. Rajah 9 terdiri daripada beberapa segi empat yang sama besar Kaum Peratusan (%) Melayu 55 Cina 22 India Rajah 9 lain-lain 8 Jadual 3 Hitung peratusan kawasan berwarna daripada seluruh rajah itu. Jumlah penduduk di kampung itu ialah orang.hitung a. Peratusan penduduk kaum India b. Bilangan penduduk kaum Melayu ( 3 markah ) No.20 (2006) No.9 (2008) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 23

24 20. Rajah 16 menunjukkan isipadu satu tong petrol 24. Jadual 15 menunjukkan peratusan pokok durain di sebuah dusun.peratusan pokok rambutan tidak ditunjukkan. Rajah 16 Chin Seng menjual 70 % daripada petrol itu. Berapakah isipadu, dalam l, petrol yang masih ada. ( 3 markah ) Pokok Peratusan Durian 65% Rambutan Jadual 15 Jumlah pokok buah-buahan ialah 800.Hitung bilangan pokok rambutan. ( 3 markah ) No.16 (2008) No.15 (2012) 21. Tukar 17 % kepada pecahan 25. Tukarkan 0.8 dalam bentuk peratus No.6 (2009) % daripada 400 = No.10 (2012) % daripada ialah No.9 (2010) Tukarkan 5 kepada peratus No.8 (2013) % daripada 680 ialah No.8 (2011) No.10 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 24

25 TAJUK 5 : WANG Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Berapa jumlah wang darlam rajah di bawah. 4. RM5 + RM sen = No.12 (1995) No.11 (1996) 2. Dua batang pen berharga RM2.80.Berapakah harga tiga batang pen yang sama seperti itu 5. Berdasarkan jadual di bawah, berapakah jumlah harga sebatang pensel dan 8 biji pemadam Alat Tulis Pensel Pemadam Harga Seunit 30 sen 20 sen No.17 (1995) 3. Ramu ada RM50.DIa membeli 2 helai baju berharga RM23 sehelai.berapakah baki wangnya? ( 3 markah ) No.17 (1996) 6. RM 8 40 sen + RM 3.24 = No.20 (1995) No.11 (1997) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 25

26 7. Tambang bas bagi perjalanan 1 km ialah 15 sen.berapakah tambang bagi perjalanan 6 km? Berapakah beza di antara wang Rita dengan wang Sani? No.14 (1997) Buah Belimbing Tembikai Harga Sebiji 75 sen RM4.00 Berapakah harga 6 biji limau dalam rajah di atas?? Berapakah jumlah harga sebiji belimbing dan 6 biji tembikai dalam jadual di a atas. ( 3 markah ) No.17 (1997) 9. No.18 (1998) 11. Nyatakan jumlah wang di atas? No.10 (1998) No.14 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 26

27 12. 4 meter kain berharga RM32.00.Berapakah harga 10 meter kain yang sama jenis? 15. Harga sebuah buku tulis ialah 40 sen dan harga sebuah buku graf ialah RM1.25. Muthu membeli 3 buah buku tulis dan sebuah buku graf.dia membayar dengan wang RM5. Berapakah wang baki yang akan diterima oleh Muthu? ( 3 markah ) No.19 (1999) 13. Suria membeli 3 batang pembaris berharga 60 sen setiap satu dan satu botol dakwat berharga RM 4. Berapakah jumlah harga barang yang dibeli oleh Suria. ( 3 markah ) No.17 (2002) Carikan nilai 5 daripada RM270. No.17 (2000) 14. Zami ada 8 keping wang syiling 50 sen dan 6 keping wang syiling 20 sen.dia membeli sebatang pen berharga RM3.90.Berapakah baki wangnya? ( 3 markah ) No.10 (2003) 17. Alat Tulis Pensel Buku Harga Seunit 70 sen RM1.20 Jadual 1 Berdasarkan senarai harga dalam Jadual 1, berapakah jumlah harga 1 batang pensel dan 4 buah buah buku? ( 3 markah ) No.18 (2001) No.17 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 27

28 18. RM9 RM RM 2.35 = 21. Rajah 7 menunjukkan harga sekotak serbuk pencuci No.14 (2004) 19. Musa ada RM100. Dia membeli sepasang kasut berharga RM72.90 dan 3 batang pen berharga RM4.50 setiap satu.berapakah baki wang Musa? ( 3 markah ) Rajah 7 Ramli ada sejumlah wang. Dia menggunakan wang itu untuk membeli 2 kotak serbuk pencuci itu dan baki wangnya ialah RM6.20. Berapakah jumlah wang yang dia ada sebelum membeli serbuk pencuci itu? ( 3 markah ) No.17 (2004) 20. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan wang kertas dan syiling No.19 (2005) 22. Rajah 9 menunjukkan jumlah wang saku Abu Wang Kuantiti RM sen 3 Jadual 1 No.10 (2005) Hitung jumlah wang itu Sebatang pen berharga RM7.20.Abu menggunakan wang itu untuk membeli 2 batang pen.berapakah baki wangnya. No.19 (2006) ( 3markah ) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 28

29 23. RM sen + RM1.50 = 26. Johan ada RM84.Wang Ahmad 3 adalah 4 daripada wang Johan.Hitung jumlah wang mereka. ( 3 markah ) No.10 (2007) 24. Rajah 7 menunjukkan harga sebatang raket dan sebiji bulu tangkis. No.20 (2008) 27. Hitung 75 sen x 24. Beri jawapan dalam RM. Rajah 7 29ama dada RM50. Dia membeli sebatang raket dan 6 biji bulu tangkis. Berapakah baki wang Samad. ( 3 markah ) No.18 (2007) No.10 (2009) 25. RM sen = sen x 6 = Beri jawapan dalam RM No.11 (2008) No.10 (2010) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 29

30 29. RM sen RM4.65 = No.9 (2011) 30. Rajah 17 menunjukkan harga sebuah buku 32. Jadual 17 menunjukkan jumlah tiga bil kepunyaann Encik Hasim Bil Elektrik Air Telefon Jadua al 17 Jumlah RM75.20 RM21.80 RM84.70 Rajah 17 Selepas enam bulan, harga buku itu meningkat 20 %. Hitung harga baru buku itu Dia membayar bil-bil itu di kaunter pejabat pos dengan wang RM200.Berapakah baki yang diterimanya. ( 3 markah ) No.17 (2011) No.17 (2012) 31. Ahmad menerima RM2 wang saku setiap hari persekolahan. 1 Dia menyimpan daripada Ai Ying bekerja di sebuah restoran setiap hari dari 13hb hingag 20hb April.Dia dibayar RM35 sehari.hitung jumlah gajinya. wang itu.berapakah wang yang disimpannya dalam 13 hari persekolahan. ( 3 markah ) Beri jawapan, dalam RM ( 3 markah ) No.20 (2011) No.16 (2012) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 30

31 34. RM70 55 sen = No.9 (2013) 35. Devi ada RM30. Harga sebatang 1 ialah 5 daripada wang Devi. Berapakah jumlah wang yang diperlukan oleh Devi untuk membeli 4 batang pen yang serupa? ( 3 markah ) No.15 (2013) sen + RM RM9 = No.11 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 31

32 TAJUK 6 : MASA & WAKTU Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan Pukul berapakah 4 jam selepas 4. Adi bertolak dari rumah pukul 6.35 pagi. Dia sampai ke sekolah 40 minit kemudian. waktu yang ditunjukkan oleh jam di bawa Pada rajah di bawah.lukiskan kedudukan jarum jam dan jarum minit waktu Adi sampai ke sekolah No.11 (1995) No.14 (1998) 2. Berapa bulan dan hari dari Jam di bawah menunjukkan Ogos 1995 hingga 23 Oktober 1995? waktu Ali pulang dari sekolah. Tuliskan waktu yang ditunjukkan itu dalam sistem 24 jam No.15 (1996) No.13 (1999) 3. Pukul berapakah 35 minit 6. Pak Atan menghadiri suatu kursus selepas pukul 6.40 pagi? selama 67 hari.berapakah bilangan minggu dan hari Pak Atan menghadiri kursus itu? No.12 (1997) No.10 (2000) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 32

33 7. Jadual 1 menunjukkan waktu perjalanan bas dari pejabat 10. Rajah 4 menunjukkan suatu waktu pada sebuah muka jam. Bas Waktu Bertolak Bas A Jam 0420 Bas B Jam1425 Bas C Jam 1630 Jadual 1 Encik Ali meninggalkan pejabatnya pada pukul 4.15 petang dan perlu pulang ke rumahnya secepat mungkin.mengikut jadual di atas, bas yang manakah perlu dia naik? Azian bangun dari tidur dan melihat waktu pada masa itu adalah seperti jam di atas.bas sekolah akan mengambilnya pada pukul 6.50 pagi. Berapa minitkah masa yang Azian ada sebelum bas sekolah itu tiba? No.10 (2001) No.15 (2002) 8. 3 Tukarkan 1 jam ke epada minit Rajah 3 menunjukkan waktu Cindy tiba untuk menyaksikan suatu pertunjukan. No.11 (2001) 9. Pak Din berada di hospital 1 selama 3 hari sepe enuhnya. 2 Berapakah tempoh masa, dalam jam, dia berada di hospital itu? Rajah 3 Pertunjukkan itu akan bermula 1 dalam masa ja am lagi. 2 Bilakah waktu pertunjukan itu bermula? No.14 (2001) No.14 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 33

34 12. Hitung 3 jam 35 minit jam. Berikan jawapan, dalam jam dan minit tahun 7 bulan + 5 tahun 8 bulan = tahun..bulan No.10 (2004) No.10 (2006) jam 15 minit + 1 jam 50 minit = 16. Rajah 3 menunjukkan waktu Sue Lan tiba di sekolah pada waktu pagi. No.10 (2005) 14. Lim mengambil masa 25 minit untuk sampai ke sekolah.dia sampai di sekolah pada pukul 7.15 am.lukiskan pada muka jam, waktu Lim mula bertolak dari rumahnya? Rajah 3 Dia bertolak dari rumah pada pukul 6.45 a.m. Berapakah tempoh masa perjalanannya untuk tiba di sekolah? No.13 (2005) No.15 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 34

35 17. Rajah 2 menunjukkan waktu makan malam Azwan 20. Rajah 3 menunjukkan waktu pada sebuah muka jam pada waktu pagi No.3 (2007) Rajah 2 Tuliskan waktu itu dalam sistem 24 jam. No.3 (2008) Rajah 3 Nyatakan waktu yang ditunjukkan pada muka jam itu hari x 9 = minggu hari 21. Rajah 18 menunjukkan waktu mula latihan bola sepak pada suatu petang. No.11 (2007) 19. No.17 (2007) Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil oleh Mohan untuk mengulangkaji pelajarannya Mata Masa yang pelajaran diambil Matematik 1 jam 30 minit Sains 3 jam 4 Jadual 1 Mohan mula mengulangkaji pada pukul 2.15 p.m. Pada pukul berapakah Mohan selesai mengulangkaji? ( 3 markah ) No.18 (2008) Rajah 18 Latihan itu mengambil masa selama 90 minit. Bilakah waktu latihan itu tamat? ( 3 markah ) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 35

36 22. Rajah 2 menunjukkan sebuah muka jam 25. Rajah 14 menunjukkan waktu Salmah mula melukis pada suatu pagi. Rajah 2 Rajah 14 Nyatakan jarum minit pada muka jam itu untuk menunjukkan jam Salmah siap melukis pada pukul 11.30a.m. Berapakah tempoh masa yang diambil olehnya untuk melukis. No.2 (2009) No.14 (2010) 23 5 hari 18 jam + 7 hari 9 jam = 26. Rajah 3 menunjukkan sebuah muka jam.jarum minit tidak ditunjukkan. No.11 (2009) Rajah 3 Pada muka jam itu, lukis jarum jam minit untuk menunjukkan jam minit 15 saat 8 minit 42 saat= No.12 (2010) No.3 (2011) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 36

37 jam x 4 = hari Zurin adalah kakak kepada Afida.Perbezaan antara umur mereka ialah 1 tahun 7 bulan.hitung umur Zurin. (2markah) No.10 (2011) Rajah 2 menunjukkan waktu Hadi mula latihan bola sepak pada suatu pagi. Rajah di atas menunjukkan kalendar bagi bulan Ogos 1998 a. Nyatakan tarikh bagi hari Ahad ketiga bulan itu b. Nyatakan hari terakhir bagi bulan itu Nyatakan waktu, dalam sistem 12 jam, Hasdi mula latihan bola sepak. No.11 (2000) No. 2 (2013) 29. Jadual 14 menunjukkan maklumat tentang dua orang tahun 7 bulan + = 3 tahun 6 bulan adik-beradik.umur ditunjukkan. Zurin tidak tahun.bulan No.14 (2012) No.10 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 37

38 32. Rajah 4 menunjukkan suatu 34. Kumar bekerja di sebuah kilang waktu dalam sistem 24 jam dari 9.00 am hingga 5.00 pm setiap hari.dia bekerja 5 hari dalam seminggu. Berapa lama, dalam jam dia bekerja seminggu u? ( 3 markah ) Rajah 4 Tukarkan waktu itu dalam sistem 12 jam. No.4 (2014) No.17 (2014) minit 8 saat 4 = No.12 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 38

39 TAJUK 7 : UKURAN Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Berapajah jarak, dalam m,dari Q ke R dalam rajah di ata 4. Sebuah kereta boleh bergerak sejauh 60 km dengan 4 liter petrol. Berapa jauhkah kereta itu boleh bergerak dengan 5 liter petrol? No.16 (1995) No.13 (1998) m tali dipotong enam keratan yang sama panjang,berapakah panjang, dalam m, setiap keratan itu? 5. a. Tukarkan 8.4 m kepada cm b. Hitung 9 x 12 cm Tukarkan jawapan anda kepada meter. ( 3 markah ) No.10 (1996) No.20 (1998) Berapa meterkah 3 1 daripada 6. 2 x 813 km = 3 63 m tali? No.9 (1997) No.11 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 39

40 7. 9. Rajah 5 menunjukkan kedudukan tiga tempat P,Q dan R di atas sebatang jalan yang lurus. Rajah di atas menunjukkan kedudukan A, B dan C. Berapakah beza jarak di antara AB dengan BC 1 Jika jarak PQ adalah 4 daripada jarak PR, hitung jarak PQ, dalam m. ( 3 markah ) No.15 (2000) No.18 (2002) 8. Izam mempunyai 5 m reben untuk mengikat 3 bungkusan.setiap m reben diperlukan untuk mengikat 1 bungkusan menggunakan 150 mcm bungkusan.berapakah jumlah reben.berapakah panjang panjang, dalam m, reben reben,dalam cm, yang tidak digunakan. ( 3 markah ) yang diperlukan untuk mengikat 6 bungkusan yang sama saiz? ( 3 markah ) No.20 (2001) No.18 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 40

41 11. Rajah 2 menunjukkan tinggi Suhaimi pada suatu alat pengukur 14. Rajah 4 menunjukkan seutas tali diukur menggunakan sebatang pembaris Rajah 4 2 Rajah Berapakah panjang, dalam cm, tali No.4 (2006) 12. Berapakh tinggi Suhaimi, dalam m? Hitung 4.03 km 750 m Beri jawapan anda, dalam m? No.4 (2009) 15. Rajah 19 menunjukkan tinggi dua orang murid, Ahmad dan Siva. Tinggi Chong tidak ditunjukkan. No.12 (2007) Rajah Hitung 2 m 7 cm 9 Beri jawapan, dalam cm. No.19 (2009) Chong adalah 33 cm lebih tinggi daripada Ahmad. Cari beza tinggi, dalam cm, antara murid yang tertinggi dengan murid yang terendah. ( 3 markah ) No.8 (2008) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 41

42 16. Hitung 1.2 m 75 cm Beri jawapan. dalam cm. 19. Suzi membeli 2 m reben.dia 3 menggunakan daripada 5 reben itu untuk mengikat sebuah hadiah. Hitung panjang, dalam m, reben yang tinggal. ( 3 markah ) No.9 (2009) No.18 (2011) 17. Rajah 15 menunjukkan panjang dua utas tali yang dibeli oleh Halim. 20. Rajah 4 menunjukkan sebatang pembaris. Tali Panjang K 1.5 m L 0.7 m kurang daripada K Jadual 15 Hitung jumlah panjang, dalam cm, kedua-dua tali itu? ( 3 markah ) Di atas pembaris itu, lukiskan satu garis lurus berukuran 7.5 cm. No.15 (2010) No.4 (2012) 18. Rajah 4 menunjukkan panjang sebatang pensel cm 9 = = Rajah 4 Nyatakan panjang pensel itu., dalam cm, No.4 (2011) No.12 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 42

43 22. Rajah 16 menunjukkan tiga batang kayu.panjang T tidak ditunjukkan. Rajah 16 T adalah 18 cm lebih pendek daripada R Hitung beza panjang, dalam cm, antara kayu yang terpanjang dengan kayu yang terpendek. ( 3 markah ) No.16 (2013) 23. Rajah di atas menunjukkan seutas tali yang diukur menggunakan sebatang pembaris Jika tali itu dipotong kepada 2 bahagian yang sama panjang, hitungkan panjang, dalam cm, setiap tali itu. ( 3 markah ) No.20 (2000) Tukarkan 1 km ke epada m. 5 No.13 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 43

44 25. Eza menggunakan 1.95 m reben untuk mengikat 3 hadiah yang serupa. Berapakah panjang, dalam m, reben yang dperlukan untuk mengikat 2 daripada hadiah itu? ( 3 markah ) No.15 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 44

45 TAJUK 8 : TIMBANGAN Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan Berapakah jumlah berat kotak P dan Kotak Q di atas s? ( 3 markah ) Hitung beza berat, dalam kg, antara buah P dan buah Q dalam rajah di a atas. ( 3 markah ) No.19 (1995) 2. Harga 3 kg daging ialah RM36. Berapakah harga 2 kg daging itu? No.20 (1997) 5. Berat sebuah kotak ialah 34.1 kg.berapakah jumlah berat 9 buah kotak yang sama? No.13 (1996) 3. Berapakah jumlah berat, dalam kg, lapan bungkus gula yang sama seperti di bawah. ( 3 markah ) No.9 (1998) kg 2.5 kg = Berikan jawapan dalam g. No.20 (1996) No.12 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 45

46 7. Rajah menunjukkann berat sebiji betik.apabila sebiji pisang ditambah di atas penimbang itu, jumlah berat menjadi 650 g. Berapakah berat pisang itu. ( 3 markah ) kg 325 g= = No.20 (1999) No.16 (2002) 8. Hitung 4 x 10.9 kg Nyatakan dalam g. ) ( 2 markah 11. Hitung 1.9 kg 1.74 kg Nyatakan jawapan dalam g. No.12 (2000) No.13 (2003) 9. Rajah 2 menunjukkan dua buah pepejal dengan berat masing- masing Ibu Lina menggunakan 4 daripada 2 kg gula untuk membuat kek.berapa banyakkah gula yang ibu Lina gunakan untuk membuat kek itu? Berikan jawapan dalam g. ( 3markah ) Berapakah beza berat antara dua pepejal itu? ( 3 markah ) No.15 (2001) No.19 (2003) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 46

47 Rajah 6 menunjukkan berat sebuah kotak X dan pemberat Y Rajah 1 Rajah 1 menunjukkan berat sebiji mangga Berapakah berat dalam g, mangga itu. Rajah 6 No.3 (2004) 14. Hitung 3.05 kg 500 g Nyatakan jawapan dalam g. No.18 (2005) 17. Berapakah berat, dalam g, pemberat yang perlu ditambah kepada Y supaya penimbang itu seimbang? ( 3 markah ) 8.0 kg 5.04 kg = ( 3 markah ) No.16 (2004) 15. Rajah 2 menunjukkan berat sebiji cempedak No.16 (2005) 18. Hitung 2.05 kg x 12 Nyatakan jawapan dalam g Rajah 2 Nyatakan berat, dalam kg, cempedak itu. ( 1markah ) No.2 (2005) No.11 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 47

48 19. Rajah 4 menunjukkan berat sekampit gula 22. Rajah 16 menunjukkan jisim biskut di dalam sebuah tin No.12 (2006) Rajah 4 Aminah mengeluarkan secawan gula daripada kampit itu untuk membuat kek.bacaan pada penimbang menjadi 2.5 kg. Berapakah berat, dalam g, secawan gula itu? ( 3markah ) No.16 (2010) Rajah 16 Dani membeli 3 tin biskut itu.dia membungkus semula biskut tersebut ke dalam 18 peket. Setiap peket mengandungi biskut yang sama jisim. Hitung jisim, dalam kg, biskut di dalam setiap pa aket. ( 3 markah ) 20. VIjaya ada 3.75 kg tepung. Dia memerlukan 4.2 kg tepung untuk membuat kek. Berapakah jisim tepung, dalam g, yang diperlukan lag gi? ( 3 markah ) 23. Rajah 19 menunjukkan jisim sekampit tepung. No.19 (2008) Siti membeli 3.5 kg tepung. 7 No.16 (2011) Johan menggunakan 65 % daripada tepung itu untuk membuat kek dan bakinya digunakan untuk membuat biskut.berapa banyak tepung, dalam kg, yang digunakan untuk membuat biskut? ( 3 markah ) daripada tepung itu digunakan untuk membuat sebiji kek.berapakah jisim tepung, dalam kg, yang diperlukan untuk membuat 3 biji kek yang sama? ( 3 markah ) No.18 (2009) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 48

49 24. Rajah 3 menunjukkan jisim beberapa ekor ikan 27. Rajah 14 menunjukkan jisim dua jenis buah-buahan. Jisim buah betik tidak ditunjukkan. No.3 (2012) 25. No.18 (2012) Berapakah jumlah jisim, dalam kg, ikan-ikan itu. Seorang peniaga buah-buahan mempunyai 35 kg cempedak di 1 gerainya. daripa ada cempedak 10 itu rosak dan dibuang.dia menjual kg daripada cempedak yang tinggal. Hitung jisim, dalam kg, cempedak yang belum dijual. ( 3 markah ) No.14 (2013) 3 Jisim betik adalah daripada 4 jisim tembikai itu. Hitung jisim, dalam kg, betik itu. 28. Jadual 17 menunjukkan jisim gula dan tepung Jisim Gula 280 g Tepung g 3 Lily menggunakan daripada 4 1 gula dan dari ipada tepung Rajah 3 menunjukkan sebuah penimbang tanpa jarum dan sebiji nanas. untuk membuat kek. Hitung jumlah jisim, dalam g, campuran gula dan tepung yang digunakann untuk membuat kek it tu. ( 3 markah ) No.3 (2013) Lukiskan jarum padaa muka penimbang untuk menunjukkan bacaan yang betul. No.17 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 49

50 29. Rajah 5 menunjukkan jisim sebji tembikai. Rajah 5 Nyatakan jisim, dalam kg, tembikai itu. No.5 (2014) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 50

51 TAJUK 9 : ISIPADU CECAIR Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Berapakah jumlah isipadu air, dalam l, di dalam kedua-kedua bekas di bawah? ( 3 markah ) ml ml = = No.19 (1996) No.10 (1999) 2. Berapakah bilangann cawan 60 ml dapat diisi penuh dengan air sebanyak 2.46 l? 5. Rajah 1 menunjukkan isipadu air dalam suatu bekas. No.18 (1997) 3. Rajah 1 No.19 (1998) Rajah di atas menunjukkan sebotol syampu yang berisipadu penuh 1.75 l.mimi telah menggunakan 600 ml syampu itu. Berapakah isipadu syampu yang tinggal? ( 3 markah ) Jika 2.5 ml air ditambah ke dalam bekas itu, berapakah jumlah isipadu, dalam ml, air dalam bekas itu u? No.13 (2001) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 51

52 6. Sebuah baldi mengandungi 2 l 30 ml air. Azmi menuangkan air sebanyak 450 ml daripada sebuah bekas ke dalam baldi itu. Hitungkan isipadu air, dalam ml, dalam baldi itu sekarang. ( 3 markah ) Air daripada bikar itu dituang sama banyak ke dalam 2 biji gelas. Hitung isipadu air, dalam ml, setiap gelas itu. ( 3 markah ) No.19 (2002) 8. Hitung 0.7 l ml Nyatakan jawapan dalam ml ( 3 markah ) 11. Hitung 1.27 l 10 Beri jawapan, dalam ml No.16 (2003) 9. Isipadu air dalam botol ialah 1.5 l. 2 daripada air itu tumpah. 5 Berapakah baki isipadu air, dalam ml, dalam botol itu ( 3 markah ) No.12 (2007) 12. Rajah 5 menunjukkan air dalam bikar J dan bikar K Rajah 5 No.19 (2004) 10. Rajah 8 menunjukkan air dalam sebuah bikar Hitung isipadu air, dalam ml, yang perlu dituangkan daripada bikar J ke bikar K supaya kedua-dua bikar mengandungi isipadu air yang sama. ( 3 markah ) Rajah 8 No.20 (2005) No.16 (2007) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 52

53 13. Rajah 16 menunjukkan isipadu satu tong petrol 15. Rajah 20 menunjukkan isipadu air dalam buah bekas, R dan S Rajah 16 Rajah 20 Chin Seng menjual 70% daripada petrol itu. Berapakah isipadu, dalam l, petrol yang masih ada? ( 3 markah ) 1 daripada air dalam bekas R 2 1 dan daripada a bekas S dituang 4 keluar. Berapakah jumlah isipadu air, dalam l, yang dituang keluar daripada kedua- ( 3 markah kedua bekas itu. ) No.16 (2008) 14. Rajah 17 menunjukkan kandungan susu dalam sebuah bekas. No.20 (2009) 16. Rajah 4 menunjukkan sebuah bikar berisi air. Rajah 17 Alia minum 300 ml susu itu. Adiknya minum 50 ml kurang daripada Alia. Berapakah baki, dalam ml, susu dalam bekas itu? Rajah 4 Apakah isipadu, dalam ml air itu. No.17 (2009) No.4 (2010) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 53

54 17. 5 l 80 ml 4 = Beri jawapan, dalam l. 19. Rajah 18 menunjukkan isipadu sebotol kordial oren No.11 (2011) Rajah Atan menggunakann 3 l cat biru 5 4 dan l cat putih un ntuk mengecat 5 ruang tamunya. Berapakah jumlah cat, dalam l, yang dia gunakan kesemuanya? Sarah menggunakan 25% daripada kordial oren itu untuk menyediakan minuman. Hitung isipadu dalam ml, baki kordial oren itu.. ( 3 markah ) No.16 (2011) No.18 (2013) x 2.08 l= Berikan jawapan, dalam ml 20. Rajah 6 menunjukkan sebuah silinder penyukat yang berisi air Rajah 6 No.8 (2012) No.6 (2014) Nyatakan isi padu, dalam ml, air itu. [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 54

55 TAJUK 10 : BENTUK & RUANG Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Dalam rajah di bawah, PQRS ialah segi empat tepat. Hitungkan luas kawasan 4. Hitung perimeter bagi rajah di bawah. ( 3 markah) berlorek? ( 2 markah) No.9 (1995) No.18 (1996) 2. Lukiskan sebuah segi tiga sama kaki pada petak persegi di ruang jawapan. 5. Lukiskan sebuah segitiga sama kaki PQR pada rajah di bawah. ( 2 markah) ( 2 markah) No.10 (1995) No.15 (1997) 3. PQR ialah segitiga sama sisi.lukiskan sisi PR dan sisi QR pada rajah di bawah 6. Hitung luas kawasan berlorek, dalam cm persegi, bagi rajah di bawah. (3 markah) No.7 (1996) No.16 (1997) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 55

56 7. 9. No.15 (1998) Rajah di atas menunjukkan sebuah kuboid.nyatakan bilangan a. Bucu b. Permukaan rata berbentuk segiempat sama bagi kuboid itu ( 2 markah) Jawapan : a). No.15 (1999) Rajah di atas menunjukkan sebuah piramid bertapak segiempat tepat.nyatakan bilangan a) Bucu b) Bentuk permukaan-permukaan condong bagi piramid itu Jawapan : a). ( 2 markah) b). b) Rajah di atas terdiri daripada petak-petak segi empat tepat yang sama besar.hitung perimeter kawasan berlorek. Rajah di atas terdiri daripada petakpetak segi empat tepat yang sama besar. Hitung perimeter kawasan berlorek. (3 markah) No.16 (1998) No.18 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 56

57 Namakan setiap bentuk berikut Rajah di atas menunjukkan segiempat tepat PRSU dan segiempat sama QRST. Berapakah perimeter, dalam cm, kawasan berlorek. b) (3 markah) (2 markah) No.18 (2000) 12. Namakan pepejal yang mempunyai satu bucu dan satu permukaan rata berbentuk bulatan. No.12 (2002) 15. Dalam rajah 3, PQRS dan JKLM ialah segiempat sama. PJKQ ialah garis lurus (1 markah) No.12 (2001) 13. Rajah 3 terdiri daripada segitiga-segitiga sama sisi yang sama besar Hitung perimeter, dalam cm, kawasan berlorek. (2 markah) No.17 (2001) Berapakah perimeter kawasan berlorek? (3 markah) No.13 (2002) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 57

58 16. Rajah 2 teridri daripada petak- 18. Namakan setiap bentuk berikut petak segiempat sama yang bersisi 1 cm a) b) Pada rajah itu, lukiskan sebuah segiempat tepat yang berukuran 4 cm panjang dan 3 cm lebar. (2 markah) (2 markah) No.12 (2003) No.6 (2004) 17. Dalam rajah 4 PQRS dan STUV 19. Dalam rajah 2, PQRU ialah ialah segiempat sama segiempat sama, UTR dan QRS ialah garis lurus. Rajah 2 Hitung perimeter seluruh rajah itu. (2 markah) Hitung perimeter rajah itu. (2 markah) No.15 (2003) No.12 (2004) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 58

59 20. Rajah 2 terdiri daripada petakpetak segiempat sama yang sama besar 22. Dalam rajah 5 menunjukkan sebuah segi empat tepat PQRS dan sebuah segi empat sama PKLM Pada rajah itu, lukiskan sebuah segitiga sama kaki. (1 markah) Rajah 5 Hitungkan luas, dalam cm², kawasan berlorek. (3 markah) No.4 (2005) No.17 (2005) 21. Dalam Rajah 4 terdiri daripada tiga buah segitiga PQR,RSU dan STU yang sama besar. 23. Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri suatu bentuk tiga matra ilangan Bucu 8 Bilangan tepi sama panjang 12 Jadual 1 Namakan bentuk tiga matra itu (1 markah) Rajah 4 Hitung perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu. (2 markah) No.14 (2005) No.3 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 59

60 24. Rajah 5 menunjukkan taman Encik Samad 26. Rajah 3 menunjukkan sebuah kuboid Rajah 3 Nyatakan bilangan bucu. (1 markah) Rajah 5 Berapakah perimeter, dalam m, taman itu. (2 markah) No.13 (2006) No.4 (2007) 25. Rajah 8 terdiri daripada petakpetak segiempat sama yang sama besar. 27. Rajah 4 menunjukkan segiempat tepat JKLM dan segitiga bersudut tegak LKN Rajah 4 Rajah 8 Hitung luas, dalam cm², kawasan berlorek. JKN ialah garis lurus.panjang KN sama dengan panjang KL.Hitung luas dalam cm², kawasan yang berlorek. (3 markah) (3 markah) No.17 (2006) No.15 (2007) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 60

61 28. Rajah 4 menunjukkan sebuah segiempat tepat 31. Rajah 14 menunjukkan sebuah kuboid Rajah 4 Nyatakan bilangan garis simetri bagi segiempat tepat itu. (1 markah) Rajah 14 Luas KLMN ialah 49 cm².hitung isipadu dalam cm³, kuboid itu. (2 markah) No.4 (2008) No.14 (2009) 29. Rajah 14 menunjukkan gabungan sebuah segitiga PQU dan sebuah segiempat tepat URST. PUT da UQR ialah garis lurus.pu=ut 32. Rajah 15 menunjukkan gabungan sebuah segiempat tepat KLMN dan sebuah segiempat sama RSTM. No.14 (2008) 30. Rajah 14 Berapakah perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu. (2 markah) Nyatakan bilangan satah bagi sebuah piramid. Panjang NM = MT Rajah 15 Hitung luas, dalam cm², kawasan yang berwarna. (3 markah) No.5 (2009) (1 markah) No.15 (2009) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 61

62 33. Jadual 5 menunjukkan ciri-ciri suatu bentuk tiga matra 36. Rajah 12 menunjukkan sebuah segiempat tepat Bilangan bucu 1 Bilangan tepi 1 BIlangan satah rata 1 Bilangan satah melengkung 1 Jadual 5 Namakan bentuk tiga matra itu (1 markah) 7 cm 13 cm Rajah 12 Cari perimeter dalam cm, segiempat tepat itu. No.5 (2010) No.12 (2011) (2 markah) 34. Rajah 17 menunjukkan segiempat tepat UVWY dan segitiga XYZ 37. Rajah 13 menunjukkan sebuah kuboid No.17 (2010) 35. YXW dan YZU adalah garis lurus.hitung perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek. (3 markah) Rajah 18 menunjukkan sebuah kubus No.13 (2011) 38. Hitung isipadu dalam cm³, kuboid itu. (2 markah) Lengkapkan jadual di bawah bagi ciri sebuah sfera. No.18 (2010) Hitung isipadu dalam cm³, kubus itu. (2 markah) No.13 (2000) Permukaan rata Permukaan melengkung Bilangan (2 markah) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 62

63 39. Rajah 20 menunjukkan sebuah segi empat tepat. 41. Rajah 19 menunjukkan gabungan sebuah segiempat tepat KLMN dan sebuah segiempat samaa LTSR.KLT ialah garis lurus. Hitung perimeter, dalam cm, segi empat tepat itu. (2 markah) Rajah 19 No.20 (2012) Hitung luas, dalam cm², kawasan berlorek. (3 markah) 40. Jadual 4 menunjukkan ciri-ciri sebuah bentuk tiga matra Bilangan satah rata Bilangan tepi Bilangan satah melengkung Jadual Namakan bentuk tiga matra itu (1 markah) No.4 (2013) No.20 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 63

64 42. Rajah 14 menunjukkan beberapa petak segi empat sama yang sama besar. Rajah 14 Hitung, permeter, dalam cm, kawasan yang berlorek. (2 markah) No.14 (2014) 43. Rajah 18 menunjukkan sebuah kuboid Rajah 18 Panjang AB adalah 2 kali panjang AD. No.18 (2014) Hitung isipadu, dalam cm³, kuboid itu. (2 markah) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 64

65 TAJUK 11. PURATA Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Hari Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Kehadiran murid dalam kelas komputer No.15 (1995) Jadual di atas menunjukkan bilangan murid Tahun enam Sekolah Tok Mi yang menghadiri kelas komputer dari Hari Isnin hingga Jumaat Berapakah purata sehari kehadiran murid dalam kelas komputer itu? (2 markah) 2. Jadual di bawah menunjukkan berat setiap ahli dalam satu keluarga. Berapakah purata berat, dalam kg, seorang ahli dalam keluarga itu. (2 markah) Ahli keluarga Berat ( kg ) Bapa 59 Ibu 48 Abang 16 Adik 5 4. Jumlah umur Aru, Budin, Chan Diana dn Eddy ialah 38 tahun.berapakah umur Aru jika purata umur Budin, Chan, Diana dan Eddy ialah 7 tahun. (3 markah) No.16 (1996) No.17 (1998) 3. BInatang Zirafah Harimau Kancil Tinggi (m) Hitung purata tinggi, dalam m, binatang dalam jadual di atas? (3 markah) 5. Dewan Bilangan Murid A 67 B 94 C 85 Berdasarkan jadual di atas, hitungkan purata bilangan murid di dalam sebuah dewan? (2 markah) No.19 (1997) No.17 (1999) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 65

66 6. No.16 (2000) 7. No.16 (2001) Bas Sekolah Bilangan Murid 6A 6B 6C 6D Jadual diatas menunjukkan bilangan murid dalam 4 buah bas Hitung purata murid dalam sebuah bas (2 markah) Jadual 2 menunjukkan bilangan buku yang dipinjam dari sebuah perpustakaan dalam masa 3 hari. Hari Isnin Selasa Rabu Bilangan buku dipinjam Jadual 2 Hitung purata bilangan buku yang dipinjam sehari. (2 markah) 8. No.16 (2002) 9. No.20 (2003) Jadual 1 menunjukkan wang simpanan Syazwan dalam tempoh empat hari. Hari Isnin Selasa Rabu Khamis Wang 5 RM1 60 sen 15 sen simpanan sen JADUAL 1 Hitung purata simpanan Syazwan dalam sehari. (3 markah) Ahmad, Bala dan Chong mengumpul tin terpakai.purata bilangan tin yang dikumpul oleh tiga orang itu ialah 16. Ahmad dan Chong masing-masing mengumpul 9 dan 17 tin.hitungkan bilangan tin yang dikumpul oleh Bala. (3 markah) 10. Jadual 2 menunjukkan bilangan penghuni dua buah asrama. Asrama Bilangan Penghuni P 50 Q 40 R Jadual 2 Bilangan penghuni asrama R adalah sama dengan jumlah bilangan penghuni asrama P dan Q. Hitungkan purata bilangan penghuni sebuah asrama. (3 markah) 12. Jadual 2 menunjukkan bilangan kelas dan purata bilangan murid Tahun Satu dan Tahun Dua. Tahun Bilangan kelas Purata bilangan murid Satu 4 31 Dua 3 35 Jadual 2 Cari beza antara bilangan murid Tahun Satu dengan Tahun Dua? (3 markah) No.20 (2004) No.18 (2006) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 66

67 11. Jadual 2 menunjukkan panjang 4 helai reben yang dibeli oleh Karina Reben Biru Hijau Kuning Merah Panjang 4.2 m 1.25 m 0.5 m 2.25 m Jadual 2 Hitung purata panjang, dalam m,sehelai reben itu. (2 markah) 13. Jadual 2 menunjukkan isipadu air dalam 4 buah bekas R,S, T dan U Bekas Isipadu air(l) P 6 S 7.2 T 4.4 U 5.6 Jadual 2 Hitung purata isipadu air dalam sebuah bekas. (2 markah) No.15 (2005) 14. No.20 (2007) Jadual 15 menunjukkan bilangan telur yang dijual oleh Rahim dalam tempoh 3 hari Hari Isnin Selasa Rabu Bilangan telur Jadual 15 Hitung purata bilangan telur yang dijual dalam sehari. (2 markah) No.15 (2008) 15. Jadual 16 menunjukkan tempoh masa Selvi mengulangkaji pelajaran dalam 3 hari Hari Isnin Selasa Rabu Tempoh masa 2 jam 15 minit 3 jam 25 minit 50 minit Jadual 16 Hitung purata tempoh masa, dalam jam dan minit, Selvi mengulangkaji pelajaran dalam sehari. (3 markah) No.16 (2009) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 67

68 16. Rajah 20 menunjukkan harga bagi dua biji durian Rajah 20 Jumlah harga bagi dua biji durian dikongsi sama banyak antara 3 orang murid.hitung purata wang yang perlu dibayar oleh seorang murid. (3 markah) No.20 (2010) 18. Rajah 14 menunjukkan tinggi 3 orang murid Jadual 14 Hitung purata tinggi, dalam m, bagi seorang murid. (2 markah) No.14 (2011) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 68

69 19. Jadual 13 menunjukkan bilangan murid Tahun 6 dalam 3 buah bilik darjah Bilik Darjah Amanah Bersih Cekap BIlangan murid Jadual 13 Hitung purata murid Tahun 6 dalam sebuah bilik darjah. (2 markah) No.13 (2012) 20. Jadual 20 menunjukkan bilangan setem yang dikumpulkan oleh 3 orang murid Murid BIilangan setem Suria 490 Tan 465 Umi 269 Jadual 20 HItung purata bilangan setem yang dikumpulkan oleh seorang murid (2 markah) No.13 (2013) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 69

70 21. Jadual 19 menunjukkan keputusan lompat jauh bagi Faizal.Keputusan lompatan ketiga tidak ditunjukkan. Lompatan Jarak ( m ) Pertama 1.02 Kedua 1.13 Ketiga Jadual 19 Purata jarak bagi setiap lompatan ialah 1.10m. Hitung keputusan lompatan ketiga, dalam m. No.19 (2005) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 70

71 TAJUK 12. PERWAKILAN DATA Arahan :Jawab semua soalan di dalam ruangan yang disediakan. 1. Rajah 19 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan peratusan murid mengikut kaum di sebuah sekolah Peratusan bagi murid India tidak ditunjukkan. Jumlah murid di sekolah itu ialah 600 orang. Berapakah bilangan murid India di sekolah itu. (3 markah) No.19 (2010) 2. Jadual 5 menunjukkan markah Matematik Farah bagi lima ujian bulanan. Bulan Februari Mac April Mei Jun Markah Jadual 5 Nyatakan mod. (1 markah) No.5 (2013) 3. Jadual 13 menunjukkan skor Adam bagi lima permainan Permainan A B C D E Skor Jadual 13 No.13 (2013) Nyatakan julat skor itu. (2 markah) [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 71

72 [Koleksi Soalan Topikal Peperiksaan Sebenar UPSR Kertas hingga 2014] m/s 72

Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja = (1m) X 12 = (2m)

Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja = (1m) X 12 = (2m) Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja. 1. 34 782 + 914 = 6. 123 + 55 X 12 = 2. 861 21 = 7. 2 3 5 3 = 3. Tulis 30 004 dalam perkataaan. 8. 4.065 X 8 = 4. Bundarkan 4 648 kepada

Lebih terperinci

1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Rajah 1. Cari hasil tambah semua nombor ganjil A B C D

1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Rajah 1. Cari hasil tambah semua nombor ganjil A B C D 1. Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. 125 897 132 456 340 169 501 203 Cari hasil tambah semua nombor ganjil Rajah 1 A 466 066 B 598 522 C 967 269 D 976 296 2. Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor.

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Gerak Gempur UPSR 2007 015/1 Matematik Kertas 1 Ogos 2007 1 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK Kertas 1 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

SULIT Ujian Mac 2018 A 1. Rajah Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah paling hampir dengan 6?

SULIT Ujian Mac 2018 A 1. Rajah Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah paling hampir dengan 6? SULIT Ujian Mac 2018 1. 0.83 juta = A. 8 300 000 B. 830 000 C. 83 000 D. 8 300 2. Rajah 1 menunjukkan satu garis lurus. A 1 Cari nilai A. Rajah 1 A. C. B. D. 3. Antara nombor perpuluhan berikut, yang manakah

Lebih terperinci

2 Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik?

2 Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik? 1 undarkan 5 374 062 kepada juta yang terdekat. 1 C D 3 0 juta 3 7 juta 5 0 juta 5 3 juta 2 ntara yang berikut, yang manakah disusun dalam urutan menaik? 45 768, 45 867, 46 578, 47 856 94 283, 93 842,

Lebih terperinci

Nombor Bulat 2. 3 Pecahan 11

Nombor Bulat 2. 3 Pecahan 11 ISI KANDUNGAN Bil TAJUK Muka Surat 1 Nombor Bulat 2 2 Operasi Asas & Operasi Bergabung 4 Pecahan 11 4 Nombor Perpuluhan 19 5 Peratus 24 6 Wang 27 7 Masa dan Waktu 1 8 Ukuran 4 9 Ruang 2M dan Ruang M 8

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 05/ Matematik Kertas OGOS 2006 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK Kertas Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas ini mengandungi 40

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Gerak Gempur UPSR 2007 0/ Matematik Kertas MAC 2007 jam JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK Kertas Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas

Lebih terperinci

dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir ialah A C B D

dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir ialah A C B D MATEMATIK (CEMERLANG A ) Anjuran PANEL PENGGUBAL EN. LEE WHAN KAH GC SEGAMAT EN. HAZALI BIN HASSAN GC MUAR PN. NORAH BTE SHEKH KARAMAH GC MUAR EN. MD IBNU HAJAR BIN MD TAHA GC KULAI EN. MOHYAR BIN SAHIJAN

Lebih terperinci

SET = 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. A 193 B C D RAJAH 1. 2.

SET = 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. A 193 B C D RAJAH 1. 2. 1. 119 889 63 = 193 1 093 1 903 1 930 2. 2 1 4 l = 214 ml 22 ml 2140 ml 220 ml 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. 2.46 0.04 RJH 1 eza di antara digit 4 dalam kedua-dua nombor ialah 0 0.36 0.396

Lebih terperinci

[60 markah] Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. [1 markah]

[60 markah] Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. [1 markah] 1 [60 markah] Jawab semua soalan 1 (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. 2 9 (b) Tukarkan 8 5 kepada nombor bercampur. 2 Rajah 2 menunjukkan kad-kad angka. 3 8 9 2 6 (a) Tulis nombor lima digit

Lebih terperinci

10 MARKAH DALAM GENGGAMAN!

10 MARKAH DALAM GENGGAMAN! 0 MARKAH DALAM GENGGAMAN! EDISI (MEI 0) MOHD AFIQ BIN MOHD YUSOF SEKOLAH KEBANGSAAN TUN DOKTOR ISMAIL SET Muka surat 0 MARKAH DALAM GENGGAMAN! 08 0 Nyatakan digit yang mewakili tempat puluh ribu? Bundarkan

Lebih terperinci

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX. MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX. MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam SULIT 1 015/1 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 0XX MATEMATIK 015/1 Kertas 1 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 015/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016

UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 015/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016 SULIT 01/2 Nama :... Kelas :... UJIAN DIAGNOSTIK TAHUN ENAM PERINGKAT DAERAH SUBIS MATEMATIK 01/2 Kertas 2 1 Jam Satu jam JANUARI 2016 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kamu dikehendaki

Lebih terperinci

ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 2015 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 2015 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 0 5 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 05 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis

Lebih terperinci

SULIT 015/1. 1. Antara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul?

SULIT 015/1. 1. Antara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul? 1. ntara yang berikut, yang manakah penukaran yang betul? 1 3 4 = 15 4 1 6 7 = 14 7 2 2 5 = 12 5 2 5 6 = 16 6 2. Hasil darab 28 dengan 24 568 ialah 296 486 486 768 596 486 687 904 3. Nyatakan nilai tempat

Lebih terperinci

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1 SULIT 9 MGB DAERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR 2 / 207 SEKOLAH RENDAH DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas soalan ini mengandungi 40

Lebih terperinci

SET = Bundarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? = A B C D A B 2 1 8

SET = Bundarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? = A B C D A B 2 1 8 1. 25 189 + 492 51 + 87 = undarkan jawapan kepada puluh ribu terdekat? 510 000 517 000 518 000 520 000 2. i antara wang syiling berikut, yang manakah tidak terdapat di pasaran. 5. 4 2 7 8 = 2 7 8 2 1 8

Lebih terperinci

SULIT 1 015/2 SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR MGB DAERAH SAMARAHAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1 015/2 SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR MGB DAERAH SAMARAHAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 05/ SULIT NAMA :... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN MGB DAERAH SAMARAHAN PRAUPSR AR 07 MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu

Lebih terperinci

Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM

Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM Bengkel Teknik Menjawab Matematik Format Baharu UPSR Untuk Murid-murid Tahun 6 PPD Penampang 2016 DISEDIAKAN OLEH : CIKGU WONG YICK YIM Isi kandungan bengkel teknik menjawab soalan matematik berformat

Lebih terperinci

=

= . 49 296 24 = = 254 2054 2504 2540 2. Rajah menunjukkan satu pernyataan suatu bentuk. RJH Namakan pepejal yang mempunyai ciri-ciri berikut 4 satah berbentuk segitiga kaki sama dan satah berbentuk segiempat

Lebih terperinci

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2 SULIT 0/ NO. KAD PENGENALAN / NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UJIAN PERCUBAAN 07 MATEMATIK 0/ Kertas jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis nombor

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1 01/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 01/2 MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu

Lebih terperinci

Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben.

Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben. 2 [60 markah] Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben. Rajah 1 (i) Tuliskan panjang reben itu dalam unit cm. (ii) Setelah digunakan panjang reben tinggal 2mm. Nyatakan panjang reben

Lebih terperinci

SULIT 015/1 015/1 SULIT

SULIT 015/1 015/1 SULIT 1. Antara yang berikut, yang manakah tidak setara dengan 3 7? A B C D 27 63 21 49 18 35 9 21 2. 3 675 x = 3 675 000 Apakah nombor dalam kotak? A 10 B 100 C 1 000 D 10 000 3. 9 417 = A 9 + 4 + 1 + 7 1000

Lebih terperinci

SULIT 015/1 015/1 SULIT

SULIT 015/1 015/1 SULIT 1. 2 3 = 12 Apakah nombor yang mesti ditulis dalam A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 2. 38 x 4 502 A. 148 522 B. 149 522 C. 171 076 D. 172 076 3. 5.437 A. 5 + 4 10 + 3 100 + 7 1000 B. 5 + C. 5 + D. 5 + 4 + 3 + 7 100

Lebih terperinci

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1

MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1 SULIT 17 01/1 MG AERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR1/2017 SEKOLAH RENAH AERAH SAMARAHAN MATEMATIK 01/1 Kertas 1 Mac 1 jam Satu jam JANGAN UKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA IERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi

Lebih terperinci

SET = 6. Berapakah purata, dalam minit, bagi 1 jam, 2 jam 36 minit dan 9 10 jam? A 168 B 168 baki 4 C D baki 4

SET = 6. Berapakah purata, dalam minit, bagi 1 jam, 2 jam 36 minit dan 9 10 jam? A 168 B 168 baki 4 C D baki 4 . 24 568 2 = 68 68 baki 4 068 068 baki 4 2. Nilai digit 9 dalam nombor 72.97 0.9 0.09 9 90 6. erapakah purata, dalam minit, bagi jam, 2 jam 6 minit dan 9 0 jam? 90 02 270 06 7. ntara berikut, yang manakah

Lebih terperinci

Matematik - 1. Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan:

Matematik - 1. Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan: 0 6 Tempat : Tarikh : Nama : Sekolah : Ikrar saya dalam membuat persediaan untuk memperolehi A dalam Matematik UPSR: Tarikh: Tanda tangan: Unit Pendidikan BH, Balai Berita,, Jalan Riong, 900 Kuala Lumpur.

Lebih terperinci

Padil dan Shanti Padil dan Rina Quek dan Shanti Quek dan Rina D 6 7 8

Padil dan Shanti Padil dan Rina Quek dan Shanti Quek dan Rina D 6 7 8 1. 42 008 40 = 105 105 baki 8 1050 1050 baki 8 2. ntara nombor berikut, yang manakah dibundarkan kepada ratus yang terdekat menjadi 73 000? 72 899 72 967 73 056 73 099 3. 3 468 4 12 = 289 1 156 10 404

Lebih terperinci

SOALAN KLON UPSR 2013

SOALAN KLON UPSR 2013 MOUL G-KN JPN KELNTN 2014 NM :... THUN :. SOLN KLON UPSR 2013 015/1 Matematik UPSR Kertas 1 1 Jam 60 MTEMTIK Kertas 1 Satu jam JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL MATEMATIK. TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam

SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL MATEMATIK. TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam MATEMATIK SEPT 2016 1 jam Nama: Tahun: SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN SELANGAU SARAWAK UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 2 2016 MATEMATIK TAHUN 4 KERTAS 2 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

PRAUPSR AR1/2017 MATEMATIK

PRAUPSR AR1/2017 MATEMATIK SULIT NAMA:... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PRAUPSR AR/07 MATEMATIK MGB DAERAH SAMARAHAN 05/ Kertas Mac jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki

Lebih terperinci

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2

UJIAN PERCUBAAN 2017 MATEMATIK 015/2 Kertas 2 SULIT 0/ NO. KAD PENGENALAN / NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UJIAN PERCUBAAN 07 MATEMATIK 0/ Kertas jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis nombor

Lebih terperinci

015/025/035 MATEMATIK

015/025/035 MATEMATIK 015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 UPSR 2013

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 UPSR 2013 SULIT 015/1 MTEMTIK Kertas 1 Tahun 6 Percubaan UPSR 2013 1 Jam PENTKSIRN SUMTIF 3 UPSR 2013 Nama: MTEMTIK Kertas 1 PERUN UPSR 2013 JNGN UK KERTS SO LN INI SEHINGG IERITU MKLUMT UNTUK LON 1. Kertas soalan

Lebih terperinci

Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI

Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI Di sediakan oleh : RIDZUAN BIN SUKRI ZULKIFLI BIN MAHFUZ ROZANI BINTI KAMARUDIN NURUL ASHIKIN BINTI HASHIM ZAKARIA BIN ABD. RANI Soalan 1 Konteks : Wang Pengetahuan Sedia Ada : Ukuran Standard Rajah menunjukkan

Lebih terperinci

GRED MATEMATIK UPSR. C Kertas 1 Markah Rendah. Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi. Mungkin dapat A atau B

GRED MATEMATIK UPSR. C Kertas 1 Markah Rendah. Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi. Mungkin dapat A atau B GRED MATEMATIK UPSR Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi 40 Mungkin dapat A atau B Kertas 2 - Markah Tinggi Mungkin dapat C C Markah Kertas 2 Kertas 1 Markah Rendah A B E Kertas 1 - Markah

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) 1-6 1. Nombor Bulat Dalam 1.1 Mengetahui nombor 1.1.1 Menamakan nombor. Lingkungan 1000 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018

SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018 1 SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN 31150 ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018 MATEMATIK TAHUN LIMA Kertas 1 MAC 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013 SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 5 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 1 000 000 1.1 Menamakan sebarang

Lebih terperinci

M Nombor yang manakah diwakili oleh M?

M Nombor yang manakah diwakili oleh M? MODUL MELAKA GEMILANG 2017 MATEMATIK 015 NOMBOR DAN OPERASI KERTAS 1 1. Rajah di bawah menunjukkan empat kad nombor yang disusun dalam urutan menaik. Nombor pada kad M tidak ditunjukkan. 51 968 79 902

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 100 000 1.1 Menamakan sebarang

Lebih terperinci

KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN

KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN BIDANG PEMBELAJARAN Kandungan yang perlu dikuasai oleh murid di peringkat sekolah rendah diolah mengikut empat bidang pembelajaran utama Nombor, Ukuran, Bentuk & Ruang, dan Statistik.

Lebih terperinci

Latih Tubi CALON CEMERLANG UPSR 2015

Latih Tubi CALON CEMERLANG UPSR 2015 TOPIK : NOMBOR BULAT 1 Rajah menunjukkan bilangan manik dalam dua buah kotak X dan Y. Kotak X 1 449 Kotak Y 779 Hitungkan bilangan manik yang perlu dikeluarkan dari kotak X dan dimasukkan ke kotak Y supaya

Lebih terperinci

Berapa botol air minumankah yang diterima oleh setiap pasar raya?

Berapa botol air minumankah yang diterima oleh setiap pasar raya? TOPIK : OPERASI BERGABUNG ( Penyelesaian masalah ) Nama : Tarikh : Selesaikan masalah yang berikut. Soalan Penyelesaian 1. Bilangan peserta lelaki adalah 3560 orang. Bilangan peserta wanita adalah 389

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang Bulan Minggu 1 2-3/1/14 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 MATEMATIK TAHUN 6 Tajuk/ Bidang Objektif Pembelajaran / Pembelajaran 1.0 NOMBOR BULAT 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit Hasil Pembelajaran 1.1.1

Lebih terperinci

Unit 1 Nombor Bulat Hingga

Unit 1 Nombor Bulat Hingga Unit 1 Nombor Bulat Hingga 1 000 000 KERTAS 1 Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan. Jawab semua soalan. Rajah yang mengiringi masalah dalam kertas soalan ini dimaksudkan untuk memberi maklumat yang

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2003 MATEMATIK 1 TINGKATAN 2

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2003 MATEMATIK 1 TINGKATAN 2 SULIT SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 00 MATEMATIK 1 TINGKATAN Arahan: 1. Jawab semua soalan dalam kertas jawapan objektif. Sila hitamkan ruang jawapan yang betul.

Lebih terperinci

Nombor Nilai tempat Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa Nilai digit

Nombor Nilai tempat Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa Nilai digit NOTA MATEMATIK NAMA KELAS : GUNAKAN BUKU NOTA INI SEBAGAI RUJUKAN SEMASA MEMBUAT LATIHAN. BUKU LATIHAN INI HENDAKLAH DIBAWA SETIAP HARI KE SEKOLAH BUKU INI HENDAKLAH DIKEMBALIKAN SETELAH HABIS PEPERIKSAAN.

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk... STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya

Lebih terperinci

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2 NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN G CAKNA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1449/2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit 1. 2. Tuliskan nombor kad pengenalan

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT)

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT) TAHUN 2010 Mei 2010 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 yang tidak melepasi mana-mana konstruk

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) Logo sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MATEMATIK KSSR TAHUN (01) BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000 1.1 Nilai nombor. 1. Anggaran

Lebih terperinci

Nama: Kelas: Tarikh: [SP: 1.2(ii)] [SP: 1.2(i)]

Nama: Kelas: Tarikh: [SP: 1.2(ii)] [SP: 1.2(i)] Instrumen 03 Rujukan: B2 D1 E1 Unit Unit 1: Nombor Hingga 10 000 (Buku Teks Jilid 1: m/s 4, 3) Deskriptor B2 D1 Menulis nombor bulat hingga 10 000 Evidens B2 D1 E1 (a) Menulis nombor dalam perkataan dan

Lebih terperinci

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA LEMBARAN KERJA MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 01 Kata Aluan Pengarah Bahagian Pendidikan

Lebih terperinci

PBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )

PBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI ) Edisi 1.5 1. UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 10 000 Kenal Nombor 1 B1 D1 E1 (01) - Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 10 000. Tulis Nombor 3 B2 D1 E1 (01) B2 D1 E1 (02) - Menulis nombor dalam angka. - Menulis

Lebih terperinci

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2012 Kandungan BIL PERKARA HALAMAN Kata Alu-aluan Pendahuluan i iii 1.

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 2 2014 SEPTEMBER 2014 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 2015 MAC 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan

Lebih terperinci

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD UJIAN BULAN MAC 018 MATEMATIK TINGKATAN 1 Masa : 1 Jam 15 Minit Arahan : 1. Jawab semua soalan dalam kertas ini.. Jalan kerja lengkap perlu ditunjukkan untuk

Lebih terperinci

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ Nombor bulat hingga 100. Nombor dan operasi

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ Nombor bulat hingga 100. Nombor dan operasi SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 1 1 Nombor dan operasi 1. Nombor bulat hingga 0 1.1 Menyatakan kuantiti

Lebih terperinci

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Kertas soalan

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM Pelajar dikehendaki menjawab semua soalan di Bahagian A, iaitu sebanyak 11 soalan. Di

Lebih terperinci

Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul. (i) Nombor Ganjil. (ii) Nombor Genap. (iii) (3 markah) (b) (i) Hitung nilai bagi

Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul. (i) Nombor Ganjil. (ii) Nombor Genap. (iii) (3 markah) (b) (i) Hitung nilai bagi Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul.

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 A. Padankan frasa yang betul berpandukan gambar.( 5 X 2 % =10 % ) sentiasa

Lebih terperinci

Kementerian Pelajaran Malaysia. Sukatan Pelajaran. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK

Kementerian Pelajaran Malaysia. Sukatan Pelajaran. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK Kementerian Pelajaran Malaysia Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 1 Buku Sukatan Pelajaran Matematik, Kurikulum

Lebih terperinci

Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK

Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK Modul UNGGUL PRESTASI SEMARAK REALITI ( UPSR ) MATEMATIK MAKLUMAN: 1. Modul Latihan ini dibina oleh Jurulatih Matematik berpengalaman adalah sebagai suatu panduan kepada pihak sekolah dalam usaha memantapkan

Lebih terperinci

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016 SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016 SAINS KERTAS 2 Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 1 jam. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawab semua

Lebih terperinci

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 2 2015 SEPTEMBER 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki

Lebih terperinci

Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 7. Ayah baru pulang tempat kerjanya.

Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 7. Ayah baru pulang tempat kerjanya. Isikan tempat kosong dengan dari arau daripada. 1. Kami rumah Cik Wan. 2. Bakul itu diperbuat buluh. 3. Mary menerima hadiah kakaknya. 4. Kerusi itu diperbuat kayu jati. 5. Siti berasal Puchong, Selangor.

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3 DAERAH SONG, SARAWAK. REKOD EVIDENS TAHUN 3 2013 SEKOLAH : MATA PELAJARAN : MATEMATIK KELAS

Lebih terperinci

LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:...

LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:... LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:... Bahagian A [52 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Selesaikan persamaan 3x (x + 4) = 15 [4 markah]

Lebih terperinci

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita.

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita. 2 Untuk 1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita. (a) Rajah 1.1 di bawah menunjukkan sejenis mikroorganisma. Rajah 1.1 Namakan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Sukatan dan Geometri TAHUN 2.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Sukatan dan Geometri TAHUN 2. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Sukatan dan Geometri TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Huraian Sukatan Pelajaran MATEMA TEMATIK TIK TAHUN 4 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2001 i KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama Mac

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 PUSAT

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1. Terbitan

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1. Terbitan KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010 Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran

Lebih terperinci

SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 2. Dua Jam Tiga Puluh Minit

SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 2. Dua Jam Tiga Puluh Minit SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 Dua Jam Tiga Puluh Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada petak

Lebih terperinci

GAMBAR PASPORT TERBARU

GAMBAR PASPORT TERBARU SMK. GUNUNG RAPAT. 31350 IPOH, PERAK DARUL RIDZUAN. GAMBAR PASPORT TERBARU Biodata Pelajar ( Untuk kegunaan Pejabat ) Nama BORANG TAWARAN MASUK ASRAMA SESI 2011 Tarikh Masuk No. Pendaftaran Darjah / Tingkatan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN NOMBOR DAN OPERASI 1.1 Nilai

Lebih terperinci

Unit 10 Bentuk Dua Matra

Unit 10 Bentuk Dua Matra Unit 10 Bentuk Dua Matra KERTAS 1 Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan. Rajah yang mengiringi masalah dalam kertas soalan ini dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi

Lebih terperinci

A. Padankan gambar dengan ayat yang betul. ( 5x2m=10m) 1. Navin dan Mizi mengambil gambar Tugu Negara.

A. Padankan gambar dengan ayat yang betul. ( 5x2m=10m) 1. Navin dan Mizi mengambil gambar Tugu Negara. SJK ( C ) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 1 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH AKHIR TAHUN Nama: ( ) Markah: % Kelas :1 ( ) Tarikh : /10/2016 T/tangan ibu bapa: A. Padankan gambar dengan ayat yang betul.

Lebih terperinci

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA ProTiM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM 3M ProTiM MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA (Edisi Ketiga) TERBITAN

Lebih terperinci

I I I I I I I I -I I I I I I I

I I I I I I I I -I I I I I I I NO. KAD PENGENALAN NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN I I I I I I I I I -I I I I I I I 1111111111 PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UPSR SAINS KERTAS2 2016 ljam 018/2 Satu jam JANGAN RUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS. Satu jam lima belas minit SULIT Sains Julai 2002 1 1 2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2002 SAINS Satu jam lima belas minit 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2.

Lebih terperinci

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U 08/. Rajah menunjukkan jadual berkaitan tiga ekor arnab, S,T dan U yang berlainan saiz dan jisim. SEDERHANA KECIL BESAR S T U Jadual menunjukkan jisim arnab-arnab itu. Rajah Arnab S T U Jisim (g) 700 550

Lebih terperinci

5.0 POST-MORTEM DAN STRATEGI PENAMBAIKAN PRESTASI AKADEMIK

5.0 POST-MORTEM DAN STRATEGI PENAMBAIKAN PRESTASI AKADEMIK 5.0 POST-MORTEM DAN STRATEGI PENAMBAIKAN PRESTASI AKADEMIK 71 5.0 POST-MORTEM DAN STRATEGI PENAMBAHBAIKAN PRESTASI AKADEMIK 5.1 Post-Mortem 5.1.1 Post-mortem ialah pemeriksaan sesuatu rancangan yang gagal

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2 SAINS 08/2 JULAI 206 jam SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 4300 NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS KERTAS

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Nombor dan Operasi TAHUN 2.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Nombor dan Operasi TAHUN 2. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Nombor dan Operasi TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011

Lebih terperinci

P3 Kata Berimbuhan 2 (5 marks)

P3 Kata Berimbuhan 2 (5 marks) Sekolah Perempuan Paya Lebar Methodist (Primari) Pembelajaran Dalam Talian (0 Mac 206) Darjah Nama: Markah: P Kata Berimbuhan 2 (5 marks) P Kata Berimbuhan 2 Arahan: Pilih perkataan berimbuhan yang paling

Lebih terperinci

SULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam

SULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN For ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 0XX SAINS 08/ Kertas September jam Satu jam JANGAN

Lebih terperinci

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu SULIT SAINS KERTAS 2 OKTOBER 2013 1 jam 30 minit NAMA :.. TINGKATAN :... K/P : - - UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

Lebih terperinci

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Pertama Sidang 1992/93. Oktober/November MAT Statistik Pennulaan.

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Pertama Sidang 1992/93. Oktober/November MAT Statistik Pennulaan. UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang 1992/93 Oktober/November 1992 MAT 163 - Statistik Pennulaan Masa: [3jam] Jawab KELIMA-LIMA soalan. 1. (a) Suatu pemeriksaan dilakukan ke alas

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017 LP/UPSR/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GARIS

Lebih terperinci

DRAF KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SPESIFIKASI KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 5. Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum.

DRAF KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SPESIFIKASI KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 5. Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum. DRAF Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SPESIFIKASI KURIKULUM MATEMATIK TAHUN 5 Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia (i) (ii) KANDUNGAN RUKUN NEGARA

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian

Lebih terperinci