Padankan nombor dengan perkataan yang sesuai.

Transkripsi

1 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENAMA DAN MENENTUKAN NOMBOR) Padankan nombor dengan perkataan yang sesuai. BDE Lima ribu sembilan ratus lima puluh empat Tujuh ribu lapan ratus tujuh puluh sembilan Empat ribu enam ratus enam puluh lapan Seribu sembilan ratus tujuh puluh lima Enam ribu empat ratus tiga puluh satu Sembilan ribu dua ratus dua puluh tujuh Tiga ribu tujuh ratus tujuh puluh sembilan Dua ribu empat ratus tujuh Standard Kandungan: Menama dan menentukan nilai nombor Pernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menamakan nombor bulat hingga Evidens: Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 0 000

2 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENAMA DAN MENENTUKAN NOMBOR) Bilang dan bulatkan jawapan yang betul. BDE A 00 B 00 C 00 A 0 B C 0 A 5 B 7 50 C 6 A 5 7 B 70 C 5 7 Standard Kandungan: Menama dan menentukan nilai nombor Pernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menentukan nilai nombor hingga Evidens: Menunjukkan kuantiti bagi nombor

3 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENULIS NOMBOR) A Tulis nombor berikut dalam angka. BDE Dua ribu empat ratus tujuh puluh tiga. Empat ribu lapan ratus sembilan. Lima ribu enam puluh tiga. Tujuh ribu sembilan ratus tiga puluh lapan. 5 Sembilan ribu empat ratus dua puluh satu B Tulis nombor berikut dalam perkataan. BDE 00 Tiga ribu tiga puluh Empat ribu dua ratus dua puluh satu 597 Lima ribu sembilan ratus lapan puluh tujuh 976 Sembilan ribu tujuh ratus enam puluh tiga Standard Kandungan: Menulis nombor Pernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menulis nombor bulat hingga Evidens: Menulis nombor dalam perkataan dan angka

4 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR) Susunkan nombor berikut dalam tertib menaik dan menurun. BDE 5,, 6,, Tertib menaik Tertib menurun,,, 5, 6 6, 5,,, 655, 695, 665, 65, 675 Tertib menaik Tertib menurun 655, 665, 675, 65, , 65, 675, 665, , 76, 676, 76, 576 Tertib menaik Tertib menurun 76, 576, 676, 77, 76 76, 776, 676, 576, 76 76, 6, 66, 6, 56 Tertib menaik Tertib menurun 6, 56, 6, 7, 6, 76, 66, 56, 6 Standard Kandungan: Melengkapkan sebarang rangkaian nombor Pernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menentukan nilai nombor hingga Evidens: Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun

5 5 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR) Lengkapkan turutan nombor. BDE Standard Kandungan: Melengkapkan sebarang rangkaian nombor Pernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menentukan nilai nombor hingga Evidens: Melengkapkan sebarang rangkaian nombor

6 6 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENENTUKAN NILAI TEMPAT) Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris. BDE 5 puluh 6756 sa 9 puluh 7 ribu ratus 9 puluh 7 6 sa 990 ribu Standard Kandungan: Menentukan nilai tempat Pernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menentukan nilai tempat dan nilai digit nombor bulat hingga Evidens: Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor bulat hingga 0 000

7 7 UNIT.: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENENTUKAN NILAI TEMPAT) NAMA: Cerakinkan nombor BDE Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru: Standard Kandungan: Menentukan nilai tempat Pernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematik Deskriptor: Menentukan nilai tempat dan nilai digit nombor bulat hingga Evidens: Mencerakinkan sebarang nombor hingga 0 000

8 UNIT.5: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MELENGKAPKAN POLA NOMBOR) Lengkapkan pola mengikut tertib yang betul. BDE Tertib Menarik Tertib Menurun

9 9 UNIT.6: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MEMBUNDARKAN SEBARANG NOMBOR) Bundarkan nombor yang berikut kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. BDE Nombor Puluh terdekat Ratus terdekat Ribu terdekat

10 0 UNIT.7: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN (MENGANGGAR) Anggarkan bilangan gula-gula di dalam bekas X. Bulatkan jawapan yang betul. BDE (a) Bilangan gula-gula di dalam bekas X lebih daripada 9 9 bekas X (b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 9 (a) Bilangan gula-gula di dalam bekas X lebih daripada bekas X (b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 79 (a) Bilangan gula-gula di dalam bekas X lebih daripada 5 5 bekas X (b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 5 (a) Bilangan gula-gula di dalam bekas X lebih daripada 7 7 bekas X (b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 7 Standard Kandungan: Menganggar Pernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan Deskriptor: Menganggar kuantiti Evidens: Menganggar bilangan objek lebih daripada dan kurang daripada sesuatu kuantiti