ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN

Transkripsi

1 ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN KARYA PARPAL POERWANTO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI SKRIPSI Oleh: DWI RATNA K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dwi Ratna NIM : K Jurusan/Program Studi : PBS/Pendidikan Bahasa Jawa Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN KARYA PARPAL POERWANTO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. ii

3 ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN KARYA PARPAL POERWANTO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI Oleh: DWI RATNA K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa Jawa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015 iii

4 Nama NIM PERSETUJUAN PEMBIMBING : Dwi Ratna : K Judul skripsi : Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Karya Parpal Poerwanto serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Petikan Teks Novel Siswa SMA Kelas XI Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 14 Juni 2015 Persetujuan Pembimbing: Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Edy Suryanto. M. Pd. NIP Budi Waluyo, S.S, M. Pd. NIP iv

5 PENGESAHAN PENGUJI Nama NIM : Dwi Ratna : K Judul skripsi : Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Karya Parpal Poerwanto serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Petikan Teks Novel Siswa SMA Kelas XI Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, 23 Juni Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Raheni Suhita, M. Hum Sekretaris : Rahmat, S.S., M.A Anggota 1 : Drs. Edy Suryanto. M. Pd. Anggota 2 : Budi Waluyo, S.S, M. Pd. Mengetahui v

6 SARI PATHI Dwi Ratna. K ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA LAN NILAI PENDIDIKAN WONTEN NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN ANGGITANIPUN PARPAL POERWANTO SARTA GEGAYUTANIPUN KANGGE BAHAN PIWUCALAN PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan lan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni Panaliten punika ancasipun kangge mbabar babagan: (1) unsur-unsur struktural ingkang wonten ing salebetipun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto; (2) Kejiwaan paraga utama novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto; (3) Nilai pendidikan ingkang wonten ing salebetipun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan; lan (4) Gegayutanipun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto minangka bahan piwucalan petikan teks novel wonten SMA kelas XI. Paneliten punika minangka paneliten deskriptif kualitatif kanthi psikologi sastra. Sampling paneliten dipun pendhet kanthi teknik purposive sampling. Dhata ingkang dipun pendhet paneliti saking novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto, wawancara kaliyan dosen, tiyang ingkang mangertos babagan ngelmu psikologi, guru basa Jawa, lan siswa. Validitas dhata dipun pendet lumantar trianggulasi teori, inggih punika nglampahi paneliten kanthi topik ingkang sami lajeng jumbuhaken antawisipun kasil paneliten lan teori ingkang jumbuh kaliyan paneliten kasebat. Teknik analisis dhata ingkang dipunginakaken inggih analisis mengalir ingkang kaperang dados tiga, inggih punika: reduksi dhata, penyajian data, lan mundhut dududan. Adhedhasar dhata lan kasil analisis saged dipundamel dudutan: (1) unsur struktural ingkang wonten ing salebetipun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto inggih punika: (a) tema, (b) penokohan, (c) latar, (d) alur, (e) sudut pandang, (f) amanat, unsur-unsur kasebat ngadhahi gegayutan lan dadosaken carios ingkang ganep; (2) Kejiwaan paraga utama wonten ing salebetipun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto arupi kejiwaan Gunadi/Gun ingkang boten kathah nglampahi konflik batin amargi id, ego, dan superego ingkang wonteng ing dhirinipun Gun kalampahan kanthi sae; (3) nilai pendidikan ingkang wonten ing salebetepun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto arupi nilai religius, moral, sosial, budaya, estetika, saking gangsal nilai didik punika ingkang paling kathah dipun panggihi inggih punika nilai moral; lan (4) Relevansi novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan anggitanipun Parpal Poerwanto jumbuh bilih dipun ginakaken minangka bahan piwucalan petikan teks novel berbahasa Jawa wonten SMA, amargi saking wos, basa, lan nilai didik ing wonten ing novel punika sae. Tembung kunci: novel Jawa, psikologi sastra, nilai pendidikan, bahan piwucalan vi

7 ABSTRAK Dwi Ratna. K ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN KARYA PARPAL POERWANTO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juni Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur struktural yang membangun novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto; (2) Kejiwaan tokoh utama novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto; (3) Nilai pendidikan dalam novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan; dan (4) Relevansi novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto terhadap bahan ajar petikan teks novel di SMA kelas XI. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling. Data diambil peneliti berasal dari novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto, wawancara dengan dosen, orang yang berkompeten dalam ilmu psikologi, guru bahasa Jawa, dan siswa. Validitas data diperoleh melalui trianggulasi teori, yaitu melakukan penelitian topik yang sama kemudian peneliti membandingkan dokumen atau teori yang berkaitan dengan objek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir yang meliputi tiga komponen, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Unsur struktural yang terkandung dalam novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto, yaitu: (a) tema, (b) penokohan, (c) latar, (d) alur, (e) sudut pandang, (f) amanat, dari beberapa unsur tersebut saling berhubungan membentuk satu kesatuan cerita yang utuh; (2) Kejiwaan tokoh utama dalam novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto adalah kejiwaan Gunadi/Gun yang tidak terlalu banyak mengalami konflik batin dikarenak id, ego, dan superego dalam diri Gun terintegrasi dengan baik; (3) Nilai pendidikan yang terkandung adalah nilai religius, moral, sosial, budaya, estetika, dari kelima nilai tersebut yang paling dominan adalah nilai moral; dan (4) Relevansi novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan karya Parpal Poerwanto cocok digunakan sebagai bahan ajar petikan teks novel berbahasa Jawa di SMA, hal ini bisa dilihat dari segi isi, bahasa, dan nilai didik yang terkandung di dalamnya.kata kunci: novel Jawa, psikologi sastra, nilai pendidikan, bahan ajar vii

8 ABSTRACT Dwi Ratna. K ANALYSIS OF LITERATURE PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL VALUES IN THE NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN PARPAL POERWANTO S WORK WITH ITS RELEVANCE FOR TEACHING MATERIAL OF TEXT NOVEL EXCERPT FOR ELEVENTH GRADE STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOL. Ubdergraduate thesis, Surakarta: Teacher Trainingand Education Faculty. Sebelas Maret University, June The purpose of this study is to describe: (1) structural elements of the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan; (2) psychology of main characters; (3) educational values in the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan; and (4) the relevance of the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan, Parpal Poerwanto s work, towards teaching material of text novel excerpt in SMA. This is a descriptive qualitative study with psychological literature approach. Samples were taken by using purposive sampling. The data were taken by researcher from the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan written by Parpal Poerwanto, interviews with lecturers, Javanese teachers, and the students. Validity of data were taken through theory of triangulation, which is doing research on same topics nd compering documents or teories related to object of research. The data analysis technique used is the flow analysis, which includes three components: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are: (1) structural elements contained in the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan written by Prapal Poearwanto which are: (a) theme, (b) analysis, (c) background, (d) flow, (e) point of view, (f) message; (2) Psychology of main character in the novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan written by Prapal Poearwanto is psychology of Gunadi/Gun which has few inner conflicts because id, ego, and superego in Gun s character are well integrated; (3) the educational values contained in the novel are the religious, moral, social, culture, aesthetics; and (4) The relevance of novel: Kembange Ngaurip lan Gegayuhan written by Prapal Poearwanto is suitable to use as material of text novel excerpt in Senior High School. Keywords: Javanese novel, psychological literature, educational value, teaching material viii

9 MOTO Kebahagian adalah ketika Bisa Membahagiakan Orang yang Kita Sayang Orang Kaya Bukanlah Banyaknya Harta Benda tetapi yang Disebut Orang Kaya adalah Kaya Jiwanya (HR. Bukhori & Muslim) Mengimani Rukun Iman, Menjalankan Rukun Islam ix

10 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk : Bapak Joko Susanto dan Ibu Jumariyah Kedua orang tuaku yang sangat aku sayangi dan banggakan. Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang tidak terbatas pula. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu. Keluarga Eri Sujarwo, Febri Setyawan, Elis, Wildan, dan Icha tersayang. Kehadiran kalian sangat menjadikan kebahagian dalam hidupku Sahabat Sahabat-sahabatku (Binti, BLDH, Celia, Eko, Julie, Ilham, Luthfi, Lulut, Nia, Pipit, Prima, Sulis, Yessi). Kalian adalah sahabatku yang menyenangkan, terima kasih atas dukungan dan kerjasamanya. Keluarga besar Bahasa Jawa 2011 Sebuah kesempatan yang tak akan terlupakan pernah mengenal dan menikmati indahnya menuntut ilmu bersama kalian. Keluarga kost Three Anna 1 (Nurika, Nuryani, Asitta, Firda, Hafni, Silvia, Ulufa, Bapak dan Ibu Kos). Terima kasih atas dukungan dan bantuannya. x

11 KATA PENGANTAR Segala puji syukur bagi Allah Swt. atas limpahan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KEMBANGE NGAURIP LAN GEGAYUHAN KARYA PARPAL POERWANTO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PETIKAN TEKS NOVEL SISWA SMA KELAS XI. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengesahan skripsi; 2. Pembantu Dekan 1 yang telah memberikan izin untuk penyusunan skripsi; 3. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah memberikan persetujuan penyusunan skripsi; 4. Drs. Edy Suryanto. M. Pd., selaku pembimbing skripsi I dan sekaligus penasihat akademik yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 5. Budi Waluyo, S.S, M. Pd., selaku pembimbing skripsi II yang juga telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi; 6. Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd., selaku dosen sekaligus ahli sastra yang telah meluangkan waktunya menjadi narasumber; 7. Parpal Poerwanto selaku penulis novel Kembange Ngaurip lan Gegayuahan yang sudah mengijinkan karyanya untuk diteliti; dan 8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. xi

12 Semoga bantuan dari semua pihak tersebut mendapatkan pahala dan imbalan dari Allah Swt. Peneliti berharap karya ini memberikan manfaat bagi orang lain, khususnya bagi pembaca. Semoga juga dapat menambah khasanah keilmuan. Surakarta, Juni 2015 Peneliti xii

13 DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTO... ix PERSEMBAHAN... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Hakikat Novel... 7 a. Pengertian Novel... 7 b. Novel Jawa... 9 c. Struktur Novel Hakikat Psikologi Sastra a. Pengertian Psikologi Sastra b. Aspek Kejiwaan Manusia xiii

14 3. Hakikat Nilai Pendidikan a. Pengertian Nilai b. Pengertian Pendidikan c. Nilai Pendidikan dalam Novel Hakikat Materi Pembelajaran a. Pengertian Materi Ajar b. Kriteria Materi Pembelajaran yang Baik c. Pengertian Pembelajaran Sastra Penelitian yang Relevan B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengambilan Sampel E. Pengumpulan Data F. Uji Validitas Data G. Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Proses Kreatif dan Kedudukan Pengarang dalam Sastra Jawa Sinopsis Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan B. Deskripsi Hasil Penelitian Analisis Struktur Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Analisis Kejiwaan Tokoh Utama dalam Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Analisis Nilai Pendidikan dalam Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Relevansi Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan xiv

15 sebagai Bahan Ajar Petikan Teks Novel di SMA C. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Isi kurikulum tentang Pembelajaran Petikan Teks Novel Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian xvi

17 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir Analisis Data Model Mengalir xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Kover Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Sinopsis Novel Kembange Ngaurip lan Gegayuhan Biografi Pengarang Catatan Lapangan Hasil Wawancara Surat Izin Menyusun Skripsi Surat Permohonan Melakukan Penelitian Surat Pernyataan Dokumentasi Wawancara Silabus Memahami Isi Petikan Teks Novel xviii