20. Kunci : A. Angkuh bersinonim dengan sombong seperti acuh bersinonim dengan peduli. 21. Kunci : E
|
|
- Hengki Makmur
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 TES POTENSI AKADEMIK. Kunci : D BAKU TEMBAK = saling menembak. Kunci : E EKUILIBIRUM = keseimbangan 3. Kunci : B CENTENG = body guard 4. Kunci : A TATAMI = Matras 5. Kunci : D BONAFIDE = dapat dipercaya 6. Kunci : A DEMISIONER = habis masa jabatan 7. Kunci : B OFENSIF = Menyerang 8. Kunci : A KOLEKTIF = Secara gabungan 9. Kunci : C PROTEKSI = perlindungan 0. Kunci : E PEMUGARAN = perbaikan. Kunci : D GELANGGANG = medan pertempuran. Kunci : C EKLETIK >< tak pilih-pilih 3. Kunci : E IMIGRASI >< emigrasi 4. Kunci : B TERKATUNG >< terbenam 5. Kunci : A BERSIMBAH >< kering 6. Kunci : D PROPOSISI >< konklusi 7. Kunci : C Latihan dapat menyebabkan terampil seperti hiburan dapat menyebabkan lalai. 8. Kunci : D Warna berhubungan dengan mata seperti bau berhubungan dengan hidung 9. Kunci : B Salah satu jenis pantun adalah pantun nasihat seperti salah satu jenis musik adalah musik dangdut. 0. Kunci : A Angkuh bersinonim dengan sombong seperti acuh bersinonim dengan peduli.. Kunci : E Basah menyebabkan lembab seperti kering menyebabkan tandus.. Kunci : D Setelah tidur terbangun seperti setelah diproduksi lalu di distribusikan 3. Kunci : B Helm terletak di kepala seperti terompah di kaki 4. Kunci : C Hukum untuk mengendalikan penduduk seperti kekang untuk mengendalikan kuda 5. Kunci : C Urologi adalah ilmu yang mempelajari tentang alat kelamin seperti botani tentang tumbuhan 6. Kunci : B Yang sudah seharusnya dipertimbangkan untuk dilakukan pemerintah Indonesia adalah menggenjot sektor pariwisata (baca paragraf terakhir).. 7. Kunci : A Pokok pikiran/ ide pokok bacaan adalah ide yang mendasari terbentuknya bacaan/ wacana. 8. Kunci : C Aktivitas nyata yang paling menonjol pada tren masyarakat kelas menengah atas jaman now dibandingkan sebelumnya terdapat pada pilihan C (baca paragraf keempat). 9. Kunci : E Opini yang tidak terdapat pada teks yang disajikan terdapat pada pilihan E (baca paragraf ketiga). 30. Kunci : D Pernyataan yang sesuai bacaan terdapat pada pilihan D (baca paragraf keempat). 3. Kunci : D Simpulan adalah hasil dari menyimpulkan (kesimpulan). Kesimpulan adalah ikhtisar, pendapat terakhir yang berdasarkan pada uraian sebelumnya. 3. Kunci : E Arti inflasi adalah kemerosotan nilai uang (kertas) karena banyaknya dan cepatnya uang (kertas) beredar 33. Kunci : B repon merupakan bentuk tidak baku dari respons. 34. Kunci : A Judul adalah nama yang diberikan untuk karangan. Judul berfungsi untuk menarik minat pembaca dan sebagai gambaran isi karangan. 35. Kunci : D Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam teks terdapat pada pilihan D (baca paragraf ketiga). 36. Kunci : B Sisa p + 3q dibagi 9 () 3(3) 3 sisa Kunci : A 9 x y Kunci : E : ( ) + = + = Kunci : D a = 83,33% = = b = = maka a > b 40. Kunci : B 4. Kunci : A = = = Kunci : A 7,75 (4 84), ) = 60 (7,75,5) = 60 (5,5) = Kunci : E q = x + 64 p = x + 64 x karena x bilangasn negatif maka nilai p akan selalu menghasilkan nilai positif sehingga p > q 44. Kunci : B ( ) = 3 5 = Kunci : D =
2 46. Kunci : A p = = 00 ( ) = 00 q = 4 50 = 00 maka dapat disimpulkan p = q 47. Kunci : D x = = 6 y = (5 + 0) =.5 z = 0,4 = maka y x + z = ,064 =.09, Kunci : C Misal kapasitas air = x liter 80%x 6 = 75%(80%x) 0%x = 6 x = 80 liter Vair setelah diambil 6 liter = 75%(80%x) = 48 liter 49. Kunci : A - (+) 50. Kunci : B Misal banyak mobil = x dan sepeda motor = y jumlah : x + y = 00 dan y = 3/ x, sehingga x = 40 dan y = 60 jumlah roda = 4x + y = 4(40) + (60) = Kunci : E Misal Uang Desi = x dan Dewi = y y y = x + y Selisih : y x = t 5t = 6t (Kelipatan 6) 5. Kunci : B Subst. () ke () diperoleh : 3z 6x y = 3 3z (3x + y) = 3 3z (6) = 3 z = 5 Subst. z = 5 ke y z = 7 diperoleh y = 3 Subst. y = 3 ke 3x + y = 6, diperoleh x = Sehingga x + y z = 53. Kunci : B ( x ) ( x - 6) 0 HP : {0 < x } 54. Kunci : E m. n + m. n = m. n (m + n) ( 5)( 3) = Kunci : B Penurunan Berat Nenas = % (3 ton) = 6% ton Maka : 6% penurunan nenas = 00%, % Kunci : C Pemabahasan : Misal : harga bakmi = harga jus jeruk = x Jadi mula mula harus membayar = x Sekarang = 5%x + 75%x = 00% x = x (tetap) 57. Kunci : B B = J U B = 00% J 5% J B = 75% J Maka J = 4/3 B U = J B U = 4/3 B B = /3B = 33,33% 58. Kunci : C Nilai rumah = ¾ (, M) = Rp pajak = Rp Kunci : E Diketahui A : B = 3 : dan B : C = : 4, maka A : B : C = 3 : : 8 Maka KPK dari A dan C atau KPK 3 dan 8 adalah Kunci : B Perbandingan senilai : Yang harus dibayar = = Kunci : C O O t t t = 9 hari 6. Kunci : C Waktu total perjalanan t = t = 6 jam maka Elang tiba ditujuan.0 6 jam = Kunci : B Waktu Fahrudin menyusul Ipul adalah t = menit = 8 menit Fahrudin menyusul Ipul pada pukul = Kunci : A t t tg = = t t = x 65. Kunci : D St = 45 + maka t = 45 = 637 kertas/ hari = 8 hari 66. Kunci : B 40 = x, maka x = 0 persentase murid yang hobi basket dan bulu tangkis 00 = 0% 67. Kunci : E P(A) = = = 68. Kunci : E Total seluruh kejadian = (5 )! = 4 cara Seandainya boleh berdampingan suami istri = (4 )!! = cara Maka banyak cara Mr. Zainuddin dan istrinya tidak boleh berdampingan = 4 = cara 69. Kunci : A Rata-rata baru = (5) 4 = 6 Jangkauan baru = (3) = Kunci : C na n i na + ni = = 7 (kelipatan 7) 7. Kunci : A Penyelesaian SD + SMP = 00 = 9,44% 7. Kunci : A Penyelesaian Misalkan jumlah penduduk = T 70 T = , maka T = Kunci : B Perempuan = = Kunci : D Keliling : Keliling = 30 : 45 = : Kunci : E a = 05 cm : 5 cm = 4 cm b = 0 cm : 6 cm = 5 cm maka a < b 76. Kunci : D Awal Lo = p. l Baru L =.L0 (p + 4 ) (l + ) =.Lo ( l + 5) ( l + ) = ( l + ).l l + 6 l + 5 = l + l l 4 l - 5 = 0 l = (TM) atau l = 5 maka p = 5 + = 6 Luas mula-mula = 6. 5 = 30
3 77. Kunci : A Vol. Air = 80% Vbak p. l. Tair = 80%(600) (80).t = t = 40 cm 78. Kunci : D Selisih = cm Keliling Balok Kubus = cm Kel. Balok (4) = Kel balok = 50 cm Panjang total kawat = Balok + 4 Kubus (50) + 4(. 4) 9 cm 79. Kunci : A x 3x 5 x 3 3 x + 6x + 4 = 0 + 5x x + x 6 = 0 b x x c Kunci : C Det A = det A T = () ( 4)(3)=4 Det A = A 4 - t Maka A A Kunci : A Kamar (3) Kamar () Kamar 3() F, A, C E, D / B, G B, G / E, D 8. Kunci : D Kamar (3) Kamar () Kamar 3() B,G,C A, F D,E D,E,C A,F B,G 83. Kunci : D Kamar (3) Kamar () Kamar 3() A,E,F B,G D,C A,E,F D,C B,G 84. Kunci : E Kamar (3) Kamar () Kamar 3() A,F,D/E B,G C,E/D A,F,G/B D,E C,B/G 85. Kunci : D Kamar (3) Kamar () Kamar 3() G,B,C A,F D,E G,B,C D,E A,F G,A,F B,C D,E G,A,F D,E B,C 86. Kunci : D E = A C D F E B 87. Kunci : D E = A F C D E B A C D F E B C D A F E B 88. Kunci : A E = A F C D E B 89. Kunci : C Pilihan A salah karena A-F-B Pilihan B salah karena CD Pilihan D salah karena CD Pilihan E salah karena CD 90. Kunci : D E = C D A F E B 9. Kunci : D Semua anggota DPR RI adalah orang yang disiplin. Dan karena Pak Tarmidzi adalah anggota DPR RI dikomisi III maka dapat dipastikan Pak Tarmidzi orang yang sangat disiplin 9. Kunci : D Semua relawan yang berada di pengungsian Gunung Sinabung adalah orang yang berjiwa sosial. Sebagian penduduk kampung X jadi relawan di pengungsian Gunung Sinabung Sebagian penduduk kampung X adalah orang yang berjiwa sosial 93. Kunci : E Semua mahasiswa PKN STAN 07 adalah orang yang berintegritas tinggi. Beberapa orang yang berintegritas tinggi menjauhi gratifikasi Tidak dapat disimpulkan, karena term midle keduanya kuhsus. Maka konversi pernyataan kedua: Beberapa orang yang menjauhi gratifikasi adalah orang yang berintegritas tinggi 94. Kunci : E Semua umah saat ini dilengkapi dengan CCTV. Sementara rumah yang dilengkapi dengan CCTV aman dari pencurian Tidak dapat disimpulkan (karena term middle keduanya term khusus) 95. Kunci : E Semua orang kaya bukan orang yang dermawan. Sebagian orang yang dermawan bukan orang yang anti sosial Tidak dapat disimpulkan Karena kedua preposisinya negatif 96. Kunci : D Tak satupun atlet angkat besi yang rajin olahraga Tak satupun orang yang rajin olahraga hidupnya tidak sehat Semua atlet angkat besi tidak rajin olahraga Semua orang yang rajin olahraga hidupnya sehat Jadi : Semua atlet angkat besi hidupnya tidak sehat 97. Kunci : C Semua hakim agung adalah orang yang jujur Sebagian hakim agung hidupnya sejahtera Sebagian orang yang hidupnya sejahtera adalah orang yang jujur atau sebagian orang yang jujur hidupnya sejahtera 98. Kunci : D Semua anggota DPD adalah orang yang profesional Semua orang yang profesional memiliki kepercayaan diri yang tinggi Semua anggota DPD adalah orang yang memiliki kepercayan diri yang tinggi atau Tak satupun anggota DPD yang tidak memiliki kepercayaan diri yang tinggi 99. Kunci : D Semua E adalah F Semua F adalah G Semua E adalah G Sementara H bukan G Sementara H bukan E 00. Kunci : E p q ~q ~p : Semua soal ujian dapat dijawab 0. Kunci : C Hanya pernyataan 3 yang benar karena merupakan kontraposisi dari soal. 3
4 0. Kunci : A p q q r p r p q :Tim akan senang 03. Kunci : D p q ~q Ayah tidak pergi 04. Kunci : E Jika Ramdhani minum kopi maka ia tidak bisa tidur (p q) ~q ~p : Jika Ramdhani bisa tidur maka ia tidak minum kopi 05. Kunci : C Pola suku ganjil : Pola suku genap : 06. Kunci : A Pola : Kunci : E Pola suku ganjil : Pola suku genap : Kunci : C Pola : Un = Un Kunci : D Pola : Pola : 0. Kunci : B B A C C F G K M R U Pola suku ganjil : Pola suku genap :. Kunci : C C X F V I T L R O P R N U Pola suku ganjil : Pola suku genap :.... Kunci : A B B D F J P Fibonacci : = 6 3. Kunci : D E X F W H U K R O N T I Z C Pola suku ganjil : Pola suku genap : Kunci : D C D E G J O W Pola suku ganjil : Kunci : B Hanya gambar B yang berbeda 6. Kunci : D Hanya gambar D yang berbeda 7. Kunci : E Diputar 80 derajat berlawanan arah jarum jam 8. Kunci : A Diputar 80 derajat berlawanan arah jarum jam 9. Kunci : E Gambar yang tepat untuk melengkapi soal tersebut adalah pilihan E 0. Kunci : C Panahnya bertambah di setiap gambar selanjutnya dan searah semua. Maka jawaban yang tepat adalah pilihan C BAHASA INGGRIS. Kunci : D : Subjunctive Kalimat kenyataan (sebelum subjunctive) berbentuk Simple Past, maka subjunctive yang ditandai dengan kata penghubung as though harus menggunakan Past Perfect Tense.. Kunci : A : Subjunctive that Clause Recommend that + S + INF BE 3. Kunci : B : Inverted Sentences Kalimat berawalan dengan kata yang bermakna negative (scarcely), maka kalimat yang mengikutinya harus berbentuk inverse (scarcely + aux + S + V) 4. Kunci : B : Inverted Sentences Kalimat berawalan dengan kata yang bermakna negative (in no way), maka kalimat yang mengikutinya harus berbentuk inverse (in no way + modal + S + inf/be) 5. Kunci : D : Conditional Sentences Main clause : S + WOULD/COULD + HAVE + V3 (Type 3) If clause : IF + S + HAD + V3/BEEN (Type 3) HAD + S + V3/BEEN (Type 3; inverse) 6. Kunci : C : Conditional Sentences Main clause : S + WILL/CAN + V (Type ) INF/BE + O/C If clause : IF + S + V(-s/-es) (Type ) 7. Kunci : B : Degree of Comparison Kalimat pertama berbentuk Double Comparative (The + COMPARATIVE + S + P), maka kalimat berikutnya harus memiliki pola yang sama juga. 8. Kunci : C : Phrase Adj + adj + N + N 9. Kunci : B : Elliptical Sentences Kalimat pertama +, maka elliptical sentence + (so + aux + S) (S + aux + too) 30. Kunci : C : Modals Would + INF ; digunakan untuk membicarakan kebiasaan yang terjadi di masa lalu (past habits) Used to + INF 3. Kunci : B By + s,present + fut.perf 3. Kunci : C Kalimat dalam soal berbentuk passive voice, maka tobe + V3 (you will be disturbed) 33. Kunci : D By the end of + Fut.Perf (Will have V3) By the end of + Fut.Perf Cont (Will have been Ving) For 34. Kunci : D admitted, appreciate, enjoy, mind dan deny merupakan verb yang wajib dipasangkan dengan gerund. Ving (aktif) dan being V3 (passive) sedangkan penggunaan possessive adjective pada gerund lebih diutamakan sebagai jawaban. 35. Kunci : A Jika dalam kalimat terdapa predikat, maka salah satu predikat berbentuk participle. S + P + P (Ving/V3). Participle Ving (aktif), V3 (passive). 36. Kunci : B To infinitive menyatakan tujuan purpose 37. Kunci : A S +P+O, Appositive. Kata kunci pada soal di atas adalah tanda koma yang terletak disebelah Noun Taj Mahal sesuai dengan rumusnya maka jawaban yang tepat adalah appositive, yang berfungsi menerangkan 4
5 kata benda sebelumnya. Appositive hanya boleh diisi dengan Noun Phrase, Ving/V3, atau who/which + Predikat 38. Kunci : C Remember + To V ( belum) Remember + Ving ( sudah) 39. Kunci : C Ketika terdapat kalimat. Subject kalimat sama berada di sebelah koma, maka tidak perlu diulang subject di kalimat pertama. When While === Ving/V3/Adj, S+P+O After Although 40. Kunci : A Physical perception SLOW Not FLASH + Ving/Infinitive See notice feel Listen look at Observed smell Watch hear 4. Kunci : A : Noun Clause Pola Kalimat Noun Clause: QW + S + P 4. Kunci : C : Adjective Clause Pola Adj. Clause: Who Which V / Aux S Whom Which S + P Whose Whose N Hal yang dibicarakan adalah magic acts maka bentuk yang benar adalah MO T OF WHICH 43. Kunci : C : Pronoun Apabila ada klausa (who + V/aux), maka pronoun yang digunakan berbentuk Subjek HE 44. Kunci : C : Preposition Kata OPPO ITE memilki preposisi TO 45. Kunci : B : Reported Speech/ Indirect Speech Inti dari RS/IS adalah perubahan; yang disesuaikan perubahannya adalah kata you he karena ada James ; are listening was listening; me him 46. Kunci : D : Concordance A plenty of time adalah Subjek yang dianggap Singular sehingga harus diikuti dengan Prediket Singular pula 47. Kunci : A : Concordance Neither S nor S + P (IKUT S). Karena S dalam keadaan Jamak, maka Prediket berbentuk Jamak pula 48. Kunci : D : Parallelism S + P Not Only + N But Also + N 49. Kunci : B : Parallelism S + not only + VS but also VS 50. Kunci : D : Derivative Kata Could merupakan bagian dari Modals yang diikuti dengan Verb (FACILITATE) 5. Kunci : B Materi : Confusing Word Perhatikan table di bawah ini! Transitive Verb raise raised raised raising + Kata lay laid laid laying Benda set set set setting Intransitive Verb rise rose risen rising lie lay lain lying sit sat sat sitting + Kata Benda Kata lain harus diganti menjadi laid karena ada kata benda setelahnya. 5. Kunci : C Materi : Degree of Comparison Kata h lf / twice / three times / dst + as + kata sifat / keterangan + as. Maka kata older than harus diganti menjadi as old as. 53. Kunci : A Materi : Article Kata science dalam kalimat adalah kata benda yang spesifik (tertentu). Ini terlihat juga dari munculnya preposition (kata depan) setelah kata science. Jika kata benda yang dimaksud adalah benda khusus maka article the harus diletakkan di depannya. Misal: - Water is important for human (Air secara umum) - The water in the bottle is dirty (Air tertentu, yang berada dalam botol). 54. Kunci : C Materi : Parallelism Kata setelah not only harus sejenis dengan kata setelah but also. Susunan yang benar haruslah Ralph called his lawyer last night not only to tell him about his problem but also to say that Ralph had divorced his wife.sehingga kata setelah not only menjadi to tell (to verb-), dan setelah but also adalah to say (to verb-). 55. Kunci : A Materi : Phrase Pola verb phrase (frase kata kerja) seharusnya terbentuk dengan verb adverb of manner atau adverb of manner verb adverb of manner umumnya berakhiran ly). Dalam soal, kalimat computer technology was main utilized in business masih salah, yang benar adalah computer technology was mainly utilized in business 56. Kunci : B Materi : Tenses Kejadian dalam kalimat berbentuk past (masa lalu), ini bisa diketahui dari keterangan waktu 978. Maka kata turns seharusnya diganti menjadi turned (verb-). 57. Kunci : B Materi : Participle Kata-kata di antara koma adalah bentuk penjalasan (appositive). Kata include seharusnya menjadi including (yang termasuk). Kata include dalam soal tersebut masih berbentuk verb- (predikat), sementara predikat tidak bisa berada di kata-kata di antara koma (appositive). 58. Kunci : B Materi : Concordance Kata every akan diikuti oleh kata benda tunggal dan kemudian diikuti juga oleh predikat tunggal. Maka kata have harus diganti menjadi has. 59. Kunci : A Materi : Derivative Kata invent (kata kerja / verb) dalam soal tidak benar karena kata sebelumnya adalah kata sifat (American). Kata yang bisa diletakkan setelah kata sifat adalah kata benda (noun). Maka, invent harus diganti menjadi inventor yaitu kata benda untuk pelakunya. 60. Kunci : D Materi : Gerund Setelah preposition (kata depan) harus diikuti oleh kata benda atau bisa juga berbentuk gerund (verb-ing). Kata eliminate harus diganti menjadi eliminating. 6. Kunci : A Gagasan utama dari bacaan ini adalah sastra Amerika baru kurang kedaerahan dari yang lawas (that the new American literature was less provincial than the old). 6. Kunci : D evolved berevolusi became famous = menjadi terkenal turned back = berbalik diminished = berkurang changed = berubah 63. Kunci : C Kata it mengacu pada sastra Amerika (American literature). 64. Kunci : A Penulis menggunakan kata indeed benar untuk menekankan kontras to emphasize the contrast he is making). 5
6 65. Kunci : C Hal yang dapat disimpulkan tentang Walt Whitman adalah menulis Leaves of Grass. 66. Kunci : A Simpulan di atas adalah benar tentang new literature literatur baru kecuali sangat tidak dihargai secara internasional (It was not highly regarded internationally). 67. Kunci : B Bagian ini mungkin akan dibaca di mana di kelas sastra Amerika. 68. Kunci : D Gagasan utama bacaan tersebut adalah Wanita masa kini makin banyak yang membuka usaha sendiri. 69. Kunci : A Kata excluded dikecualikan pada paragraf ke adalah memiliki arti terdekat dengan not permitted in = tidak diizinkan dalam. Kata lain adalah: often invited to = sering diundang untuk, decorators of = dekorator dari, charged admission to = dibebankan masuk ke. 70. Kunci : B Berlkut Ini adalah yang disebutkan dalam bacaan sebagai kekurangan wanita di dunia bisnis KECUALI wanita tidak memiliki kemampuan untuk bekerja dalam bisnis (women lacked ability to work in business). 7. Kunci : A \Kata that pada paragraf ke mengacu padaa woman becomes chairman of the board (wanita yang menjadi ketua dewan). 74. Kunci : C Bisnis yang dioperasikan oleh wanita masih kecil karena mereka tidak dapat meminjam uang dengan mudah (women are not able to borrow money easily). 75. Kunci : C Teks di atas menceritakan tentang the advantages and dis advantages of printed newspaper. 76. Kunci : D Kata we dalam waca merujuk pada pembaca dan penulis (readers and writer). 77. Kunci : B Paragraf yang ketiga menceritakan tentang keuntungan-keuntungan dari iklan. 78. Kunci : C Tujuan darimengiklankan sebuah produk dari sebuah perusahaan adalahmempromosikan bisnis khususnya dalam penjualan produk baru tersebut. Informasi tersebut dapat kita lihat pada paragraf ketiga. 79. Kunci : B Arti kata junk adalah barang rongsokan, barang loak yang sama artinya dengan worthless articles. Urgent artinya penting, useful artinya bermanfaat, dan confidential artinya rahasia. 80. Kunci : A Yang bukan merupakan alasan dari pernyataan soal adalah some people don t like finding junk mail in their letter boxes. Jawaban dapat di temukan pada paragraf ketiga. 7. Kunci : A Menurut bacaan, Charlotte Taylor percaya bahwa perempuan pada 970-an kurang yakin tentang peluang mereka dalam manajemen bisnis (were unrealistic about their opportunities in business management). 73. Kunci : C Penulis menyebutkan shoebox under the bed dalam paragraf ketiga untuk menunjukkan bahwa pada awalnya sumberdaya keuangan dari bisnis Sandra Kurtzig s terbatas point out that initially the financial resources of andra Kurtzig s business were limited). 6
BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kalimat adalah gabungan dari beberapa kata yang dapat berdiri sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu maksud dari pembicara. Secara tertulis,
Lebih terperinci13. KUNCI : A. Pembahasan : Coba pakai CARCEP : i. 14. KUNCI : A : bilangan pecahan Pembahasan : Jadi : x > y
TES POTENSI AKADEMIK 01. KUNCI : E : kosakata ADVERTORIAL = iklan berupa berita. 0. KUNCI : D : kosakata Empiris adalah berdasarkan pengalaman 0. KUNCI : C : sinonim APKIR = tolak, buang, tampik. 04. KUNCI
Lebih terperinciI. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.
I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. Misal: Verb 1 (infinitive), Verb 2, dan Verb 3. Contoh penggunaan tenses : 1. Saya belajar di
Lebih terperinciUSM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH
JAWABAN & PEMBAHASAN STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION 121. B (neither does Ita) 122. A (passes) 123. C (made) USM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH (bagi nomor seri soal yang urutan soalnya
Lebih terperinciBuku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA
Ebook Gratis Boleh dibagikan kepada kawan tapi tidak boleh merubah bentuk dan isi Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA klik www.pendidikaninggris.com 1 RINGKASAN TENSES Perubahan Bentuk Waktu Kalimat Present
Lebih terperinciProgram Studi Teknik Mesin S1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS 2 KODE / SKS : IT042138 / 1 Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran 1 UNIT 1 Vocabulary Structure Supplement
Lebih terperinciMakalah Parts of Speech
Makalah Parts of Speech BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata. Disebut parts of speech karena bagian-bagian dari ucapan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
: Pola Kalimat, Noun Phrase, Article, Number Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa mengetahui / memahami Pola Kalimat, Noun Phrase, Article, Number 1 Setelah mempelajari materi ini 1. Menjelaskan Pola Kalimat,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 15/08/2016 Tanggal revisi 4/2/2017 Fakultas Program D3 Bisnis dan
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 2 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS II KODE MATA KULIAH / SKS : 390152008/ 3 SKS MATA KULIAH
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 1 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I KODE MATA KULIAH / SKS : 390152037 / 2 SKS MATA KULIAH
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata Kuliah : Bahasa Inggris Bisnis 2 Kode / SKS : AK012105 / 1 SKS Program Studi : Sistem Komputer Fakultas : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 Subject, Verb, Complement & Modifier. fungsi unsur.
Lebih terperinciSATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP )
SEKO H NO MI KO LA SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP ) GGI ILMU TIN E SERANG Media: 1 OHP 2 Kertas Kerja 3. Papan Tulis Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Program Studi Kredit Semester Semester : : : : : Bahasa
Lebih terperinciE VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A
HANDLING TAMU E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A CARA PENERIMAAN TAMU Menanyakan nama dan keperluan (RESEPSIONIS) Good Morning. What can I do for you? Good morning, can
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK MANAJEMEN I (*) PROGRAM STUDI: S1/ MANAJEMEN 2015 (*)MKK 3021- Bahasa Inggris untuk Manajemen I (Bahasa Inggris untuk Ekonomi)-Program
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet
1. The correct active voice sentence of you are requested to keep quiet is SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10 Be quite Keep quiet Please keep quite Be quite please Please
Lebih terperincitagihan: soal percakapan dialog/teks, mendemonstrasikan dialog Jenis Melengkapi dialog Menyusun urutan gambar sesuai dengan cerita Menirukan dialog
Silabus Tema (1) Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar (2) Materi Pokok (3) Indikator (4) Kegiatan Pembelajaran (5) Penilaian (6) Alokasi Waktu (7) Stories 3 x 40 Standar Kompetensi: Teks dialog Tes tertulis:
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : BAHASA INGGRIS 1 Kode Mata : DK - 11202 Jurusan / Jenjang : D3 MANAJEMEN INFORMAA Tujuan Instruksional Umum :
Lebih terperinciUNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat
UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat Jenis dan Contoh Noun Noun merupakan salah satu part of speech ( unsur kalimat dalam bahasa Inggris) yang berupa orang atau sesuatu seperti benda,
Lebih terperinciGerund and to Infinitive. Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP
Gerund and to Infinitive Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP.19780710 200801 1 012 Pengertian Gerund adalah: Ving (verb + ing) Verb yang ditambah ing kemudian berubah fungsinya menjadi Noun Kata benda yang
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Fakultas : Ekonomi Jurusan : Manajemen (S-1) Mata Kuliah : Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah : Bobot : 2 SKS Semester : I (satu) SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Deskripsi Singkat : Dalam rangka menghadapi
Lebih terperinciBAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK
BAGIAN I UNIT 1 PART OF SPEECH Part of speech merupakan jenis-jenis kata dasar yang dikenal dalam dalam bahasa inggris, artinya kata-kata ini merupakan potongan-potongan puzzle yang digunakan untuk memahami
Lebih terperinciTips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013
Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does
Lebih terperinciLINKING BE (TO BE) To be (am, are, is) berarti ada atau adalah, tetapi dalam bahasa Indonesia, pada umumnya to be tidak diterjemahkan.
LINKING BE (TO BE) To be (am, are, is) berarti ada atau adalah, tetapi dalam bahasa Indonesia, pada umumnya to be tidak diterjemahkan. To be digunakan sebagai penghubung antara subjek dan predikat. Predikat
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7 1. Grandpas Birthday What is the topic of the text? Birthday party Birthday cake Happy birthday Grandpas birthday Kunci Jawaban : D Bacaan tersebut
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Salah satu fungsi bahasa menurut Halliday (1978:21) adalah fungsi imaginative, yaitu bahasa digunakan untuk melahirkan karya sastra yang berbasis pada kekuatan
Lebih terperinciAPPENDICES. Appendix A. Data 1 (Student A)
APPENDICES Appendix A Data 1 (Student A) 48 No Sentence 1. *There so many place they can visiting. *There so many place they can visiting. Tidak mengerti struktur yang sebenarnya, mengira bahwa are atau
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI
STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kelompok Mata
Lebih terperinci19. Kunci : B Penyelesaian : Telunjuk bagian dari jari. Ibu bagian dari keluarga. 20. Kunci : C
TES POTENSI AKADEMIK 01. Kunci : E Tendensius artinya bersifat memihak 02. Kunci : D Genosida artinya pembunuhan besar-besaran secara berencana terhadap suatu bangsa atau ras 03. Kunci : C Rasial artinya
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN [GBPP]
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN [GBPP] Program Studi MANAJEMEN Nama Mata : Bahasa Inggris 1 Tgl / Dosen : DR. IIN MAYASARI Kode Mata / SKS : MU106/2sks Berlaku Mulai : Genap 2009-2010 Silabus/Deskripsi
Lebih terperinciBAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST
BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST 198111022008122002 DESCRIBING HABITS Topic : Daily Habits Last night i went to bed around 11.00. you know, i usually go to bed at 9.30 p.m. I do
Lebih terperinciLesson 35: Gerund 2. Pelajaran 35: Gerund 2
Lesson 35: Gerund 2 Pelajaran 35: Gerund 2 Reading (Membaca) His job is driving a bus. ( Pekerjaannya adalah mengemudikan bus ) Thank you for choosing my lesson. ( Terima kasih telah memilih kelas saya
Lebih terperinciAnalisis Kesalahan Tatabahasa Dalam Teks Deskriptif Pada Siswa Kelas X SMA 8 Muhammadiyah Kisaran
Analisis Kesalahan Tatabahasa Dalam Teks Deskriptif Pada Siswa Kelas X SMA 8 Muhammadiyah Kisaran Putri Lidiana Permata Sari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP UNA, Kisaran Sumatera Utara permatasari474@yahoo.com
Lebih terperinciLesson 07: Verb + Not, Verb +? Pelajaran 07: Kata kerja + Tidak, kata kerja + "?"
Lesson 07: Verb + Not, Verb +? Pelajaran 07: Kata kerja + Tidak, kata kerja + "?" Reading (Membaca) I do not run. (Saya tidak berlari.) We do not go to the park. (Kami tidak pergi ke taman.) You do not
Lebih terperinciSMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2
1. Rita :Dont leave me alone, Bondan! Bondan :What did she say, Wan? Iwan :. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 She told you that you dont leave me alone. She told you
Lebih terperinciCHAPTER III RESULT OF THE STUDY. 1. The problems faced by the tenth grade students of SMK YP SEI. PALANGKA RAYA in using letter s/es as plural nouns
54 CHAPTER III RESULT OF THE STUDY A. The Result of Test 1. The problems faced by the tenth grade students of SMK YP SEI PALANGKA RAYA in using letter s/es as plural nouns Analyzing was used as the basic
Lebih terperinciYAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A
YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 URS
Lebih terperinciSATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP )
SEKO H NO MI KO LA SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP ) GGI ILMU TIN E SERANG Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Program Studi Kredit Semester Semester BAHASA INGGRIS I UNIV.A105 MANAJEMEN 2 SKS I (SATU) Buku Referensi
Lebih terperinciSEKOLAH TOEFL STRUCTURE. Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..
1 SEKOLAH TOEFL HANDBOOK Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. STRUCTURE Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) * Diadopsi dari buku Deborah Phillips 2 Ingat
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS
RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS PROGRAM STUDI D-III KEUANGAN DAN PERBANKAN 2015 1 9 Nama Mata Kuliah : Basic English for Business Kode Mata Kuliah/sks : DK20-020 / 2 sks
Lebih terperinciLesson 17: Can, Cannot, Can...? Pelajaran 17: Dapat, Tidak dapat, Dapatkan..?
Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Pelajaran 17: Dapat, Tidak dapat, Dapatkan..? Reading (Membaca) I can walk. (Saya dapat berjalan.) He can write an email. (Dia dapat menulis sebuah email.) You can dance.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis. Menulis esai dalam bahasa Inggris membutuhkan kemampuan dalam memilih kata dan menggunakan
Lebih terperinciBAB 6 PAST CONTINOUS
BAB 6 PAST CONTINOUS They were playing football yesterday when their uncle came from village Langsung saja ya kita akan mempelajari lebih dalam tentang Past Continous Tense. Perhatikan contoh di atas.
Lebih terperinciSoal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN
LATIHAN SOAL TES CPNS Soal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN 1. I have the homework a. doing b. done c. does d. did e. do b. done I have the homework. Kalimat di atas menggunakan causative verb, yaitu sebuah
Lebih terperinciConditional Sentence. Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP
Conditional Sentence Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP.19780710 200801 1 012 Pengertian CONDITIONAL SENTENCES adalah: Kalimat pengandaian Atau Kalimat bersyarat Rumus: If (clause 1 ), (clause 2) Type 1 [
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 5 Making recommendations
English for Tourism Lesson 5 Making recommendations Pelajaran 5: Mengajukan Saran L1: "Bahasa Inggris Pariwisata Eng: "English for Tourism" L1 Juni Tampi: Hello, Saya Juni Tampi dari Radio Australia, mengantarkan
Lebih terperinciAnalisis Kesalahan Tatabahasa Pada Teks Recount Mahasiswa Semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Asahan
Analisis Kesalahan Tatabahasa Pada Teks Recount Mahasiswa Semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Asahan Lis Supiatman, Putri Lidiana Permata Sari, Yen Aryni Prodi Pendidikan Bahasa
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http:
Lebih terperinciNo Materi Kompetensi Yang Diujikan Indikator. 1 At the Classroom Memahami benda-benda Disajikan gambar, siswa bisa menyebutkan nama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : I (Satu) No Materi Kompetensi Yang Diujikan Indikator 1 At the Classroom Memahami benda-benda Disajikan gambar, siswa bisa menyebutkan nama yang ada di dalam kelas
Lebih terperinciKunci & Pembahasan TO STAN Headshot
Kunci & Pembahasan TO STAN Headshot 1. (B) Zindik: orang yg tersesat imannya; orang murtad. 2. (C) Lak: perekat keras (dr damar berwarna merah, hitam, dsb) untuk cap, meterai, dsb; 3. (C) Nuansa sama artinya
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN ANALISIS GRAMMAR
Jurnal Informatika Mulawarman Vol. 9 No. 3 Oktober 2014 43 PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN ANALISIS GRAMMAR Rionaldo Putra 1), Indah Fitri Astuti 2), Awang Harsa K 3) 1,2,3) Program Studi Ilmu Komputer,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi Bahasa Inggris Kelompok Program
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 3.1 Analisa Aplikasi Berjalan Aplikasi yang berjalan saat ini merupakan prototipe yang membahas tentang menghasilkan kalimat-kalimat Bahasa Inggris dalam konteks Article,
Lebih terperinciPassive Type 2 (Uang itu saya ambil, etc)
Passive Type 2 (Uang itu saya ambil, etc) In Unit 1 we learned how make a passive sentence in this way: Uang itu diambil oleh Rina. But we can only do that if the Actor is a third person. (as with Rina
Lebih terperinciLesson 58 : everything, anything. each, every. Pelajaran 58 : semuanya, apapun. Masing-masing/sesuatu, setiap
Lesson 58 : everything, anything each, every Pelajaran 58 : semuanya, apapun Masing-masing/sesuatu, setiap Reading (Membaca) Is everything okay? (Apakah semuanya baikbaik?) Don t worry, everything will
Lebih terperinciMODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS
MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
Lebih terperinciINOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21 PRESENT TENSE.
MEDIA SMART LOG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT PRESENT TENSE Ndayani SMPN 1 Dukun Magelang bgt_bunda@yahoo.com Abstrak. Best Practices ini didasarkan pada rendahnya kemampuan menulis kalimat
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH FAKULTAS JURUSAN / JENJANG KODE : Bahasa Inggris : Psikologi : Psikologi / S1 : KD-051120 M I N G G U POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN T I K SUMBER
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech. Selain nomina, ajektiva, pronomina, verba, preposisi, konjungsi, dan interjeksi, adverbia
Lebih terperinciCHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 STANDARD AMERICAN ENGLISH AND AFRICAN AMERICAN VERNACULAR ENGLISH (AAVE) IN THE HELP (2011) BY
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS EKONOMI
RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS EKONOMI PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI 2015 1 10 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Untuk Ekonomi Kode Mata Kuliah/sks : MKK3021 / 2 sks Program
Lebih terperinciBentuk ini juga berlaku untuk BISA DI, HARUS DI, MUNGKIN DI, BOLEH DI
Pelajaran VII ini adalah tahapan penting ketiga, yang akan membawa kita bisa berbahasa Inggris dengan baik dan benar. Jika kita dapat melewatkan pelajaran VII atau tahapan penting ketiga ini dengan betul-betul
Lebih terperinciKUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN SOAL TPA TRY OUT 1 USM STAN 2018
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN SOAL TPA TRY OUT USM STAN 208. A. Aktiva = harta 2. C. Spiral = sulur batang 3. C. Friksi = perpecahan 4. B. Renovasi = pemugaran 5. C. Rancu = kacau 6. B. Dikte = imla 7.
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER PROGRAM D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER PROGRAM D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 15/08/016 Tanggal revisi 4/0/017 Kode dan Nama MK PP04114
Lebih terperinciLesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu
Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu Cara menggunakan preposisi waktu Reading (Membaca) I was born in 2000. ( Saya lahir
Lebih terperinciCallista Sulaiman
Callista ulaiman 2011-031-070 : o this is the first time I come to your class right? : riiight : o do you know my name? : Nooo : Ok so let me introduce myself first : Ok miss : o my name is Callista, and
Lebih terperinciSCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Dosen Pengampu : BAHASA INGGRIS : Leginem,S.S Kelas / Semester : Non Reguler / 3 Deskripsi
Lebih terperinciWho are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks :
1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8LATIHAN SOAL CHAPTER 8 By the way, you are still going to look around, arent you? Who are talking in the dialog? Bruce Erick Ericks sister Bruce and Erick Kunci
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciBAB V IMPLEMENTASI. perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang mendukung
BAB V IMPLEMENTASI 5.1 Lingkungan Implementasi Agar dapat mengimplementasikan perancangan yang telah dibuat, dibutuhkan perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang mendukung untuk menjalankan
Lebih terperinci- Dalam kalimat Bahasa Inggris sedikitnya mempunyai 1 SUBJEK dan 1 KATA KERJA - Mencari Subjek dan Kata Kerja dalam kalimat
JURUS 1 : SUBJEK DAN KATA KERJA (SUBJECTS DAN VERBS) Secara umum, kalimat dalam Bahasa Inggris seharusnya mempunyai Satu Subjek dan Satu Kata Kerja. Pertanyaan yang sering muncul dalam soal-soal TOEFL
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting bagi manusia untuk menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan sesamanya. Dengan bahasa,
Lebih terperinciLesson 36: Infinitive 1. Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1
Lesson 36: Infinitive 1 Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1 Reading (Membaca) My dream is to live in New York. (Impianku adalah tinggal di New York.) I would like to learn more about your country! (Saya
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Foundation of English Grammar IG100 Disusun oleh Riesky, S.Pd.,M.Ed. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
Lebih terperinciCallista Sulaiman
Callista Sulaiman 2011-031-070 T : Ok, Good afternoon, guys. So, today I will teach you and today we will do a listening again. So, as usual, there will be a song, first. I ll give you the lyric. (distributing)
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Semester : 2 (Dua) Bobot SKS : 2 (Dua)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Semester : 2 (Dua) Bobot SKS : 2 (Dua) Disusun Oleh: Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed NIP. 197906062005012003
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1. Since the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies sold.
1. Farhan : So, how many copies have been sold this far? Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1 Since the first publishing 3 weeks
Lebih terperinciTES POTENSI AKADEMIK
BAGIAN PERTAMA TES POTENSI AKADEMIK NOMOR 1 s.d. 120 KEMAMPUAN VERBAL Arti Kata 1. C. Tekong = nakhoda 2. B. Kudapan = makanan ringan 3. A. Gabro = batuan beku 4. D. Repertoar = kelompok seni 5. D. Kavaleri
Lebih terperinciLesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I. Pelajaran 60 : Juga/Antara, Saya juga begitu, Saya juga tidak
Lesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I Pelajaran 60 : Juga/Antara, Saya juga begitu, Saya juga tidak Reading (Membaca) I often watch movies at the movie theater, and my cousin does too. (Saya sering
Lebih terperinci37. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMP/MTs
37. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INGGRIS SMP/MTs KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
Lebih terperinciBAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA
108 BAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA 6.1 Kalimat Sederhana Siswa sekolah dasar dalam mempelajari bahasa Inggris selain mendengarkan, dan berbicara, siswa juga dituntut untuk
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 11LATIHAN SOAL CHAPTER 11
SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 11LATIHAN SOAL CHAPTER 11 1. Lina : You look very thirsty.... to have some tea? Rosa : Sure, thanks. Are you like Do you order Would you like What about Kunci Jawaban
Lebih terperinciLESSON PLAN MEETING 1-3
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 Website: 1 September 22 MEETING 1-3 Subject Code : B20040 Credit : 2 STANDARD OF COMPETENCE Acquiring basic grammatical structures of English
Lebih terperinciDaftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH...
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... ix Modul 1: HOW TO UNDERSTAND ENGLISH 1.1 Kegiatan Belajar 1: Differentiate the Words Based on the Function (Membedakan Kata Berdasarkan Fungsinya)... 1.3 Latihan......
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : SMKN 3 Kota Tangerang : Bahasa Inggris : XI (Sebelas) : Berkomunikasi dengan
Lebih terperinci52. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS PEMINATAN SMA/MA
52. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INGGRIS PEMINATAN SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Lebih terperinciNomer Kode : KU 300 Semester : 3 SKS : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian Program Studi)
1 E nglish Class Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur UPI 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS Nomer Kode : KU 300 Semester : 3 SKS : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS PSIKOLOGI 1 KODE MATA KULIAH / SKS: AK / 2 SKS
TIU : Agar mahasiswa memahami dan mampu menerapkan prinsip-prinsip Bahasa Inggris bernaan dengan pentingan psikologi 1 Reading Comprehension A. Reading Comprehension: Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi
BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi
Lebih terperinciLesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Pelajaran 47: Lebih suka, paling suka, lebih, lebih dan lebih
Lesson 47: like better, like the best much more, more and more Pelajaran 47: Lebih suka, paling suka, lebih, lebih dan lebih Reading (Membaca) Which do you like better, English or Spanish? I like English
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah aspek penting dalam interaksi antar manusia. Manusia melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa juga dipandang sebagai cermin
Lebih terperinciSIMPLE PRESENT TENSE. Keterangan waktu yang dapat digunakan dalam Simple Present Tense adalah: No Keterangan Waktu Arti
SIMPLE PRESENT TENSE Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan atau kegiatan yang berlangsung atau terjadi pada waktu sekarang dalam bentuk sederhana, atau
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program
SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd Winti Ananthia,
Lebih terperinciAPPENDICES LUBUK-LINGGAU. Lubuk-linggau terletak di Sumatra selatan dan ibukotanya dalah
APPENDICES APPENDIX ONE The source text: LUBUK-LINGGAU Lubuk-linggau terletak di Sumatra selatan dan ibukotanya dalah Palembang. Palembang adalah sebuah kota yang terkenal dengan makanan kahasnya, pempek
Lebih terperinciLATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH
LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MATEMATIKA WAKTU : 0 menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PETUNJUK UMUM 1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab.. Jawaban dikerjakan pada lembar
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS 1 KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 1 SKS
TIU : Agar mahasiswa memahami dan mampu menerapkan prinsip-prinsip Bahasa Inggris bernaan dengan pentingan psikologi 1 Reading Comprehension A. Reading Comprehension: Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan
Lebih terperinciLesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain. Cara menggunakan preposisi lainnya.
Lesson 28: Other Prepositions (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain Cara menggunakan preposisi lainnya. Reading (Membaca) I go to school by bus. ( Saya pergi ke sekolah dengan
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A22.53107 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 2 Januari 2014 Jml Jam kuliah dalam
Lebih terperinciKUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN. Bagian Pertama. TES POTENSI AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120)
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN Bagian Pertama TES POTENSI AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120) 1. B Friksi berarti perpecahan 2. A Burkak adalah cadar 3. D Defleksi berarti penyimpangan 4. C Ironi berarti bertentangan
Lebih terperinciELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb :
ELLIPTICAL SENTENCE Elliptical sentence atau yang sering disebut dengan ellipsis atau construction adalah penggabungan dua buah kalimat yang memiliki unsur sama dengan tujuan untuk membuat kalimat majemuk
Lebih terperinci