LAMPIRAN I Kisi-kisi Instrumen Variabel X dan Varibel Y

Transkripsi

1 LAMPIRAN I Kisi-kisi Instrumen Variabel X dan Varibel Y Hubungan Penerapan Model Pembelajan Kooperatif Tipe think Pair Share dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN Koto XI Tarusan No Variabel Penelitian Indikator Sub Indikator Pernyataan (+) (-) Jmlh soal Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share A. Persiapan - Silabus/RPP B. Pelaksanaan - Guru,3 - Peserta didik 4 5, Waktu 7 - Keterlibatan siwa - Keseriusan peserta didik - Pembelajara n menyenangk an Kerjasama 4 C. Evaluasi Penilaian 5 - Kesimpulan 6 - Pemahaman peserta didik 7 - Efektifitas pembelajara n 8

2 - Tanggapan peserta didik 9 0 Motivasi belajar peserta didik A. Instrinsik - Ingin berprestasi, - Kebutuhan 3 - Cita-cita masa depan Minat/keingi ntahuan - Memiliki perasaan senang melakukan sesuatu - Selalu berusaha mengungguli orang lain 6,7 8 9,0 B. Ekstrinsik - Guru, - Memenuhi kewajiban 3 - Perhatian Penghargaan 6 - Hadiah Pujian 9 0 JUMLAH

3 INSTRUMEN PENELITIAN (KUESIONER) A. Petunjuk Pengisian. Isilah biodata Anda dengan huruf kapital! a. Nama : b. Jenis Kelamin : c. Kelas : d. Cita-cita : e. Tanggal Pengisian :. Bacalah daftar pertanyaan dibawah ini dengan cermat! 3. Tentukan jawaban Anda dengan cara menceklis ( ) salah satu pilihan jawaban yang disediakan: SS : Sangat Setuju. S : Setuju. KS : Kurang Setuju TS : Tidak Setuju. 4. Kejujuran saudara sangat kami harapkan dan angket ini tidak mempengaruhi prestasi belajar saudara. 5. Kerahasiaan atas pengisian angket ini sangat kami jaga. 6. Tiap-tiap jawaban yang saudara berikan merupakan bagian yang sangat dibutuhkan, untuk itu diucapkan terima kasih.

4 B. Pernyataan angket. Bagian I, Pernyataan tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share No PERNYATAAN SS S KS TS Guru selalu memberikan Silabus sebelum belajar Guru selalu mengucapkan salam sebelum masuk kelas 3 Menurut saya, sebelum memulai belajar guru menyampaikan model pembelajaran yang akan digunakanannya dalam proses pembelajararan 4 Setiap peserta didik mendapatkan pasangan sebagai anggota kelompoknya. 5 Menurut saya, tidak semua peserta didik memikirkan jawaban dari soal yang diberikan guru 6 Saya malas mendiskusikan jawaban dari soal yang telah diberikan guru 7 Waktu yang disediakan untuk diskusi memahami materi cukup 8 Saya senang tampil ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi. 9 Menurut saya hanya sebagian peserta didik yang aktif dalam pembelajaran yang diberikan guru 0 Ketika guru menyampaikan pembelajaran saya memperhatikan dan menyimak dengan serius Saya asyik mengobrol dengan teman sebelah pada saat diskusi kelompok berlangsung Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang diberikan guru bagi saya sangat menyenangkan 3 Menurut saya pembelajaran Pendidikan Agama Islam sangat membosankan 4 Saya lebih suka belajar sendiri-sendiri daripada berdiskusi dengan teman lain 5 Guru selalu menilai tugas yang telah kami kerjakan 6 Saya merasa sulit untuk menyimpulkan pelajaran yang

5 diberikan guru 7 Saya merasa mudah dalam memahami materi pembelajaran dengan model pembelajaran yang dipakai guru 8 Menurut saya model pembelajaran yang dipakai guru tidak tepat untuk pelajaran yang diberikan 9 Saya setuju jika model pembelajaran yang diberikan guru sangat cocok untuk mata pelajaran PAI 0 Menurut saya, model pembelajaran yang dipakai guru tidak menarik. Bagian II, Pernyataan Tentang Motivasi Belajar Peserta Didik Saya rajin belajar karena ingin mendapatkan hasil belajar yang memuaskan Saya belajar dengan giat karena saya ingin menjadi anak yang berprestasi 3 Belajar Pendidikan Agama Islam penting bagi saya 4 Saya yakin Pendidikan Agama Islam sangat bermanfaat bagi masa depan saya 5 Saya tidak semangat belajar Pendidikan agama Islam karena tidak ada hubungannya dengan cita-cita saya. 6 Saya berusaha dengan keras untuk mencari jawaban dari soal yang diberikan guru 7 Saya datang tepat waktu, karena saya ingin mempelajari Pendidikan Agama Islam dari awal sampai akhir pertemuan 8 Saya senang jika guru memberikan banyak kesempatan untuk bertanya mengenai materi Pendidikan agama Islam yang kurang dipahami 9 Saya selalu belajar dengan rajin supaya saya mendapatkan nilai yang lebih bagus dari teman-teman sekelas 0 Saya merasa bangga ketika mendapatkan nilai tertinggi dikelas saya semangat belajar karena inspirasi dari guru Nasehat yang diberikan guru sangat berarti bagi saya untuk giat belajar 3 Menurut saya belajar merupakan kewajiban peserta didik 4 Guru selalu memberikan perhatian kepada seluruh siswa yang ada di dalam kelasnya

6 5 Saya giat belajar hanya untuk mendapatkan perhatian dari guru 6 Saya belajar dengan rajin setiap hari karena ingin mendapatkan penghargaan 7 Ketika mendapatkan juara kelas, saya selalu mendapatkan hadiah dari guru 8 Hadiah dari orang tua menjadi tujuan saya untuk belajar 9 Guru selalu memberikan pujian kepada kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan tepat waktu 0 Saya selalu menyelesaikan tugas tepat waktu supaya mendapat pujian dari guru