PIDI MOHAMAD SETIADI

Transkripsi

1 PIDI MOHAMAD SETIADI PENGEMBANGAN ECOLOGICAL LITERACY ASPEK KINESTETIK-ESTETIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya Kelas V Tahun Pelajaran 2016/2017) disetujui dan disahkan oleh Pembimbing, Prof. Dr. Nana Supriatna, M.Ed. NIP Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Dasar Dr. Paed. H. Wahyu Sopandi, M.A. NIP i

2 LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul Pengembangan Ecological Literacy Aspek Kinestetik-Estetik melalui Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya Kelas V Tahun Pelajaran 2016/2017) beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini. Yang membuat pernyataan ii

3 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa karena atas berkat dan ridha-nya penulis dapat menyelesaikan tesis berjudul Pengembangan Ecological Literacy Aspek Kinestetik-Estetik melalui Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya Kelas V Tahun Pelajaran 2016/2017). Salawat dan salam semoga tercurah limpahkan kepada Rasulullah Muhammad shallallahu alayhi wasallam, kepada keluarganya yang disucikan, kepada para sahabatnya yang terpuji, dan kepada kita selaku umatnya. Tesis ini menggambarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengembangkan ecological literacy aspek kinestetik-estetik siswa melalui permainan tradisional dalam pembelajaran IPS di SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya. Dengan tesis ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi diseminasi gagasan mengenai ecological literacy aspek kinestetik-estetik dan pembelajaran IPS melalui permainan tradisional. Selain itu, tesis ini disusun oleh penulis untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih memiliki beberapa kekurangan. Penulis berharap adanya masukan, saran, dan koreksi terhadap tesis ini. Atas perhatian dan kerjasamanya, penulis sampaikan terima kasih. Penulis, iii

4 UCAPAN TERIMA KASIH Terwujudnya tesis ini tidak lepas dari bimbingan, doa, dan dorongan yang positif dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggitingginya penulis haturkan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada yang terhormat: 1. Ayahanda Edi Sarnadi dan Ibunda Ai Nurmala, keluarga Bibi Nunung Siti Aidah, Kakak Yiyis Siti Bur aidah, dan keluarga H. Samhudi atas doa dan motivasi selama ini. 2. Prof. Dr. Nana Supriatna, M.Ed. selaku Dosen Pemimbing yang senantiasa membimbing dan memotivasi penulis. 3. Seluruh Dosen Sekolah Pascasarjana UPI yang telah memberikan bimbingan dan wawasan keilmuan kepada penulis. 4. Kepala Sekolah beserta guru-guru SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 5. Prof. Dr. H. Cece Rakhmat, M.Pd., Resa Respati, M.Pd., Gilar G., M.Pd., Dwi Alia, M.Pd., Lutfi Nur, M.Pd., Dr. H. Nandang Rusmana, M.Pd. dan segenap dosen UPI Kampus Tasikmalaya S1 PGSD dan S1 PGPAUD. 6. Mahasiswa UPI Kampus Tasikmalaya, terutama Diki Kurniawan CAGUR, Angga Maulana TMC, Hanna Dina Briliana PSM, dan Ilham Abdurrohman TMC. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang yang berlipat ganda atas segala amal baik yang telah diberikan. Amin. Penulis, iv

5 PENGEMBANGAN ECOLOGICAL LITERACY ASPEK KINESTETIK-ESTETIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Sukamanah 2 Kota Tasikmalaya Kelas V Tahun Pelajaran 2016/2017) TESIS diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan oleh NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2017 v