DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA DI SEKOLAH DASAR

Transkripsi

1 Nomor Daftar : 41/S/PGSD/R/22/VI/2013 DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh AYU NUR AISYAH PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS TASIKMALAYA 2013

2 DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA DI SEKOLAH DASAR Oleh Ayu Nur Aisyah Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikanprogram S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Ayu Nur Aisyah 2013 Universitas Pendidikan Indonesia Juni 2013 Hak Cipta dilindungi undang-undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

3 AYU NUR AISYAH DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI CAHAYA DI SEKOLAH DASAR DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING : Pembimbing I, Drs. Edi Hendri Mulyana, M.Pd. NIP Pembimbing II, Drs. H. Raden Setiawan Leo, M.Pd. NIP Diketahui Oleh Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya, Drs. Rustono W.S., M.Pd. NIP

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di Sekolah Dasar ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini. Tasikmalaya, Juni 2013 Yang membuat pernyataan, Ayu Nur Aisyah

5 KATA PENGANTAR Tiada untaian kata yang paling indah dan bermakna, selain untaian puji dan syukur yang penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Dzat Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang, karena berkat rahmat dan hidayat-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di Sekolah Dasar Shalawat beserta salam semoga dilimpahkan kepada Sang Penerang zaman, habibanaa waa nabiyanaa Muhammad S.A.W. begitu pula kepada keluarganya, sahabatsahabatnya dan umatnya yang selalu setia hingga akhir zaman. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan program S1 PGSD dari Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. Penulis dapat menyelesaikan skripsi ini berkat izin dan pertolongan Allah SWT, serta bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Semoga amal baik yang telah diberikan mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, karena masih terdapat kekurangan yang harus diperbaiki. Hal ini dikarenakan terbatasnya kemampuan dan wawasan ilmu pengetahuan yang penulis miliki. Akhir kata, penulis berharap mudah-mudahan karya kecil ini bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya pendidikan dasar, Amin. Tasikmalaya, Juni 2013

6 Penulis UCAPAN TERIMA KASIH Ungkapan terima kasih dan penghargaan yang tak terhingga penulis sampaikan kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. H. Cece Rakhmat, M.Pd., selaku Direktur Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. 2. Drs. Yusuf Suryana, M.Pd., selaku Sekretaris Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. 3. Drs. Rustono WS, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. 4. Drs. Edi Hendri Mulyana, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang telah tulus memberikan arahan, nasehat, dan motivasi dengan penuh kesabaran, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 5. Drs. H. Raden Setiawan Leo, M Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah tulus memberikan arahan, nasehat dan motivasi dengan penuh kesabaran, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 6. Drs. Oyon Haki Pranata, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Akademik. 7. Staf pengajar Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. 8. Staf administrasi Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. 9. Kepala Sekolah beserta seluruh guru Sekolah Dasar Negeri Cikalang 1 dan Sekolah Dasar Negeri Cikalang 2 Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya. 10. Orang tua tercinta; Ayahanda M. Kamil Kusnadi dan Ibunda O. Jubaedah, serta kakak-kakak dan adik tercinta; Dedi N., Rini SA., Indah KN., Dedi S., dan Arif MT. atas dukungan material dan spiritual yang diberikan kepada penulis.

7 11. Rekan-rekan seperjuangan di UPI Kampus Tasikmalaya, terutama Nira, Hilda, Ina, Giwet, Cika, Aisyah, dan Nay. 12. Seluruh Guru yang telah berjasa menambah ilmu dan wawasan penulis 13. Seluruh pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu demi satu pada ruang yang terbatas ini, atas partisipasi dan konstribusi yang diberikan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya.