IDEA, USRAH AKTIVITI & PERMAINAN SERONOKNYA
|
|
- Suhendra Tanudjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 IDEA, USRAH AKTIVITI & PERMAINAN SERONOKNYA
2 123 IDEA, AKTIVITI & PERMAINAN SERONOKNYA USRAH 1 Kandungan: Maklumat Penulis m/s 3 Pendahuluan m/s 4 25 Ta aruf m/s 5 25 Ukhuwwah m/s Media Sosial m/s Komunikasi m/s Berfikir m/s Projek Usrah m/s Idea Seronoknya Usrah m/s Maklumat Penulis Mohd Yusry Mohamad Yusopp merupakan penulis buku Tip & Trik Usrah terbitan Pelima Media. Beliau juga mengeluarkan e-buku bertajuk 200 Aktiviti & Permainan Islami. Beliau merupakan seorang jurulatih kreativiti dan inovasi. Beliau bertugas di ABS AInon Holdings Sdn. Bhd. Sebagai Ketua Pegawai Pemasaran. Beliau terlibat dalam usrah bermula dari tahun 2001.
3 Salita Jamaluddin merupakan seorang guru yang bertugas di Sekolah Menengah di Selangor. Beliau berpengalaman mengajar subjek Pendidikan Islam, Tasawwur Islam dan Al-Qur an & As-Sunnah. Beliau merupakan lulusan Universiti Malaya dalam bidang Usulluddin (Alam Hayat). 3 Pendahuluan Kemunculan naskah ini dengan satu harapan. Semoga usrah dapat dijalankan dengan lebih menyeronokkan. Saya akui usrah bukanlah tempat untuk bergelak ketawa. Namun, bagi menarik ahli usrah yang masih berat untuk ke usrah, sesuatu perlu dilakukan. Ilmu dapat diterima dan difahami apabila hubungan mula terbentuk. Semoga naskah ini memberi manfaat kepada yang menggunakannya. Yusry Yusopp Salita Jamaluddin TA ARUF 5 1 Rumah Saya di Sini Penerangan: Modul ini sesuai dilakukan dalam kumpulan kecil. Objektif: Berta aruf dengan rakan bagi mengetahui sedikit berkaitan diri. Material: Kertas A4 dan pen. Perlaksanaan: Naqib memberi arahan kepada ahli usrah, Dalam masa 5 minit, lukis sebuah peta dari sini ke rumah saudara. Ahli usrah diminta bercerita mengenai peta yang dilukiskan secara ringkas. Variasi: Bagi ahli usrah ya rumahnya jauh atau berada di negeri lain. Boleh melukis peta bermula dari lebuhraya atau jalan utama yang terdekat. Kesimpulan: Mengetahui mengenai rakan tidak terhad kepada nama sahaja. Lebih bagus jika mempunyai kesempatan berkenalan dengan ahli keluarga bagi memahami lagi rakan usrah kita. 6 2 Tentang Dia Penerangan: Aktiviti ini dilakukan secara berpasangan. Objektif: Mengenali rakan dengan lebih lanjut. Material: Tiada. Perlaksanaan: Naqib meminta ahli usrah mencari pasangan masing-masing. Setiap pasangan diminta saling menemubual antara satu sama lain. Setiap ahli usrah diberikan masa sebanyak 3 minit untuk
4 menceritakan berkaitan pasangan masingmasing. Variasi: Penceritaan boleh difokuskan kepada topik tertentu seperti latar belakang, kegemaran dan asal-usul. Kesimpulan: Kita mestilah mengenali rakan dan mampu menceritakan mengenai rakan untuk menyemai ukhuwwah UKHUWWAH 33 1 Apabila Si Bisu Bercerita Penerangan: Modul ini sesuai dimainkan dalam kumpulan kecil. Objektif: Memberi perhatian kepada percakapan rakan Material: Kertas, pen Perlaksanaan: Naqib menulis satu cerita pendek. Setiap ahli usrah dipanggil ke hadapan dan diminta membacakan cerita tersebut. Syarat yang dikenakan kepada ahli usrah ialah ahli usrah dikehendaki menggunakan bahasa isyarat untuk bercerita. Ahli usrah yang lain akan dipanggil untuk menceritakan semula kefahaman terhadap bahasa isyarat tadi. Bincangkan bagaimana mereka boleh menambah baik komunikasi. Kesimpulan: Walau bagaimanapun kelemahan rakan dalam bercakap atau menyampaikan sesuatu, kita mestilah menunjukkan minat untuk mendengar Tukar Hati Penerangan: Dilakukan pada hari-hari tertentu seperti akhir tahun, tahun baru dan hari raya. Objektif: Merapatkan ukhwah sesama ahli usrah Material: Hadiah/Barang, gulungan kertas Perlaksanaan: Naqib menetapkan satu tarikh untuk membawa hadiah. Nilaian bagi hadiah itu ditetapkan. Bernilai RM3 minimum dan maksimum RM5. Nama ahli usrah ditulis dan digulung dalam kertas. Setiap ahli perlu mencabut satu nama dan menukar hadiahnya dengan hadiah rakan tersebut. Setiap ahli yang menukar hadiah diminta mengucapkan Saya berikan hati saya ini kepada saudara. Tolong jaga
5 baik-baik ya." Variasi: Nilaian hadiah boleh ditukar mengikut kemampuan ahli usrah. Kesimpulan: Hadiah yang nilainya sedikit atau banyak tidak menjadi ukuran. Yang menjadi ukuran adalah keikhlasan di sisi Allah MEDIA SOSIAL Blog Penerangan: Blog adalah medium kita meluah apa yang kita fikir, menulis idea kita dan berkongsi apa sahaja yang kita mahu. Ahli usrah perlu memulakan blog mereka sendiri. Objektif: Memulakan satu media bagi menulis idea, buah fikiran dan apa sahaja yang dimahukan. Material: Blog di Wordpress atau Blogger.com Perlaksanaan: 1. Ahli usrah diminta membuat blog mereka masingmasing. Mereka dibenarkan menulis apa sahaja jenis penulisan yang mereka mahukan. 2. Ahli usrah diberikan masa sekurang-kurang sebulan bagi membuat 10 post. Setiap post tidak boleh kurang dari 20 patah perkataan. 3. Ahli usrah menunjukkan kepada Naqib blog dan posting mereka. 4. Naqib memberikan komen penambahbaikan. 5. Naqib boleh mencadangkan agar setiap perkara yang ditulis adalah perkara bermanfaat. Kesimpulan: Setiap perkara yang bermanfaat jika dibaca dan menyebabkan orang itu berbuat kebaikan pula mereka akan mendapat pahala seperti orang itu tanpa dikurangi. Fikirkan bagaimana blog boleh menjadi medium menyebarkan kebaikan. Naqib boleh membantu mereka merealisasikannya Facebook Page Penerangan: Facebook adalah medium yang banyak digunakan sekarang bagi berkomunikasi. Semakin ramai orang yang berjinak-jinak dengan Facebook. Ini bermakna semakin banyak peluang untuk berdakwah di alam maya ini. Objektif: Mewujudkan sebuah Facebook Page untuk orang belajar tentang Islam. Terutama bagi mereka yang mahu berubah. Material: Komputer, tablet atau smartphone untuk menggunakan Facebook Perlaksanaan: 1. Ahli usrah diminta membuka sebuah page. Mereka dibenarkan menulis apa sahaja jenis penulisan yang mereka mahukan. 2. Ahli usrah diberikan masa sekurang-kurang sebulan bagi membuat 30 post. Setiap posting di page boleh mengandungi gambar, humor, perkongsian, share video bermanfaat dana lain-lain perkara yang difikrkan sesuai. 3. Ahli usrah menunjukkan kepada Naqib page mereka. Naqib memberikan cadangan penambahbaikan. 4. Ahli usrah perlu mendapatkan sekurang-kurang 100 like dalam masa seminggu. Kesimpulan: Setiap perkara yang bermanfaat jika dibaca dan menyebabkan orang itu berbuat kebaikan pula mereka akan mendapat pahala seperti orang itu tanpa dikurangi KOMUNIKASI 72 1 Kandungan Kreatif (Creative Content)
6 Penerangan: Aktiviti ini memerlukan ahli usrah memilih membaca material yang sama dan menyusun satu pembentangan. Dalam aktiviti ini ahli usrah akan mengundi siapakah yang akan terpilih menyusun kandungan bacaan mereka dalam bentuk komik, infografik, powerpoint atau video. Objektif: Belajar mempelbagaikan pendekatan dalam pembentangan satu-satu kandungan. Material: Artikel dari majalah. Perlaksanaan: 1. Setiap ahli usrah mendapat salinan satu bab daripada buku-buku berkaitan aqidah, ibadah, atau manamana artikel daripada majalah islami. 2. Setiap orang perlu memilih sama ada mereka akan menukarkan persembahan mereka kepada komik, powerpoint, drama sebabak atau apa-apa sahaja selain yang berbentuk teks sahaja Setiap ahli usrah diberikan masa 2 minggu untuk menyelesaikan tugasan. 3. Pada hari pembentangan, setiap orang akan diberikan masa minit bagi membuat pembentangan. 4. Selepas semua seleasi pembentangan cadangkan penambahbaikan. 73 Variasi: Boleh juga menggunakan petikan daripada video kuliah agama kemudian disusun dalam bentuk yang dibincangkan tadi. Kesimpulan: Dalam Islam kita mempunyai kandungan yang terbaik. Belajar cara mempersembahkan kandungan kita dengan menarik perhatian orang untuk mendengarnya. Ia menarik minat, membuatkan mereka memberi perhatian dan akhir sekali mesej yang ingin dikemukakan sampai kepada audiens BERFIKIR 89 1 Pelbagai Kegunaan Pilih satu alat atau benda yang berada di sekeliling kita. Bermula dengan kegunaan asalnya, kemudian tambah lagi kegunaan baru. Sebagai contoh: Berikan 20 kegunaan pensel. Pada kebiasaannya ahli usrah akan menjawab, menconteng, menulis, melakar dan perkara yang masih dalam lingkungan kegunaan pensel. Naqib perlu membantu ahli usrah dengan memberi contoh lain seperti pensel itu boleh dicabut tengah-tengahnya. Bahagian pensel yang kosong itu boleh menjadi straw minuman. Bahagian karbon pen itu boleh digunakan untuk mengalirkan elektrik. Pensel itu boleh dihancurkan. Bahagian berkayu boleh dijadikan habuk bagi mengelakkan ais mencair dengan cepat. Bahagian pensel yang menjadi sebruk halus berwarna hitam boleh dijadikan celak. Jangan fikirkan pensel itu satu. Pensel itu mungkin ada dua batang, 3 batang atau banyak tidak terkira Herot Perot Cara berfikir herot-perot adalah menyonsangkan sesuatu idea. Bayangkan. Secara kebiasaannya apabila kita pergi ke restoran untuk menikmati sesuatu hidangan. Kita akan melalui proses begini: 1. Pelayan restoran mengambil pesanan. 2. Makanan dipilih berdasarkan menu yang ada. 3. Tukang masak berdasarkan pesanan berdasarkan menu yang ada. 4. Makanan dihidangkan kepada pelanggan. Dalam pemikiran Herot-Perot kita akan menyonsangkan idea menjadi begini: 1.
7 Pelanggan yang menentukan apa yang dia mahu makan, tukang masak akan masak berdasarkan permintaannya. 2. Tiada menu yang tetap. Hanya ada 10 menu baru setiap kali datang dan menu itu tidak akan diulang lagi pada minggu akan datang. 3. Kalau sebelum ini tukang masak yang memasakkan makanan, kali ini pelanggan akan dibantu oleh tukang masak untuk menyediakan masakan. Penyonsangan Idea melalui Herot-Perot banyak menghasilkan ciptaan-ciptaan baru PROJEK USRAH Projek Sumbangan Naqib menetapkan satu projek sumbangan kecil yang akan dilaksanakan dalam tempoh 1 bulan. Setiap ahli usrah diberikan tugasan masing-masing untuk projek ini. Contoh tugasan: Mengumpul sumbangan, mendapatkan sumbangan. Tugasan yang ditetapkan mengikut kemampuan ahli usrah. Di akhir projek, sumbangan akan diberikan kepada individu atau masyarakat yang memerlukan. Projek boleh disesuaikan mengikut keperluan. 2 Musafir Ilmu Rancang satu perjalanan bertemu dengan tokoh-tokoh agama untuk belajar dengan mereka. Pertemuan itu boleh dirancang bersama guru atau senior. Bertemu dengan orang alim bukan sahaja menambah ilmu tetapi dapat memberi motivasi kepada kita untuk terus menuntut ilmu Lawatan Luar Naqib merancang satu tempat yang akan dilawati bersamasama ahli usrah. Sebelum membuat lawatan, ahli usrah diberikan tugasan untuk mengkaji tempat yang dilawati Hasil lawatan akan dibentangkan pada sesi perjumpaan akan datang. Mereka perlu membentangkan kenapa tempat itu perlu dilawati? Apakah pengajaran yang boleh dipelajari daripada lawatan itu? Akhir sekali mereka boleh mengundi tempat manakah yang mahu dilawati terlebih dahulu. Lawatan boleh menambah pengalaman ahli usrah dan mengeratkan silaturrahim. 4 Sains Dan Islam Naqib meminta ahli usrah merujuk ayat Al Quran berkaitan sains. Ahli usrah diminta berkongsi kefahaman mereka berkaitan ayat al-qur'an. Bagi tujuan kajian ini, ahli usrah boleh menggunakan internet atau rujukan di perpustakaan bagi mendapatkan maklumat. Ahli usrah perlu menyusun pembentangan dalam bentuk pameran kecil atau slide powerpoint IDEA SERONOKNYA USRAH Al-Qur'an Pelik satu-satu usrah yang tidak membincangkan ayatayat Allah. Penggunaan Al-Qur'an dalam perlaksanaan usrah pada saya adalah wajib. Walaupun kita hanya membicarakan walaupun sepotong ayat ia sudah cukup. Paling penting adalah pelajaran yang kita dapat dan bagaimana kita mahu mengaplikasikannya dalam hidup kita sehabis baik. Saya mencadangkan beberapa cara penggunaan AlQur'an dalam sesi usrah: 1. Tadarus bersama 2. Taddabur maksud ayat-ayat al-quran 3. Membaca petikan dari kitab tafsir (cadangan Tafsir al-munir: Juz Amma) 4. Bagi ayat-ayat Al- Qur'an yang fokus kepada kisah-kisah kaum terdahulu kita boleh membincangkan apakah ibrah (pengajaran) yang boleh kita pelajari. 115
8 2. Al-Hadith Selepas membincangkan al-qur'an. Al-Hadith merupakan salah satu perkara yang bagus dibincangkan dalam sesi usrah. Saya mencadangkan 'Hadis 40' karangan Imam Nawawi. Bagus kalau kita dapat mencari buku ini yang mempunyai syarahnya sekali. Pilih satu hadith dan bincangkan. Selain dari pada itu, bagus juga jika kita dapat belajar sejarah pembukuan hadith. Sejarah pembukuan hadith itu sendiri sangat menarik kerana ia menunjukkan bagaimana berhatihatinya ilmuan Islam dalam menjaga keaslian hadith-hadith kerana ada di antaranya bercampur dengan hadith palsu. Kita boleh mempelajari sejarah imam-imam hadith seperti Imam Bukhari, Imam Muslim, Imam Tarmizi, Imam Abu Dawud, Imam Nasai, Imam Ibnu Majah, dan Imam Ahmad. Yang mana mereka ini komited dalam perjuangan mereka melakukan usaha pembukuan hadith. 116 Kita selalu bercakap tentang mahu menguasai ekonomi. Semuanya bermula dengan usaha kecil seperti ini. 23. Rakam dan Hargai Setiap Masa dalam Usrah Kumpulkan gambar dan video. Compile semua gambar yang diambil oleh ahli-ahli yang lain juga. Usrah bukan tentang perjalanan ilmu, kerohanian buat ahli usrah sahaja. Ia juga adalah berkaitan diri Naqib sendiri. Sesungguhnya orang paling banyak belajar adalah Naqib. Rancanglah setiap usrah agar ia menjadi satu kenangan yang tidak boleh dilupakan. Semoga Allah melorongkan kita dalam memudahkan urusan tarbiyyah kita. Sekian. 128
9
IDEA, USRAH AKTIVITI & PERMAINAN SERONOKNYA
123 IDEA, AKTIVITI & PERMAINAN SERONOKNYA USRAH 1 Kandungan: Maklumat Penulis m/s 3 Pendahuluan m/s 4 25 Ta aruf m/s 5 25 Ukhuwwah m/s 33 10 Media Sosial m/s 61 10 Komunikasi m/s 72 10 Berfikir m/s 89
Lebih terperinciKandungan: Maklumat Penulis m/s 3. Pendahuluan m/s Ta aruf m/s Ukhwah m/s Media Sosial m/s Komunikasi m/s 73
Kandungan: Maklumat Penulis m/s 3 Pendahuluan m/s 4 25 Ta aruf m/s 5 25 Ukhwah m/s 34 10 Media Sosial m/s 62 10 Komunikasi m/s 73 10 Berfikir m/s 91 20 Projek Usrah m/s 102 23 Idea Seronoknya Usrah m/s
Lebih terperinciModul Kreatif Utk Nuqaba Vol 2.0
Modul Kreatif Utk Nuqaba Vol 2.0 Isi Kandungan Modul: 4 Modul Ice Breaking *Tak kenal maka tak tahu. Aktiviti yang menarik menjadikan satusatu perkenalan menjadi satu kenangan yang tidak dapat dilupakan.
Lebih terperinciLMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH
0 LMCK1421 20162017 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH TAJUK: MASALAH INTERAKSI DALAM KALANGAN PELAJAR PUSAT PENGAJIAN SAINS MATEMATIK (PPSM) MENGIKUT TAHUN PENGAJIAN. PENSYARAH: PUAN NUR JUMAADZAN
Lebih terperinciIa disertakan dengan contoh bagi meningkatkan pemahaman kita terhadap cara penggunaan bonus ini.
Bonus - Format Penulisan Artikel Format ini akan membantu kita untuk menulis artikel dengan pantas. Minima masa yang diambil untuk menghasilkan artikel ini adalah kurang daripada 10 minit. Setiap perenggan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) 1. Menyenaraikan 5 jenis peribahasa. 3. Mendapat sekurang-kurangnya 5 peribahasa dan maksudnya.
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) Subjek: Bahasa Melayu Tingkatan/Tahun: Tingkatan 2 Bilangan murid: Masa: Tajuk: Kemahiran/tajuk kecil: Standard Pembelajaran: 12 orang 9.00 pagi 10.00
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60
Lebih terperinciCerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil
Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Sekolah Menengah Naval Base Pusat Bahasa Melayu Singapura Abstrak Memupuk minat membaca karya-karya dalam
Lebih terperinciNUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1
REFLEKSI Alhamdulillah, saya berjaya juga menyiapkan tugasan projek Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU3105 tepat pada masanya. Saya juga berasa bersyukur kerana mampu menyiapkan hampir 85%
Lebih terperinciSK (2) TAMAN KERAMAT
SK (2) TAMAN KERAMAT LAPORAN KAJIAN TINDAKAN MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA PERKATAAN BAHASA ARAB DAN AYAT AL-QURAN Oleh: NAZRI BIN SAMSUDIN (No. KP: 780304-10-6075) Guru Pendidikan Islam j-qaf (Opsyen
Lebih terperinciAbstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca
02Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca 042 // Menyemai Bahasa Menuai Budi Abstrak Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Zulaina Zulkifli Sekolah Menengah Naval Base zulaina_zulkifli@moe.edu.sg
Lebih terperinciBAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR
Pengenalan BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR Kehidupan dikampus adalah menyeronokkan; tetapi ianya juga penuh dengan suasana persaingan. Pendidikan yang kamu diperolehi disitu, dan sikap yang terbentuk,
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciPROGRAM KEMBARA PEMBELAJARAN
SEKOLAH MEE TOH PROGRAM KEMBARA PEMBELAJARAN SEKOLAH MEE TOH PENGENALAN Murid-murid yang mengambil subjek Bahasa Melayu di Sekolah Mee Toh merangkumi kurang daripada 3%. 70% daripada mereka lebih kerap
Lebih terperinci1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar
20 BAB 2 Langkah-langkah Awal, Semasa dan Akhir Latihan Mengajar 1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 1.1 Menghadiri Taklimat Latihan Mengajar Taklimat Latihan Mengajar diadakan oleh Jawatankuasa
Lebih terperinciBab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut
Bab Kelima PENUTUP 1. KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang
Lebih terperinciSiri Native Ads #1 - Produk Ilmu Membina Syarikat Aqif Azizan Hakcipta terpelihara milik Write to Wealth.
INI BUKAN EBOOK TEORI. INI EBOOK PERKONGSIAN EKSPERIMEN Ebook siri native advertising ini adalah pengalaman dan ujikaji saya dan pasukan Write to Wealth terhadap satu kaedah pengiklanan yang berbeza dengan
Lebih terperinciCABARAN PROGRAM BLITZ SELAMA 6 MINGGU
CABARAN PROGRAM BLITZ SELAMA 6 MINGGU Mengapa perlu komited dalam PROGRAM BLITZ? Membina momentum Mencipta kisah kejayaan Mengawal perniagaan anda Mengawal kehidupan anda Menemukan visi dan potensi yang
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciPISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK
PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK PROGRAM: PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) NAMA GURU PELATIH: KURSUS: Penyelidikan Tindakan II Matematik Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) SEMESTER:
Lebih terperinciBORANG SOAL SELIDIK KAJIAN SARJANA USULUDDIN UNIVERSITI MALAYA
Lampiran 2 BORANG SOAL SELIDIK KAJIAN SARJANA USULUDDIN UNIVERSITI MALAYA TAJUK: KOMUNIKASI DAKWAH PENSYARAH PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PELAJAR POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH, SHAH ALAM, SELANGOR
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciBIDANG TUMPUAN UTAMA:
TAJUK PROJEK: PENINGKATAN PENCAPAIAN DALAM SAINS DAN KEMAHIRAN MEMBUAT KEPUTUSAN SOSIO-SAINTIFIK DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH KUALA MUDA KEDAH MELALUI PROGRAM PEMBELAJARAN
Lebih terperinciBAB 7 PENYEDIAAN TEKS: KATA ALU-ALUAN, PRAKATA DAN TEKS UCAPAN
BAB 7 PENYEDIAAN TEKS: KATA ALU-ALUAN, PRAKATA DAN TEKS UCAPAN TOPIK UTAMA PENGENALAN KATA ALU-ALUAN PRAKATA TEKS UCAPAN KESIMPULAN PENGENALAN Sesebuah teks yang berformat mesti mempunyai pelbagai dokumen
Lebih terperinciTAKLIMAT STANDARD KURIKULUM
TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM KEMAHIRAN MENDENGAR & TUTUR Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi
Lebih terperinciPROJEK INTERNSHIP PELAKSANAAN PROJEK INOVASI INTERNSHIP PPG AMB JUN 2011
PELAKSANAAN PROJEK INOVASI INTERNSHIP PPG AMB JUN 2011 OLEH: NOR AZAM ARIFFIN KU PRAKTIKUM IPG KAMPUS PULAU PINANG PROJEK INTERNSHIP Pelajar dikehendaki melaksanakan SATU(1) PROJEK INOVASI dalam pdp yg
Lebih terperinciINSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR
INSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR Versi : 13 Mac 2009 0 ISI KANDUNGAN Halaman SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN 1 PENGENALAN
Lebih terperinciBAHASA MELAYU B (8613)
BAHASA MELAYU B (8613) 1 OBJEKTIF PENILAIAN Peperiksaan GCE Bahasa Melayu B Peringkat Lanjutan bertujuan untuk mengukur tahap pencapaian dan kecekapan murid dalam bidang bahasa berdasarkan objektif Sukatan
Lebih terperinciKURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH PEI TONG
SEKOLAH RENDAH PEI TONG 1 PROGRAM YOK KITA TEROKA! PENGENALAN Berdasarkan keputusan penilaian Semester 1 2010, 64.5% murid mendapat 10-15 markah. Peratusan yang mendapat 16-20 markah hanya 9.7%. Keputusan
Lebih terperinciUNIVERSITI MALAYSIA PERLIS PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) KUMPULAN PENGURUSAN PROFESIONAL GRED TAHAP KECEKAPAN TK1-TK6
UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) KUMPULAN PENGURUSAN PROFESIONAL GRED 41-54 TAHAP KECEKAPAN TK1-TK6 1.0 PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) Pusat Penilaian Kompetensi (PPK) adalah
Lebih terperinciCATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
Lebih terperinciMODUL PENGENDALIAN AKTIVITI GALAKAN MEMBACA. Bahagian Perkhidmatan Perpustakaan Awam Pustaka Negeri Sarawak
MODUL PENGENDALIAN AKTIVITI GALAKAN MEMBACA PERTANDINGAN MEMBACA Bahagian Perkhidmatan Perpustakaan Awam Pustaka Negeri Sarawak BAGAIMANA MENGGUNAKAN MODUL Modul ini terbahagi kepada dua bahagian, iaitu
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 1 MODUL P9 Standard kandungan: Standard pembelajaran: Masa: 4.0 Menghasilkan Projek Pengaturcaraan 4.1 Membina satu projek pengaturcaraan
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH
PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid
Lebih terperinciPengurusan Masa & Gaya Pembelajaran
Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran PENGURUSAN MASA Pelajar yang berjaya biasanya mempunyai jadual waktu dan perancangan yang tersusun dan sistematik. Jadual waktu ialah pembahagian masa hari ke hari yang
Lebih terperinciPendokumentasian Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Pendokumentasian Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Nama No. Matriks Projek No. Kelulusan JPPEL Tarikh Pelaksanaan Siti Hajar binti Salihudin A146041 Seminar Pengurusan Risiko
Lebih terperinciInstrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap
Lebih terperinciBENGKEL 21ST CENTURY LEARNING DESIGN PERINGKAT DAERAH KUNAK, 2016 NAMA : CIK SAMSURIANI BINTI RUSLI SEKOLAH : SMK KUNAK, KUNAK
BENGKEL 21ST CENTURY LEARNING DESIGN PERINGKAT DAERAH KUNAK, 2016 NAMA : CIK SAMSURIANI BINTI RUSLI SEKOLAH : SMK KUNAK, KUNAK Page 1 21 st CLD Learning Activity Cover Sheet MATA PELAJARAN TINGKATAN MASA
Lebih terperinciKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Strategi pengajaran dan pembelajaran Teori perkembangan kanak-kanak Teori pembelajaran yang
Lebih terperinciManual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus Sejarah Kertas 4 (940/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Lebih terperinciwww.writetowealth.my HALAL Cetak Rompak (Khas Untuk Sebaran Percuma) Write to Wealth, tim yang menghasilkan ebook ini secara rasmi menyatakan, bahawa ebook ini sah dan halal untuk diedarkan secara percuma
Lebih terperinciKEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat
Kemahiran Belajar KEMAHIRAN BELAJAR Kemahiran belajar perlu dikuasai oleh setiap murid untuk menambah ilmu pengetahuan serta meraih kecemerlangan dalam peperiksaan dan kehidupan. Kemahiran belajar melibatkan
Lebih terperinciKegiatan Cadangan bagi Pengajaran dan Pembelajaran (Prauniversiti)
Kegiatan Cadangan bagi Pengajaran dan Pembelajaran (Prauniversiti) 1 SEKAPUR SIRIH Pembaca budiman Dr Muhammad Ariff Ahmad merupakan tokoh yang tidak asing di negara kita Singapura. Jasa dan sumbangan
Lebih terperinciBAB I PENGENALAN. idea, konsep, meluahkan perasaan, menjalinkan interaksi sosial, menjalankan transaksi
BAB I PENGENALAN 1.0 Latar Belakang Kajian Bahasa adalah satu alat komunikasi penting yang memainkan peranan besar dalam kehidupan manusia. Bahasa juga merupakan alat untuk menyampaikan buah fikiran, idea,
Lebih terperinciPenyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH
PEMARKAHAN PROJEK TAHUN AKHIR PELAJAR IJAZAH SARJANA MUDA Penyelia Buku log 0 Laporan 0 60 Supervision 0 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 0 Laporan 0 0 JUMLAH 00 00 PENILAIAN LAPORAN PENYELIA (0%) No Aspek
Lebih terperinci7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.
7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal
Lebih terperinciNoor Aainah Hj.Ag.Jaafar
Meningkatkan Keupayaan Menulis Karangan Sepanjang Sekurang-kurangnya 350 Patah Perkataan Dalam Masa Yang Ditetapkan Menggunakan Kaedah Salin dan Jalin. Noor Aainah Hj.Ag.Jaafar Abstrak Kajian Tindakan
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas 5 (910/5)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas
Lebih terperinciPROSEDUR PENILAIAN ANUGERAH NILAM PERINGKAT DAERAH PONTIAN TAHUN 2017
PROSEDUR PENILAIAN TAHUN 2017 1.0 SYARAT KELAYAKAN CALON 1.1 Setiap calon perlu memenuhi kriteria pencalonan peserta Anugerah NILAM Daerah Pontian Tahun 2017 yang telah ditetapkan. 2.0 KAEDAH PENILAIAN
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (AMBILAN JAN 2012) TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3105) TANAMAN
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
S/KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri. S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk
Lebih terperinciB. KEPENTINGAN DOKUMEN
A. MENGENAI DOKUMEN Dasar berikut diguna pakai pada semua laman media sosial yang menyediakan maklumat rasmi mengenai Universiti Teknologi MARA (UiTM) kepada orang ramai. B. KEPENTINGAN DOKUMEN Laman media
Lebih terperinciModel Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab
Soalan 1 Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Pendidikan merupakan aktiviti dalam kehidupan yang amat memberi kesan kepada individu serta masyarakat. Terkandung dalam pendidikan adalah proses
Lebih terperinciDASAR PENERBITAN JURNAL
DASAR PENERBITAN JURNAL KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR (KUIS) Kelulusan oleh: 1. Mesyuarat Jawatankuasa Penyelidikan, Penerbitan & Persidangan (JKPPP) (25 Mei 2017). 2. Mesyuarat Jawatankuasa
Lebih terperinciPENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
Lebih terperinciKUMPULAN TERLIBAT: PISMP AMBILAN FEBRUARI 2012 (MOD PJJ) KUMPULAN PPG
KUMPULAN TERLIBAT: PISMP AMBILAN FEBRUARI 2012 (MOD PJJ) KUMPULAN PPG MASA : 10.00 PAGI 11.30 PAGI TARIKH : 11 JULAI 2015 TEMPAT : DEWAN MUNSYI, IPGKSAH, IPGKSAH unit praktikum IPGM KSAH 1 KONSEP INTERNSHIP
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
Lebih terperinciSIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5)
SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UTM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Objektif Pembelajaran
Lebih terperinciKAEDAH ISSAM SATU INOVASI DALAM PENGAJARAN KARANGAN AMIR BIN JUHARI IPG KAMPUS RAJANG
KAEDAH ISSAM SATU INOVASI DALAM PENGAJARAN KARANGAN NOOR ZILA BINTI MD. YUSUF AMIR BIN JUHARI IPG KAMPUS RAJANG APAKAH KAEDAH DAN TEKNIK YANG BOLEH MENGATASI MASALAH PENULISAN KARANGAN YANG BERKESAN BAGI
Lebih terperinciPERANAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DALAM MELAHIRKAN PELAJAR CELIK MAKLUMAT (THE ROLE OF SCHOOL RESOURCE CENTRE IN INCULCATING INFORMATION LITERATE STUDENTS)
LAMPIRAN A PERANAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DALAM MELAHIRKAN PELAJAR CELIK MAKLUMAT (THE ROLE OF SCHOOL RESOURCE CENTRE IN INCULCATING INFORMATION LITERATE STUDENTS) Pelajar yang dihormati, Saya sedang menjalankan
Lebih terperinciBAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN
BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan adalah merupakan salah satu bidang yang sangat mencabar. Berbanding dengan industri lain, industri pembinaan terdedah
Lebih terperinciKEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN HHHC9501 KEM REMAJA WAWASAN (KREW) TARIKH: SEPTEMBER 2014 TEMPAT:
KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN HHHC9501 KEM REMAJA WAWASAN (KREW) TARIKH: 26-28 SEPTEMBER 2014 TEMPAT: PDS TRAINING CAMP PORT DICKSON, NEGERI SEMBILAN ANJURAN: KELAB
Lebih terperinciKAJI SELIDIK INDEKS GAYA PEMBELAJARAN
KAJI SELIDIK INDEKS GAYA PEMBELAJARAN Sukacita dimaklumkan anda telah dipilih untuk kajian ilmiah ini yang bertujuan mendapatkan fakta berhubung dengan gaya pembelajaran yang menjadi keutamaan anda, khususnya
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan
Lebih terperinciKegiatan Cadangan bagi Pengajaran dan Pembelajaran (Sekolah Menengah)
Kegiatan Cadangan bagi Pengajaran dan Pembelajaran (Sekolah Menengah) 1 SEKAPUR SIRIH Pembaca budiman Dr Muhammad Ariff Ahmad merupakan tokoh yang tidak asing di negara kita Singapura. Jasa dan sumbangan
Lebih terperinciMembudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Membudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 2 Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan berdasar nota kursus yang dikendalikan oleh Kestrel Education,
Lebih terperinciFASA 1 PANDUAN KURSUS HBEF2503 (KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN)
FASA 1 PANDUAN KURSUS HBEF2503 (KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN) A. TANGGUNGJAWAB TUTOR PENYELIA (a) Membimbing pelajar untuk menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan. (b) Mencadangkan kepada
Lebih terperinciKERTAS KONSEP PERTANDINGAN BERCERITA MERDEKA BAHASA CINA DAN BAHASA TAMIL SEKOLAH RENDAH PERINGKAT NEGERI 2013
1.0 PENDAHULUAN KERTAS KONSEP PERTANDINGAN BERCERITA MERDEKA BAHASA CINA DAN BAHASA TAMIL SEKOLAH RENDAH PERINGKAT NEGERI 2013 Bercerita telah menjadi tradisi budaya manusia sejak zaman-berzaman untuk
Lebih terperinciMODUL PENGAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan
Lebih terperinciLaporan Komunikasi Efektif (LMCK1331 Set86) Nama : Ooi Kah Yen No. Matrik : A Tajuk Drama : Akulah Tanggang Peranan dalam drama : Watak Susan
Laporan Komunikasi Efektif (LMCK1331 Set86) Nama : Ooi Kah Yen No. Matrik : A150873 Tajuk Drama : Akulah Tanggang Peranan dalam drama : Watak Susan Pengenalan Komunikasi efektif ialah menyampaikan fikiran,
Lebih terperinciBIDANG TUMPUAN UTAMA: KEUNTUNGAN EKONOMI UNTUK SEKTOR INDUSTRI DI SEKTOR DIKENAL PASTI
TAJUK PROJEK: PEMBANGUNAN MODUL FARMASI HALAL DAN PROGRAM LATIHAN UNTUK INDUSTRI FARMASEUTIKAL KOD PROJEK: I-EDU/12 (USIM-11) IPTA: UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA KETUA PROJEK: DR. KHAIRUN NAIN BIN NOR
Lebih terperinci5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden
5.1 Pengenalan Dalam Bab ini dapatan kajian berdasarkan penganalisisan data dalam bab 4 akan dibincangkan.dengan itu jawapan kepada soalan-soalan akan dikemukakan dalam bab ini. Pengkaji juga telah mengemukakan
Lebih terperinciPanduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Panduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Pembentangan Pemantauan Penulisan RPH dalam Mesyuarat Kurikulum Negeri Bil. 2/2015 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999 oleh Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciTAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN. NordinTahir IPG Kampus Ipoh
TAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN NordinTahir IPG Kampus Ipoh MENGGUNAKAN TEKNIK TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN TEKNIK MENDENGAR PETA MINDA TEKNIK TEKNIK NOTA RINGKAS SKIMMING DAN SCANNING TEKNIK
Lebih terperinciINISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK
Lebih terperinciPenggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik
Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik Teknologi pengajaran ialah teori dan praktis reka bentuk, pembangunan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses pelbagai sumber pembelajaran
Lebih terperinciManual Pelajar (Untuk Calon Sekolah Kerajaan dan Calon Sekolah Bantuan Kerajaan)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Lebih terperinciINSTRUMEN HADIS. Gerak Kerja - Dua Hadis pilihan pelajar. Pilihan Hadis 31-34
INSTRUMEN HADIS BIL PERKARA 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis - Ujian Objektif (10 Soalan) - Ujian Subjektif 2 Jenis Item Item Subjektif - Item Respon Terhad - Item Respon Terbuka - Item struktur KETERANGAN
Lebih terperinciSOALAN LAZIM BAGI KAD PIN & BAYAR (Pindaan 17 Ogos 2017)
SOALAN LAZIM BAGI KAD PIN & BAYAR (Pindaan 17 Ogos 2017) 1. Apakah PIN? PIN, atau Nombor Pengenalan Peribadi, adalah kod rahsia yang diberikan kepada ahli kad atau dipilih oleh mereka bagi membuktikan
Lebih terperinciMODUL PENGENDALIAN AKTIVITI GALAKAN MEMBACA. Bahagian Perkhidmatan Perpustakaan Awam Pustaka Negeri Sarawak
MODUL PENGENDALIAN AKTIVITI GALAKAN MEMBACA BACAAN KEGEMARAN SAYA Bahagian Perkhidmatan Perpustakaan Awam Pustaka Negeri Sarawak BAGAIMANA MENGGUNAKAN MODUL Modul ini terbahagi kepada dua bahagian, iaitu
Lebih terperinciBIDANG TUMPUAN UTAMA: KEUNTUNGAN EKONOMI UNTUK SEKTOR INDUSTRI DI SEKTOR DIKENAL PASTI
TAJUK PROJEK: SISTEM PEMANTAUAN KENDERAAN KOD PROJEK: I-ECO/49 (UNIMAP-11) IPTA: UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS KETUA PROJEK: PROFESOR MADYA DR. MOHD FAREQ ABD MALEK AKADEMIA: TUNKU MUHAMMAD NIZAR TUNKU MANSUR
Lebih terperinciBAHAGIAN PERKHIDMATAN MAKLUMAT PUSTAKA NEGERI SARAWAK, MIRI CABARAN REKACIPTA & INOVASI BAHAN KITAR SEMULA
BAHAGIAN PERKHIDMATAN MAKLUMAT PUSTAKA NEGERI SARAWAK, MIRI CABARAN REKACIPTA & INOVASI BAHAN KITAR SEMULA 2017 PENGENALAN Sempena sambutan ulang tahun ke 15 Pustaka Negeri Sarawak, Miri, Bahagian Perkhidmatan
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian
Rancangan Pengajaran Harian Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Merah Bil. Murid : 37 orang Tema : Patriotisme Tajuk : Sumbangan tokoh-tokoh negara Tarikh : 9 Ogos 2008 Masa : (60 minit) Objektif
Lebih terperinciPENULISAN JURNAL REFLEKTIF
PENULISAN JURNAL REFLEKTIF Oleh Lt Kol (B) Hamid bin Awang hamid_awang@oum.edu.my Pengenalan Jurnal Reflektif (JF) juga dikenali sebagai log pembelajaran adalah himpunan rekod yang didokumenkan berasaskan
Lebih terperinciUnit 5 Pendekatan Tematik
Unit 5 Pendekatan Tematik Pengajaran dan Pembelajaran KBSR Yang Bersepadu dan Tematik Modul Lati han Guru Tahun 1 Program Transisi dan Guru Penyayang Tahun I 67 PERANCANGAN SESI PENDEKATAN TEMATIK Unit
Lebih terperinciBAB 5 : RUMUSAN DAN CADANGAN
BAB 5 : RUMUSAN DAN CADANGAN 5.1 Pendahuluan Setelah menjalankan kajian secara menyeluruh terhadap teknik dan kaedah muhawarah di Sekolah Kebangsaan Sungai Kapar Indah, Sekolah Kebangsaan Meru dan Sekolah
Lebih terperinciHakcipta Terpelihara Irfan Khairi Sdn. Bhd. Page 1
Hakcipta Terpelihara Irfan Khairi Sdn. Bhd. Page 1 TOPIK 1 CARI IDEA Hakcipta Terpelihara Irfan Khairi Sdn. Bhd. Page 2 Sebelum anda mula menulis ebook, sangat penting untuk anda cari dan dapatkan idea
Lebih terperinciREKA BENTUK INTERAKSI
PENGAJARAN 10A REKA BENTUK INTERAKSI STANDARD KANDUNGAN 3.1 Reka bentuk Interaksi STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 3.1.1 Mengkaji keperluan interaksi antara manusia dan komputer 3.1.2 Menilai produk
Lebih terperinciPengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik
Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik A. Ahmad 1, S. M. Idrus 2, N.N. N. A. Malik 3, N.A. Murad 4, N. H. Ngajikin & M. R. M. Esa 6 Fakulti Kejuruteraan
Lebih terperinciBagaimana Bina Aset Hartanah RM1 Juta (Kajian kes) Hakcipta Gila Hartanah a.k.a Tok Penghulu
Bagaimana Bina Aset Hartanah RM1 Juta (Kajian kes) Hakcipta Gila Hartanah a.k.a Tok Penghulu Sebelum anda teruskan bacaan, tolong faham apa yang Tok cakap. Ebook ini tidak boleh dijual. Ebook ini tidak
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA *
GARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA * 1.0 Pengenalan Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM dikehendaki menjalankan Projek Sarjana Muda (PSM) yang melibatkan satu kajian dalam bidang pengajian
Lebih terperinci1. Apakah usaha-usaha yang dijalankan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia untuk menggalakkan minat membaca dalam kalangan murid-murid sekolah?
1. Apakah usaha-usaha yang dijalankan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia untuk menggalakkan minat membaca dalam kalangan murid-murid sekolah? Program galakan membaca yang dilaksanakan oleh Kementerian
Lebih terperinciPOLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA
POLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA 1. Tujuan Polisi ini diwujudkan bertujuan seperti berikut: (1) Untuk menjelaskan kriteria pelantikan penyelia dan juga peranan dan tanggungjawab
Lebih terperinciKERJA KURSUS PROJEK: TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN EDU3105
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM KERJA KURSUS PROJEK: TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN EDU3105 NAMA MOHD AMIR HAMIZAN BIN ABD.RAHMAN MOHD HAFIZUDDIN BIN MHD DERIS NO.MATRIK
Lebih terperinciLMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR
LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM 1 2016/2017 SET 4 LAPORAN AKHIR KEMPEN KESEDARAN PELAJAR TENTANG BAHAN KIMIA BERBAHAYA DALAM ALAT KOSMETIK KUMPULAN 7 PENSYARAH DR SAKHINAH BINTI
Lebih terperinciSULIT 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2009 2 ¼ jam 1103/1 (PPcb) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN
Lebih terperinciPERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID
24 PERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID Haryati Surana Suriati Djuahir Sekolah Rendah West View Abstrak Perisian Toondoo dapat membantu murid dalam kemahiran menulis khususnya pembinaan pelbagai
Lebih terperinciKECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA
KECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA Lam Yat Chaw Yau Yee Shin Yeo Chui Eng Chew Chui Kian Lee Sung Ping Jabatan Bahasa Lee Vui Lin Jabatan Kajian Sosial ABSTRAK
Lebih terperinci