PENGEMBANGAN ORGANISASI (ORGANIZATION DEVOLEPMENT)

Transkripsi

1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) PENGEMBANGAN ORGANISASI (ORGANIZATION DEVOLEPMENT) DISUSUN OLEH : Suhardiman, S.Sos, M.Si NIDN PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA

2 Matakuliah Organisasi A. Pengantar Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib untuk seluruh program Studi Ilmu Administrasi Negara Fisipol Untag 1945 Samarinda dengan beban 3 (tiga) SKS. Dalam kuliah ini dibahas dasar-dasar tentang yang meliputi : pentingnya, pengertian pengertian,, tujuan, karakteristik, dan pengelolaan, diagnosa, patologi dan kesehatan, pengelolaan faktor pedorong,, penolakan terhadap, pengelolaan terhadap peubahan, pendekatan dasar intervensi, intervensi konflik. B. Tujuan Pembelajaran merupakan sebuah bidang ilmu sosial terapan, yang dimaksudkan untuk membantu agar dapat meningkatkan pemenuhan sumber daya manusia, produktivitas dan respon terhadap lingkungannya. Dalam era otonomi, dituntut untuk selalu memberikan kepuasan kepada masyarakat sehingga tidak terelakkan lagi sektor publik harus selalu menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan melalui intervensi baik dari segi proses sumber daya manusia, proses manusianya, teknostruktural dan intervensi strategis. C. Metode Pembelajaran Dalam upaya mencapai tujuan sebagaimana yang diharapkan di atas, proses belajar dan mengajar dalam mata kuliah ini akan lebih menekankan pada kombinasi antara metode lecture, tutorial, dan case study. Metode lecture dilakukan dalam bentuk tatap muka di kelas untuk menguraikan konsep-konsep dasar ilmu politik, dan menjelaskan ilmu politik sebagai ilmu pengetahuan sosial (social science). Metode tutorial ditekankan pada tanya jawab selama perkuliahan dan kelompok tentang tema-tema politik yang aktual dan telah disepakati. Sedangkan metode case study dilakukan dengan menkan beberapa contoh studi kasus dalam kaitannya dengan kontekstualisasi teori tentang ilmu politik. Dalam proses belajar mengajar atau pembelajaran sangat diharapkan partisipasi aktif dari seluruh peserta didik (praja) peserta kuliah. Dosen menjalankan fungsi sebagai fasilitator dengan mengungkapkan substansi, argumen, dan perspektif dari literatur yang dijadikan rujukan perkuliahan dan. Sedangkan mahasiswa diharapkan lebih banyak belajar secara mandiri atau berkelompok dengan menkan berbagai topik dan materi yang telah dan akan dibicarakan di kelas, serta menambahkan beberapa literatur yang relevan dengan substansi materi perkuliahan. Dalam perkuliahan ini dikembangkan budaya akademik : reading ability, writing ability, speaking ability, dan accountability. Agar proses transfer pengetahuan (transfer of knowledge) dan keterampilan (transfer of skill) dapat berkesinambungan dan terjaga dengan baik, mahasiswa diharapkan untuk selalu hadir dalam pertemuan kelas. Ketidakhadiran hanya diperbolehkan kalau ada pemberitahuan sebelumnya dan atau dalam keadaan yang mendesak. Di luar itu, untuk kepentingan menjaga konsistensi dan situasi perkuliahan secara kondusif di kelas, peserta didik diharapkan tidak terlambat. Toleransi keterlambatan disepakati maksimal 15 menit. D. Materi Mata Kuliah Rencana perkuliahan (tatap muka) mulai dari pertemuan pertama sampai dengan pertemuan terakhir (14 kali pertemuan) dapat dilihat pada matriks GBPP dan SAP sebagai berikut: 2

3 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) MATA KULIAH : Organisasi NOMOR KODE : DESKRIPSI SINGKAT : merupakan sebuah bidang ilmu sosial terapan, yang dimaksudkan untuk membantu agar dapat meningkatkan pemenuhan sumber daya manusia, produktivitas dan respon terhadap lingkungannya. Dalam era otonomi, dituntut untuk selalu memberikan kepuasan kepada masyarakat sehingga tidak terelakkan lagi sektor publik harus selalu menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan melalui intervensi baik dari segi proses sumber daya manusia, proses manusianya, teknostruktural dan intervensi strategis. STANDAR KOMPETENSI : Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis berbagai kelemahan dan keunggulan serta dapat mengimplementasi orgnisasi baik pada publik maupun privat. No. Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Media Alokasi Sumber Bacaan Waktu Mahasiswa dapat memahami dan Pentingnya Latar belakang 3 x menjelaskan tentang pentingnya Pengertian, Infocust (2 Pertemuan) orgnaisasi orgnaisasi Tujuan Unsur-unsur, Agritek Flipchart Ciri-ciri Kerjasama SOFA Press, Malang, Metode Alasan Manfaat 2. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, 3

4 2 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang karakteristik Karakteristik MPA, Perilaku 3. Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia, Orientasi Sistem 3 x Penggunaan Agen (1 Pertemuan) 3. Pemecahan Masalah 4. Umpan Balik, 5. Orientasi Kontigensi 6. Pembelajaran Eksperiensial Brawijaya Malang, 7. NIlai Humanistik Kenneth N. 8. Pembinaan Tim (Team Wexle.y, Ph.D Building) Gary A. Yuki, Ph.D, Perilaku Organisasi dan psikologi, Rineka Cipta Jakarta, 2003 Prof. Dr. Adam brahim Indrawijaya, dan, Sinar baru, Bandung,

5 3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengelolaan dan pengelolaan dan i Planning Organizing Actuating Controlling/evaluas Infocus Flipchart 3 x 50 (3 Pertemuan) 1. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 2. Dra. Ati Cahyati, Dasar-dasar, UGM, Jogyakarta, Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang Diagnosa Diagnosa Latarbelakang Model diagnosa a. Diagnosa Organisasi Model 6 Kotak dari Weisbord b. Diagnosa Organisasi Model Kongruensi oleh Nadler dan Thusman c. Model Pragmatik yang Situasional dari Hornstein dan Tychy d. Model Kontigensi dari Lawrence dan Lorsch e. Diagnosa Organisasi Sebagai suatu Sistem oleh Miftah Thoha f. Diagnosa Organisasi menurut Sondang P. Siagian Infocus Flipchart Slide 3 x 50 (2 Pertemuan), Brawijaya Malang,, Agritek Kerjasama dengan SOFA Press Malang, 2006 M a h 5

6 6

7 6 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang penolakan terhadap 7 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang faktor pendorong penolakan terhadap Faktor pendorong Latarbelakang Penolakan pada tingkat individu Penolakan pada tingkat Latar Belakang Mengelola Perubahan dan Organisasi Kekuatan Pendorong Ke arah Penerimaan Program Perubahan Strategi Intervensi Infocus Flipchart Infocus Flipchart 3 x 50 (1 Pertemuan) 3 x 50 (1 Pertemuan) 1., Brawijaya Malang, 2., Agritek YPN Malang Kerjasama dengan SOFA Press Malang, 2006, Agritek YPN Malang Kerjasama SOFA Press, Malang, Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku Prof. Dr. 7

8 Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia, Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pendekatan dasar intervensi dan intervensi konflik Pendekatan dasar intervensi dan intervensi konflik Pendekatan struktural a. Restrukturisasi b. Sistem Imbalan baru c. Mengubah Kultur Organisasi Pendekatan teknikal a. Re-Design (Rancangan Bangun Ulang Pekerjaan) b. Alih Tugas c. Alih Wilayah d. Perluasan cakupan Pekerjaan e. Perkayaan Pekarjaan f. Tim Kerja yang otonom Intervensi konflik meliputi: a. Latarbelakang b. Diagnosa konflik c. Sumber konflik Infocus Slide Flipchart 3 x 50 (2 Pertemuan) 1., Agritek YPN Malang Kerjasama SOFA Press, Malang, 2. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 3. Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia,

9 RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH : PENGEMBANGAN ORGANISASI KODE MATA KULIAH : SEMESTER : 7 (tujuh) BEBAN SKS : 3 (TIGA) WAKTU : 150 MENIT HARI/TANGGAL : TAHUN AKADEMIK : Tujuan Tujuan Kegiatan Belajar Mengajar Pokok Pembelajaran Pembelajaran Sub Pokok Bahasan Kegiatan Kegiatan Media Bahasan Umum Khusus Dosen Mahasiswa Pertem uan ke Sumber Bacaan I kepada Arti pentingnya tentang : Latar belakang, Pengertian, Tujuan, Unsur-unsur dan Ciri-ciri Arti pengembang an Pendahuluan Latarbelakang PO Pengertian PO Tujuan PO Unsur-unsur PO a. Berencana dan jangka panjang b. Organisasi secara keseluruhan c. Di kelola dari atas d. Efektivitas, efesiensi dan kesehatan e. Intervensi yang berencana f. Pengetahuan ilmu perilaku g. PO dibantu oleh Menjelaskan dan In-focust Slide 4., Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, 5. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 6. Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori 9

10 puncak Ciri-ciri PO, Indonesia, II III kepada metode kepada Karakteristik tentang Metode,alasan, dan Manfaat tentang Karakteristik Metode, alasan dan manfaat pengembang an Karakteristik pengembang an 1. Pendahuluan Metode, yaitu: a) Sensitivity training b) Team Building c) Survey Feedback d) Transeantional analysis e) Intergrouf activities f) Proses konsultan g) Grip PO h) Third party Alasan 1. Orientasi Sistem 2. Penggunaan Agen 3. Pemecahan Masalah 4. Umpan Balik 5. Orientasi Kontigensi Menjelaskan, Menjelaskan, Slide Slide, Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia, , Brawijaya Malang, 2. Kenneth N. Wexle.y, Ph.D 10

11 6. Pembelajaran Eksperiensial 7. NIlai Humanistik 8. Pembinaan Tim (Team Building) Gary A. Yuki, Ph.D, Perilaku Organisasi dan psikologi, Rineka Cipta Jakarta, Prof. Dr. Adam brahim Indrawijaya, dan, Sinar baru, Bandung, IV kepada perencanaan tentang Perencanan meliputi pengertian & proses perencanaan PO pengelolaan dan pengembang an Perencanaan a) Pengertian b) Proses perencanaan Menjelaskan,, membuat ringkasan Slide 3. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 4. Dra. Ati Cahyati, Dasar-dasar, UGM, Jogyakarta, V kepada pegan tentang Pengan meliputi pengertian & Pengan Pengertian Hakekat peng Prinsip pengan Menjelaskan,, membuat ringkasan Slide 5. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 6. Dra. Ati Cahyati, 11

12 Prinsip & hakekat PO Dasar-dasar, UGM, Jogyakarta, VI VII kepada Manajemen dan pengelolaan kepada diagnosa tentang penggerakan dan pengawasan/evalu asi tentang model Diagnosa Organisasi Model 6 Kotak dari Weisbord Manajemen dan pengelolaan pengembang an Diagnosa 1. Penggerakan a) Pengertian b) Teknik penggerakan 2. Pengawasan/evaluasi Pengertian Sifat pengawasan Model diagnosa Diagnosa Organisasi Model 6 Kotak dari Weisbord a) Mendiagnosa kotak tujuan b) Mendiagnosa kotak struktur c) Mendiagnosa kotak tata hubungan d) Mendiagnosa kotak penghargaan e) Mendiagnosa kotak kepemimpinan f) Mendioagnosa mekanisme kerja. menjelaskan, menjelaskan, menyimak, menyimak,, presentasi In-focust Slide 7. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 1. Dra. Ati Cahyati, Dasar-dasar, UGM, Jogyakarta, 2002., Brawijaya Malang,, Agritek Kerjasama dengan SOFA Press Malang, VIII Ujian Tengah Semester (UTS) 12

13 IX kepada Diagnosa tentang Diagnosa model Kongruensi oleh Nadler dan Thusman, Model Kontigensi oleh Lawrence & Lorsch Diagnosa Diagnosa Organisasi 1. Model Kongruensi oleh Nadler dan Thusman a) Unsur masukan b) Unsur keluaran c) Unsur kongruensi (keselarasan) 2. Fase dan model prakmatis, yaitu: Model Kontigensi oleh Lawrence & Lorsch a) Menggali & mengembangkan suatu model diagnosa b) Mengembangkan strategi c) Mengembangkan cara yg d) Menilai kondisi & Situasi menjami n keberhasilan e) Mengevaluasi strategi adanya menjelaskan,, membuat review dan tugas terstruktur, Brawijaya Malang,, Agritek Kerjasama dengan SOFA Press Malang, 2006 X kepada Diagnosa tentang Diagnosa Model suatu sistem oleh Miftah Thoha Diagnosa 1. Model Diagnosa suatu sistem oleh Miftah Thoha. 2. Model diagnosa menurut Sondang P.Siagian Menjelaskan dan, membuat review dan tugas terstruktur 1., Brawijaya Malang, 13

14 & diagnosa oleh Sondang P Siagian yaitu: Model kecenderungan perilaku kelompok Model konsultan Model analisis bidang kekuatan Model sosioteknikal 2., Agritek Kerjasama dengan SOFA Press Malang, 2006 XI XII kepada Patologi & Kesehatan Organisasi kepada tentang definisi dan Jenis-jenis patologi. mahasiswa Patologi & Kesehatan Organisasi Penolakan terhadap Perubahan Latarbelakang Definisi patologi Jenis-jenis patologi a) Penyakit Amuba b) Penyakit Anarki c) Penyakit cambuk pedati d) Penyakit deadlock e) Penyakit lomba tikus f) Penyakit kontrak jarak jauh g) Penyakit Rigor mortis Latarbelakang Penolakan pada tingkat individu, Menjelaskan, Menjelaskan,, membuat, Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia,

15 Penolakan terhadap Perubahan tentang Penolakan pada tingkat individu & penolakan pada tingkat diidentifikasi: a) Kebiasaan b) Perasaan terhadap ketidakpastian c) Faktor ekonomi d) Praktis tidak nyaman e) Kurang lancarnya komunikasi dan sosialisasi Penolakan pada tingkat diidentifikasi: a) Inersial Struktural b) Fokus yg terbatas c) Inersial kelompok review dan tugas terstruktur, Brawijaya Malang, 4., Agritek Kerjasama dengan SOFA Press Malang, 2006 XIII kepada mengelola faktor pendorong kepada mahasiswa bagaimana mengelola faktor pendorong &,kekua tan pendorong kearah penerimaan program prubahan & strategi mengelola faktor pendorong Latar Belakang Mengelola Perubahan dan Organisasi Kenali faktor pendorong Tentukan cakupan bidang Menetapkan Menjelaskan,, membuat review dan tugas terstruktur Info-cus 1., Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, 2. Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku 15

16 XIV kepada pendekatan dasar intervensi intervensi kepada mahasiswa tentang pendekatan dasar intervensi, meliputi: pendekatan struktural & pendekatan teknikal serta intervensi konflik pendekatan dasar intervensi kerangka waktu Memprediksi dampak terhadap budaya Evaluasi Kekuatan Pendorong Ke arah Penerimaan Program Perubahan Strategi Intervensi Pendekatan struktural meliputi: a) Restrukturisasi b) Reorgnisasi c) Perubahan pada kultur Pendekatan Teknikal meliputi: a) Re-Design (Rancangan Bangun Ulang Pekerjaan) Sistem Sosial- Teknikal b) Sistem Sosial- Teknikal Intervensi Konflik, meliputi: Latarbelakang Diagnosa konflik Sumber konflik Menjelaskan, dan presentasi, presentasi 3. Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia, 2003., Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia,

17 XV kepada pendekatan dasar intervensi kepada mahasiswa tentang pendekatan dasar intervensi, meliputi: pendekatan struktural & pendekatan teknikal serta intervensi konflik pendekatan dasar intervensi 1. Pendekatan Teknikal meliputi: c) Re-Design (Rancangan Bangun Ulang Pekerjaan) Sistem Sosial- Teknikal d) Sistem Sosial- Teknikal 2. Intervensi Konflik, meliputi: Latarbelakang Diagnosa konflik Sumber konflik Ujian Akhir Semester (UAS) Menjelaskan, dan presentasi, presentasi, Agritek Kerjasama SOFA Press, Malang, Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori, Indonesia,

18 DAFTAR PUSTAKA Organisasi, Agritek Kerjasama dengan SOFA Press, Malang,..., Organisasi, Negeri Malang (UM PRESS), Malang, , Manajemen Organisasi, Brawijiya, Malang, 2006 Kenneth N. Wexle.y, Ph.D. Gary A. Yuki, Ph.D, Perilaku Organisasi dan Psikologi Personalia, Rineka Cipta, Jakarta, 2003 Prof. DR. Ismail Nawawi Uha, MPA, M.Si. Budaya Organisasi Kepemimpinan & Kinerja (Proses terbentuk, Tumbuh Kembang,Dinamika, dan Kinerja Organisasi), Kencana Prenadamedia Grouf, Jakarta, 2013 Prof. Dr. Adam Indrawijaya, MPA, Perilaku , Perubahan dan Baru, Bandung, Prof. Dr. Miftah Thoha, Dimensi-Dimensi Prima Ilmu Administrasi Negara, Gajah Mada, Yogjakarta, 1989 Dra. Ati Cahyati, Dasar-Dasar Organisasi, UGM, Jogyakarta, Prof. Dr. Sondang P. Siagian, Teori Organisasi, Indonesia, Karl Breht, Organisasi, 1986 French & Bell, Organization Devolepment Behaviaral Science For Organization Devolepment, E. Sistem Evaluasi Sebagai dasar kelulusan mahasiswa dalam mata kuliah ini digunakan sistem penilaian sebagai berikut: Nilai Ujian Tengah Semester 25% Nilai Ujian Akhir Semester 50% Nilai Tugas Terstruktur 15% Kehadiran 10% (dari jumlah perkuliahan riil yang dilakukan) 18