KONSEP INTERNALISASI NILAI-NILAI TAUHID PADA KISAH NABI IBRAHIM AS DI DALAM AL-QUR AN

Transkripsi

1 KONSEP INTERNALISASI NILAI-NILAI TAUHID PADA KISAH NABI IBRAHIM AS DI DALAM AL-QUR AN SKRIPSI Oleh : ANGGA PRASETYA NUGRAHA NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2015 i

2 KONSEP INTERNALISASI NILAI-NILAI TAUHID PADA KISAH NABI IBRAHIM AS DI DALAM AL-QUR AN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh : ANGGA PRASETYA NUGRAHA NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2015 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto: Carilah kebenaran, bukan pembenaran Karya ini kupersembahkan kepada : Persembahan: 1. Ibuku Ena Dariyati dan Bapakku Budi Kartiko beserta segenap keluargaku 2. Calon istriku beserta keluarga calon mertua 3. Sahabat-sahabat yang selalu menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini. v

6 vi

7 KATA PENGANTAR Puji dan syukur senantiasa penulis haturkan kepada Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah memberikan rahmat, hidayah serta nikmat-nya berupa kesehatan dan kesempatan yang sangat besar hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan segala keterbatasan kemampuan yang penulis miliki. Shalawat serta salam tak lupa penulis hanturkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai suri tauladan dalam membimbing umatnya untuk menempuh jalan yang terang benderang yakni agama Islam, bersamaan dengan itu beliau juga menerangi jalan Islam dengan pentingnya menuntut dan memiliki ilmu. Penulisan skripsi ini yang berjudul Konsep Internalisasi Nilai-Nilai Tauhid pada Kisah Nabi Ibrahim AS di dalam Al-Qur an, adalah merupakan salah satu tahapan dalam menempuh proses perkuliahan dan menjadi tugas akhir sebelum menyandang gelar sarjana di jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, tidak sedikit hambatan yang penulis hadapi dalam penyelesaiannya, namun dengan kehendak, rahmat dan kesempatan yang diberikan Allah SWT serta dorongan dari berbagai pihak, akhirnya hambatan tersebut dapat teratasi dengan lancar. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak yang sangat berjasa tersebut : 1. Kedua orang tua tercinta, Ibuku Ena Dariyati dan Bapakku Budi Kartiko beserta seluruh anggota keluarga yang tak henti-hentinya memberikan bimbingan dengan do a, nasehat, ilmu dan materinya untuk penulis. vii

8 2. Calon istri serta keluarga calon mertua yang senantiasa menanti kelulusan penulis dengan hantaran do a nasehat serta motivasi. 3. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan peluang dan kesempatan bagi penulis untuk menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam sekaligus Dosen Wali kelas Tarbiyah A angkatan Terimakasih atas segala perhatian, motivasi, bimbingan dan arahan yang telah diberikan kepada kami. 5. Nur Afifah Khurrin Maknin, M.Kes, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang telah membimbing dan memberi kelancaran untuk kami. 6. Dr. Abdul Haris, MA selaku dosen pembimbing I, yang selalu memberikan bimbingan terbaiknya untuk penulis dan selalu memberikan ilmu-ilmu baru selama masa bimbingan skripsi ini. 7. Drs. Khozin, M.Si selaku dosen pembimbing II yang tak henti-hentinya mengkoreksi dalam membimbing penulis dalam pengerjaan skripsi ini dan selalu mendorong penulis untuk menyempurnakan skripsi ini. 8. Para Dosen Fakultas Agama Islam yang telah ikhlas meluangkan banyak waktu dan ilmunya dalam membimbing penulis sejak awal perkuliahan di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang hingga sekarang 9. Sahabat-sahabatkuku Aldinol Muhammad Agama Dinul Haq, Cecario Dwi Saputro, dan Muhammad Iqbal Rahman yang selalu memberikan ejekanejekan yang bermuatan motivasi pada penulis agar segera menyelesaikan skripsi ini. viii

9 10. Teman-temanku Tarbiyah A angkatan 2011, yang selalu memberikan motivasi pada teman lainnya. Penulis sadar tidak bisa membalas semua kebaikan pada orang-orang yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini, namun penulis berharap semoga Allah senantiasa akan selalu membalas kebaikan saudara sekalian dengan memberikan pahala yang berlipat ganda. Penulis juga mengharapkan kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun demi perbaikan di masa yang akan datang. Akhirnya semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya kelak. Malang, 2015 Penyusun, Angga Praseyta N. ix

10 DAFTAR ISI SAMPUL DEPAN... i SAMPUL DALAM... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PENGESAHAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah.. 10 C. Tujuan D. Manfaat.. 10 E. Pengertian-Pengertian Istilah. 11 F. Sistematika Penulisan BAB II TINJAUAN PUSTAKA.. 16 A. Kajian Teori.. 16 B. Temuan Hasil yang Relevan. 35 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian B. Sumber Data.. 39 x

11 C. Teknik Pengumpulan Data.. 41 D. Teknik Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN. 45 A. Sekilas Riwayat Hidup Nabi Ibrahim AS.. 45 B. Penyajian dan Analisa Data C. Diskusi Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA 116 xi

12 DAFTAR PUSTAKA Abdulkarim, Aim. (2006). Pendidikan Kewarganegaraan : Membangun Warga Negara yang Demokratis. Bandung : Grafindo Media Pratama. Abdullah al-fauzan, Shalih bin Fauzan. (2008). Kitab Tauhid Jilid I, (Terj. Agus Hasan Bashori). Jakarta : Darul Haq. Abdul Wahhab, Muhammad. (2004). Kasyfu Syubuhat (Membongkar Akar Kesyirikan), (Terj. Bayu Abdurrahman). Yogyakarta : Media Hidayah.. (2004). Kitab Tauhid, (Terj. Eko Haryono). Yogyakarta : Media Hidayah. Ansari, Ismail. (2011, Agustus) Metodologi Pendidikan Al-Ibrah dalam Al- Qur an : Kajian Historis-Paedagogis terhadap Kisah Nabi Ibrahim dalam Surat Maryam ayat Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. XII No. I Agustus, an-nahlawi, Abdurahman. (1996) Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, (terj. Shihabuddin). Jakarta: Gema Insani Press. Bahri, Nurul Utami. (2013). Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid dalam Kisah Nabi Ibrahim (Kajian Tafsir QS. Ash Shaffat ayat ). Skripsi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta Chaplin, J.P. (2005) Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Eriyanto. (2001). Analisis Wacana: Pengantar Analisis Teks Media. Yogyakarta : LKiS. xii

13 Herimanto & Winarni. (2011). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta : Bumi Aksara. Huda, Miftahul. (2008). Interaksi Pendidikan 10 Cara Qur'an Mendidik Anak. UIN Malang Press : Malang. Ihsan, Nurul. (2008). Ulul Azmi; Kisah Nabi yang Luar Biasa. Jakarta : Qultum Media. Isnaini. (2014) Konsep Pendidikan Islam dalam Kisah Nabi Ibrahim AS dalam Al-Quran. Tesis program pasca sarjana Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta Jadul Mawla, M. Ahmad & M. Abu al-fadhl Ibrahim. (2009) Kisah-Kisah al- Qur an. Jakarta : Zaman. Katsir, Ibnu. (1993) Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsir Jilid I. (Terj. Salim Bahreisy & Said Bahreisy) Surabaya : PT. Bina Ilmu.. (1993) Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsir Jilid III. (Terj. Salim Bahreisy & Said Bahreisy) Surabaya : PT. Bina Ilmu.. (1993) Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsir Jilid IV. (Terj. Salim Bahreisy & Said Bahreisy) Surabaya : PT. Bina Ilmu.. (1993) Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsir Jilid VII. (Terj. Salim Bahreisy & Said Bahreisy) Surabaya : PT. Bina Ilmu.. (1993) Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsir Jilid VIII. (Terj. Salim Bahreisy & Said Bahreisy) Surabaya : PT. Bina Ilmu. Muchsin, Misri A. (2002). Filsafat Sejarah dalam Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Press. xiii

14 Mulyana, Rohmat. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung : Alfabeta. Muhaimin. (1996). Strategi Belajar Mengajar. Surabaya : Citra Media. Muhjidin, dkk. (2011) Akhlaq Lingkungan. Jakarta : Kementrian Lingkungan Hidup dan PP. Muhammadiyah. Nashih Ulwan, Abdullah. (1999) Tarbiyatul Aulad fil Islam terj. Pendidikan Anak dalam Islam. Jakarta : Pustaka Amani, Pawito, Ph.D. (2007). Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta : LKiS. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia Dalam Jaringan. diakses pada tanggal 28 Februari 2015 pukul 2031 WIB Sidik, Hasbi. (Tth) Metode Pendidikan Tauhid Nabi Ibrahim AS di dalam Al- Qur an. Sorong : STAIN Sorong. S. Suriasumantri, Jujun. (Tth). Tradisi Baru Penelitian Agama Islam. Jakarta : Pusjarlit dengan Penerbit Nuansa. Shihab, M. Quraish. (2002). Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al- Qur an vol. 1. Tangerang : Penerbit Lentera Hati.. (2002). Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur an vol. 4. Tangerang : Penerbit Lentera Hati.. (2002). Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur an vol. 7. Tangerang : Penerbit Lentera Hati.. (2002). Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur an xiv

15 vol. 12. Tangerang : Penerbit Lentera Hati.. (2002). Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur an vol. 14. Tangerang : Penerbit Lentera Hati. Soedijarto. (1993). Menuju Pendidikan Nasional Yang Relevan Dan Bermutu. Jakarta : Balai Pustaka. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualtitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta. Tafsir, Ahmad. (2012). Filsafat Pendidikan Islam; Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia. Bandung : Remaja Rosdakarya. Thoha, Chabib. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Wahyuni, Sari. (2012). Qualitative Research Method ; Theory and Practice. Jakarta, Salemba Empat. Zed, Mestisa. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. xv