Nama : No. Absen : Kelas : No. Pernyataan SSS SS S TS STS

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Nama : No. Absen : Kelas : No. Pernyataan SSS SS S TS STS"

Deddy Indradjaja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 ama : o. Absen : Kelas : o. Pernyataan SSS SS S TS STS 1 Setiap hari saya menyediakan waktu untuk belajar mata pelajaran Agama (PAI). 2 Saya selalu mendengarkan ketika guru menerangkan pelajaran Agama (PAI). 3 Setelah mendapat pelajaran tentang shalat, sepulang sekolah saya mempraktikannya di rumah. 4 Sebelum orang tua menyuruh pergi ke masjid, saya sudah bersiap-siap untuk pergi ke masjid. 5 Saya tahu menyontek itu tidak boleh. Tetapi, karena saya tidak bisa mengerjakan soal ujian akhirnya saya menyontek. 6 Saya akan menjaga perasaan teman yang mendapat nilai jelek. 7 Saya tidak akan merasa sombong ketika saya menjadi juara kelas. 8 Saya tidak suka berteman dengan anak yang tidak pandai. 9 Ketika saya mendapat nilai jelek saya tidak akan putus asa. 10 Saya akan mengerjakan PR tepat pada waktunya. 11 Menurut saya pelajaran Agama (PAI) adalah pelajaran yang sulit. Tetapi, saya akan terus mempelajarinya. 12 Menurut saya pelajaran Agama (PAI) adalah pelajaran yang mudah. Oleh karena itu, saya tidak perlu belajar lagi. 13 Setiap hari saya berusaha untuk belajar pelajaran Agama (PAI) walau haya 10 menit. 14 Saya pernah tidak mengerjakan pekerjaan

2 rumah (PR) yang diberikan oleh guru. 15 Pada malam hari ada film yang saya sukai, dan saya ingat ada PR yang belum saya kerjakan. Tetapi, saya lebih memilih menonton TV dari pada mengerjakan PR. 16 Ketika ada teman yang tidak membawa pensil, maka saya akan meminjaminya. 17 Ketika ada teman yang tidak masuk sekolah karena sakit, maka saya dan teman-teman untuk menjenguknya. 18 Ketika ada teman yang mendapatkan nilai jelek, maka saya sering mengejeknya. 19 Apabila ada teman yang meminta bantuan kepada saya, maka saya akan berusaha membantunya. 20 Ketika ada teman yang terkena musibah, saya dan teman-teman mengumpulkan uang untuk membantunya. 21 Ketika saya sedang bermain ada salah satu teman yang sedang berlari tiba-tiba jatuh, maka dengan segera saya akan menolongnya. 22 Kebetulan di kelas ada uang yang jatuh dan tidak ada satupun orang yang tahu. Ketika ada yang mengaku kehilangan uang, saya akan diam saja. 23 Pada jam istirahat saya dan teman-teman membeli jajan. Tetapi, ada teman yang tidak ikut membeli jajan, maka saya akan menawarinya jajan. 24 Ketika saya jalan-jalan di pasar saya melihat pengemis, maka saya akan memberinya uang. 25 Apabila di tengah-tengah jalan ada kayu, sehingga menghalangi orang yang akan lewat, dengan segera saya akan menyingkirkan kayu tersebut. 26 Saya berusaha menjaga perilaku saya agar tidak dikatakan sebagai anak bandel atau kekanak-kanakan. 27 Saya tidak merasa kecewa bila nilai raport saya merah. 28 Saya suka marah ketika ada seorang teman yang berbuat nakal kepada saya. 29 Saya selalu berusaha menyelesaikan masalah sendiri, bila saya perlu bantuan

3 orang lain itu pun saya usahakan nanti. 30 Saya merasa tidak kesulitan untuk lulus di sekolah ini.

4 AGKET KECERDASA EMOSI Petunjuk Pengisian: 1. Bacalah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan teliti. 2. Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap benar paling sesuai dengan keadaan atau pendapat anda, dengan memberi tanda centang ( ) pada jawaban yang disebelah kanan di bawah huruf. SSS SS S TS STS : Sangat Sesuai Sekali : Sangat Sesuai : Sesuai : Tidak Sesuai : Sangat Tidak Sesuai Contoh: o. Pernyataan SSS SS S TS STS Saya menyadari bahwa saya memiliki banyak kekurangan pada diri saya. 3. Agar penelitian ini dapat memberi gambaran yang obyektif diharapkan anda mengisi angket ini dengan sejujur-jujurnya. TERIMAKASIH SELAMAT MEGERJAKA...

5 Hasil uji validitas kecerdasan emosional Cor relations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Total P1 Pearson Correlation * *.455**.674** P2 Pearson Correlation * ** *.521** P3 Pearson Correlation * * * ** P4 Pearson Correlation.418* * *.447**.579** P5 Pearson Correlation * * ** P6 Pearson Correlation * P7 Pearson Correlation **.411* ** ** P8 Pearson Correlation * ** P9 Pearson Correlation.428* * * P10 Pearson Correlation.455**.408* ** ** Total Pearson Correlation.674**.521**.468**.579**.448** ** *.621** *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

6 Hasil uji validitas kecerdasan emosional Cor relations P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 Total P11 Pearson Correlation * ** *.557**.679** P12 Pearson Correlation * * * P13 Pearson Correlation **.494** ** P14 Pearson Correlation.430* ** P15 Pearson Correlation P16 Pearson Correlation.467**.383*.544** **.388*.712**.436*.805** P17 Pearson Correlation ** ** 1.440* **.607** P18 Pearson Correlation *.440* **.511** P19 Pearson Correlation.418*.366* ** **.708** P20 Pearson Correlation.557** *.633**.559**.473** 1.689** Total Pearson Correlation.679**.423*.610**.464** **.607**.511**.708**.689** *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

7 Hasil uji validitas kecerdasan emosional Cor relations P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 Total P21 Pearson Correlation **.488**.593** *.771** P22 Pearson Correlation * ** P23 Pearson Correlation.538** ** * ** P24 Pearson Correlation.488** ** 1.546**.374* ** P25 Pearson Correlation.593** ** **.651** P26 Pearson Correlation *.355*.374* ** ** P27 Pearson Correlation * P28 Pearson Correlation P29 Pearson Correlation ** P30 Pearson Correlation.408* ** ** Total Pearson Correlation.771**.463**.516**.648**.651**.459**.423* ** **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

8 Hasil uji reliabilitas kecerdasan emosional Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Cas e Proce ss ing Summ ary Valid Excluded a Total a. Listw ise deletion based on all variables in the proc edure. % Reliability Statis tics Cronbac h's Alpha of Items

9 Hasil uji validitas kecerdasan emosional kedua Cor relations P1 P2 P3 P4 P5 P7 P9 P10 Total P1 Pearson Correlation * *.455**.665** P2 Pearson Correlation * ** *.572** P3 Pearson Correlation * *.411* ** P4 Pearson Correlation.418* *.447**.596** P5 Pearson Correlation * ** P7 Pearson Correlation **.411* ** P9 Pearson Correlation.428* * * P10 Pearson Correlation.455**.408* ** ** Total Pearson Correlation.665**.572**.471**.596**.487**.531**.419*.645** *. Correlation is s ignificant at the 0.05 lev el (2-tailed). **. Correlation is s ignificant at the 0.01 lev el (2-tailed).

10 Hasil uji validitas kecerdasan emosional kedua Cor relations P11 P12 P13 P14 P16 P17 P18 P19 P20 Total P11 Pearson Correlation *.467** *.557**.679** P12 Pearson Correlation * * * P13 Pearson Correlation **.494** ** P14 Pearson Correlation.430* ** P16 Pearson Correlation.467**.383*.544** **.388*.712**.436*.808** P17 Pearson Correlation ** ** 1.440* **.628** P18 Pearson Correlation *.440* **.495** P19 Pearson Correlation.418*.366* ** **.714** P20 Pearson Correlation.557** *.633**.559**.473** 1.705** Total Pearson Correlation.679**.404*.600**.473**.808**.628**.495**.714**.705** *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

11 Hasil uji validitas kecerdasan emosional kedua Cor relations P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P30 Total P21 Pearson Correlation **.488**.593** *.765** P22 Pearson Correlation * ** P23 Pearson Correlation.538** ** * ** P24 Pearson Correlation.488** ** 1.546**.374* ** P25 Pearson Correlation.593** ** **.682** P26 Pearson Correlation *.355*.374* * P27 Pearson Correlation * P30 Pearson Correlation.408* ** ** Total Pearson Correlation.765**.448**.528**.627**.682**.406*.440*.457** **. Correlation is s ignificant at the 0.01 lev el (2-tailed). *. Correlation is s ignificant at the 0.05 lev el (2-tailed).

12 Hasil uji reliabilitas kecerdasan emosional kedua Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Cas e Proce ss ing Summ ary Valid Excluded a Total a. Listw ise deletion based on all variables in the proc edure. % Reliability Statis tics Cronbac h's Alpha of Items

13 Frequency Table Valid Cukup baik Baik Sangat baik Total Kecerdas an em os ional Cumulativ e Frequenc y Percent Valid Percent Percent Valid Baik Baik sekali Istimew a Total Pres tas i belajar Cumulativ e Frequenc y Percent Valid Percent Percent

14 Hasil hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Cor relations Kecerdasan_ Emosional Prestas i_ Belajar Kecerdasan_Emosional Pears on Correlation 1.445** Prestas i_belajar Pears on Correlation.445** **. Correlation is s ignificant at the 0.01 level (2-tailed).

15 CURRICULUM VITAE ama : Lilis Oktaviani Tempat Tanggal Lahir : Banyumas, 15 Oktober 1994 Jenis Kelamin Agama Alamat : Perempuan : Islam : Dsn. Sibulus Rt: 03 Rw : 04, Ds. Sibalung, Kec.Kemranjen, Kab.Banyumas, Jawa Tengah. Riwayat Pendidikan : 1. Tingkat Pendidikan Dasar : MI Islamiyah Sibalung (Lulus Tahun 2006 ) 2. Tingkat Menengah Pertama : MTS Wathaniyah Islamiyah Kebarongan (Lulus Tahun 2009 ) 3. Tingkat Menengah Atas : MA Wathaniyah Islamiyah Kebarongan (Lulus Tahun 2012) 4. Tingkat Perguruan Tinggi : Pendidikan Ulama Tarjih Muhammadiyah Orang Tua : 1. ama Ayah : Rasiman 2. Pekerjaan : Guru 3. ama Ibu : Siti Latifah 4. Pekerjaan : Guru 5. Alamat : Dsn.Sibulus Rt: 03 Rw : 04, Ds.Sibalung, Kec.Kemranjen, Kab.Banyumas, Jawa Tengah.

dokumen-dokumen yang mirip

KUESIONER. Isilah kuesioner dengan memberikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang menurut saudara/saudari anggap sesuai.

KUESIONER. Isilah kuesioner dengan memberikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang menurut saudara/saudari anggap sesuai. Lampiran 1: OMOR : KUESIOER Saudara/saudari yang terhormat, Dalam rangka penelitian untuk tugas akhir mengenai e-service quality, customer satisfaction terhadap customer loyalty pada toko buku Gramedia