PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU INTERAKTIF DALAM BENTUK MOODLE UNTUK SISWA SMP PADA TEMA MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU INTERAKTIF DALAM BENTUK MOODLE UNTUK SISWA SMP PADA TEMA MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF Skripsi Oleh : Yosmita Indri Pratiwi K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2013

2 ii

3 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU INTERAKTIF DALAM BENTUK MOODLE UNTUK SISWA SMP PADA TEMA MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF Oleh : Yosmita Indri Pratiwi K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2013 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRAK Yosmita Indri Pratiwi. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU INTERAKTIF DALAM BENTUK MOODLE UNTUK SISWA SMP PADA TEMA MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang berbasis e-learning dengan program Moodle untuk siswa SMP pada tema Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif yang memenuhi kriteria baik dan mengetahui karakteristik media pembelajaran yang berbasis e-learning dengan program Moodle untuk siswa SMP pada tema Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif didukung data kuantitatif. Adapun model penelitian ini merupakan pengembangan prosedural dengan metode Borg dan Gall. Data yang diperoleh berasal dari 2 dosen ahli materi, 2 dosen ahli media, 3 mahasiswa sebagai peer reviewer, 3 guru IPA SMP sebagai reviewer, dan siswa sebagai responden. Pada penelitian ini dilakukan uji coba lapangan awal terhadap 9 siswa SMP dan uji coba lapangan utama terhadap 30 siswa SMP yang berasal dari SMP Negeri 1 Surakarta, SMP Negeri 5 Surakarta, dan SMP Negeri 14 Surakarta. Teknik pengumpulan data adalah dari angket dan wawancara. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan yakni model interaktif dari Miles dan Huberman. Adapun kuantisasi data dilakukan dengan menjumlah skor setiap aspek. Selanjutnya skor setiap aspek dikategorikan ke dalam lima kriteria dengan rumusan yang digunakan oleh Saifuddin Azwar. Tahap-tahap dalam penelitian ini yakni: (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi; (2) perencanaan; (3) pembuatan draf produk yang meliputi penyusunan materi, menyewa domain dan hosting, instalasi Moodle, pengaturan tampilan, pengaturan pengguna, dan pengaturan materi pembelajaran; (4) validasi produk; (5) revisi; (6) uji coba lapangan awal dan revisi; serta (7) uji coba lapangan utama dan revisi. Adapun hasil validasi data yang dilakukan menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi kriteria baik dengan kesesuaian hasil validasi ahli, peer reviewer, reviewer dan siswa dalam aspek kelayakan materi, pembelajaran, tampilan, dan pemrograman. Produk akhir dalam penelitian ini adalah berupa portal e-learning yang beralamat web e-learningipaterpaduuns.com dengan karakteristik : (1)Tampilan halaman muka (Front Page) yang berisi gambar kategori mewakili tema yaitu Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif; (2) Tampilan halaman pendahuluan kategori dan pilihan course; (3) Tampilan halaman course yang terdiri dari 4 course, dimana satu course diisi dengan peta kompetensi dan peta konsep, serta 3 course lainnya berisi beberapa komponen yaitu tujuan pembelajaran, ayo belajar bersama, materi pembelajaran, aktivitas sains, info sains, tokoh sains, rangkuman, ayo bertanya, uji pemahaman, tugas individu, serta glosarium yang di dalamnya memanfaatkan menu resource dan activity. Secara umum pengembangan media pembelajaran yang berbasis e-learning dengan program Moodle untuk siswa SMP pada tema Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif dapat diterima oleh siswa. Kata kunci: media pembelajaran IPA Terpadu, e-learning, Moodle, Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif vi

7 ABSTRACT Yosmita Indri Pratiwi. THE DEVELOPMENT OF MOODLE AS INTEGRATED SCIENCE INTERACTIVE LEARNING MEDIA FOR SECONDARY STUDENTS ON THE THEME OF SUN AS AN ALTERNATIVE ENERGY SOURCE. Thesis, Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. October This study aims to develop learning media based e-learning with Moodle program for secondary school student that occupy both criteria and determine the characteristics of learning media based e-learning with Moodle program for secondary school students on the learning material of Sun as an Alternative Energy Source. This research used qualitative approach supported by quantitative data. The model of this research is the development of Borg and Gall procedural methods. Data were obtained from two specialist material lecturers, two specialist media lecturers, three students as peer reviewers, three secondary school science teacher as reviewers and students as respondents. In this study, There were 9 students in the early trial and 30 students in the major trial from SMP Negeri 1 Surakarta, SMP Negeri 5 and SMP Negeri 14 Surakarta. Techniques of data collection were questionnaires and interviews. Qualitative data were analyzed by interactive model of Miles and Huberman. The quantitative data done by adding up scores every aspect. Every aspect scores were categorized into five criteria with the formula used by Saifuddin Azwar. The stages in this study were: (1) research and information gathering; (2) planning; (3) drafting a product consists of preparation of materials, renting domain and hosting, Moodle installation, display settings, user settings, and the settings of learning materials; (4) product validation; (5) revision stage; (6) first trial and revision; and (7) main trial and revision. The results of the validation data showed that the developed product was occupy the suitability criteria well with the results of validation experts, peer reviewers, reviewers and students in the material aspects of feasibility, study, display, and programming. The final product of this research is in e-learning portal. The web address is e-learningipaterpaduuns.com with the characteristics: (1) Home page ( Front Page ) contains the category image representing the learning material of Sun as an Alternative Energy Source; (2) Preliminary page categories and course selection; (3) Course pages consisting of 4 courses, one course consists of competency maps and concept maps, and 3 other courses contain several components: learning objectives, let's learn together, learning materials, science activities, information science, science figures, summary, let's ask, comprehension tests, individual assignments, and glossary in which utilize resource and activity menus. In general, the development of learning media based e-learning with Moodle program for secondary school students on the material of Sun as an Alternative Energy Source was acceptable to students. Keywords : Integrated science learning media, e-learning, Moodle, Sun as an Alternative Energy Source vii

8 MOTTO There can be miracles, when you believe. Though hope is frail, it's hard to kill. Who knows what miracles you can achieve. When you believe, somehow you will. You will when you believe Sesungguhnya urusan (perintah)-nya apabila Dia menghendaki sesuatu Dia hanya (Q.S Yaasiin : 82) viii

9 PERSEMBAHAN Teriring rasa syukur pada-mu, Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Ibuku tercinta, Rosita Maharyati, semoga engkau mendapat tempat yang terbaik disisi-nya. 2. Bapakku Driyanto, kak Wahyu, kak Nizar, Ayyin, dan Kenzie, yang selalu melimpahkan doa dan kasih sayang. 3. Wintari, Bondan, Tari, Maya, kak Geta, kak Esti dan teman-teman. Terima kasih untuk selalu ada dan telah menjadi teman, sahabat, serta saudara, dan mengukir indah perjalanan hidupku. 4. Miftah, Lisa, Rifqi, dan teman - teman P.Fisika FKIP UNS 2009 yang selalu memberi semangat dan dukungan. ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya. Atas ridho-nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA TERPADU INTERAKTIF DALAM BENTUK MOODLE UNTUK SISWA SMP PADA TEMA MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Bapak Sukarmin, S.Pd., M.Si., PhD. Selaku Ketua Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah menyetujui permohonan penyusunan Skripsi ini. 3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini. 5. Ibu Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd., M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini. 6. Kepala SMP Negeri 1 Surakarta, Kepala SMP Negeri 5 Surakarta, dan Kepala SMP Negeri 14 Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk melakukan penelitian. 7. Bapak Dr. M. Masykuri, M.Si dan Budi Legowo, S.Si., M.Si. Selaku validator ahli yang telah memberi bantuan dalam penelitian. x

11 8. Bapak Djoko Kristanto, S.Pd., Ibu Maya Dwi Saputri, S.Pd., dan Bapak Drs. Sulistiyadi. Selaku reviewer yang telah memberi bantuan dalam penelitian. 9. Para siswa yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 10. Ibu (alm), Bapak, dan kakak-kakakku yang selalu menjadi penyemangatku. 11. Teman-teman wisma PALUPI, terima kasih telah mewarnai dan turut mengukir indah perjalanan hidupku. 12. Teman dan sahabat Fiolan 2009, terima kasih atas segala perhatian dan dukungannya selama ini. 13. Teman-Teman HMP Fisika Grafitasi khususnya bidang Kajian Ilmiah dan Pendidikan. Penulis menyadari kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT, Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat dan semoga Allah SWT berkenan menerima amal bakti yang diabdikan oleh kita semua. Aamiin. Surakarta, Oktober 2013 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A.... Latar Belakang Masalah... 1 B... Identifik asi Masalah... 5 C... Pembata san Masalah... 6 D.... Rumusa n Masalah... 6 E... Tujuan... 6 F... Spesifik asi Produk yang Dikembangkan... 6 G.... Manfaat Penelitian... 7 xii

13 BAB II LANDASAN TEORI A.... Tinjaua n Pustaka... 8 B... Peneliti an yang Relevan C... Kerang ka Berpikir D.... Pertany aan Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A.... Tempat dan Waktu Penelitian B... Jenis Penelitian C... Prosedur Penelitian D.... Jenis Data dan Sumber Data E... Pengum pulan Data F... Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A.... Pengem bangan Media Pembelajaran IPA Terpadu B... Deskrips i Data Penelitian C... Pembah asan Hasil Penelitian D.... Kajian Produk Akhir xiii

14 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.... Simpula n B... Implikas i C... Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Model Connected Model Webbed Model Integrated Alur Penyusunan Peren Peta Konsep Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif Kerangka Pemikiran Penelitian Alur Prosedur Penelitian Pengembangan Desain Penilaian Produk Bagan Komponen Analisis Data Model Interaktif xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1. Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Kriteria Kelayakan Media Distribusi Komponen Aspek Kelayakan Media Kriteria Kelayakan Media pada Keseluruhan Aspek Menurut Ahli Materi Kriteria Kelayakan Media pada Aspek Materi Menurut Ahli Materi Kriteria Kelayakan Media pada Aspek Pembelajaran Menurut Ahli Materi Kriteria Kelayakan Media pada Keseluruhan Aspek Menurut Ahli Media Kriteria Kriteria Kelayakan Media pada Aspek Pemrograman Menurut Ahli Media Kriteria Kelayakan Media Pada Keseluruhan Aspek Menurut Peer Reviewer dan Reviewer Kriteria Kelayakan Media Pada Aspek Materi Menurut Peer reviewer dan Reviewer Kriteria Kelayakan Media Pada Aspek Pembelajaran Menurut Peer reviewer dan Reviewer Kriteria Penilaian Media Pada Aspek Pembelajaran Menurut Peer reviewer dan Reviewer Kriteria Penilaian Media Pada Aspek Pemrograman Menurut Peer Reviewer dan Reviewer Kriteria Kelayakan Media dalam Tahap Uji Coba Kriteria Penilaian Media Menurut Ahli Materi Kriteria Penilaian Media Menurut Ahli Media Kriteria Penilaian Media Menurut Peer Reviewer dan Reviewer Distribusi Frekuensi Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer dan Reviewer pada Aspek Materi Distribusi Frekuensi Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer dan Reviewer pada Aspek Pembelajaran Distribusi Frekuensi Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer dan Reviewer pada Aspek Tampilan xvi

17 4.7. Distribusi Frekuensi Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer dan Reviewer pada Aspek Pemrograman Rangkuman Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Awal Rangkuman Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Utama Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Surakarta Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 5 Surakarta Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 14 Surakarta 110 xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kelompok Indikator dalam Tema Matahari sebagai Sumber Energi Halaman Alternatif Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Validator Angket Penilaian Produk untuk Validator Rubrik Penskoran Angket Penilaian Produk untuk Validator Data Validator Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Siswa Angket Penilaian Media Untuk Siswa Data Siswa Uji Coba Lapangan Awal Data Siswa Uji Coba Lapangan Utama Data Skor Penilaian Media Oleh Ahli Materi Data Skor Penilaian Media Oleh Ahli Media Data Skor Total Penilaian Media oleh Ahli Distribusi Frekuensi Kriteria Penilaian Media Oleh Ahli Materi Distribusi Frekuensi dan Kriteria Penilaian Media Oleh Ahli Media Rangkuman Kriteria Penilaian Media Oleh Ahli Data Skor Penilaian Media oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Aspek Materi Data Skor Penilaian Media oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Aspek Pembelajaran Data Skor Penilaian Media oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Aspek Tampilan Data Skor Penilaian Media oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Aspek Pemrograman Data Skor Total Penilaian Media Oleh Peer Reviewer & Reviewer Rangkuman Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Keseluruhan Aspek Distribusi Frekuensi dan Kriteria Penilaian Media Oleh Peer Reviewer & Reviewer pada Setiap Aspek 165 xviii

19 23. Deskripsi Data Hasil Penilaian Media Oleh Peer Reviewer dan Reviewer pada Setiap Aspek Data Skor Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 1 Surakarta Data Skor Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 5 Surakarta Data Skor Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 14 Surakarta Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Awa Rangkuman Hasil Uji Coba Lapangan Awal Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 1 Surakarta Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 5 Surakarta Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal di SMP Negeri 14 Surakarta Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Surakarta Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 5 Surakarta Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 14 Surakarta Rangkuman Hasil Uji Coba Lapangan Utama Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Utama di SMP Negeri 1 Surakarta Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Utama di SMP Negeri 5 Surakarta Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba Lapangan Utama di SMP Negeri 14 Surakarta Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Surakarta Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 5 Surakarta Deskripsi Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama pada Siswa SMP Negeri 14 Surakarta Rekap Komentar dan Saran dari Ahli Materi, Ahli Media, Peer Reviewer, dan Reviewer Rekap Komentar dan Saran Siswa dalam Uji Coba Lapangan Awal 192 xix

20 46. Rekap Komentar dan Saran Siswa dalam Uji Coba Lapangan Utama Surat Pengajuan Judul Skripsi Surat Izin Menyusun Skripsi Surat Permohonan Izin Penelitian Tampilan Produk Akhir Media Pembelajaran IPA Terpadu 204 xx