IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR. Skripsi. Oleh : Praditya Bangun Hutomo K

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR Skripsi Oleh : Praditya Bangun Hutomo K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Praditya Bangun Hutomo NIM : K Jurusan/Program Studi : PMIPA/Pendidikan Fisika menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Adapun sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Yang membuat pernyataan Praditya Bangun Hutomo ii

3 IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR Oleh : Praditya Bangun Hutomo K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada hari : Tanggal : Persetujuan Pembimbing Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd Drs. Supurwoko, M.Si NIP NIP iv

5 perpustakaan.uns.ac.id PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Ketua Tanda Tangan : Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. ( ) ( ) ( ) ( ) NIP Sekretaris : Drs. Edy Wiyono, M.Pd NIP Anggota I : Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd NIP Anggota II : Drs. Supurwoko, M.Si NIP Disahkah oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP v

6 ABSTRAK Praditya Bangun Hutomo. IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengimplementasikan media pembelajaran berupa buku digital (digital book) pada materi pembelajaran IPA pada pokok bahasan Tekanan Pada Zat Cair menggunakan software kvisoft flipbook. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R & D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang menunjukkan tahapan-tahapan yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Prosedur yang digunakan adalah prosedur penelitian yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Jenis data yang diperoleh bersifat kuantitatif dan kualitatif yaitu angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data-data yang diperoleh berasal dari validator yang terdiri dari ahli, reviewer, peer reviewer serta responden yang terdiri atas 10 siswa pada uji coba awal dan 24 siswa pada uji coba utama di SMP Negeri I Karanganyar. Tahap-tahap dalam pengembangan ini yaitu: (1) pengumpulan bahan materi, gambar, dan video, (2) rancangan awal pembuatan buku digital pada Ms.Word, (3) pembuatan desain, meliputi: (a) tujuan, (b) gambar dan gambar bergerak, (c)video, (d) lembar kegiatan, (e) rangkuman, (f) tes formatif dan umpan balik, (4) pembuatan desain buku digital menggunakan coreldraw x6, (5)desain buku digital dimasukkan ke software kvisoft flipbook untuk dijadikan buku digital. Hasil akhir produk penelitian ini dalam bentuk buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII. Implementasi buku digital IPA Terpadu secara umum sudah baik dengan kesesuaian hasil validasi oleh ahli reviewer dan peer reviewer dalam aspek materi, bahasa dan gambar, penyajian dan kegrafisan. Karakteristik media yang dikembangkan yakni: (1) media digital, (2) materi yang disajikan dalam tulisan dan video (3) tampilan buku digital IPA Terpadu ini antara lain: (a) 2 cover depan dan belakang, (b) kata pengantar, (c) peta konsep, (d) peta kompetensi, (e) kegiatan belajar, (4) buku digital IPA Terpadu yang dibuat hanya terdiri dari satu kegiatan belajar yang terbagi menjadi dua submateri, yakni Tekanan Hidrostatis, Tekanan pada Zat Cair yang Mengalir, Tenggelam, Melayang dan Terapung dan Aplikasi Tekanan pada Zat Cair. Pengembangan buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII yang memiliki kriteria baik. Kata kunci: buku digital, IPA Terpadu, Tekanan pada Zat Cair. vi

7 ABSTRACT Praditya Bangun Hutomo. IMPLEMENTATION OF INTEGRATED MEDIA DIGITAL BOOK IPA FOR 8 th GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL BY TOPIC PRESSURE LIQUID SUBSTANCES Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University of March Surakarta The purpose of this research is to implement the instructional media such as digital books (digital book) in science teaching materials on the subject of Fluid Pressure By using software kvisoft flipbook. The method of this research used Research and Development method. It used procedural model that is descriptive model which shows the development steps of learning media. The procedure of this research procedure used model developed by Borg and Gall. Data obtained from this procedure were quantitative and qualitative those were questionnaire and interview. The techniques of data analysis were qualitative and quantitative descriptive analysis. The data were collected from validator which consisted of the expert, reviewer, and respondents who consisted of 10 students at the beginning of the trial and 24 students at the main trial in the Junior High School I Karanganyar. The stages in this development are: (1) data collecting including substances, pictures, and video, (2) preliminary design digital book use Ms.Word, (3) making design, including: (a) purpose, (b) images and moving images, (c) video, (d ) sheet activities, (e) a summary, (f) formative tests and feedback, (4) making digital book design using coreldraw x6, (5) import digital book design in to kvisoft flipbook to finish digital book, (6) import video in digital book. The end result of this research product in the form of digital book on the subject of Integrated Science for 8 th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances. Implementation of Integrated Science digital books are generally good with the suitability of the results of the validation by expert reviewers and peer reviewers in material aspects, language and image, presentation and kegrafisan. Characteristics of the media developed namely: (1) digital media, (2) the material was presented by words and video, (3) display digital books Integrated Science, among others: (a) the 2 front and rear cover, (b) introductory words, (c) the concept map, (d) a map of competence, (e) learning, (4) a digital book that made Integrated Science consists of only one study activities are divided into two submateri, the Hydrostatic Pressure, Pressure on Fluid Flowing, Sink, Float and Floating and Applications in Fluid Pressure. The development of digital books on the subject of Integrated Science for 8 th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances which has a good criteria. Keywords: digital books, Integrated Science, Fluid Pressure on. vii

8 MOTTO Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. Ia mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari nlah Engkau hukum kami jika kami lupa atau tersalah. Ya Tuhan kami, janganlah Engkan bebankan kepada kami beban yang berat sebagaimana Engkau bebankan kepada orang-orang yang sebelum kami. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau flah kami, ampunilah kami, dan rahmatilah kami. Engkaulah Penolong kami, maka Sesungguhnya dibalik kesulitan itu ada kemudahan. Maka barang siapa telah selesai mengerjakan suatu urusan, kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh sungguh (Q.S Al- Insyiroh 6-7) viii

9 PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada : 1. Bapak, Ibu dan adik-adik tercinta yang selalu luar biasa. 2. Teman-teman P.Fisika FKIP UNS 2010 (DIFISI X) dan khususnya Anak Fisika C. 3. Teman-teman Kontrakan Fisika ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya. Atas ridho-nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si., Ph.D. Selaku Ketua Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan 3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus Pembimbing dua. 4. Bapak Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd Selaku Pembimbing satu yang telah menyetujui permohonan penyusunan Skripsi serta atas kesabaran dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan dorongan yang luar biasa sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Bapak Siswanto Budiharjo, S.Pd., M.Pd. Selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Karanganyar yang telah mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian. 6. Bapak Ambar Tri Hartono, S.Pd. Selaku guru mata pelajaran IPA SMP Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan waktu, pengarahan, dan bimbingan selama peneliti melakukan penelitian. x

11 7. Bapak Usman Yusuf, S.Pd. Selaku guru mata pelajaran IPA Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan waktu, pengarahan, dan bimbingan selama peneliti melakukan penelitian. 8. Para siswa yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Bapak Sudaryoko, Ibu Nunung dan adik-adikku Anisa Swastika Putrid dan Anantyas dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. 10. Sahabat-sahabatku di kontrakan Pend.Fisika 2010 dan kelas C untuk kebersamaan, pengalaman, dan bantuannya. 11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Penulis menyadari kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT, Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat dan semoga Allah SWT berkenan menerima amal bakti yang diabdikan oleh kita semua. Aamiin. Surakarta, Maret 2015 Penulis xi

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PENGAJUAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN ABSTRAK... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... xii Halaman DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Spesifikasi Produk... 4 G. Manfaat Penelitian... 5 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan... 5 BAB II LANDASAN TEORI... 7 A. Tinjauan Pustaka Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pembelajaran IPA Terpadu Modul Pembelajaran Digital book i ii iii iv v vi viii ix x xii xv xvi

13 5. Media Pembelajaran Flip book Maker Tekanan pada Zat Cair B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Pertanyaan Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian B. Prosedur Penelitian C. Uji Coba Produk Desain Uji Coba Jenis Data dan Sumber Data Waktu dan Tempat Penelitian Instrumen Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Pengembangan Media Buku Digital IPA Terpadu Analisis Kebutuhan Tahap Desain Awal Produk Tahap Pengembangan Draft Produk Uji Coba Revisi Hasil Uji Coba B. Deskripsi Data Penelitian Data Hasil Evaluasi Data Hasil Uji Coba C. Pembahasan Hasil Penelitian Revisi Tahap Pertama Revisi Tahap Kedua D. Kajian Produk Akhir BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan xiii

14 B. Saran Pemanfaatan Produk C. Pengembangan Produk Lebih Lanjut DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Model Connected Model Webbed Model Integrated Ranah Pendekatan Ilmiah Langkah-langkah Pendekatan Ilmiah Desain Prosedur Penelitian Pengembangan xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1. Kriteria Penilaian Distribusi Komponen Aspek Evaluasi Buku digital Kriteria Evaluasi Total Buku digital IPA Terpadu Kriteria Validasi Materi Oleh Ahli Materi Kriteria Validasi Bahasa dan Gambar oleh Ahli Media Kriteria Validasi Penyajian Oleh Ahli Media Kriteria Validasi Kegrafisan Oleh Ahli Media Kriteria Penilaian Uji Coba Distribusi Komponen Aspek Evaluasi Buku digital dalam Uji Coba Kriteria Evaluasi total Buku digital dalam Uji Coba Indikator Hasil Penelitian Pengembangan xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran xvii Halaman 1 Angket Penilaian Produk Untuk Validator Kisi-kisi Angket Penilaian Produk untuk Validator Rubrik Penskoran Angket Penilaian Produk Angket Penilaian Produk Untuk Siswa Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Siswa Data Hasil Validasi Modul Oleh Validator Data Total Hasil Validasi Modul dari Semua Aspek Oleh Validator Rangkuman Kriteria Hasil Evaluasi Total Modul IPA Terpadu Distribusi Frekuensi Kriteria Hasil Validasi Modul Oleh Validator Deskripsi Data Evaluasi Modul Oleh Validator Rangkuman Hasil Uji Coba Awal pada SMP Negeri 1 Delanggu Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu Deskripsi Data Total Uji Coba Awal Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Gondangrejo Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Gondangrejo Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Gondangrejo Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Sawit Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Sawit Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Sawit Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Delanggu Deskripsi Data Total Uji Coba Utama Rangkuman Hasil Evaluasi Total Modul dalam Uji Coba Utama Rekap Komentar dan Saran dari Validator Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Awal Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Utama

18 29 Data Validator Foto Dokumentasi Selama Penelitian Surat Pengajuan Judul Skripsi Surat Izin Menyusun Skripsi Surat Permohonan Izin Penelitian Surat Bukti Penelitian xviii