PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE OFFLINE DENGAN PENGGUNAAN PROGRAM EXE LEARNING V UNTUK SMA KELAS XI POKOK MATERI FLUIDA Skripsi Oleh : Utik Rahayu K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Januari to 2014 user i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Utik Rahayu NIM : K Jurusan/ Program Studi : P.MIPA/ Pendidikan Fisika menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE OFFLINE DENGAN PENGGUNAAN PROGRAM EXE LEARNING V UNTUK SMA KELAS XI POKOK MATERI FLUIDA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Januari 2014 Yang membuat pernyataan Utik Rahayu ii

3 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE OFFLINE DENGAN PENGGUNAAN PROGRAM EXE LEARNING V UNTUK SMA KELAS XI POKOK MATERI FLUIDA Oleh : Utik Rahayu K Skripsi Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Januari to 2014 user iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta. Pada hari :... Tanggal :... Persetujuan Pembimbing Pembimbing I Pembimbing II Drs. Trustho Rahardjo, M.Pd NIP Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi : Ketua : Dyah Fitriana Masithoh, M. Sc.... Sekretaris : Dewanto Harjunowibowo, S. Si., M. Sc.... Anggota I : Drs. Trustho Rahardjo, M. Pd.... Anggota II : Daru Wahyuningsih, S. Si., M.Pd.... Disahkan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP v

6 ABSTRAK Utik Rahayu. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE OFFLINE DENGAN PENGGUNAAN PROGRAM EXE LEARNING V UNTUK SMA KELAS XI POKOK MATERI FLUIDA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran Fisika modul kontekstual interaktif berbasis website offline yang baik dengan penggunaan program Exe Learning V untuk SMA kelas XI pokok materi Fluida. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode research and development (R&D). Model yang digunakan untuk dasar pengembangan modul pembelajaran interaktif ini adalah mengacu pada model penelitian yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Data diperoleh melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Fisika modul kontekstual interaktif berbasis website offline dengan penggunaan program Exe Learning V untuk SMA kelas XI pokok materi Fluida yang telah dikembangkan, dapat disimpulkan dalam kriteria sangat baik untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran (hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan siswa memberikan ratarata penilaian 88,41 %). Kata kunci: media pembelajaran, interaktif, kontekstual, berbasis website offline vi

7 ABSTRACT Utik Rahayu. DEVELOPING PHYSICS LEARNING MEDIA INTERACTIVE CONTEXTUAL MODULE WEBSITE OFFLINE-BASED USING EXE LEARNING V PROGRAM FOR HIGH SCHOOL CLASS XI SUBJECT MATERIAL FLUID. Skripsi, The Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University in Surakarta, January The purpose of this research is to develop physics learning media interactive contextual module website offline-based using Exe Learning V program for high school class XI subject material fluid. This research includes the development of research that use research and development (R&D) method. The used model for basic of development this interactive learning module refer to research model has developed by Borg and Gall. Data are obtained through interviews, questionnaires, and documentation. The used data analysis technique is a qualitative descriptive analysis. Based on the results of research, physics learning media interactive contextual module website offline-based using Exe Learning V program for high school class XI subject material fluid has been developed, in a very good criteria to be used as a medium of learning (assessment results from matter experts, media experts, and students give the average value %). Key word: learning media, interactive, contextual, website offline-based vii

8 MOTTO "Jalan terus menebar kebaikan" (Penulis) viii

9 PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada Ibu dan Bapak yang terhormat. ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan Skripsi ini. Namun atas bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, PhD. Selaku Ketua Jurusan P.MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah menyetujui permohonan penyusunan Skripsi ini. 3. Bapak Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fisika Jurusan P. MIPA Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Bapak Drs. Trustho Rahardjo, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing I Program Fisika Jurusan P. MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 5. Ibu Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini. 6. Ibu dan Bapak yang telah memberikan do a restu dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. 7. Kakak dan adik tersayang yang senantiasa menjadi motivator. 8. Saudariku Ani Solikhah, Desy Endah, Rani Leiasih, Tri Wahyuningsih, Fatimah, dan dek Triyani yang telah banyak membantu demi selesainya Skripsi ini. 9. Sahabat-sahabatku di Fisika 2008 untuk segala dukungan, persahabatan, dan bantuannya. 10. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini. x

11 Semoga amal baik semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Skripsi yang telah dikerjakan ini masih belum sempurna maka penulis menerima saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang. Akhirnya penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Surakarta, Januari 2014 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan... 5 G. Manfaat Penelitian... 5 BAB II. LANDASAN TEORI... 7 A. Tinjauan Pustaka Media Pembelajaran... 7 a. Definisi Media Pembelajaran... 7 b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran... 9 c. Macam-macam commit Media to Pembelajaran user xii

13 d. Evaluasi Media Pembelajaran... e. Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Modul Kontekstual Interaktif... a. Modul... b. Pembelajaran Kontekstual... c. Pengertian Interaktif Pembelajaran Berbasis Web Exe Learning V Konsep Fluida... B. Penelitian yang Relevan... C. Kerangka Berpikir... D. Pertanyaan Penelitian... BAB III. METODE PENELITIAN... A. Tempat dan Waktu Penelitian... B. Model Pengembangan... B. Prosedur Pengembangan... C. Uji Coba Produk Desain Uji Coba Subjek Penelitian Jenis Data Instrumen Pengumpulan Data Teknik Analisis Data... BAB IV. HASIL PENELITIAN... A. Pengembangan Media Modul Pembelajaran Analisis Potensi dan Masalah... a. Potensi... b. Masalah Pengumpulan Data... a. Pengkajian Materi... b. Perangkat Pembuatan Media... c. Pembuatan Desain commit Media to user xiii

14 d. Hasil Pembuatan Media... e. Tahap Penyelesaian... B. Validasi Validasi oleh Ahli Isi/ Materi Validasi oleh Ahli Media... C. Uji Coba Uji Coba Lapangan Awal Uji Coba Lapangan Utama... a. Data Berdasarkan Angket... b. Data Berdasarkan Wawancara... D. Kajian Produk Akhir... BAB V. SIMPULAN DAN SARAN... A. Simpulan... B. Implikasi... C. Saran dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Komponen Angket Media... Analisis SK dan KD Materi Fluida... Indikator Materi Fluida... Rangkuman Data untuk Aspek Kelayakan Isi/ Materi... Rangkuman Data untuk Aspek Kelayakan Media... Rangkuman Data Penilaian Media dari Angket Siswa pada Uji Coba Lapangan Awal... Halaman Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4.8 Rangkuman Data untuk Seluruh Komponen dari Angket Siswa pada Uji Coba Lapangan Awal... Rangkuman Data Penilaian Media dari Angket Siswa pada Uji Coba Lapangan Utama... Rangkuman Data untuk Seluruh Komponen dari Angket Siswa pada Uji Coba Lapangan Utama xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Gambar 2.2 Gambar 2.3 Gambar 3.1 Gambar 3.2 Gambar 3.3 Gambar 4.1 Worksheet Exe Learning... Toolbar Menu... Pengaturan Outline... Desain Prosedur Penelitian Pengembangan... Alur Desain Uji Coba Produk... Interval Kriteria Penilaian... Halaman Diagram Frekuensi Siswa yang Bersemangat Belajar dengan Video Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Diagram Frekuensi Siswa dapat Mengoperasikan Komputer.... Diagram Frekuensi Respon Siswa terhadap Pelajaran Fisika... Diagram Frekuensi Ketertarikan Siswa Belajar Menggunakan Buku Teks Gambar 4.5 Bagan Perencanaan Desain Media xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Lampiran 12 Lampiran 13 Lampiran 14 Halaman Analisis Potensi dan Masalah Siswa Silabus Pembelajaran Fisika Story Board Video Pembelajaran Fisika Materi Fluida Sketsa Tampilan Media pada Komputer Tahap Pembuatan Media Print Screen Hasil Pembuatan Media Validasi Ahli Materi Validasi Ahli Media Penilaian Media Oleh Siswa pada Uji Coba Lapangan Awal Penilaian Media Oleh Siswa pada Uji Coba Lapangan Utama Wawancara Siswa Konsep Materi Fluida Daftar Revisi Produk Media Akreditasi Sekolah yang Dijadikan Subjek Penelitian xvii