KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PROGRAM SERTIFIKASI GURU, MOTIVASI BERPRESTASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA

Transkripsi

1 No. Urut : 116 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PROGRAM SERTIFIKASI GURU, MOTIVASI BERPRESTASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA Dengan hormat, Sehubungan dengan penyelesaian skripsi yang sedang saya lakukan pada Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia di Fakultas Ekonomi & Bisnis, maka saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu, untuk mengisi kuesioner ini sebagai data yang akan dipergunakan dalam penelitian. Besar harapan saya, Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini secara objektif dan dengan sejujur-jujurnya. Atas kesediaan dan kerjasama Bapak/Ibu mengisi kuesioner, saya ucapkan terima kasih. Peneliti, Chindy N.C Tarigan Petunjuk Pengisian : 8. Kuesioner ini semata-mata untuk keperluan akademis, mohon dijawab dengan jujur. 9. Tidak ada jawaban yang benar atau salah, melainkan pendapat pribadi anda yang diminta. 10. Berilah tanda Cheklist ( ) pada tempat yang telah tersedia sesuai dengan jawaban Anda. 11. Mohon dalam pemberian penilaian tidak ada yang terlewatkan 12. Hasil penelitian ini hanya untuk kepentingan akademis saja. Tidak ada pengaruhnya dengan status Bapak/Ibu saat ini. Pilihan jawaban yang tersedia : 1. Sangat Setuju = SS 2. Setuju = S 3. Kurang Setuju = KS 4. Tidak Setuju = TS 5. Sangat Tidak Setuju = ST

2 117 Data Responden Nama : Jenis Kelamin : Pendidikan : Tahun Sertifikasi : Golongan/TMT : Daftar Pernyataan No Pernyataan Tingkat pendidikan yang sudah dicapai, 1 membantu guru untuk menjadi profesional Guru sering mengikuti pelatihan untuk 2 meningkatkan kompetensi keguruannya Guru sudah memiliki pengalaman mengajar 3 yang cukup Guru melakukan persiapan pembelajaran 4 dengan memilih sumber/media pembelajaran yang akan digunakan 5 Kinerja guru selalu dinilai oleh kepala sekolah Guru memperoleh kejuaraan dalam mengikuti 6 lomba karya akademik Guru sebagai pembimbing siswa sampai 7 mencapai juara dalam mengikuti kegiatan Guru membuat buku karangan sendiri yang 8 sudah dipublikasikan pada tingkat Kabupaten/Kota, Provinsi atau Nasional Guru membuat artikel yang dimuat dalam 9 media seperti jurnal atau majalah Guru berpartisipasi mengikuti setiap forum 10 ilmiah seperti seminar, diskusi panel, symposium dls Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi 11 pendidikan Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi 12 sosial Guru memperoleh penghargaan sebagai guru 13 favorit di sekolah Pilihan Jawaban SS S KS TS STS Guru meluangkan waktu diluar jam pelajaran untuk mengajar siswa yang kurang memahami materi yang sudah dipelajari Guru tidak meninggalkan kelas selama proses belajar mengajar berlangsung

3 118 Guru tidak ragu memberikan penilaian secara 16 objektif terhadap nilai siswa walaupun siswa tidak naik kelas Guru tidak ragu untuk memberikan sanksi 17 kepada murid yang melanggar peraturan Guru selalu meningkatkan prestasinya di 18 sekolah Di sekolah, jarang terjadi tindakan kriminal 19 yang dapat mengganggu proses belajar mengajar Lingkungan sekolah jauh dari kebisingan 20 (kondusif) Tidak ada guru yang menceritakan sesuatu 21 yang buruk tentang rekan kerja kepada murid Pihak sekolah selalu memfasilitasi guru yang 22 mengikuti setiap perlombaan Guru dengan masyarakat sekitar saling 23 menyapa saat bertemu Guru sering meminta saran/kritikan mengenai 24 hasil kerjanya Guru selalu melakukan MGMP (musyawarah 25 guru mata pelajaran) secara bersama-sama sebulan sekali Guru matapelajaran dan walikelas bersamasama mencari solusi untuk meningkatkan 26 kemampuan siswa 27 Kemampuan guru diakui dalam mengajar 28 Guru memiliki keinginan untuk meningkatkan karirnya di dunia pendidikan 29 Guru ikut mencari solusi terkait masalah perkembangan anak didik Guru secara bersama-sama mencari cara agar 30 anak didik tidak terhalang sekolahnya karena ekonomi keluarga 31 Menjadi guru adalah profesi yang membanggakan 32 Guru bangga menyatakan mengajar di sekolah saat ini 33 Guru tetap mengajar sampai masa pensiun 34 Tidak ada pekerjaan lain yang lebih utama dari pada mengajar disekolah 35 Guru tidak melakukan tindakan yang dapat merusak nama baik sekolah

4 119 Guru memilih melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya di sekolah dari pada 36 melakukan kegiatan lain yang lebih menguntungkan 37 Sekolah menginspirasi saya untuk berkarya Membawa nama baik sekolah merupakan alas 38 an guru meningkatkan prestasinya 39 Guru mengenal dengan baik karakter siswa/i Guru merencanakan kegiatan pembelajaran 40 yang saling terkait satu sama lain Guru menggunakan alat bantu mengajar/ audio 41 visual untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik Guru melaksanakan aktivitas pebelajaran untuk 42 memunculkan daya kreatifitas kemampuan berpikir kritis peserta didik Guru mendengarkan jawaban peserta didik baik 43 yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik Guru menyusun alat penilaian yang sesuai 44 dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai kompetensi seperti yang tertulis dalam RPP Ditempat Guru bekerja, semua guru saling 45 menghormati sesuai dengan kondisi keberadaan masing-masing 46 Guru adalah panutan bagi peserta didik Guru menyelesaikan semua tugas yang 47 diberikan sampai dengan selesai sesuai dengan standar yang telah ditetapkan Guru peduli dengan masalah yang dihadapi 48 oleh teman sejawat Guru tidak membatasi perhatian hanya pada 49 kelompok peserta didik tertentu Guru menjalin komunikasi yang baik dengan 50 tenaga pendidik lainnya Guru selalu menyampaikan informasi tentang 51 perkembangan siswa kepada orangtua Guru menyertakan informasi terkini terkait 52 matapelajaran yang diampu Guru aktif dalam melaksanakan PKB seperti 53 pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif

5 120 Lampiran 2 Uji Validitas dan Reabilitas Tabel 3.3 Uji Validitas Item-Total Statistics Corrected Item- Total Correlation R-Tabel Keputusan VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid

6 121 Lanjutan Uji Validitas Item-Total Statistics VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid Tabel 3.4 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

7 122 Lampiran 3 Analisis Deskriptif Responden Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Usia (Tahun) Jumlah (Orang) Persentase (%) % % % % % Total % Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Jumlah Persentase (%) Laki-Laki % Perempuan % Jumlah % Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir Tingkat Pendidikan Jumlah Persentase (%) Diploma - - S % S % Jumlah % Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun Sertifikasi Tahun Sertifikasi Jumlah Persentase (%) % % % % Jumlah %

8 123 Lampiran 4 Tabulasi Jawaban Responden Tabel 4.5 Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Sertifikasi (X 1 ) Butir SS S KS TS STS Jumlah F % F % F % F % F % F % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Tabel 4.6 Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Motivasi Berprestasi (X 2 ) Butir SS S KS TS STS Jumlah F % F % F % F % F % F % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

9 124 Tabel 4.7 Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Komitmen (X 3 ) Butir SS S KS TS STS Jumlah F % F % F % F % F % F % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Tabel 4.8 Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Kinerja (Y) Butir SS S KS TS STS Jumlah F % F % F % F % F % F % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 21 50% % % % % % % % % % % % % % % %

10 125 Lampiran 5 Pengujian Hipotesis

11 126 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 42 Normal Mean Parameters a,,b Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute.112 Positive.089 Negative Kolmogorov-Smirnov Z.729 Asymp. Sig. (2-tailed).663 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

12 127 Uji Glejser a Unstandardized Standardized Model B Std. Error Beta T Sig. 1 (Constant) Sertifikasi MotivasiBerprestasi Komitmen a. Dependent Variable: absut Uji Multikolinieritas a Unstandardized Standardized Collinearity Statistics Model B Std. Error Beta t Sig. Tolerance VIF 1 (Constant) Sertifikasi MotivasiBerprestasi Komitmen a. Dependent Variable: KinerjaGuru

13 128 Metode Enter Variables Entered/Removed Variables Variables Model Entered Removed Method 1 Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprest asi a. Enter a. All requested variables entered. Regresi Liner Berganda a Unstandardized Standardized Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) Sertifikasi MotivasiBerprestasi Komitmen a. Dependent Variable: KinerjaGuru

14 129 Hasil Uji Signifikan Simultan (Uji F) ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi b. Dependent Variable: KinerjaGuru Hasil Uji Signifikan Parsial (Uji t) a Unstandardized Standardized Model B Std. Error Beta T Sig. 1 (Constant) Sertifikasi MotivasiBerprestasi Komitmen a. Dependent Variable: KinerjaGuru Koefisien Determinasi (R 2 ) Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi b. Dependent Variable: KinerjaGuru