PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI BIOTEKNOLOGI MODERN SISWA KELAS XII SMA SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI BIOTEKNOLOGI MODERN SISWA KELAS XII SMA SKRIPSI DISUSUN OLEH : SRI RIANI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI BIOTEKNOLOGI MODERN SISWA KELAS XII SMA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi Disusun Oleh : Sri Riani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

3 LEMBAR PERSETUJUAN Nama : Sri Riani Nim : Jurusan : Pendidikan Biologi Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas XII SMA Diajukan untuk Dipertanggung Jawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Menyetujui Pembimbing I Pembimbing II Dra. Iin Hindun, M.Kes Dr. Ainur Rofieq, M. Kes

4 SURAT PERNYATAAN Nama : Sri Riani Tempat/Tgl lahir : Sumenep, 05 Januari 1992 NIM : Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas XII SMA adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini benar saya bersedia mendapat Sangsi Akademis. Malang, 10 Mei 2013 Yang menyatakan, (Sri Riani) Mengetahui, Pembimbing I Pembimbing II Dra. Iin Hindun, M.Kes Dr. Ainur Rofieq, M. Kes

5 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (SI) Pendidikan Biologi Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 10 Mei 2013 Dekan, (Dr. M. Syaifuddin, M.M) Dewan Penguji 1. Dra. Iin Hindun, M.Kes Dr. Ainur Rofieq, M.Kes Dra. Roimil Latifa, M.Si.,MM Drs. Abdulkadir Rahardjanto, M.Si 4...

6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Allah menaruhmu di tempatmu sekarang, bukan karena KEBETULAN Orang HEBAT tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan MEREKA dibentuk melalui KESUKARAN, TANTANGAN & AIR MATA Dengan hati yang tulus dan penuh rasa syukur ku persembahkan karya ini Kepada: Ibunda ku tercinta Nur Laila, Ayahanda Hamid, Kakak-kakak ku Mutma innah dan Abdul Hayat, Adek-adek ku Rahnia dan Fitri Nur Haisyah, yang selalu memberikan motivasi, nasehat, kasih sayang serta do a tiada hingga dan tiada batasnya. Tanteku Henny Fantiah yang tak pernah lelah mematikan lampu dan menutup rapat kamarku ketika aku sudah tertidur lelap. Moh. Hamdi yang selalu memberikan harapan akan masa depan yang cerah, yang banyak mengajariku bagaimana cara menghargai dan memaknai hidup. Desa ku yang jauh disana, Pagerungan Besar. Serta Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang.

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas XII SMA. Shalawat dan salam semoga terurahkan kepada teladan kita Sang Pelopor Ilmu Pengetahuan, Nabi Muhammad SAW. Selama proses penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Ibunda Nur Laila dan Ayahanda Hamid atas segala kasih sayang, pengorbanan serta do a yang tiada batasnya sepanjang masa. 2. Dr. M. Syaifuddin, MM., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dra. Iin Hindun, M. Kes., dan Dr. Ainur Rofieq, M. Kes., selaku pembimbing I dan II yang telah banyak bersabar dalam mengarahkan dan membimbing penyusunan skripsi ini. 4. Dr. Munzil Arief, S.Pd., MSi., dan Dra. Diah Rahmawati., selaku validator ahli yang telah membimbing dalam penyusunan multimedia interaktif yang telah dikembangkan penulis. 5. Dra. Sri Wahyuni M.Kes., selaku ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. Serta Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah. 6. Semua pihak yang telah banyak memberi semangat, bantuan dan dukungan dalam penulisan skripsi yang tidak mungkin penulis sebutkan satu-persatu. Semoga Allah senantiasa membalas amal baik yang telah diberikan, Aamiin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Malang, 10 Mei 2013 Penulis, Sri Riani

8 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAKSI... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i iii iv v vi vii viii ix x xiii xiv xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tujuan Penelitian Spesifikasi Media Pembelajaran yang Diharapkan Pentingnya Penelitian Keterbatasan Penelitian Definisi Istilah... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Media Pembelajaran Definisi Media Pembelajaran Klasifikasi Media Pembelajaran Multimedia Definisi Multimedia Elemen Multimedia Multimedia Interaktif Adobe Flash Tinjauan tentang Tingkatan Pemahaman Siswa Definisi Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Siswa Bioteknologi Modern Problem Pembelajaran Bioteknologi di Kelas XII Ruang Lingkup Materi Pembelajaran Bioteknologi Kelas XII Kajian Materi Bioteknologi Modern... 20

9 Halaman BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Model Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Prosedur Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Penelitian (Survey Lapangan dan Need Asessement) Studi Pustaka Perencanaan dan Pengembangan Uji Coba dan Revisi Media Pembelajaran Penelitian Eksperiment Diseminasi dan Implementasi Prosedur Uji Coba Media Pembelajaran Desain Uji Coba Subjek Uji Coba Jenis Data Instrumen Pengumpulan Data Wawancara Studi Dokumenter Angket Metode Tes Teknik Analisis Data Analisis Deskriptif kualitatif Analisis Statistik Deskritif Teknik Analisis Data Pretest dan Posttest BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian (Need Asessement dan Studi Pustaka) Hasil Perencanaan dan Pengembangan Desain Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interatif Deskripsi Umum Produk Awal dan Produk Hipotetik Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Deskripsi Tampilan dan Penjelasan Produk Awal Multimedia Interaktif Hasil Uji Coba Produk Awal Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Hasil Validasi Produk Hipotetik Deskripsi Produk Akhir Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Deskripsi Tampilan dan Subtansi Isi Multimedia Interaktif Operasional Multimedia Interaktif Saran Implementasi dan Diseminasi... 94

10 Halaman BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

11 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 2.1 Kelompok Media Instruksional Menurut Kurtek UPI Tabel 2.2 Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam KTSP SMA Kelas XII Tabel 3.1 Subjek uji Coba Terbatas Tabel 3.2 Pedoman dan Kriteria Skoring Tabel 3.3 Konversi Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Tabel 4.1 Subtansi Materi Bioteknologi Modern Hasil Need Assesement Tabel 4.2 Data Hasil Penilaian Ahli Materi Tabel 4.3 Data Hasil Penilaian Ahli Media Tabel 4.4 Komentar dan Saran Perbaikan dari Ahli Media Tabel 4.5 Hasil Penilaian Terhadap Media Hasil Revisi Oleh Ahli Media Tabel 4.6 Data Hasil Penilaian Siswa pada Uji Coba Terbatas Tabel 4.7 Komentar dan Saran Perbaikan dari Siswa Tabel 4.8 Data Hasil Penilaian ke-2 pada Uji Coba Terbatas Tabel 4.9 Skor Pengetahuan Sebelum dan Setelah Menggunakan Multimedia Interaktif Tabel 4.10 Hasil Uji Kenormalan Data... 69

12 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman Gambar 2.1 Teknik Kultur Jaringan pada Tanaman Wortel Gambar 2.2 Proses Bayi Tabung Gambar 2.3 Transplantasi Inti pada Katak Gambar 2.4 Proses Pembuatan Antibodi Monoklonal Gambar 2.5 Proses Rekombinasi DNA Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran (dimodifikasi dari Sukmadinata, 2009) Gambar 4.1 Tampilan Halaman Utama Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.2 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Konsep Gen, DNA dan Kromosom) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.3 Tampilan Ilustrasi (Konsep Gen, DNA dan Kromosom) Gambar 4.4 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Kultur Jaringan) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.5 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Transplantasi Inti) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.6 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Fusi Sel/Hibrodoma) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.7 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Rekombinasi DNA) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.8 Tampilan Materi (Aplikasi Bioteknologi Modern) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.9 Tampilan Materi (Implikasi Bioteknologi Modern) pada Produk Awal Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar Tampilan Multimedia Interaktif Sebelum dan Sesudah Revisi oleh Ahli Media Gambar 4.18 Grafik Perbandingan Hasil Penilaian Terhadap Produk Awal dan Produk Hasil Revisi oleh Ahli Media Gambar Tampilan Multimedia Interaktif Sebelum dan sesudah Revisi oleh Siswa pada Uji Coba Terbatas Gambar 4.23 Grafik Perbandingan Hasil Penilaian Terhadap Produk Sebelum dan Sesudah Revisi Oleh Siswa Pada Uji Coba Terbatas Gambar 4.24 Tampilan Menu dan Sub Menu pada Halaman Utama Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.25 Tampilan Tujuan pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.26 Tampilan Glosarium pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif... 72

13 Halaman Gambar 4.27 Tampilan Soal pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.28 Tampilan Halaman Bantuan pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.29 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Konsep Gen, DNA dan Kromosom) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.30 Tampilan Ilustrasi Materi (Konsep Gen, DNA dan Kromosom) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.31 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Kultur Jaringan) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.32 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Transplantasi Inti) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.33 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Fusi Sel/Hibrodoma) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.34 Tampilan Materi Pokok Bahasan (Rekombinasi DNA) pada Produk Akhir Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Gambar 4.35 Tampilan Materi (Pembuatan Antobodi Monoklonal) Gambar 4.36 Tampilan Materi (Pembuatan Vaksin) Gambar 4.37 Tampilan Materi (Pembuatan Hormon Insulin) Gambar 4.38 Tampilan Materi (Reproductive Cloning) Gambar 4.39 Tampilan Materi (Tanaman Transgenik) Gambar 4.40 Tampilan Materi (Cloning Domba Dolly) Gambar 4.41 Tampilan Menu Kajian Gambar 4.42 Tampilan Kultur Jaringan Gambar 4.43 Tampilan Menu Aplikasi... 93

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman Lampiran 1 Daftar Pertanyaan Wawancara Pada Guru Bidang Studi Biologi Kelas XII MAN Malang 2 Batu Lampiran 2 Daftar Pertanyaan Wawancara Pada Siswa Kelas XII MAN Malang 2 Batu Lempiran 3 Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan Materi pada Tahap Pendahuluan (Need Assesement) Lampiran 4 Instrumen Ahli Materi Lampiran 5 Instrumen Ahli Media Lampiran 6 Instrumen Validasi Data Audiens/siswa Lampiran 7 Soal Pretest dan postest pada Penelitian Eksperiment Lampiran 8 Materi Bioteknologi Modern Hasil Pengembangan Studi Literatur 120 Lampiran 9 Naskah Audio Lampiran 10 Rancangan Storyboard Multimedia Interaktif Lampiran 11 Rekapitulasi Hasil Penilaian Draf Model Multimedia Interaktif Oleh Ahli Materi Lampiran 12 Rekapitulasi Hasil Penilaian Draf Model Multimedia Interaktif Sebelum Dan Sesudah Revisi Oleh Ahli Media Lampiran 13 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Sebelum Dan Sesudah Revisi Kedua Oleh Siswa Pada Uji Coba Terbatas Lampiran 14 Langkah-langkah Menentukan Kenormalan Data dengan Melihat Nilai Skewness Dan Kurtosis Lampiran 15 Langkah-langkah Analisis Uji t dengan Prosedur Paired Samples t-test Lampiran 16 Foto Uji Coba

15 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, D Biologi untuk SMK Pertanian dan Kesehatan Kelas XII. Bandung: Grafindo Media Pratama. Afiati, F Melipatgandakan DNA dengan Teknik Polymerase Chain Reactions (PCR). Ex-Farm, No. 7 Tahun VI Januari-Juni ISSN: Ali, M Pengembangan Media Pembelajaan Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi@ Elektro, No.1, Vol.5 Maret 2009 Hal Amaliyanti Pemahaman Siswa dalam Proses Belajar. Cerukem Media Informasi. (online), ( diakses 16 Maret 2013). Amin, R Analisis dan Perancangan Multimedia Interaktif Mewarnai Gambar. Naskah Publikasi, Jurusan Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer AMIKOM, Yogyakarta. Arikunto, S Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Jogja Rineka Cipta. Campbell, N. A. & Reece, J. B Biologi Edisi Kedelapan Jilid 1. Terjemahan oleh Wulandari Jakarta: Penerbit Elangga. Djamarah, S. B & Zain, A Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Ciptra) Faizin, M. N Penggunaan Model Pembelajaran Multimedia Interaktif (MMI) pada Konsep Listrik Dinamis untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Memperbaiki Sikap Belajar Siswa, (Online), ( diakses 07 Oktober 2012). Ferdinad, F. P. & Ariebowo, M Praktis Belajar Biologi Kelas XII SMA/MA Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Visindo Media Persada.

16 Fitria, D Aplikasi Multimedia Mata Pelajaran Biologi Tentang Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia bagi Siswa Kelas VII, (Online), ( diakses 22 November 2012) Hartono, R Bioteknologi Pengembangan Tanaman Resisten terhadap Hama dan Penyakit, (Online), ( diakses 24 November 2012). Herlina, I. Yani. R, Harum, E, F. Purwianingsih, W. Peniassiani, D. & Musarofah Biologi 3Kelas XII SMA dan MA. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Indah, V. M.S UAN SMA PL Yogyakarta, (Online), ( diakses 27 januari 2013). Kistinnah, I. & Lestari E. S Biologi 3: Makhluk Hidup dan Lingkungannya untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Kurtek UPI Klasifikasi Media Pembelajaran, (Online), ( diakses 02 Februari 2013). Mayasari, F Pendesainan LKS Matematika Interaktif Model E-Learning Berbasis WEB di Kealas X SMA Negeri 3 Palembang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya, Indralaya. Mulyadi, A. W. Nurdin, E. A. & Waslaluddin, M. T Pengembangan Multimedia Interaktif CAI Model Instructional Games untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, (Online), ( diakses 24 November 2012). Nandi Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Geografi di Persekolahan. Jurnal GEA Jurusan Pendidikan geografi, No. 1 Vol. 6 April 2006 Hal Nurseto, T Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, No. 1 Vol. 8 April 2011 Hal Purwianingsih, W. Nuryani, Y. Rustaman. & Sri, R Identifikasi Pembelajaran Bioteknologi pada Guru SLTA se-jawa Barat. Seminar

17 Nasional Inovasi Biologi dan Pendidikan Biologi Juli Bandung. Putri, K Implementasi Pendekatan Quantum Learning sebagai Upaya Meminimalisasi Miskonsepsi Bioteknologi di SMA Negeri 8 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Rustaman, N. (2007). Kemampuan Dasar Bekerja Ilmiah dalam Pendidikan Sains dan Assesmennya. The 1 st International Seminar on Science Education. Bandung. Rochmah, S,N. Widayati, S. & Miah, M Biologi SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Sarwiko, D Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mltimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Director MX (Studi Kasus Mata Kuliah Pengolahan Citra pada Jurudan Sistem Informasi), (Online), ( diakses 03 Oktober 2012). Sembiring, L. & Sudjino Biologi: Kelas XII untuk SMA dan MA. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Setiawan, I Peningkatan Kualitas Pembelajaran Geografi Melalui Pengembangan Media Pendidikan. Jurnal GEA Jurusan Pendidikan Geografi, No. 1 Vol. 6 April 2006 Hal 1-6. Siddik, M Karakteristik Media dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas (SMA), (online), ( diakses 02 Februari 2013). Subardi. Nuryani. & Sadiq, P Biologi 3: untuk kelas XII SMA dan MA. Jakarta: Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Sugiyono Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA BANDUNG.

18 Sukmadinata, N. S Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Supriatna, D Pengenalan Media Pembelajaran. Materi Diklat E-Training TK dan PLB. Bandung: PPPPTK TK dan PLB. Taharudin Pengaruh Penggunaan Macromedia Flash terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Diklat Las Busur Manual di SMK N 2 Pengasih. Skripsi, Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Yogyakarta. Trisdiono, H Strategi Pembelajaran Abad 21. (Online), ( diakses 28 Februari 2013). Wati, T. W Perancangan CAL (Computer Assisted Learning) Bahasa Perancis Berbasis Multimedia sebagai Media Pembelajaran di SMA Negeri 6 Yogyakarta. Naskah Publikasi, Jurusan Sistem Informasi Sekolah Tinggi Managemen Informatika dan komputer AMIKON Yogyakarta.