Dasar-dasar Metode Penelitian

Transkripsi

1 Dasar-dasar Metode Penelitian Modul ke: Fakultas Psikologi Program Studi Psikologi Kontrak Perkuliahan Filsafat Ilmu Logika Ilmiah Sejarah & Perkembangan Ilmu Pengetahuan Reno Laila Fitria

2 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Judul Mata Kuliah : DASAR-DASAR METODE PENELITIAN Semester : Ganjil Sks : 2 Kode : Dosen/Team Teaching : Reno Laila Fitria renolf@gmail.com WA/SMS : (message only, no voice call) 2

3 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Tatap Muka Tanggal Materi Pembelajaran Catatan 3 Sep Sep Sep Sep 2016 Kontrak Perkuliahan: Filsafat Ilmu, Logika ilmiah Sejarah dan perkembangan ilmu pengetahuan Peran ilmu pengetahuan dalam kehidupan Tujuan melakukan penelitian Manfaat penelitian Definisi populasi Definisi sampling Teknik sampling dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif Observasi Wawancara Kuesioner Dokumenter 3

4 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Tatap Muka Tanggal Materi Pembelajaran 5 1 Okt 2016 Membuat latar belakang masalah Merumuskan masalah Mencari teori Membuat pertanyaan penelitian 6 8 Okt 2016 Membuat kerangka berpikir penelitian Membuat desain penelitian Contoh-contoh kerangka berpikir dan desain penelitian Membangun hipotesis 7 15 Okt 2016 Cara Mencari bahan dan sumber pustaka Jurnal dan buku referensi Kutipan dan menulis referensi 4

5 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Tatap Muka Tanggal Materi Pembelajaran 9 29 Okt 2016 Ciri-ciri penelitian kuantitatif Kelebihan dan kekurangan metode kuantitatif Contoh penelitian kuantitatif 10 5 Nov 2016 Ciri-ciri penelitian kualitatif Kelebihan dan kekurangan metode kualitatif Contoh penelitian kualitatif Nov Nov 2016 Pengolahan data SPSS Validitas dan reliabilitas Pengantar Analisis Nvivo Analisis wawancara Analisis observasi Triangulasi 5

6 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Tatap Muka Tanggal Materi Pembelajaran Nov 2016 Analisis korelasi dan regresi Analisis wawancara dengan Nvivo Analisis wawancara (Interview, FGD) 14 3 Des 2016 Menentukan tema Membuat latar belakang masalah Menyusun jadwal Membuat anggaran Des 2016 Etika dalam penelitian Membangun hubungan Hal yang boleh dan dilarang dalam penelitian 6

7 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Komponen Penilaian : Rincian besarnya bobot penilaian mata kuliah, acuan secara rinci adalah sebagai berikut: Kehadiran : 10% UTS : 30% Tugas dan Kuis : 30% UAS : 30% 7

8 CATATAN Jika ada keperluan yang berkaitan dengan perkuliahan, dapat menghubungi via: WA: Sebutkan Nama, Kelas yang diikuti (mata kuliah dan kampus) sebelum isi pesan Messages ONLY! 8

9 RAPEM Dasar-Dasar Metode Penelitian Catatan: Kuis dapat diberikan sewaktu-waktu tanpa pemberitahuan terlebih dahulu Ujian Susulan UTS dan UAS dilaksanakan maksimum 12 hari setelah ujian sebenarnya, dengan pemberitahuan paling lambat di hari ujian yang seharusnya? 9

10 Daftar Pustaka APA. (2010). Publication manual of the American Psychological Association Bakhtiar A. (2012). Filsafat ilmu. Jakarta: Rajawali Pers Bordens, K.S. & Abbott, B.B. (2011). Research designs and methods: A process approach. New York: McGraw-Hill Cozby, P.C. & Bates, S. (2011). Methods in behavioral research. 11th ed. New Jersey: McGraw-Hill. Creswell, W.J. (1994), Research design: qualitative & quantitative approaches, California: Sage Publications, Inc. Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS. Third Edition Gravetter, F.J. & Forzano, L.B. (2012). Research methods for the behavioral sciences. California: Wadsworth Cengage Learning Kerlinger, F.N., 2000, Foundation of Behavioral Research. New Jersey: Holt, Rinehart and Winston, Inc. Leary, M.R. (2012). Introduction to behavioral research method. Pearson Education Inc. :Proctor, R.W. & Capaldi, E.J. (2006). Why science maters: Understanding the methods of psychological research. Blackwell Publishing. Singh, Y.K Fundamental of Research Methodology and Statistics. New Jersey: Mc Graw Hill. 10

11 Filsafat Ilmu = Bagian dari epistemologi (filsafat pengetahuan) yang secara spesifik mengkaji hakikat ilmu (Pengetahuan Ilmiah. Filsafat Ilmu Ilmu-Ilmu Alam Ilmu-Ilmu Sosial Catatan: Pembagian di atas lbh merupakan pembatasan masing2 bidang yang ditelaah & tidak mencirikan cabang filsafat yang bersifat otonom. 11

12 Filsafat Ilmu Mencoba menjawab pertanyaan mengenai hakikat Ilmu sebagai berikut: a.obyek apa yang ditelaah/dikaji ilmu? Bagaimana wujud hakiki dari obyek tersebut? Bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia (seperti berpikir, merasa dan mengindera) yang membuahkan pengetahuan? mempelajari realitas atau kenyataan konkret secara kritis = ONTOLOGI 12

13 Filsafat Ilmu b.bagaimana proses yang memungkinkan ditimbanya pengetahuan yang berupa ilmu? Bagaimana prosedurnya? Hal-hal apa yang harus diperhatikan agar kita mendapatkan pengetahuan yang benar? Apa yang disebut kebenaran itu sendiri? Apakah kriterianya? Cara/teknik/sarana apa yang membantu kita dalam mendapatkan pengetahuan yang berupa ilmu? = EPISTEMOLOGI 13

14 Filsafat Ilmu c. Untuk apa pengetahuan yang berupa ilmu itu dipergunakan? Bagaimana kaitan antara cara penggunaan tersebut dengan kaidah-kaidah moral? Bagaimana penentuan obyek yang ditelaah berdasarkan pilihan-pilihan moral? Bagaimana kaitan teknikprosedural yang merupakan operasionalisasi metode ilmiah dengan norma-norma moral profesional? = AKSIOLOGI 14

15 Manusia Berpikir Manusia adalah makhluk berpikir (Homo Sapiens). Berpikir Pengetahuan Alat Berpikir: Bahasa Lisan, tulisan dan lambing yg lain Ilmu: Pondasi peradaban manusia. 15

16 Pengetahuan (knowledge) Pengetahuan adalah kumpulan mengenai segala sesuatu yang diketahui manusia. Pengetahuan adalah kumpulan mengenai fakta dan informasi. MANUSIA RASA INGIN TAHU PENGETAHUAN Ilmu (Science) : PENGETAHUAN objek metoda ilmiah sistematika fungsi ILMU Ilmu adalah pengetahuan yang telah memenuhi seperangkat persyaratan (objek, metoda ilmiah, sistematika, fungsi) dan kebenarannya dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah (secara rasional dan empiris). 16

17 Paradigma, Teori, Konsep, Metodologi, Metode Paradigma: meliputi keyakinan mengenai ontology (manusia itu makhluk seperti apa? Bagaimana sebenarnya sifat realitas), epistemology (hubungan antara peneliti dengan orang atau fenomena yang diteliti), dan metodologi (bagaimana cara mengetahui). cara dunia dipandang, bagaimana menyederhanakan, mana yg penting, mana yang mungkin dan sah. Teori: set proporsi yang sistematis dan saling berkaitan, dikembangkan untuk melihat gejala khusus. Konsep: bagian/elemen dari teori Metodologi menerjemahkan prinsip dr suatu paradigm, ke dalam Bahasa penelitian, dan memperlihatkan bagaimana dunia dapat dijelaskan, didekati dan dipelajari. (biasanya mencakup prinsip teoritis & kerangka pandang). Metode: cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data 17

18 Sebuah Kerangka Kerja untuk Menentukan Desain Penelitian- Keterhubungan antara Worldviews/Paradigma, Strategies of Inquiry, dan Metode Penelitian Research Design: plans and the procedures for research that span the decisions from broad assumptions to detailed methods of data collection and analysis. 18

19 4 Paradigma Filosofis/Philosophical Worldviews 19

20 Strategies of inquiry Strategies of inquiry (Strategi Penelitian/Pengumpulan Data) adalah: berbagai model dan metode desain kualitatif dan kuantitatif yang menyediakan arahan spesifik pelaksanaan prosedur desain penelitian. Ada yang menyebutnya Pendekatan Penelitian (Strategies of Inquiry) atau metodologi penelitian. 20

21 Alternative Strategies of Inquiry Quantitative Qualitative Mixed Methods Experimental Designs Non experimental designs such as surveys Narrative Research Phenomenology Etnographies Grounded Theory Studies Case Studies Sequential Concurrent Transformative

22 Qualitative and quantitative approaches should not be viewed as polar opposites or dichotomies; instead, they represent different ends on a continuum (Newman&Benz, 1998). Mixed methods research resides in the middle of this continuum because it incorporates elements of both qualitative and quantitative approaches.

23 Research Methods (Metode Penelitian) Metode Kuantitatif Mixed Methods Metode Kualitatif Pre-determined (vth serangkaian pertanyaan ttg sikap terhadap kepercayaan diri) Instrument Based Questions Performance data, attitude data, observational data, census data Statistical analysis Statistical Interpretation Both pre-determined and emerging methods Both open and close-ended questions Multiple forms of data drawing on all possibilities Statistical and text analysis Across database interpretation Emerging methods Open ended questions Interview data, observation data, document data, and audio visual data Text and image analysis Themes, patterns interpretation Metode Penelitian: Melibatkan pengumpulan data, analisis dan interpretasi peneliti tentang penelitian mereka 23

24 Perbedaan Mendasar 3 Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif Mixed Methods 1. Eksplorasi dan pemahaman makna permasalahan individu/kelompok atau masalah social 2. Proses penelitian: mengembangkan pertanyaan dan prosedur 3. Data dikumpulkan dalam seting partisipan 4. Analisis data dilakukan secara induktif: dari khusus ke umum 5. Laporan memiliki pola penulisan yang lebih fleksibel 1. Melakukan pengetesan teori dengan memeriksa hubungan antara variable 2. Variabel harus bisa diukur menggunakan alat ukur tertentu dan dapat diuji menggunakan prosedur statistic 3. Pertanyaan penelitian didasari oleh asumsi deduktif untuk menguji teori karena itu pertanyaan sering bersifat close ended 4. Teori diuji dengan menggunakan pola pikir deduktif 5. Laporan akhir memiliki struktur tertentu: latar belakang, metode, hasil, diskusi 1. Pola pencarian kebenaran mengkombinasikan dan menguhubungkan antara bentuk kualitatif dan kuantitatif 2. Melibatkan asumsi filosofis pendekatan kualitatif dan kuantitatif 3. Memadukan dua pendekatan

25 Kriteria Pemilihan Desain Penelitian? Problem Penelitian Pengalaman Pribadi Audiens 25

26 Terima Kasih