BAB II KAJIAN PUSTAKA

Transkripsi

1 DAFTAR ISI SAMPUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR HAK CIPTA... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR BAGAN... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi ix xi xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi danpembatasan Masalah Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah C. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian Rumusan Masalah Pertanyaan Penelitian D. Tujuan Penelitian E. Manfaat/Signifikansi Penelitian F. Struktur Organisasi Disertasi BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Integrasi Media Pembelajaran dalam Studi Kurikulum Hakikat Kurikulum Hakikat Media Pembelajaran Jenis dan Fungsi Media B. Pembelajaran Bahasa BerbasisKomputer Hakikat Pembelajaran Hakikat Pembelajaran Berbasis Komputer Model-model Pembelajaran Berbasis Komputer C. Kemampuan Literasi Bahasa Inggris Hakikat Literasi Tingkatan Literasi Literasi dan Membaca Pemahaman Menilai Kemampuan Literasi melalui Membaca D. Kajian Riset Terdahulu E. Kerangka Pikir Penelitian BAB III METODE PENELITIAN vi

2 A. Metode dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Definisi Operasional D. Kisi-Kisi dan Instrumen Penelitian Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Instrumen Penelitian E. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data F. Hasil Studi Awal pada PTAIN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Paparan Data Hasil Penelitian Kondisi Perkuliahan Bahasa Inggris di PTAI (Kasus IAIN Mataram) a. Profil IAIN Mataram b. Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Bahasa Inggris c. Kualifikasi Pendidikan Dosen d. Karakteristik Mahasiswa e. Evaluasi Buku -Bahan Ajar f. Pembelajaran Bahasa Inggris dan Media Pembelajaran pada Studi Pendahuluan g. Analisis Kebutuhan Belajar Mahasiswa h. Rasionalitas Pengembangan Model Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer a. Desain Model Media Pembelajaran Berbasis Komputer b. Model Pengembangan Media Pembelajaran (Software dan Hardware) c. Materi Pembelajaran Bahasa Inggris d. Penilaian (Judgment) dan Masukan Ahli e. Revisi Model Awal Media f. Model Draft II Media Pembelajaran Berbasis Komputer g. Model Draft III Media Pembelajaran Berbasis Komputer h. Deskripsi Data Ujicoba ). Ujicoba Terbatas ). Ujicoba Kelompok ). Ujicoba Lapangan Kelebihan dan Keterbatasan Model a.kelebihan ModelMedia Pembelajaran b.keterbatasan Model Media Pembelajaran B. Pembahasan Hasil Penelitian Kondisi Pembelajaran Bahasa Inggris di IAIN Mataram a. Kurikulum Bahasa Inggris b. Relevansi Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris c. Kualifikasi Dosen d. Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Media Pengembangan Model vii

3 a. Model Media Produk Pengembangan b. Efektivitas Model Media Pembelajaran Afirmasi Kelebihan dan Keterbatasan Model a. Kelebihan Model b. Keterbatasan Model BABVSIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT PENULIS LAMPIRAN-LAMPIRAN... viii

4 DAFTAR TABEL Tabel 1.1. PISA 2012 Reading Literacy Results Pencapaian Tingkat Literasi Membaca Siswa Indonesia Model dalam Menyusun Pertanyaan untuk Menjaring Informasi tentang Minat Responden terhadap Bahan Bacaan Pertanyaan-pertanyaan yang Diajukan pada Kegiatan Membaca Pedoman dan Kriteria Pengambilan Keputusan Skala Data Nilai Mahasiswa Fakultas Dakwah pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Matrikulasi I TA. 2012/ Fakultas dan Program Studi di IAIN Mataram Posisi Bahasa Inggris pada Kurikulum IAIN Mataram Silabus Perkuliahan Bahasa Inggris di IAIN Mataram Kriteria Penilaian dalam Perkuliahan Bahasa Inggris Latar Belakang Pendidikan Dosen Bahasa Inggris IAIN Mataram Latar Belakang Responden (Mahasiswa) Persentase Jawaban Mahasiswa pada Studi Pendahuluan Persentase Jawaban Dosen pada Studi Pendahuluan Jumlah Responden pada Kegiatan Analisis Kebutuhan Belajar Mahasiswa Respon Analisis Kebutuhan Belajar Mahasiswa Model KonseptualMedia Pembelajaran Berbasis Komputer Storyboard Media Pembelajaran Berbasis Komputer Materi Pembelajaran dalam Media Pembelajaran Desain Pelaksanaan Pembelajaran dengan Media Pembelajaran Uji Software Media Pedoman dan Kriteria Pengambilan Keputusan Skala Hasil Penilaian Ahli Media melalui Angket Uji Rancangan Pembelajaran Hasil Penilaian Ahli Pembelajaran melalui Angket Revisi Media Awal Ujicoba Terbatas Tahap Ujicoba Terbatas Tahap Ujicoba Terbatas Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Terbatas Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Terbatas pada M1-M6 Tahap Ujicoba Kelompok Tahap Ujicoba Kelompok Tahap Ujicoba Kelompok Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Kelompok Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Kelompok pada M1-M6 Tahap Uji Lapangan Tahap I Uji Lapangan Tahap Uji Lapangan Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Lapangan Tahap ix

5 4.35 Rata-rata Hasil Ujicoba Lapangan pada M1-M6 Tahap Data Ujicoba Lapangan Tahap Data Uji 1 dan Uji NPar Test Descriptive Statistics Uji 1 dan Wilcoxon Signed Rank Uji 1 dan Uji Test Statistics (b) Uji 1 dan Uji Data Uji 2 dan Uji Npar Test Descriptive Statistics pada Uji 2 dan Uji Wilcoxon Signed Rank Test Uji 2 dan Uji Test Statistics pada Uji 2 dan Uji Rata-rata Hasil Ujicoba Npar Test Descriptive Statistics Uji 1 dan Uji Wilcoxon Signed Rank Test Uji 1 dan Uji Test Statistics Uji 1 dan Uji Hypothesis Test Summary Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Rangkuman Keputusan Pengujian Wilcoxon x

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Dimensions of Literacy Tingkatan Literasi Wells xi

7 DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Rata-rata Hasil Uji Terbatas Tahap Rata-rata Hasil Uji Terbatas pada M1-M6 Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Kelompok Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Kelompok pada MI-M6 Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Lapangan Tahap Rata-rata Hasil Ujicoba Lapangan pada M1-M6 Tahap xii

8 DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Flowchart Program Drill Flowchart Program Tutorial Flowchart Proses Produksi Model Simulasi Flowchart Proses Produksi Instruksional Games Kerangka Pikir Penelitian Prosedur Penelitian Pengembangan Model Konseptual Media Pembelajaran Bahasa Inggris dengan CBLL Model Awal Media Pembelajaran Berbasis Komputer Desain Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Flowchart pada Model Awal Media Draft II Model Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Hipotetik _Sintaks Pemanfaatan Media Pembelajaran Model Interaksi Komponen Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Akhir Media Pembelajaran Berbasis Komputer Course Management Information xiii

9 DAFTAR LAMPIRAN 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Instrumen Penelitian Bahan Media Storyboard xiv