Lokasi wawancara di taman depan gedung E. pakai bahasa Jawa, aku susah buat verbatime.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Lokasi wawancara di taman depan gedung E. pakai bahasa Jawa, aku susah buat verbatime."

Transkripsi

1 LAMPRAN

2 1 VERBATM 1 Subject (S) : AH nterviewer () : Penulis : Bro, wes rampungan? (Subjek baru saja menyelesaikan bimbingan skripsi di kampus) 3 S : Wes,ke rindang we y. : Rame, ngrekamnya susah. S : Walah, ya udalahtamanwe gmna 6 Lokasi wawancara di taman depan gedung E : Wawancaranya pakai bahasa ndonesia ya, soalnya harus direkam, nek pakai bahasa Jawa, aku susah buat verbatime. 9 S : Hasyah. Yodahlah, gmna?gmnae? : gini Bro, sebelumnya kujelaskan dulu tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengungkapkan jenis-jenis coping stress yang digunakan oleh 12 mahasiswa BK. Jadi kamu jawab yang jujur ya, tenang ini rahasia kok, namamu ra ditulisockdi skripsi. S : OK. Sip. 15 : Pertama, ceritakan dulu kondisimu ya. S : Kondisi apa? : Ya kamu anak ke berapa, rumahmu mana, bapak ibumu kerja apa. 18 S : Ohhh, aku anak ke-2 dari 3 bersaudara, rumahku karang jati, bapak ibu kerja PNS lah. Dah we cukup? : Okelah. Trus sekarang ceritakan mulai kapan kamu skripsi.

3 2 21 S : Aku skripsi yow kan bareng dirimu taw. Eh sorry. Skripsi kira-kira sudah 10 bulanan lah. : Ceritakan proses sejak mencari judul ya. 24 S : Ya awal-awalnya sih minta judul dari dosen. Dikasih topic macem-macem tapi ya aku pikir-pikir dulu yang gampang ajalah. : trus gimana?apa kamu langsung dapat judul atau gimana? 27 S : ya gaklah.ya cari-cari referensi dulu di perpus.trus browsing-browsing internet.pokoknya mencari inspirasi dulu mana kira-kira judul yang belum banyak dipakai daripada nanti sudah diajukan malahngga diterima. 30 : merasa stress ngga selama mencari judul skripsi? S : wah, stress bangetlah. Pertama-tama sih pengennya industri kanneruske PPL. Tapi kok kayane sulitmen.olah datane bikin mumet. Kalau untuk 33 skripsi kan datane harus ditambah. Sebenere judule udah aku tambah satu variable lagi.alat analisane harus ganti pakai regresi. : apa yang kamu rasakan saat stres? 36 S : makan ngga enak, tidur ngga lelaphahahaha stress biasa lah..mumet. Mbingungi karepe dewe. : menurutmu apakah proses penyusunan skripsi ini sulit? 39 S : skripsi sulit ya wajar, kalau gampang ya SMA aja. Dijalani aja, nek sudah waktunya kan yo lulus. kalau pusing, ya banyak temannya. Skripsi memang harus pusing, kalau ngga pusing, ngga afdol 42 : hahahahahaah, terus, kamu merasa stresnya dimana?

4 3 S : Ya menentukan judul itu. Judul kan paling penting, nek judule di awal sudah jelas, nanti ke belakang jadi lebih mudah. Jangan sampai di awal 45 kelihatane gampangtapi di belakang pusing.biasane kan gitu taw. : OK, terus apa yang kamu lakukan untuk menghilangkan stress? S : Browsing-browsing internet cari referensi, ke perpus lihat-lihat judul yang 48 lain. Gitu-gitu aja.kadang konsultasi juga ke dosen yang ngasih judul. : Terus, setelah mendapatkan judul apa yang kamu lakukan? S : Nulis proposal buat seminar. 51 : Ada masalah selama menulis proposal nggak? S : Ya ada. Nyari teori-teorinya susah. Soalnya judulkukanbelum ada di perpus UKSW. Jadi ya harus cari-cari kemana-mana. Buku-bukunya juga susah. 54 : Lha alasanmu apa kok milih judul yang susah itu? S : Katanya kalau judul yang pakai hubungan atau pengaruh gitu sudah nggak boleh. Jadi ya aku pilih yang judul **** ini aja, kayanya menarik. 57 (Judul skripsi dirahasiakan untuk menjaga kerahasiaan nama subyek wawancara) : Untuk mengatasi masalah itu apa yang kamu lakukan? S : Aku minta bantuan mbakku yang dosen. Aku suruh nyariin materinya di 60 kampusnya.aku juga pergi ke perpus Unika Semarang, kan disana terkenal psikologinya, siapa tahu ada materinya. : Apakah dengan cara ini kamu berhasil mengatasi tekanan yang kamu 63 rasakan saat menyusun proposal? S : Yaa, lumayanlah. Untung jaada. Jadi ya nggak begitu stress. : Berapa lama kamu menyusun proposal?

5 4 66 S : wah, dah lupa. 2 bulan-an lah kira-kira. Habis itu, dikumpulke buat seminar. : Ada masalah saat seminar? 69 S : hmmmm. Di Tanya-tanya bnyak gitu.tapi udah tenang karena intinya proposal diterima gitu lah.hee : Setelah itu, apa yang kamu lakukan? 72 S : ya setelah dapat pembimbing, mulai bimbingan. Pertama revisi dulu dari hasil seminar. : ada masalah dengan dosen yang ditentukan? 75 S : Hmmmm ya tau sendiri lah. Dapat dosen yang kurang enak bagi ku lho,,hee. : hee..ya yg sbar 78 Maksudnya kurang enak apa? S : Kalau yang pembimbing pertama sih OK kan yang ngasi judul. Yang ngga enak ini yang kedua. Soalnya dia kan susah ditemui, belum lagi harus 81 janjian minimal sehari sebelumnya untuk bimbingan, terus skripsinya harus di-print dulu dimasukan loker. Susah ketemu juga. Hufh. Tapi mau gmna : Bukannya semua dosen harus gitu? 84 S : Nggak lah. Ada dosen yang mau bimbingan di luar kampus, di rumah juga boleh. Kalo bimbingan bisa sering kancepat selesai. : Selain masalah dosen, apa lagi yang membuat kamu merasa stress? 87 S : Apa ya. Nyari masalah penelitiannya susah. Kan harus ada penelitian yang pro dan kontra dulu.wah sulit tenan kui nyarinya.karena penelitiannya juga

6 5 masih jarang dilakukan.di UKSW aja belum ada yang penelitian 90 ini.makanya harus cari dari luar UKSW.Masalahnya yang ada di mana aku nggak tau. : berapa lama kamu bergulat dengan masalah ini? Apakah sampai 93 menimbulkan stres yang berat buat kamu? S : dari selesai seminar sampai hampir 1 bulan aku bingung. Aku udah nyarinyari kemana-mana tapi susah dapat penelitian pendahuluannya. Masalah 96 penelitiannya belum muncul gitu kata pak ******bikin stres aku pikir. : usaha apa yang kamu lakukan untuk mengatasi stress kamu itu? S : ya paling cari-cari referensi dari internet. Aku ke Unika cari materi 99 referensi juga. : terus apalagi? S : apa ya.. Saat pusing ngerjake skripsi, ya aku tinggal dulu ngademke 102 pikir.kalo sudah adem, baru dikerjain lagi. Pelan-pelan lah : skripsi ditinggal mancing. S : lha mau gmna lagi. Digarap yo ga bsa daripada stres mancing aj. 105 Hehehe : apakah dengan memancing itu kamu bisa menghilangkan stress? S : ya kalau mancing, semua masalah jadi hilang. Nggak kepikiran skripsi lagi. 108 : terus skripsinya gimana? S : ya ngerjakane nek dah gak stres. Aku memancing bukan berarti skripsi nggak aku kerjakan.tetap aku kerjakan, tapi nanti kalau sudah nggak 111 terlalu pusing.aku blank kalau pusing.

7 6 : OK. Bisakah dijelaskan proses penulisan skripsi selanjutnya? Maksudnya setelah selesai dengan revisi dari seminar proposal. 114 S : ya aku paling kesulitan mencari referensi penelitian terdahulu dan teori. Karena banyaknya teorinya ga nyambung. Sekitar dua bulan baru bisa selesaikan bab dan. Bab juga agak sulit menyusun instrumen 117 penelitiannya. : Ada kesulitan dengan bab? S : ya pasti ada, tapi kesulitan sih ngga begitu banyak, soalnya instrumen 120 penelitiannya aku ambil dari penelitian terdahulu yang udah ada baru 126 disesuaikan dengan penelitianku. Tapi ya cukup lama juga buatnya.ni salah itu salah revisi lagi. 123 : apakah sampai mengalami stres lagi? S : stres itu selalu ada bro. siapa sih yang nggak stress mikirin skripsi? Tapi ya mau gimana lagi, tetap harus dijalani.kalau nggak bisa-bisa nggak luluslulus to ya. : kira-kira masalah apa lagi yang menyebabkan kamu mengalami stres? S : masalah apa ya setelah Bab ya masalah sekolah yang dipakai untuk 129 ambil data. Wah jan bikin mumet ex. : apa prosedurnya yang susah atau gimana? S : perijinannya sih ngga begitu sulit, tapi setelah didatangi, ternyata ngga 132 boleh pakai kelas V alesannya karena mau ujian. Yang dipakai hanya kelas-kelas yang kecil.padahal jumlah sampelnya kurang kalau ngga pakai

8 7 kelas V. Sudah bolak-balik tetap aja susah cari waktu kapan bisa ambil 135 data. : tidak bisa satu hari ambil data? S : ya nggak bisa sehari.soale harus ambil beberapa kelas dan harus ditunggui 138 semua.sehari hanya bisa satu kelas. Yang susah itu menentukan hari apa, karena gurunya juga nggak bisa kasihkepastian. Pengennya sehari sudah dapat semau data.tapi sepertinya nggak bisa. 141 : apakah itu menjadi masalah buat kamu? S : bukan masalah besar sih, jumlah sampelnya itu yang bikin pusing. Soale dosene minta minimal 60an lah. 144 : selain masalah sampel, apa lagi kira-kira yang menghambat proses penulisan skripsimu? S : ada juga kadang dosennya gitu, pas bimbingan katanya ya sudah bener, 147 besok bimbingan lagi disalahkanlagi. Kadang juga wes dibener-benarkan, masih dioret-oret lagi.hee.nggak mau njelaske maksud e gimana.jadi ya harus meraba-raba sendiri yang dimaui dosennya gimana. 150 : apakah waktu bimbingan yang diberikan oleh dosen bermasalah? S : kalau dosen yang satu nggak ada masalah, tapi yang satu lagi kadang sibuk jadi agak susah bimbingannya. Biasanya cuma semingu sekali itu juga 153 kalau ngga ke luar kota. Seringnya pergi dosennya. : hmmm apakah pernah mengalami pendapat dosen yang satu tidak sesuai 156 S : ya pernah. dengan dosen yang lain?

9 8 : kalau gitu, gimana kamu mengatasinya? S : menanyakan lagi pada pembimbing maksudnya harus bagaimana, kadang 159 kan tidak jelas memberi petunjuk, apalagi pembimbingnya kan ada 2 ya sering tidak klop. Sebelum selesai bimbingan ya aku mengkonfirmasi ke pembimbing dulu, sudah benar atau belum konsep yang dipakai.kalau 162 pakai instrumen ini gimana, boleh ngga, atau buat sendiri, ya hal-hal seperti itu lah harus disetujui dosen dulu. Baru berani mencari data : oh, gitu, apakah pernah ada masalah sampai terjadi konflik antar 165 pembimbing yang membuat kamu tertekan. S : nggak pernah. Paling cuma ditanya gimana maunya pak ***** atau sebaliknya. Tapi ya kadang susah juga mempertemukan maunya dosen ini 168 dan dosen itu. Yang penting gimana ngomongnya sama dosen biar ngga bertentangan. : terus apalagi? 171 S : yo opo yo? Paling olah data. Soale gak tau ni gak mudeng skala apa instrumen, dari dulu ditanyake ngga tau. Kalau beda skalanya analisis datanya angel men. Sudah aku coba berkali-kali tetep saja bingung.yo dah 174 alternatif terakhir aku minta bantuan untuk olah datanya. Mending gitu lebih cepat daripada aku kesulitan. : kamu stresnya karena tidak bisa mengolah data atau karena pengambilan 177 datanya? S : ngolah datanya. buat SPSS. wesgak mudeng blas. Ya dah njajal tapi gak bener-bener.akhirnya jurus terakhir ya diolahke aja datane.hee

10 9 180 : ohhh. Jadi kamu datanya diolahke gitu ya.apa itu membantu kamu menghilangkan stres? S : iyalah. Paling tidak sedikit membantu aku ngga begitu memikirkan masalah 183 olah datanya.meskipun aku juga harus belajar. Sebelum bimbingan sudah 189 aku siapin dulu yang aku tulis apa jadi ya nti kalo ditanya alasannya bisa jawab 186 : selain masalah analisis data, gimana proses kamu menyusun bab V apakah ada kesulitan yang membuat kamu tertekan atau stress? S : hmm, setelah olah data ya paling buat analisis bab V. Sulit membuat katakata. Kalau bab V kan harus banyak bercerita, paling direvisi-revisi disuruh sesuaikan dengan teori. Dioret-oret terus sampai mumet.bolakbalik masih juga salah, malah ditanyakan lagi jumlah sampel-mu berapa, 192 disuruh tambah lagi gimana wong sudah nggak boleh ambil data.bab V bolak balik salah terus analisa datane. : apakah itu sampai membuat kamu tertekan? 195 S : yo tertekan itu pasti. Aku sampai harus ke perpus bolak balik lihat gimana to caranya buat kata-kata di bab V. Kan bisa lihat gimana cara-cara analisanya yang mirip-mirip.atau bisa lihat di buku-buku lagi teorinya buat 198 tambah-tambah. : terus ada lagi? S : sejauh ini ya cuma itu aja. Paling stres di awal-awal sampai di analisa 201 lumayan marai stres.

11 10 : ok. Usaha kamu menghilangkan stres dari awal sampai akhir kalau di review kira-kira gimana menurutmu? 204 S : ya awal-awal paling berusaha sebaik mungkin, di perpus, cari referensi, trus mancing. Mancing adalah segalanya. : tidak ada cara-cara lain yang khusus? 207 S : hahaha, ngga ada. Mancing menyelesaikan masalah.daripada stres mending mancing.aku ngilangin stres dengan mancing. Biasanya habis mancing jadi lebih fresh 210 : OK deh. Kalau begitu cukup sampai disini aja. S : tenan ki? 213 : ya sementara ini cukup. Nanti kalau ada yang perlu ditambahkan aku tanyatanya lagi ya? S : ok. : makasih yaw. 216 S : sama-sama

12 11 VERBATM 2 Subject (S) : SP nterviewer () : Penulis : hoi, dah siap wawancara? S : yoi 3 : disini aj we y. seriusni lho. S : iya. : pertama, ceritakan tentang dirimu ya bos. 6 S : maksude? : ya umur, asal dari mana keluarga..gitu-gitu kui. S : oh ya, umurku sekarang 23 tahun, dari Kabupaten Temanggung. Aku 9 anak tunggal.sekarang ini tinggal dengan bapak, ibuku di Semarang.Bapakku guru SD, ibuku jualan di pasar. : kamu tinggal di kos? 12 S : iya. Disini kos. : apakah di kos ada teman dekat atau saudara? S : ga ada. Paling teman-teman kuliah atau teman main. 15 : sekarang ceritakan tentang proses penyusunan skripsimu bos. S : sudah sampai bab V sekarang. : maksudku, prosesnya mulai dari proposal sampai sekarang. 18 S : oh. Aku mulai skripsi kira-kira 2 sememster lalu. Ya sudah hampir setahun, ini kan masuk trimester ketiga. Dulu waktu proposal mumet banget.soalnya ganti-ganti judul terus.

13 12 21 : masalahnya apa kok ganti-ganti judul terus? S : ya ga disetujui dosennya : berapa kali ganti judul? Trus bisa ceritakan gimana prosesnya kok bisa 24 ganti-ganti judul. S : ya pertama kan aku nyari dosen dulu, ya itu lho dosen yang gampang. Aku mengajukan judul hubungan ********menurutku udah bagus, tapi disuruh 27 cari referensi dulu. Di perpus udah banyak referensinya yang industri dari Psikologi juga banyak..tapi dimarahi karena aku banyak copy-paste hehehehe 30 : oh, kamu sudah sempat buat proposalnya? Oh iya kamu pilih konsentrasi industri ya. S : iya, aku awalnya sudah buat yang industri. Aku memang copy paste dari 33 banyak skripsi di perpus. Ya terus dirusuh ganti ngga boleh yang ada hubungan apa gitu. : trus kamu ganti? 36 S : iya. Aku minta judul sama dosennya. Dikasi, pakai hubungan juga tapi variabelnya ditambah jadi 3.Disuruh cari dulu referensi. : terus? 39 S : ya aku buat dulu lagi proposalnya. Tapi terus bingung mau pakai alat analisa apa..soalnya kalau hubungan-hubungan gitu kan pakai statistik. Aku statistik we ora mudeng blas. Hahaha 42 : trus apa yang kamu lakukan? S : ya ambil-ambil aja di perpus.

14 13 : apakah diterima sama dosennya? 45 S : ga diterima. : alasannya? S : bab, dan ga nyambung katanya. 48 : oh..lha kamu buatnya giman? S : ya perasaanku dah bener. : trus apa yang kamu lakukan? 51 S : aku sempet down juga..masa buat 2 kali salah terus. : kamu merasa tertekan atau stres? S : iya. Aku stres banget.tak pikir dosene gampang jebule angel men. 54 : terus? S : aku milih pendidikan yang agak mudah. : oh, sebelumnya kamu buat industri semua ya? 57 S : iya. Aku coba minta judul yang pendidikan. : apakah prosesnya lama? S : iya. Hampir 1 sememster sendiri aku buat proposal itu. 60 : oh, berarti 7 bulan itu belum termasuk yang buat proposal? S : iya, kalau tambah buat proposal, aku udah setahunan : ya terus gimana kamu sampai dapat judul yang sekarang ini? 63 S : Tiap hari cari dosen Pak BB, tanya kira-kira topik apa yang mudah untuk skripsi. Sambil cari-cari sendiri di internet atau di perpus. : jadi sekarang kamu cari sendiri judulnya? 66 S : iya. Aku cari-cari judul sendiri dulu lalu dikonsultasikan pada dosen

15 14 : selain itu, apalagi usaha yang kamu lakukan untuk mengurangi stres yang kamu alami dengan berganti-ganti judul itu? 69 S : Cerita ke teman, seperti sama pacar gitu. Kadang ya minta bantuan ngetik.ternyata yang stres ganti-ganti judul ngga cuma aku.banyak juga. Heheh 72 : lalu, berapa judul lagi sebelum akhirnya kamu disetujui judulnya? S : 3 atau 4 mungkin, sudah lupa. Pokoknya kertasnya nek dikumpulke iso di kilo-ke lumayan ge tuku rokok hahahahaha 75 : hahaha, terus judul apa yang akhirnya disetujui? S : jujur aja, aku ambil judulnya dari skripsi di universitas lain. Tapi mau gimana lagi, lha ditolak terus kok. 78 : kamu copy paste lagi? S : iya, tapi aku ganti-ganti dan aku tambah-tambah lagi beberapa skripsi aku gabungkan biar ngga begitu kelihatan nyontek. 81 : terus setelah itu seminar gimana? S : ya seminar dikasih masukan-masukan dari dosen lain. : pembimbingnya gimana? 84 S : dapat pembimbing ya sesuai dengan keinginan hehehe.. : dosennya kamu cocok? S : cocok banget 87 : terus gimana kelanjutannya proses skripsimu?

16 15 S : habis seminar aku rajin. Soale wes mumet neng proposal. Aku rajin bimbingan ke dosen, wes jan tambah stres, hawane di oret-oret wae. Ra tau 90 bener blas. Padahal yang aku contek itu wes lulus, kok yo masih disalahke. : hehehe..terus apa yang kamu lakukan untuk mengatasi stres? S : lebih banyak di perpus sekarang mencari materi, baca-baca referensi. 93 : apakah itu bisa membantu mengurangi stres yang kamu rasakan? S : iya. Mau ngga mau soalnya harus cari buku, cari contekan. Hehehe : terus apalagi? 96 S : selain itu juga aku jarang main sama teman, ya ngga seperti dulu sebelum skripsi. Sekarang sih fokus dulu sama skripsinya. Kalau sudah selesai kanbisa jalan-jalan semaunya. 99 : oh jadi gitu caranya menghilangkan stres? Apa ngga malah tambah stres tuh tiap hari liat buku? S : aku memaksakan diri kok. Hehehe aku sudah buat rencana penulisannya, 102 pokoknya setiap minggu harus ada kemajuan. Bab sampai kan sudah tinggal revisi dikit setelah seminar. Pengambilan data sebulan harus selesai trus buat analisa kira-kira ya 2 minggu. 105 : kamu kerja keras ya. Apakah ada masalah dengan bimbingan? S : ga ada. : ada masalah saat bab V? 108 S : ya pasti. Masalah pengolahan data.aku jungkir balik tenan.ga Cuma stress, tapi sudah putus asa dan menyerah.sampai sempat aku mikir udah ngga mau buat lagi.

17 : terus apa yang kamu lakukan kalau lagi seperti itu? S : ya biasane nek sudah agak malas, diingatkan sama pacar. Terutama nek ada kesulitan ya aku curhat sama pacarku. 114 : apakah itu membantu kamu menyelesaikan masalah? S : ya setidaknya kan ada yang diajak bicara. Dia selalu berusaha kasi aku motivasi.pacarku juga yang bantu aku buat olah datanya. Hehehe 117 : ohhh jadi dia yang membantu kamu ya? S : iya. : apakah bantuan yang dia berikan itu bisa mengurangi stresmu? 120 S : iya. Soalnya aku sudah putus asa.statistik ngga ngerti apa-apa.dipaksa sampai jungkir balik juga ngga mudeng.apalagi ini ada 3 variabelnya.aku 2 variabel aja sudah pusing.aku kalau buat kata-kata masih bisa. Tapi kan 123 statistik itu isinya angka-angka semua. Artinya kan harus tahu. Lha aku ini ngga tau apa-apa.sebulan lebih ngutak-ngatik data.belum lagi datanya kata pacarku ngga normal.ya udah harus ditambah sampel diubah apanya gitu 126 aku ngga tahu.pokoknya soal analisis data pacarku yang tahu.aku tahunya beres. Hahahahahah : enak yo. mbok aku yo gelem ngono. 129 S : eits tidak bisa usaha dewe hahahaha : hahahahaha, terus, apa lagi yang kamu lakukan untuk menyelesaikan skripsimu? 132 S : pokoknya setiap selesai menulis aku langsung bimbingan, telpon dulu bisa ketemu dimana, apa dikampus, apa di rumah. Setiap bimbingan aku catet

18 17 apa yang disuruh nambahin biar ngga bolak-balik salah terus. Yang penting 135 rajin bimbingan. : oh gitu ya? S : iya.bolak balik disalahkan y ngga-papa yang penting cepet.untung wae 138 dosennya mau bimbingan pake flash-disk.jadi ga boros ngeprint.heee.. : apakah stres ini menghambat kamu menyelesaikan skripsi? S : ya kadang menghambat, tapi ya aku anggap memang proses yang harus 141 dijalani aja. : jadi secara umum, stres ngga sampai membuat kamu patah semangat dan berhenti mengerjakan skripsi ya? 144 S : ya begitulah. Sempat sih jadi drop.tapi tetap berusaha. : bagus dong..sekarang sudah sampai bab V ya S : iya masih revisi-revisi dikit. Tapi semoga bulan depan bisa ujian. 147 : ya udah deh. ni dulu wawancaranya. S : udah? : ya sementara ini dulu cukup.

19 18 VERBATM 3 Subject (S) : MD nterviewer () : Penulis : selamat siang kakak S : siang dek. : maaf ya kak, errrr kira-kira bisa kita wawancara sekarang kak? S : iya, silahkan saja. : sebelumnya, bisa kakak ceritakan sedikit tentang identitas kakak? Ngga usah pakai nama hehehe.. S : ya, saya sudah lebih dari 5 tahun tinggal disini. Saya angkatan 2005 di BK. Usia saya sekarang 24 tahun. : kakak disini ada saudara atau tinggal sendiri? S : saya disini sekarang dengan adik yang baru masuk kuliah tahun lalu. Kos-nya juga dengan saya disini.kalau orang tua ada usaha di daerah tempat tinggal saya. : sejak kapan kakak skripsi? S : sudah lama. Setahun mungkin, sempat berhenti juga satu semester. : kenapa sampai berhenti kak? S : itu karena dulu saya pusing tidak tahu apa yang harus ditulis. : oh..bisa diceritakan tidak kak, dari awal skripsi sampai sekarang? S : ya. Dulu saya tentukan judul skripsi dulu, lalu konsultasi dengan dosen.sudah disetujui lalu untuk seminar. : proses penyusunan proposal lancar ngga kak?

20 19 S : awalnya juga udah susah, cari judul aja sampai satu bulan ngga dapat yang sesuai. Karena sudah banyak selalu disarankan untuk mencari yang lain, seperti regresi atau yang belum banyak diteliti. : kesulitannya bagaimana kak? S : ya seperti yang lain, ganti-ganti judul. Ganti-ganti topik.susah sekali mencari yang sesuai dengan keinginan dosen.kadang sesuai dengan kita tapi ngga sesuai menurut dosen.jadi harus berganti-ganti judul.kalau saya ingat-ingat, sepertinya saya ganti judul sampai 3 kali.pertama saya ambil judul tentang prestasi belajar.tapi kemudian dikatakan oleh dosen bahwa sudah terlalu banyak yang meneliti tentang prestasi belajar.lalu, saya mau korelasikan sikap belajar siswa dengan motivasinya.tapi saya sulit di teorinya. : sekarang skripsi yang diterima apa kak? S : ini skripsi pendidikan juga. Judulnya ******* (dirahasiakan) : itu judul dari dosen? S : iya. tu diberi dosen.agak susah, tapi ya mau bagaimana lagi, hanya judul itu yang diterima. Saya juga tulis itu proposalnya lama.hampir 2 bulan baru selesai dan boleh dilanjutkan.jadi satu trimester itu hanya dapat proposal saja. : setelah itu gimana prosesnya? S : ya setelah itu saya lanjutkan ke bab 2, lalu bab 3. Tapi saya kesulitan mencari materinya.saya kesulitan mencari teori-teori yang mendukung.banyaknya di skripsi cuma kutip-kutip sedikit dari buku tapi bukunya saya sulit mencarinya.sudah sampai di tengahtengah harus ulang dari bab 1 lagi karena sulit di bab 2. : apakah kakak merasa stres karena masalah ini? S : iya. Sempat saya tidak kerjakan sama sekali satu semester. Karena saya sudah putus asa.

21 20 : saat seperti itu, apa yang kakak lakukan? S : saya hanya bisa banyak berdoa, pasrah, Tuhan mau buat apa dalam hidup saya. : owh..lalu apakah ada orang yang memotivasi kakak untuk menyelesaikan skripsi? S : saya sering ditelpon orang tua, ditanya, perkembangan skripsi saya. Saya curhat pada mama biasanya diberi nasehat. : jadi kakak sering berkomunikasi dengan orang tua saat merasa tertekan masalah skripsi ini ya? S : ya. : lalu, kakak lanjutkan menulis skripsi lagi? S : iya, meskipun sulit, tapi tetap saya jalani. Mau tidak mau harus dikerjakan.kasihan orang tua yang membayar kuliah. : lalu apa usaha kakak lainnya? S : rencananya saya akan bimbingan seminggu 2 kali, kalau tidak nanti tidak bisa mengejar ujian. : oh..begitu ya. Lalu sekarang ini apa yang kakak lakukan untuk mengurangi stres karena skripsi? S : akhir-akhir ini saya sering ke perpus untuk menyusun pembahasan. Jarang pergi sekarang, soalnya mau ngejar ujian secepatnya. : iya memang harus dikejar kalau tidak nanti mundur lagi. Apa kakak yakin bisa menyelesaikan skripsi semester ini? S : kalau Tuhan ijinkan, pasti saya segera lulus, tidak ada yang mustahil. : benar kak. Seringke perpus untuk mengerjakan skripsi?

22 21 S : iya, selain itu juga saya sudah mempersiapkan semua materinya, buku-buku saya fotocopy, bahan. : apakah kakak mengerjakan semuanya sendirian? S : ada adik juga yang sering bantu cari materi. Kadang menemani di kampus. : sekarang sudah sampai dimana penulisan skripsinya? S : pembahasan dan analisa, bab V sudah hampir selesai masuk ke bab V. : ya semoga cepat selesai ya kak. S : amin sedang diusahakan : apakah selain berusaha mencari materi di perpus dan bantuan dari adik. Ada usaha lain untuk mengurangi stres kak? S : ya pastinya begitu. : apa? S : skripsi itu kan hanya sebagian kecil dari kegiatan sehari-hari, kalau tidak mengerjakan skripsi biasanya saya main dengan teman atau mencari hiburan di Semarang. : suka jalan-jalan ya? S : ya sama teman-teman, sama adik juga, untuk refreshing aja. : Ok deh..kakak, terima kasih banyak ya. Sudah membantu saya mengumpulkan data untuk skripsi. S : ya. Kalau perlu lagi silahkan wawancara lagi. : iya. Terima kasih S : sama-sama dek.

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 26 BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Dan Pelaksanaan Penelitian 1. Persiapan Persiapan merupakan hal penting yang harus dilakukan untuk mendukung proses penelitian yang lancar sesuai dengan

Lebih terperinci

Wawancara Partisipan 1

Wawancara Partisipan 1 55 Verbatim Partisipan Wawancara Partisipan 1 S Isi Percakapan Kode P Selamat pasi mas 1 P1 Selamat pagi juga mbak 2 P Bisa minta waktunya sebentar mas sekitar 5-10 menit 3 P1 Iya bisa 4 P Perkenalkan

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda?

PEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda? LAMPIRAN 59 PEDOMAN WAWANCARA 1. Bagaimana perasaaan anda ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 2. Apa yang anda lakukan ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 3. Pernahkah anda melakukan

Lebih terperinci

BAB V DATA 5.1. Elemen-Elemen Komunikasi Interpersonal Sumber-Penerima Encoding-Decoding

BAB V DATA 5.1. Elemen-Elemen Komunikasi Interpersonal Sumber-Penerima Encoding-Decoding BAB V DATA 5.1. Elemen-Elemen Komunikasi Interpersonal 5.1.1. Sumber-Penerima Pada saat komunikasi interpersonal dalam chat Facebook terjadi antara Pak Jasson dan Bondan, maka kemungkinan partisipan menjadi

Lebih terperinci

Rumah Ketua RT : (tok tok tok.) Assalamuallaikum.. permisi : Waallaikum salam eeeh perawat Evita.. apa kabar?

Rumah Ketua RT : (tok tok tok.) Assalamuallaikum.. permisi : Waallaikum salam eeeh perawat Evita.. apa kabar? Setting: Di suatu hari yang cerah beberapa hari setelah dilakukannya implementasi oleh perawat Evita mengenai senam kaki dan edukasi mengenai terapi diet bagi sekelompok masyarakat yang menderita DM. Maka

Lebih terperinci

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS)

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS) 131 Lampiran 3 Verbatim Subjek 1 Subjek 1 : Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 ENELITI () SUBJEK1 () Kode Verbatim Koding Hallo.. gimana kerjaannya? 1 Udah. Uda beres. Oke. Anakmu gimana kabarnya?

Lebih terperinci

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA Penelitian ini menggunakan wawancara sebagai teknik dalam pengumpulan data. Dalam pelaksanaannya akan dilakukan wawancara yang mendalam guna mendapatkan data yang akurat. Pedoman

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Hasil Penelitian 1. Subjek S 1Untuk mengetahui kemampuan translasi model representasi dari Real Script menjadi Gambar Statis subjek S 1, maka diberikan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan

BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan BAB IV DESKRSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Sehubungan dengan pertanyaan penelitian yang dikemukakan sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan pembahasan dalam bentuk

Lebih terperinci

Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran.

Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran. LAMPIRAN 95 96 Lampiran 1 Instrumen tes pemecahan masalah open-ended materi lingkaran Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran. Nama : Kelas/ No urut : Petunjuk Pengisian: 1. Berdoalah terlebih dahulu

Lebih terperinci

Perpustakaan Unika LAMPIRAN KUESIONER 30

Perpustakaan Unika LAMPIRAN KUESIONER 30 LAMPIRAN KUESIONER 30 Sehubungan dengan penelitian saya yang berjudul PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KEDISIPLINAN DOSEN FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG, maka saya mohon kesediaan

Lebih terperinci

I. Arga ( tentang Dia dan Dia )

I. Arga ( tentang Dia dan Dia ) I. Arga ( tentang Dia dan Dia ) Dia indah, dia cantik. Bagiku dia penghuni taman hatiku. Namanya Andin. Buatku melihatnya tertawa, melihat dia tak terbebani itu bahagiaku. Andini Soebagio, perempuan cantik

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA Berdasarkan pertanyaan penelitian yang telah diungkapkan sebelumnya, maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor penyebab kesalahan

Lebih terperinci

LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA : Hj. Cucu Zainabun Yusuf, S.Pd.,M.Pd : Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Mancak 1. Menurut ibu BK itu apa? Jawab: BK itu tempat untuk mengatasi permasalahan dari siswa-siswi,

Lebih terperinci

Kerjakan dengan singkat dan jelas!

Kerjakan dengan singkat dan jelas! 29 LAMPIRAN SOAL Nama : No : Kelas : Kerjakan dengan singkat dan jelas! 1. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan panjang sisinya 12 cm. Jika tinggi segitiga pada sisi tegak 10 cm, hitunglah a. tinggi

Lebih terperinci

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA Penelitian ini menggunakan wawancara sebagai teknik dalam pengumpulan data dan dalam pelaksanaannya akan dilakukan wawancara yang mendalam dan terstruktur guna mendapatkan

Lebih terperinci

Bab IV Hasil dan Pembahasan

Bab IV Hasil dan Pembahasan Bab IV Hasil dan Pembahasan 4.1 Gambaran umum subjek penelitian Penelitian yang dilaksanakan termasuk dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan kelas XII IPA 3 sebagai kelas

Lebih terperinci

Aku, Sekolah, dan Cita-citaku

Aku, Sekolah, dan Cita-citaku Aku, Sekolah, dan Cita-citaku Melisa Putri Saya tinggal di Desa Kedang Murung bersama kedua orang tua saya. Saya memiliki adik yang bernama Muhammad Hidayat. Saya sekolah di SMP N 1 Kota Bangun, sedangkan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian 45 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN Dalam penelitian ini terdapat tahap-tahap kegiatan dalam pengerjaannya. Rincian waktu dan kegiatan penelitian yang dilakukan dapat dilihat pada tabel berikut:

Lebih terperinci

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ Bab 1 Dina sangat bingung apa yang harus dilakukannya sekarang. Ia merasa sangat terpojok. Kenapa disaat-saat seperti ini ia bertemu lagi dengannya padahal ia sudah berhasil melupakannya. Dina kan? seorang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa lulus dari mata kuliah tersebut. selalu menilai negatif, tidak mengikuti ujian, belum mengambil mata kuliah

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa lulus dari mata kuliah tersebut. selalu menilai negatif, tidak mengikuti ujian, belum mengambil mata kuliah 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 tahun 2014 pasal 17 ayat 3b menyatakan bahwa mahasiswa yang mengambil program sarjana

Lebih terperinci

TRANSKIP WAWANCARA 62

TRANSKIP WAWANCARA 62 LAMPIRAN 61 TRANSKIP WAWANCARA 62 P : PENELITI S : SUBJEK (SN) P : Ni mbak nian punya soal coba SL kerjakan. SL boleh menggunakan benda-benda yang ada di depan atau SL boleh corat coretdi kertas. Yok coba

Lebih terperinci

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan LAMIRAN 49 50 51 52 Lampiran 3. edoman Wawancara 1. Identitas ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 2. Identitas uami ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 3. Hubungan ubjek dengan uami

Lebih terperinci

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) 1. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan pelanggan 2. Apakah semua pelanggan yang datang diperlakukan yang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Pengumpulan Data Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Pengumpulan Data Penelitian digilib.uns.ac.id BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pengumpulan Data Penelitian Data dalam penelitian ini adalah profil pemecahan masalah sistem persamaan linier dua variabel yang diperoleh dari

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tulis ilmiah atau skripsi merupakan persyaratan wajib bagi mahasiswa yang

BAB I PENDAHULUAN. tulis ilmiah atau skripsi merupakan persyaratan wajib bagi mahasiswa yang 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada perguruan tinggi (Gunawati, dkk 2006). Pada umumnya mahasiswa untuk program S1 menempuh waktu

Lebih terperinci

BAB II. 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau)

BAB II. 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau) BAB II A. PROFIL INFORMAN 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau) WE adalah mahasiswa perempuan asal Riau. WE menempuh pendidikannya di kota Yogyakarta sejak tahun 2013. WE memilih berkuliah

Lebih terperinci

HASIL WAWANCARA. Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan

HASIL WAWANCARA. Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan 99 HASIL WAWANCARA Subyek I Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan Malem mbak. Lansung aja ya mbak kita ngobrol-ngobrol. Mbak, tertarik tidak pada tari Jawa? Apa yang membuat mbak tertarik pada tari Jawa?

Lebih terperinci

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran A. SAJIAN DATA Setiap individu memiliki kebiasaan yang berbeda hal tersebut tidak terlepas pada kebiasaan seorang guru dalam memulai kegiatan belajar mengajar. Pada setiap awal pembelajaran Nubuat sebagai

Lebih terperinci

"Ya ampun ini anak pikirannya makan terus. Hahahaha," jawab Ricky "Yah keliatan kali dari pipi Ki. Hahaha," timpal Cella Persahabatan yang nyaris

Ya ampun ini anak pikirannya makan terus. Hahahaha, jawab Ricky Yah keliatan kali dari pipi Ki. Hahaha, timpal Cella Persahabatan yang nyaris PROLOG "Grace, gimana tadi bisa gak?" Tanya Cella "Bisa sih, mudah-mudahan dapat nilainya bagus yah Cel," jawab Grace "Hai cewek-cewek, gimana tadi UNnya bisa gak?" Ucap Ricky "Bisa dong," jawab Cella

Lebih terperinci

INVESTOR MINDSET FOR LIVING!..

INVESTOR MINDSET FOR LIVING!.. INVESTOR MINDSET FOR LIVING!.. Halo Sobat Trader FormulaBinary.com.. Hari ini saya mau SHARE tentang GIMANA SIH Cara untuk BERTUMBUH dan BERTUMBUH Dan TERHINDAR dari KESERAKAHAN Dalam INVESTASI?.. Nah

Lebih terperinci

Naskah Manajemen Complain dan Customer Care

Naskah Manajemen Complain dan Customer Care Naskah Manajemen Complain dan Customer Care 1. Karakter Emosional Complain Seorang ibu yang merupakan anggota keluarga pasien datang ke customer service menanyakan perihal tidak adanya tempat tidur yang

Lebih terperinci

23 April 2013 Introduction

23 April 2013 Introduction 23 April 2013 Introduction Hello... kenalin nama gue Leo, biasa gue dipanggil hia-hia, koko atau dipanggil saat ada acara sunatan (boong deng) dan gue udah tau (baca: sok tau) yang kalian pikirin kenapa

Lebih terperinci

ANALISIS MARKET RESEARCH UNEJ

ANALISIS MARKET RESEARCH UNEJ 1. Kegiatan selama liburan Bantu orang tua:3 Ya, kalo aku sih ya diem aja dirumah soalnya dirumah juga kan ada ibu punya took jadi bisa bantu-bantu (D,P,Aktif, Jalan-jalan:5 Kalo traveling, mungkin naik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. membahas suatu permasalahan atau fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan

BAB I PENDAHULUAN. membahas suatu permasalahan atau fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Skripsi adalah istilah yang digunakan di Indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang membahas

Lebih terperinci

TRANSKIP DATA OBJEK PENELITIAN KEDUA

TRANSKIP DATA OBJEK PENELITIAN KEDUA 147 TRANSKIP DATA OBJEK PENELITIAN KEDUA 1. Transkip Data Peristiwa Tutur 1 Hari/Tanggal : Minggu, 22 Juni 2014 Waktu : 16.56 WIB : Aplikasi percakapan WhatsApp Z : Penjaga foto kopi : Objek kedua : Assalamualaikum.

Lebih terperinci

In depth interview dengan Pak Harmoni, Ka Sie Administrasi. WSK : bagaimana cara bapak menilai keseharian staff bapak?

In depth interview dengan Pak Harmoni, Ka Sie Administrasi. WSK : bagaimana cara bapak menilai keseharian staff bapak? In depth interview dengan Pak Harmoni, Ka Sie Administrasi WSK : bagaimana cara bapak menilai keseharian staff bapak? H : Ya.. kelakuannya dicatat.. Nanti dicatat ke buku agendanya.. Ditulis.. dari.. nama..

Lebih terperinci

Gambar tersebut adalah sebuah hati, ditengah-tengahnya terdapat sebuah gedung dan disamping kiri gambar tersebut ada angka satu besar sekali.

Gambar tersebut adalah sebuah hati, ditengah-tengahnya terdapat sebuah gedung dan disamping kiri gambar tersebut ada angka satu besar sekali. Sesampainya dirumah, Ilham bergegas menghidupkan komputer dan langsung mengirimkan pesan kepada orang yang memberinya note sesuai dengan isi notenya, bahwa Ilham harus mengirimkan pesan setelah menerima

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN Pada Bab IV ini akan dijelaskan hasil perolehan data di lapangan yang selanjutnya dianalisis untuk memperoleh deskripsi profil berpikir probabilistik siswa dalam menyelesaikan masalah

Lebih terperinci

1. Kegiatan selama liburan

1. Kegiatan selama liburan 1. Kegiatan selama liburan Dari 21 responden Surabaya, ternyata paling banyak mengisi waktu liburan dengan menghabiskan waktu dirumah. 5 orang jalan-jalan, dan 4 orang organisasi. Bantu orang tua: 1 Jalan-jalan:

Lebih terperinci

LAMPIRAN I UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS ALAT UKUR

LAMPIRAN I UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS ALAT UKUR LAMPIRAN I UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS ALAT UKUR L - 1 L - 2 HASIL UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS TINGKAT STRES Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N

Lebih terperinci

Lampiran 1. Hasil Wawancara Pelaksanaan Program Remedi

Lampiran 1. Hasil Wawancara Pelaksanaan Program Remedi LAMPIRAN 93 Lampiran 1. Hasil Wawancara Pelaksanaan Program Remedi Sekolah : SMA N 1 Sentolo Hari, tanggal wawancara : Selasa, 18 April 2017 Jam wawancara : 10.00-selesai Peneliti : Apakah Bapak/Ibu Guru

Lebih terperinci

KUNCI JAWABAN. 1. 2x-y = 4 dan 2x + 3y = 12 a. Metode Grafik 2x-y = 4 2x + 3y = 12 x 0 2 x 0 6 y -4 0 y 4 0

KUNCI JAWABAN. 1. 2x-y = 4 dan 2x + 3y = 12 a. Metode Grafik 2x-y = 4 2x + 3y = 12 x 0 2 x 0 6 y -4 0 y 4 0 Nama : Kelas : No : SOAL! 1. Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x y = 4 dan 2x + 3y = 12, dengan menggunakan a. Metode Grafik b. Metode Eliminasi c. Metode Subtitusi d. Metode Gabungan

Lebih terperinci

Keindahan Seni Pendatang Baru

Keindahan Seni Pendatang Baru Pendatang Baru Hari ini adalah hari pertama Fandi masuk ke kampus. Karena dia baru pulang dari Aussie, setelah tiga tahun menetap dan sekolah disana, bersama dengan keluarganya. Orangtuanya telah mendaftarkannya

Lebih terperinci

menyelesaikan permasalahan tersebut? Jika ya, bagaimana commit to user solusi alternatif tersebut?

menyelesaikan permasalahan tersebut? Jika ya, bagaimana commit to user solusi alternatif tersebut? digilib.uns.ac.id BAB IV ANALISIS DATA DAN HASIL PENELITIAN Pada Bab IV ini digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan pada Bab I yaitu: Bagaimana tingkat dan karakteristik dari tingkat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. memiliki tugas perkembangan yang sangat penting yaitu mencapai status

BAB I PENDAHULUAN. memiliki tugas perkembangan yang sangat penting yaitu mencapai status BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mahasiswa termasuk di dalam kategori remaja akhir dan dewasa awal. Pada masa itu umumnya merupakan masa transisi. Mereka masih mencari jati diri mereka masing-masing,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Teknologi semakin diperbaharui dan sumber daya manusia dituntut untuk

BAB I PENDAHULUAN. Teknologi semakin diperbaharui dan sumber daya manusia dituntut untuk BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan mengalami banyak perubahan seiring berkembangnya zaman. Teknologi semakin diperbaharui dan sumber daya manusia dituntut untuk mengikuti perkembangan teknologi.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA. maka untuk menjawab pertanyaan tersebut dilakukan pembahasan dalam bentuk

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA. maka untuk menjawab pertanyaan tersebut dilakukan pembahasan dalam bentuk 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Hasil Penelitian Sehubungan dengan pertanyaan penelitian yang dikemukakan sebelumnya maka untuk menjawab pertanyaan tersebut dilakukan pembahasan

Lebih terperinci

LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1

LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1 ix LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1 ix x Gitu ya? Kalo masalah Emm..waduh. Kalo aku sih payudara gimana? Menurut yang standar-standar aja sih ga PERTANYAAN JAWABAN Hallo, kamu bagusnya selamat gimana?

Lebih terperinci

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA 1. Fasilitas dan layanan perpustakaan 2. Pendidikan pemakai a. Bagaimana prosedur pendidikan pemakai disini? b. Siapa peserta? c. Siapa pembicara? d. Kapan dilaksanakan pendidikan

Lebih terperinci

terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai

terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia salah satu negara berkembang yang memiliki populasi penduduk terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai 254,9 juta jiwa.

Lebih terperinci

PERTANYAAN WAWANCARA. Jenis kelamin: Pendidikan terakhir: Pendapatan/bulan : <3juta >3juta

PERTANYAAN WAWANCARA. Jenis kelamin: Pendidikan terakhir: Pendapatan/bulan : <3juta >3juta PERTANYAAN WAWANCARA Nama: Jenis kelamin: Jabatan: Pendidikan terakhir: Lama bekerja: Pendapatan/bulan : 3juta 1. Saat ini ibu sedang menggunakan bank apa? Sudah berapa lama ibu menggunakan bank

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Dunia pendidikan menjadi salah satu faktor penting yang dapat membantu perkembangan negara Indonesia. Melalui bidang pendidikan, Indonesia dapat mencetak sumber daya

Lebih terperinci

KUNCI JAWABAN. Penyelesaian: Cara I Misalkan: maka: Misalkan:

KUNCI JAWABAN. Penyelesaian: Cara I Misalkan: maka: Misalkan: KUNCI JAWABAN 1. = enyelesaian: Cara I maka: 49 r 2 t Cara II 50 2. enyelesaian: aka: 3. enyelesaian: 51 u 2 t 4. enyelesaian: 52 u 1 t 5.a. enyelesaian: 53 u 3 t 5.b. enyelesaian: 54 55 Hasil Wawancara

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data 1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Penelitian dengan judul Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Kelas XI APK 3 SMK

Lebih terperinci

Kata-kata Belajar di Rumah ini kadang enggak sesuai apa yang gue kerjain di rumah selain tidur-makan-tidur-makan. Fase yang baik untuk gemuk.

Kata-kata Belajar di Rumah ini kadang enggak sesuai apa yang gue kerjain di rumah selain tidur-makan-tidur-makan. Fase yang baik untuk gemuk. Salah Sambung KAKAK kelas gue, kelas 12. Mulai sibuk dengan segala persiapan ujian sekolah, dan ujian nasional. Ini terasa pada adik-adik kelasnya yang mulai banyak Belajar Di Rumah. Kata-kata Belajar

Lebih terperinci

LAMPIRAN. 4. Menurut kamu sudah baik kah pelayanan humas? Ya mereka sudah bekerja dengan baik.

LAMPIRAN. 4. Menurut kamu sudah baik kah pelayanan humas? Ya mereka sudah bekerja dengan baik. LAMPIRAN Transkip 1 : Informant bernama Vimala (2011-58-008) status mahasiswa aktif UEU fakultas Ilmu Komunikasi, Jurusan Broadcasting. 1. Apakah yang kamu ketahui tentang opini publik? Opini publik bagi

Lebih terperinci

DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA. Uraian :... Uraian : Mengikuti diklat atau pelatihan akuntansi zakat (PSAK 109) : Uraian :...

DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA. Uraian :... Uraian : Mengikuti diklat atau pelatihan akuntansi zakat (PSAK 109) : Uraian :... LAMPIRAN DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA A. Latar Belakang Pendidikan 1. Pendidikan terakhir : Cukup 2. Latar belakang pendidikan : Cukup 3. Mengikuti diklat atau pelatihan akuntansi zakat (PSAK 109) : Cukup

Lebih terperinci

Eh, maaf ga sengaja, gue lagi buru-buru. Loe ga papa? tanya Joe menyesal.

Eh, maaf ga sengaja, gue lagi buru-buru. Loe ga papa? tanya Joe menyesal. Saat kamu merasakan cinta terhadap seseorang tapi tidak bisa memberitahunya, apa yang akan kamu lakukan? Terus diam atau memberanikan diri untuk mengungkapkannya? Lita memilih untuk diam, karena dia pikir

Lebih terperinci

Jurus GILA jualan di facebook. TANPA riset, TANPA ngiklan, tapi DISERBU ORDERAN. By : Zain Fikri

Jurus GILA jualan di facebook. TANPA riset, TANPA ngiklan, tapi DISERBU ORDERAN. By : Zain Fikri Jurus GILA jualan di facebook TANPA riset, TANPA ngiklan, tapi DISERBU ORDERAN By : Zain Fikri Pendahuluan Halo salam kenal, Perkenalkan nama saya Zain Fikri. Jika Anda sudah membaca buku Ternak Tuyul

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 Tabel 14 Daftar Absen kelas VII SMP PGRI Banyubiru Tahun 2011/2012

LAMPIRAN 1 Tabel 14 Daftar Absen kelas VII SMP PGRI Banyubiru Tahun 2011/2012 LAMIRAN 1 Tabel 14 Daftar Absen kelas VII M GRI Banyubiru Tahun 2011/2012 No Nama siswa Jenis absen kelamin 1 Rein Alviaron Mohibu L keterangan I A 2 Reza andya Kurniawan L 3 rasya L 4 Yuliono L 5 Abid

Lebih terperinci

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA. 2. Bagaimana proses Pengadaan Grey Literature di perpustakaan Universitas

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA. 2. Bagaimana proses Pengadaan Grey Literature di perpustakaan Universitas LAMIRAN I EDOMAN WAWANCARA 1. Apa saja jenis Grey Literature yang ada di perpustakaan Universitas Negeri Medan? 2. Bagaimana proses engadaan Grey Literature di perpustakaan Universitas Negeri Medan? 3.

Lebih terperinci

LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN)

LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN) LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN) Inisial Nama : MA Jenis Kelamin : Laki-Laki Umur Pendidikan Pekerjaan : 45 Tahun : SMA : Tidak Ada No. Variabel / Pertanyaan Informan Kemudahan Memperoleh Narkoba 1 Apakah

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN 35 LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN 36 KUESIONER Responden yang terhormat, Saya Andre Kurniawan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Manajemen Unika Soegijapranata Semarang, memohon kesediaan Saudara

Lebih terperinci

PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK. 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak

PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK. 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK HARMONIS 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak didalam keluarga? 2) Apakah anda sering berkomunikasi dengan keluarga?

Lebih terperinci

APPENDICES. Education : SD Kristen 3 Salatiga ( ) : SMP Kristen 2 Salatiga ( ) : SMA Kristen 1 Salatiga ( )

APPENDICES. Education : SD Kristen 3 Salatiga ( ) : SMP Kristen 2 Salatiga ( ) : SMA Kristen 1 Salatiga ( ) APPENDICES Observation Result Identity Full Name Nick Name Gender : Mardiana Dewi Riskiani : Dewi : Female Date and Place of Birth : Salatiga 7 th Februari 1982 Education : SD Kristen 3 Salatiga (2000-2004)

Lebih terperinci

Sambutan Presiden RI pd Panen Raya Padi, Merauke, Papua Barat, tgl 10 Mei 2015 Rabu, 10 Juni 2015

Sambutan Presiden RI pd Panen Raya Padi, Merauke, Papua Barat, tgl 10 Mei 2015 Rabu, 10 Juni 2015 Sambutan RI pd Panen Raya Padi, Merauke, Papua Barat, tgl 10 Mei 2015 Rabu, 10 Juni 2015 SAMBUTAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA PANEN RAYA PADI DI KAMPUNG WAPEKO, KECAMATAN HURIK, KABUPATEN MERAUKE,

Lebih terperinci

Bab 1 Sindrom Mahasiswa

Bab 1 Sindrom Mahasiswa Bab 1 Sindrom Mahasiswa Kampus UI Fakultas Teknik siang hari itu kembali heboh, lagi-lagi karena sebuah opini yang ditempel di mading kampus. Padahal sudah hampir setiap hari para mahasiswa membaca tulisan

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA. Calon Peserta

PEDOMAN WAWANCARA. Calon Peserta 90 PEDOMAN WAWANCARA Calon Peserta Demand Masyarakat Menjadi Peserta Mandiri Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Di Kota Medan Tahun 2016 I. Identitas Nama : Umur : Pendidikan Terakhir : Pekerjaan

Lebih terperinci

Kak Rya = Batak Admin service

Kak Rya = Batak Admin service Kak Rya = Batak Admin service 1. Gimana rasanya kerja disini kakak? Ada suka dan ada dukanya juga 2. Menurut kakak gimana temen temennya disini? Ada yang baik, judes, macem macem deh 3. Menurut kakak gimana

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Data Tes Pemecahan Masalah dan Wawancara Subjek dengan Gaya Kognitif Field Dependent 1. Deskripsi dan Analisis Data Tes Pemecahan Masalah dan Wawancara

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah

Lebih terperinci

Konfigurasi Dasar Debian Wheezy Sebagai Server

Konfigurasi Dasar Debian Wheezy Sebagai Server Konfigurasi Dasar Debian Wheezy Sebagai Server coretanbocahit.blogspot.com Pada awal tutorial kali ini saya akan membahas konfigurasi-konfigurasi dasar yang nantinya kita perlukan untuk konfiugurasi lanjutan

Lebih terperinci

1. Bagaimana kondisi lampu taman menurut pendapat anda? (Menunjuk satu bagian lampu taman yang tidak berfungsi).

1. Bagaimana kondisi lampu taman menurut pendapat anda? (Menunjuk satu bagian lampu taman yang tidak berfungsi). LEMBAR WAWANCARA STUDI EVALUASI KUALITAS ELEMEN PENDUKUNG TAMAN PADA TAMAN LINGKUNGAN PROGRAM STUDI TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MERCU BUANA Hari/Tanggal/Bulan : Resi Hari Murti Adjie

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab IV ini, peneliti akan menunjukkan hasil penghitungan untuk menentukan batas kelompok subjek penelitian dan mendeskripsikan data tentang kemampuan berpikir aljabar siswa

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home

Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Informan 1 Nama : AD Jenis kelamin : Perempuan Usia : 14 Tahun Pendidikan : SMP Hari/tanggal wawancara : Jum at, 4 April 2014 Tempat wawancara : Rumah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pembuahan hingga akhir kehidupan selalu terjadi perubahan, baik dalam

BAB I PENDAHULUAN. pembuahan hingga akhir kehidupan selalu terjadi perubahan, baik dalam BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia merupakan mahluk yang tidak pernah berhenti berubah. Semenjak pembuahan hingga akhir kehidupan selalu terjadi perubahan, baik dalam kemampuan fisik maupun

Lebih terperinci

'hufft, aku cape selalu disakitin sama cowo yang aku sayang.' kata icha sambil menghela nafas. tanpa dia sadari air matanya menetes.

'hufft, aku cape selalu disakitin sama cowo yang aku sayang.' kata icha sambil menghela nafas. tanpa dia sadari air matanya menetes. icha duduk sendirian di sebuah cafe sambil menatap hujan 'hufft, aku cape selalu disakitin sama cowo yang aku sayang.' kata icha sambil menghela nafas. tanpa dia sadari air matanya menetes. ia teringat

Lebih terperinci

Dalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku. Dalam sehari, dia membuatku menangis. Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku

Dalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku. Dalam sehari, dia membuatku menangis. Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku Dalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku Dalam sehari, dia membuatku menangis Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku Dalam sehari Hanya dalam sehari BRRAKKK!!! Pukulan Niken nyaris menghancurkan

Lebih terperinci

57 LAMPIRAN-LAMPIRAN

57 LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN-LAMPIRAN 57 58 LAMPIRAN 1 LEMBAR PEMBERIAHUAN AWAL FAKULAS PSIKOLOGI UNIVERSIAS INDONUSA ESA UNGGUL AKARA erima kasih telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian saya mengenai gambaran coping

Lebih terperinci

LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC

LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC 106 107 VERBATIM WAWANCARA HASIL WAWANCARA SUBJEK 2 (IC) Hari : Selasa Tanggal : 13 Oktober 2015 Jam : 09.00-12.00 Tempat : Ruang tamu Kostan responden

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian 1. Deskripsi Data Subjek A a. Soal Nomor 1 Hasil jawaban subjek A dalam menyelesaikan soal nomor 1 dapat dilihat di halaman lampiran.

Lebih terperinci

Research Question Theory Interview question

Research Question Theory Interview question PPENDICES ppendix 1: THE GUIDELINE OF INTERVIEW Research Question Theory Interview question What are the difficulties faced by the student of EED of UMY in doing group discussion? 1. Lack of vocabulary

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi dan Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi dan Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Data 1. Deskripsi Data Hasil Observasi Observasi dilakukan untuk mengetahui dan mencari informasi tentang proses kegiatan belajar mengajar dan pembelajaran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Siswa SD kelas IV hingga VI umumnya berada pada masa kanakkanak akhir yang berusia 6-12 tahun. Masa kanak-kanak akhir merupakan periode pertumbuhan yang lambat dan

Lebih terperinci

It s a long story Part I

It s a long story Part I It s a long story Part I #throwback MFR. Mantan terakhirku di zaman smp dulu. Semasa aku dan kamu mempunyai status, orang orang di sekolah bilang pasangan paling sweet satu sekolah. Bagaimana aku dan kamu

Lebih terperinci

A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN

A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI ASUHAN 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN 80 PEDOMAN WAWANCARA 1. Pedoman Wawancara Dengan Pengurus Panti Asuhan : a) Apa permasalahan

Lebih terperinci

ANALISIS MARKET RESEARCH UKSW

ANALISIS MARKET RESEARCH UKSW 1. Kegiatan selama liburan Bantu orang tua: 2 Jalan-jalan: 6 kalo misalnya lagi gak ada acara tu pergi travelling atau ngapain gt, tapi kalo misalnya ada acara, ya fokus diacara itu. (AD, P, Sosial, 2013)

Lebih terperinci

DATA FOTO. Foto Pasangan Pertama Fanny Tionghoa Kristen dan Rizky Jawa Islam. Foto Pasangan Kedua Dana Jawa Islam dan Anggi Tionghoa Kristen

DATA FOTO. Foto Pasangan Pertama Fanny Tionghoa Kristen dan Rizky Jawa Islam. Foto Pasangan Kedua Dana Jawa Islam dan Anggi Tionghoa Kristen DATA FOTO Foto Pasangan Pertama Fanny Tionghoa Kristen dan Rizky Jawa Islam Foto Pasangan Kedua Dana Jawa Islam dan Anggi Tionghoa Kristen Foto Pasangan Ketiga Fiskalia Jawa Kristen dan David Tionghoa

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA. orang tua subyek (misalnya pendidikan dan pekerjaan orang tua. subyek). 2) Pergaulan subyek dengan teman-teman kos dan teman-teman

PEDOMAN WAWANCARA. orang tua subyek (misalnya pendidikan dan pekerjaan orang tua. subyek). 2) Pergaulan subyek dengan teman-teman kos dan teman-teman 113 PEDOMAN WAWANCARA A. Identitas Subyek Nama : Usia : Jenis Kelamin : B. Mengenai latar belakang subyek 1) Nama, asal, umur, jumlah anak dalam keluarga, latar belakang orang tua subyek (misalnya pendidikan

Lebih terperinci

Disusun oleh Lusi Nurfaridah

Disusun oleh Lusi Nurfaridah Analisis Pengembangan Potensi Siswa SD dan Upaya Bimbingan dan Konseling di SD Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd. Disusun oleh

Lebih terperinci

SKALA MOTIVASI BELAJAR SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA. Sebelum Uji Coba

SKALA MOTIVASI BELAJAR SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA. Sebelum Uji Coba LAMPIRAN 113 SKALA MOTIVASI BELAJAR SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA Sebelum Uji Coba PENGANTAR Skala motivasi belajar ini dimaksudkan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa di SMA Al-Muayyad. Skala motivasi

Lebih terperinci

LDR (Long Distance relationship)

LDR (Long Distance relationship) LDR (Long Distance relationship) Abis gue tanyain tentang cowok yang di taksir Siska, Diki ngerasa dia butuh pacar baru. Akhirnya dia buka facebook.. nyari-nyari cewek. dia nemu tuh nama sama cewek cantik

Lebih terperinci

Tugas Mid Semeter. Membuat Naskah Film Pendek

Tugas Mid Semeter. Membuat Naskah Film Pendek Tugas Mid Semeter Membuat Naskah Film Pendek Oleh : Setyo Wibowo 08.12.3315 S1-SI-5I STMIK AMIKOM YOGYAKARTA Judul : Akhir yang Menyedihkan Sinopsis : Nining 20 tahun, Seorang Mahasiswi di sebuah akademi

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. kelas VII. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 2 Tulungagung tepatnya di kelas

BAB IV HASIL PENELITIAN. kelas VII. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 2 Tulungagung tepatnya di kelas BAB IV HASIL ENELITIAN A. Deskripsi elaksanaan enelitian 1. Studi endahuluan enelitian tentang Analisis Tingkat Kreativitas Siswa dalam Mata elajaran Matematika ini dengan menggunakan tes yang mencakup

Lebih terperinci

CATATAN OBSERVASI. 27 Maret Maret 2017

CATATAN OBSERVASI. 27 Maret Maret 2017 CATATAN OBSERVASI TANGGAL AKTIFITAS 27 Maret 2017 29 Maret 2017 Pasien NA datang jam 08.00 dengan ibunya. Setelah masuk ruangan, terapis menyapa NA dengan ramah, lalu meminta pasien duduk di kursi khusus

Lebih terperinci

Aku dan adik kelasku.

Aku dan adik kelasku. Punya banyak impian, cita-cita dan mimpi. Mudah jatuh hati ke setiap cowok yg mudah membuatnya nyaman. Hobby menulis, apa aja ditulis hehe. Itulah aku gadis belia yg akan beranjak remaja. Dan aku itu cewek

Lebih terperinci

LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN

LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN LAMPIRAN 68 LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN Kecemasan 1. Bagaimana perasaan anda menghadapi tindakan pemasangan WSD? 2. Apa yang anda cemaskan menghadapi tindakan pemasangan WSD? instrumental 1. Bagaimana

Lebih terperinci

Dalton Ngangi WHY SO SERIOUS? Penerbit Nulis Buku

Dalton Ngangi WHY SO SERIOUS? Penerbit Nulis Buku Dalton Ngangi WHY SO SERIOUS? Penerbit Nulis Buku Why So Serious? Oleh: Dalton Ngangi Copyright 2012 by Dalton Ngangi Penerbit Nulis Buku www.nulisbuku.com admin@nulisbuku.com Desain Sampul: Bagas dan

Lebih terperinci

VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1

VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1 248 249 VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1 Wawancara ke-1 Nama Partisipan : DJ Waktu : Tanggal 11 September 2012 Pukul 16.38 18.15 WIB Tempat : Rumah Partisipan (Kabupaten Boyolali) DJ : Dessyanti Jacob (Peneliti)

Lebih terperinci