Metoda: PROBLEM BASE LEARNING (PBL)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah : FISIKA TANAH PNT 221 / 3 (2+1) Metoda: PROBLEM BASE LEARNING () Oleh : TIM FISIKA TANAH Dr. Ir. Yulnafatmawita, MSc Prof. Dr. Ir. AmrizalSaidi, MS Dr. Ir. Adrinal, MS Ir. Asmar, MS ProgramStudiIlmuTanah FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS P A D A N G, 2014

2 RENCANA PEMBELAJARAN MK FISIKA TANAH (Matakuliahkeahlian dan wajib) Semester / SKS : IV/3 (2) TatapMuka : Kuliah : 14 x 100 menit Praktikum : 14 x 120 menit (Digunakan untu kkuliah 4 x dan Praktikum 10 x) MK Prasyarat Dosen STANDAR KOMPETENSI: : Dasar-DasarIlmu Tanah (MKCK/Mata Kuliah Ciri Keahlian) : Prof. Dr. Ir. AmrizalSaidi, MS; Dr. Ir. Yulnafatmawita, MSc, Dr. Ir. Adrinal, MS; Ir. Asmar, MS Setelahmenguikutikuliahini, mahasiswamemahamipentingnyaperanfisikatanahpadabidangpertanian, mampumenganalisissertamengevaluasisifatfisikatanahbagikepentinganpertanian. Mg ke (1) 1 Kuliah ke 1 (2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI DASAR) Mampu memahami apa dan fungsi dasar fisika tanah, serta menjelaskan ruang lingkup, serta mampu menghitung nilai BV, TRP, KA, e, f, s, dsb. Memahami metoda (3) BAHAN KAJIAN PENDAHULUAN Pengertian Dan RuangLingkupFisika Tanah, Tanah SebagaiSistemTigaFase, Hubungan Volume Dan Massa Penjelasan KontrakKuliah (4) BENTUK PEMBEL A JARAN Lecture & discussion calculation (5) KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR) (atribut) Jumlah mahasiswa berpartisipasi & keselarasan hasil diskusi dengan teori, Tugas 2 memahami, menentukan klas, memilah yang cocok, dan mencari solusi permasalahan TEKSTUR TANAH bagi pertanian PEMICU I (P-I) Mhsdalam group membaca Pemicu dengan baik, mencari clue apa saja yang ada. Lalu membagi tugas. Masing-masing agg group punya topic/bagian yang harus dicari diluar jam kuliah, untuk dijelaskan dalam group pertemuan mendatang Aktivitas & capaian dari brainstorming angg masingmasing group Self Teaching (dalam group) P-I Mahasiswa dalam group masingmasing akan menjelaskan tentang poin-poin /clue yang ada di dalam Pemicu I (Tekstur tanah) sesuai bagian masing-masing Presentasi antar group (P-I) Mahasiswa (msg2 group) mampu menyampaikan di depan kelas hasil yang mereka peroleh Aktivitas dan kebenaran materi yang disampaikan dalam group Kelengkapan dan kebenaran capaian

3 memahami apa dan pentingnya, memilah yang baik, dan mencari solusi permasalahan STRUKTUR TANAH bagi pertanian memahami pentingnya, mengklasifikasikan, menghitung kebutuhan, serta usaha untuk mempertahankan Bahan Organik Tanah (BOT) dalam pertanian PEMICU II (P-II) Self Teaching (P-II) Presentasi (P-II) PEMICU III (P-III) Self Teaching (P-III) Presentasi (P-III) 7 11 Review P-I, II, dan III 8-9 UTS memahami apa, pentingnya, mengklasifikasikan, menghitung kandungan & kebutuhan, serta usaha untuk mempertahankan ketersediaan Air Tanah bagi pertanian PEMICU IV (P-VI) Self Teaching (P-VI) Presentasi (P-VI) memahami tujuan/ peranan, dampak positif & negatif, serta waktu yang tepat Pengolahan Tanah dalam pertanian PEMICU V (P-V) Self Teaching (P-V) Presentasi (P-V) Review Pemicu IV & V MINGGU TENANG UAS

4 PEMICU-1 Seorang pengusaha dari luar datang untuk investasi modal di bidang pertanian untuk produksi kacang tanah. Saudara ditunjuk untuk menjadi counterpart (people in charge) nya. Diketahui bahwa tanah yang cocok untuk kacang tanah adalah tanah yang gembur dan tidfak lekat jika diolah. Disisi lain, tanah di Sumbar didominasi oleh tanah bertekstur liat seperti Ultisol. Jelaskan langkah-langkah saudara dalam melaksanakan project tersebut agar bisa sukses! Clue: PEMICU-2 Erosi merupakan salah satu penyebab terjadinya degradasi lahan, terutama oleh erosi air seperti di Sumbar. Dari hasil penelitian yang diperoleh (Yulnafatmawita et al, 2014) bahwa aliran air dipermukaan tanah (runoff) dan jumlah tanah tererosi berkorelasi positif (R 2 >0.8) dengan indek stabilitas aggregate tanah. Apa usaha fisik tanah yang bisa saudara lakukan untuk megantisipasi degradasi lahan! Clue: PEMICU-3 Bahan organik tanah dikenal sebagai bahan amelioran (pembenah) tanah. Pengolahan tanah yang intensif pada lahan tanaman pangan dan tanaman semusim lainnya telah menyebabkan terjadinya degradasi lahan. Hal ini erat kaitannya dengan penurunan kandungan BOT. Jelaskan usaha saudara untuk mengantisipasi dengradasi lahan dan menciptakan sustainable agriculture dan environment! Clue: PEMICU-4 Air merupakan kebutuhan vital bagi makhluk hidup, termasuk tumbuhan. Akan tetapi, petani sering mengeluh dengan tidak ketersediaannya air sesuai jumlah dan waktu dibutuhkan tanaman, baik didaerah basah maupun di daerah kering. Apa masalahnya? Kenapa demikian? Bagaiman mencari solusi terhadap masalah tersebut? Clue: PEMICU-5 Dalam satu proyek kampus akan dilakukan penanaman tanaman sayuran/hortikultura (timun,bawang merah, ubi jalar, kentang) dan tanaman serealea (jagung, padi gogo, kedelai). Daerah yang diilih yaitu Alahan Panjang (karena iklim terutama suhu yang cocok). Akan tetapi, lahan yang tersedia seluas 20 ha berada pada sisi danau yang merupakan bekas lapangan bola kaki. Jelaskan usaha saudara untuk memanfaatkan lahan tersebut agar tercapai produksi maksimal tetapi lingkungan danau tetap lestari.

5 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama mata kuliah : FISIKA TANAH 2. Kode / Sks : PNT 221 / 3 (2+1) 3. Semester : IV 4. Tujuan Pembelajaran (kompetensi hard skill) : Setelahmenempuhmatakuliahinimahasiswadiharapkan ; a. Mampu menjelaskan peran fisika tanah dalam menentukan tingkat kesuburan tanah di bidang pertanian b. Mampu mengkalkulasikan data fisik tanah c. Mampu mengevaluasi dan memelihara kesuburan fisik tanah. 5. Outcome Pembelajaran (tambahan kompetensi Soft skill) : Setelah memenuhi tujuan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa diharapkan ; a. Mempunyai rasa tanggung-jawab untuk mempertahankan fisik tanah yang subur b. Merasa terpanggil secara sukarela untuk memperbaiki fisik tanah yang rusak c. Mampu bekerjasama dalam tim dan berkreativitas tinggi. 6. Jumlah Jam * Kegiatan di dalam kelas (2 sks x 10 minggu) : a. Kuliah dan diskusi = 6 jam ( 3 x pertemuan) b. Diskusi/brainstorming dalam kelompok = 10 jam ( 5 x pertemuan) c. Presentasi dalam kelompok = 10 jam ( 5 x pertemuan) d. Presentasi antar kelompok = 10 jam ( 5 x pertemuan) e. UTS = 2 jam ( 1 x pertemuan) f. UAS = 2 jam ( 1 x pertemuan) Total = 40 jam (20 x pertemuan) * Tugas mandiri terencana / Praktikum (1 sks 10 minggu) : a. Asistensi tentang perencanaan praktikum = 2 jam (1 x pertemuan) b. Praktikum lapangan untuk pengambilan sampel anah: = 5 jam (1 x kelapangan) c. Praktikum di Laboratorium = 14 jam (7 x pertemuan) d. Ujian praktikum = 2 jam (1 x pertemuan) Total = 23 jam (10 x pertemuan)

6 7. Synopsis : Fisika Tanah adalah salah satu cabang ilmu tanah yang mempelajari tentang padatan, cairan, gas, di dalam tanah serta hubungannya satu sama lain dalam menyediakan kondisi terbaik bagi pertumbuhan tanaman. Dalam kuliah ini akan dipelajari sifat padatan tanah diantaranya tekstur, struktur, BV, TRP, serta bahan organik tanah. Kemudian sifat cairan tanah seperti kandungan dan energi air tanah, serta pergerakan air jenuh dan tidak jenuh di dalam profil tanah. Di samping itu, pengelolaan tanah seperti pengolahan tanah juga dibahas untuk memperoleh kondisi aerase dan drainase yang sesuai bagi pertumbuhan tanaman, kepentingan bahan organik bagi stabilitas aggregat tanah, kegemburan tanah, kemudahan pengolahan tanah, serta keseimbangan air dan udara dalam pori tanah untuk menunjang pertumbuhan tanaman. 8. Jadwal Kegiatan Mingguan : Minggu Pertemuan ke Kegiatan dalam kelas I 1 Penjelasan mata kuliah dan kuliah pendahuluan Penjelasan : Kegiatan di luar kelas Paruh semester pertama Studi mandiri Kontrak Kuliah 2 Pemicu-I Pembahasan dalam group (brainstorming, pembagian tugas) II 3 Self Teaching P-1 Masing-masing angg group menjelaskan bagiannya kepada temannya dalam group 4 Presentasi Kelas P-1 Setiap group mempresentasikan hasil mereka di depan kelas dan menjawab pertanyaan group lain Setiap anggota kelompok mencari dan memahami materi yang ditugaskan, dan siap untuk dijelaskan dalam kelompok (Self Teaching) Belajar kelompok untuk merangkum semua materi dan membuatnya dalam Power Point untuk dipresentasikan dalam kelas Memahami dan melengkapi catatan dari materi group lain III 5 Pemicu-2 Belajar kelompok 6 Self Teaching P-2 Belajar kelompok IV 7 Presentasi P-2 Belajar kelompok 8 Pemicu-3 Belajar kelompok

7 V 9 Self Teaching P-3 Belajar kelompok 10 Asistensi Praktikum Belajar kelompok VI 11 Presentasi P-3 Belajar kelompok 12 Praktikum Lab-1 Belajar kelompok VII 13 Review P-1,2,3 Belajar kelompok VIII-IX 14 Praktikum Lab-2 Belajar kelompok UTS Paruh semester kedua X 15 P-4 Belajar kelompok 16 Praktikum Lab-3 Belajar kelompok XI 17 Self Teaching P-4 Belajar kelompok 18 Praktikum Lab-4 Belajar kelompok XII 19 Presentasi P-4 Belajar kelompok 20 Praktikum Lab-5 Belajar kelompok XIII 21 P-5 Belajar kelompok 22 Praktikum Lab-6 Belajar kelompok XIV 23 Self Teaching P-5 Belajar kelompok 24 Praktikum Lab-7 Belajar kelompok XV 25 Presentasi P-5 Belajar kelompok 26 Pembahasan data Praktikum dan tata cara Pelaporan Belajar kelompok XVI 27 Review P-4,5 Belajar kelompok XVII XVIII-XIX 28 UAP MINGGU TENANG UAS

8 9. Jadwal kegiatan Praktikum : MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 5 Mehamami cara pengambilan sample dan analisis labor MATERI PEMBEL- AJARAN Penjelasan tentang materi praktikum. BENTUK PEMBEL- AJARAN Ceramah dan diskusi KRITERIA PENILAIAN Kebenaran penjelasan BOB OT NIL AI 10% 6 Mampu mengambil sample tanah utuh dan terganggu yang benar di lapangan Pengambilan sample tanah di lapangan Praktek Kebenaran mengambil sampel tanah utuh, aggregat utuh dan sampel terganggu 20% 7-13 Mampu melaksanakan analisis sifat fisika tanah (tekstur, konsistensi, BV, TRP, permeabilitas, KA dan KKA, dsb) dan mengkalkulasikan datanya Analisis tekstur, konsistensi, BV, TRP, permeabilitas, KA dan KKA, dsb Praktek Kebenaran melaksanakan analisis dan penggunaan rumus 35% 14 Ujian Praktikum dan penyerahan laporan 35% 10. Penilaian Jenis Bobot (%) Aktivitas dalam Kelompok Presentasi antar Kelompok UTS UAS Praktikum Total Bahan Bacaan dan Pegangan 1. Principles of Soil Physics, D. Hillel, Fundamental of Soil Physics, D. Hillel, Fisika Tanah danlingkungan, A. Saidi, BPMP Fisika Tanah, Yulnafatmawita, Soil Physics, L.D.Baver, Soil Physics, Mc.Laren and Cameron, 1996