RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

Transkripsi

1 62

2 63 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Kalibeji 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : 4/1 Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia Waktu : 140 menit (2 X pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya Menjelaskan kegunaan ranggka manusia dan fungsinya D. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian rangka manusia seperti: rangka kepala rangka badan rangka anggota gerak sendi 2. Melalui pengamatan gambar dan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan fungsi rangka manusia

3 64 3. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab (responsibility), dan Ketelitian ( carefulness). E. Materi Essensia Kerangka Tubuh Manusia Beberapa fungsi kerangka manusia adalah agar kita dapat berdiri tegak serta membentuk tubuh manusia. Kerangka itu sendiri tersusun oleh tulang-tulang yang banyak dan sambung-menyambung. Tangan Bagian Bagian Rangka i. Rangka Kepala atau Tengkorak Rangka kepala disebut juga dengan rangka tengkorak. a) tulang ubun-ubun b) tulang dahi c) tulang mata d) tulang pipi e) tulang hidung

4 65 f) tulang rahang atas g) tulang rahang bawah ii. Rangka kepala dikenal dengan nama tengkorak. Amati gambar diatas Rangka tulang kepala berbentuk bulat, disusun oleh tulang-tulang yang berbentuk pipih. Tulang-tulang ini bersatu membentuk sendi, tetapi tidak dapat digerakkan. Tulangnya keras, gunanya untuk melindungi otak. Otak merupakan bagian tubuh manusia yang amat penting dan sangat lunak. Rangka Badan Rangka badan meliputi tulang belakang,tulang rusuk,tulang dada,tulang gelang bahu,dan gelang tulang panggul.tulang belakang terdiri atas: a. tulang leher b. tulang selangka c. tulang dada d. tulang belikat e. tulang lengan atas f. tulang rusuk g. tulang belakang h. tulang panggul i. tulang paha a. Tulang belakang Tulang belakang tersusun atas tulang-tulang pendek yang saling berhubungan. Tulang belakang tersusun atas 33 ruas tulang. Tulang-tulang yang menyusunnya antara lain: 7 ruas tulang leher, 12 ruas tulang punggung, 5 ruas tulang pinggang, 5 ruas tulang kelangkang yang bersatu, dan 4 ruas tulang ekor

5 66 b. Tulang dada Tulang dada terletak di antara tulang rusuk. Tulang rusuk dan tulang dada membentuk rongga dada. Tulang dada terdiri atas : tangkai atau hulu, tulang dada badan tulang dada taju pedang. c. Tulang rusuk Tulang rusuk terdiri atas: 7 pasang tulang rusuk sejati, 3 pasang tulang rusuk palsu, dan 2 pasang tulang rusuk melayang. d. Tulang gelang bahu Bahu manusia tersusun atas dua tulang yaitu: tulang selangka dan tulang belikat. e. Tulang gelang panggul terletak pada badan bagian bawah. Gelang panggul tersusun atas: 2 tulang usus, 2 tulang duduk, dan 2 tulang kemaluan. iii. Rangka Anggota Gerak Rangka anggota gerak adalah rangka yang terdapat pada lengan dan kaki. Rangka pada lengan disebut anggota gerak atas. Rangka pada kaki disebut anggota gerak bawah. Tulang-tulang yang membentuk anggota gerak atas adalah:

6 67 a) Rangka anggota gerak atas 1. Tulang lengan atas 2. Tulang pengumpil 3. Tulang hasta 4. Ruas-ruas jari tangan b) Rangka anggota gerak bawah 1. Tulang paha 2. Tulang kering 3. Tulang betis 4. Ruas-ruas jari kaki iv. Bentuk-bentuk Tulang Rangka Manusia Berdasarkan bentuknya, tulang dapat dibagi menjadi tiga kelompok yaitu : 1. Tulang pipih Karena bentuknya pipih atau gepeng maka disebut tulang pipih. Contohnya; tulang belikat, tulang dada, tulang rusuk, tulang panggul, dan tulang-tulang tengkorak. 2. Tulang pendek Tulang pendek bentuknya bulat pendek. Contohnya; tulang pergelangan tangan, tulang pergelangan kaki, ruasruas tulang belakang, dan tulang tempurung lutut. 3. Tulang pipa Mengapa tulang pipa sering disebut tulang pipa karena bentuknya seperti pipa, bulat panjang dan di bagian pusatnya terdapat rongga besar. Contoh: tulang lengan, tulang paha, dan tulang ruas jari. v. Hubungan Antar tulang Tulang manusia berhubungan satu sama lain. Hubungan antara tulangtulang manusia disebut sendi. Ada sendi yang dapat digerakkan dan ada juga sendi yang tidak dapat digerakkan. Contoh beberapa sendi yang terdapat pada tubuh manusia adalah sebagai berikut.

7 68 a. Sendi engsel Sendi engsel, adalah sendi yang hanya dapat digerakkan ke satu arah seperti engsel jendela atau pintu. Contoh sendi engsel adalah sendi pada siku yang menghubungkan tulang lengan atas dan lenggan bawah, sendi pada lutut yang menghubungkan tulang paha dan tulang kaki bawah, serta sendi pada ruas jari tangan dan ruas jari kaki. b. Sendi pelana Gerakan sendi ini mirip seperti pelana kuda, sehingga dinamakan sendi pelana. Sendi pelana dapat digerakkan ke dua arah yaitu ke depan dan ke samping. Sendi pelana dapat ditemukan di antara tulang pangkal ibu jari tangan dan tulang pertama pergelangan tangan. c. Sendi putar Sendi putar menyebabkan tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lain yang bertindak sebagai poros. Sendi putar terdapat pada tulang leher pertama (tulang atlas) dengan tulang leher kedua. Dengan adanya sendi ini, kepala kita bias diputar ke kiri dan ke kanan. d. Sendi peluru Sendi peluru membuat tulang dapat bergerak ke segala arah. Sendi peluru terdapat pada pertemuan antara tulang lengan dan gelang bahu serta antara tulang paha dan tulang pinggul. Dengan adanya sendi ini, kaki dan tangan kita bisa bergerak ke segala arah. e. Sendi mati Sendi mati adalah sendi yang tidak dapat bergerak. Sendi mati terdapat di antara lempeng tulang-tulang yang terpisah di tengkorak. F. Metode: Menggunakan Pendekatan STAD

8 69 G. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Siklus I pertemuan pertama 1. Pendahuluan (10 Menit) Kegiatan Awal Mengucapkan salam Berdoa Presensi Apersepsi dan Motivasi : Apakah kalian pernah melihat rangka manusia? Bagaimana jika manusia tidak memiliki rangka, dan mengapa manusia bisa berdiri tegak? Menyampaikan tujuan pembelajaran

9 70 Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Memahami peta konsep tentang rangka manusia Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Mendeskripsikan rangka manusia: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi Siswa menyebutkan rangka kepala - T.Ubun - T.Pelipis - T. Mata - T. Dahi - T.Hidung - T.Pipi Siswa menyebutkan rangka badan - Rahang atas - Rahang bawah - T.Tengkorak - T.Lengan Atas - T.Pergela - T.Tempurung - Ruas-ruas - Ruas-ruas ngan lutut Tulang leher Tulang Tangan - T.Betis - T.Selangka Punggung - T.Telapa - T.Kering - T.Belikat - TT.Panggul k tangan - T.Pergelangan - T.Dada - T.Hasta - Ruas- kaki - T.Rusuk - T.Pengumpil ruas Jari Tangan - T.Telapak kaki - T.Paha - Ruas-ruas jari - T.Kemaluan Elaborasi 1. Siswa membentuk kelompok secara heterogen yang masing masing

10 71 kelompok terdiri dari 4-5 orang 2. Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia.(terlampir) 3. Siswa berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 4. Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 5. Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 6. Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi kelas. 7. Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yang maju mempresentasikan hasilkerja kelompok 8. Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 9. Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1.Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2.Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup (10 menit) Dalam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya Memberikan tindak lanjut Member pesan moral Menutup pelajaran Tugas rumah (PR)

11 72 Siklus II Pertemuan kedua Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menagih tugas pertemuan sebelumnya Mendeskripsikan Rangka anggota gerak Mendeskripsikan Sendi :sendi engsel,sendi pelana,sendi peluru,sendi putar dan sendi geser. Menunjukan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia. Mendiskripsikan funsi rangka berdasarkan contoh gerak sehari hari,atau mengamati temannya.apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka. Melakukan kegiatan dan membuat kesimpulan kegiatan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: 1. Siswa membentuk kelompok secara heterogen yang masing masing kelompok terdiri dari 4-5 orang 2. Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia.(terlampir) 3. Siswa berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 4. Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 5. Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 6. Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi kelas. 7. Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yangaju mempresentasikan hasilkerja kelompok 8. Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang

12 73 lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 9. Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 1. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan anggota tubuh yang terdapat sendi Melakukan evaluasi Member tindak lanjut Memberikan penguatan pesan moral Menutup pembelajaran H. Sumber,Alat, dan Media Pembelajaran 1. Sumber o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV o LKS IPA SD Kelas 4 o BSE Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar kelas 4,Aris muharam,pusat kurikulum departemen pendidikan nasional 2. Alat dan media pembelajaran 1. Gambar 2. Lembar Kerja Siswa I. Penilaian 1. Teknik : Tes tertulis

13 74

14 75 LAMPIRAN 2 EVALUASI/TUGAS KELOMPOK SIKLUS I Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Sebutkan 3 bagian rangka! 2. Sebutkan 3 susunan yang terdapat pada tulang dada! 3. Rangka pada lengan disebut anggota gerak atas yang terdiri dari beberapa tulang, Sebutkan! 4. Sebutkan kegunaan rangka yang terdapat pada tubuh manusia? 5. Tulang dapat dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan bentuknya Sebutkan! 6. Tuliskan macam-macam sendi yang ada pada tubuh kita dan berilah contohnya!

15 76 LAMPIRAN 3 KUNCI JAWABAN TUGAS KELOMPOK SIKLUS I 1. Rangka kepala, rangka badan, dan rangka anggota gerak. 2. Tulang dada terdiri atas : 1. tangkai atau hulu, 2. tulang dada badan, dan 3. tulang dada taju pedang. 3. Rangka anggota gerak atas terdiri: 1. tulang lengan atas 2. tulang pengumpil 3. tulang hasta 4. ruas-ruas jari tangan menentukan bentuk tubuh; 2. menegakkan tubuh; 3. melekatnya otot atau daging; 4. melindungi bagian-bagian tubuh yang penting dan lunak 5. Tulang pipih, Tulang pendek, dan Tulang pipa. 6. Sendi peluru, sendi engsel, sendi pelana. sendi putar, dan sendi mati. Contohnya, sendi peluru yang terletak di tulang paha dan tulang pinggul, dan pada antara tulang lengan dan tulang gelang bahu.

16 77 LAMPIRAN 4 SOAL PILIHAN GANDA SIKLUS I Nama : Kelas : Pilih jawaban yang paling tepat! 1. Membantu melindungi bagian-bagian tertentu pada tubuh kita adalah.. a. lengan b. tangan c. tulang d. badan 2. Apa yang akan terjadi bila kita tidak memiliki rangka? a. tubuh jatuh terkulai dan tidak bisa berdiri tegak b. tubuh akan sehat dan bugar c. tubuh akan besar dan gemuk d. tubuh akan kurus dan sakit 3. Apakah yang menghubungkan antara tulang yang satu dengan tulang yang lain? a. Sendi b. Otot c. Tulang d. Engsel 4. Bagian yang dapat menggerakkan rangka rangka tubuh disebut a. Sendi b. Otot c. Engsel d. Lengan 5. Tulang belakang terdiri atas... a. 8 ruas tulang leher

17 78 b. 6 ruas tulang leher c. 7 ruas tulang leher d. 3 ruas tulang leher 6. Rangka manusia terdiri atas tiga bagian, yaitu..kecuali a. rangka kepala (tengkorak), b. rangka sendi c. rangka badan, dan d. rangka anggota gerak 7. Tulang gelang bahu tersusun dari sepasang tulang belikat dan.. a. sepasang tulang tangan b. sepasang tulang selangka c. sepasang tulang lengan d. sepasang tulang kaki 8. Rangka berfungsi membantu tubuh untuk. a. Bangun b. Berdiri c. Bergerak d. Berputar 9. Selain membantu bergerak, rangka kaki juga berfungsi menopang a. berat tubuh b. berat kepala c. berat tulang d. berat punggung 10. Sendi engsel adalah sendi pada siku yang menghubungkan tulang lengan atas dan. a. lenggan bawah b. lengan tangan c. lengan kiri d. lengan kanan 11. Sendi peluru, adalah sendi yang memungkinkan gerakan ke semua. a. Siku

18 79 b. Tujuan c. Arah d. Sudut 12. Pada sendi peluru terjadi pertemuan antara ujung tulang yang berbentuk. a. bola dengan tulang berbentuk piring b. bola dengan tulang berbentuk mangkuk c. bola dengan tulang berbentuk cawan. d. bola dengan tulang berbentuk gelas. 13. Sendi geser dijumpai pada tulang hasta dan tulang. a. Pengensel b. Penggerak c. Pengait d. Pengumpil 14. persendian tempat tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lainnya yang bertindak sebagai poros disebut.. a. sendi gerak b. sendi engsel c. sendi geser d. sendi putar 15. Pada badan bagian bawah terdapat rangka panggul. Rangka panggul dibentuk oleh.. a. tulang gelang panggul b. tulang belikat c. tulang gelang d. tulang rangka 16. Tulang atlas masuk ke dalam lubang yang terdapat pada.. a. tulang rangka b. tulang sendi c. tulang tengkorak d. tulang bahu

19 Sendi putar terdapat pada hubungan antara tulang atlas (tulang leher yang pertama) dan.. a. tulang kepala b. tulang tengkorak c. tulang badan. d. tulang tangan 18. Sendi pelana, adalah sendi yang bergerak ke dua arah, yaitu.. a. ke samping dan ke depan b. ke kiri dan ke depan c. ke samping dan ke kanan d. ke belakang dan ke depan 19. Sendi geser hanya memungkinkan sedikit untuk melakukan. a. Langkah b. Lipatan c. Gerakan d. Putaran 20. Persendian juga dilapisi selaput sendi yang menghasilkan. a. minyak sendi b. minyak tulang c. minyak rangka d. minyak badan

20 81 LAMPIRAN 5 KUNCI JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA SIKLUS I 1. c 2. a 3. a 4. b 5. c 6. b 7. b 8. b 9. a 10. a 11. c 12. b 13. d 14. d 15. a 16. c 17. b 18. a 19. c 20. a

21 82 LAMPIRAN 6 LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati! Skor Penilaian NO ASPEK YANG DIAMATI A. Kegiatan Awal 1 Guru memberikan appersepsi/motivasi awal sebelum pembelajaran 2 Kesesuaian appersepsi dengan pokok bahasan yang akan dibahas. 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. B. Kegiatan Inti 4 Guru memfasilitasi siswa membagi kelas menjadi kelompok-kelompok belajar dengan masing-masing anggota kelompok antara 4 5 siswa 5 Guru memfasilitasi Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia. 6 Guru memfasilitasi siswa tekun berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 7 Guru memfasilitasi siswa bekerja sama merumuskan konsep rangka manusia 8 Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 9 Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas.

22 83

23 84 LAMPIRAN 7 LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati! Skor Penilaian N ASPEK YANG DIAMATI O A. Kegiatan Awal 1 Guru memberikan appersepsi/motivasi awal sebelum pembelajaran 2 Kesesuaian appersepsi dengan pokok bahasan yang akan dibahas. 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. B. Kegiatan Inti 4 Guru memfasilitasi siswa membagi kelas menjadi kelompok-kelompok belajar dengan masing-masing anggota kelompok antara 4 5 siswa 5 Guru memfasilitasi Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan lembar kerja siswa tentang rangka manusia. 6 Guru memfasilitasi siswa tekun berdiskusi dan bertanya jawab dalam kelompok. 7 Guru memfasilitasi siswa bekerja sama merumuskan konsep rangka manusia 8 Siswa yang cerdas pandai menjelaskan kepada teman anggota kelompoknya sehingga seluruh anggota kelompok dapat mengerti 9 Masing masing kelompok menyampaikan laporan hasil kerja kelompoknya dalam LKS dan mempresentasikannya di depan kelas. 10 Siswa yang lain diberikan kesempatan memberikan pendapat atau pertanyaan sehingga terjadi diskusi

24 85 kelas. 11 Siswa memberikan penilaian tanggapan kepada kelompok lain yang maju mempresentasikan hasilkerja kelompok 12 Siswa kembali ke tempat duduk masing masing,dan guru memberikan pertanyaan kuis kepada masing masing siswa secara lisan dan siswa yang lain tidak boleh memberitahu pada siswa yang lain. 13 Siswa dan kelompok yang memperoleh nilai tertinggi mendapatkan reword dari guru 14 Guru bersama siswa membuat kesimpulan pembelajaran IPA tentang rangka manusia C. Kegiatan Penutup 14 Guru melaksanakan tes formatif 1 15 Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran Jumlah Keterangan Skala Penilaian: 0 : tidak dilakukan 1 : dilakukan tetapi tidak memperhatikan aktifitas siswa 2 : dilakukan tetapi sangat tergesa-gesa 3 : dilakukan tetapi lebih lama dari alokasi yang disediakan 4 : dilakukan sesuai dengan alokasi waktu yang disediakan dan memperhatikan aktifitas siswa Rentang skor penilaian: = Sangat Baik = Baik = Cukup 0-30 = Kurang

25 86 LAMPIRAN 8 LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia No. Aspek yang diamati 1 Siswa nampak senang mengikuti pembelajaran IPA tentang rangka manusia 2 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis tulang 3 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis sendi Jumlah Hasil Prosentase 35 74% 37 79% 37 79% 4 Siswa yang aktif merumuskan konsep tentang kegunaan tulang 35 74% 5 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis rangka anggota gerak 34 72% 6 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka kepala 36 76% 7 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka badan 39 82% 8 Siswa yang dapat mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang rangka manusia 9 Siswa yang mengerjakan tes formatif diatas KKM Siswa yang mencatat atau membuat rangkuman hasil refleksi pembelajaran IPA tntang rangka manusia 36 76% 27 57% %

26 87 LAMPIRAN 9 LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SIKLUS II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/I Materi Pembelajaran : Rangka Manusia No. Aspek yang diamati 1 Siswa nampak senang mengikuti pembelajaran IPA tentang rangka manusia 2 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis tulang 3 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis sendi Jumlah Hasil Prosentase 35 74% 37 79% 37 79% 4 Siswa yang aktif merumuskan konsep tentang kegunaan tulang 35 74% 5 Siswa yang aktif mengidentifikasi jenis jenis rangka anggota gerak 34 72% 6 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka kepala 36 76% 7 Siswa yang aktif mengidentifikasi bagian bagian rangka badan 39 82% 8 Siswa yang dapat mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang rangka manusia 9 Siswa yang mengerjakan tes formatif diatas KKM Siswa yang mencatat atau membuat rangkuman hasil refleksi pembelajaran IPA tntang rangka manusia 36 76% 27 57% %

27 88 LAMPIRAN 10 FOTO DOKUMENTASI