UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN ALAT PERAGA PETA PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 5 PURBALINGGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN ALAT PERAGA PETA PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 5 PURBALINGGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sejarah Oleh YULI MAHMULARSIH PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA TAHUN 2012 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN ALAT PERAGA PETA PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 5 PURBALINGGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Skripsi ini telah disetujui untuk diajukan Salatiga, 27 Januari 2012 Pembimbing I Pembimbing II Sunardi, S.Pd, M.Pd Drs. Tri Widiarto, M.Pd ii

3 LEMBAR PENGESAHAN UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN ALAT PERAGA PETA PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 5 PURBALINGGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh : YULI MAHMULARSIH Telah Disetujui Oleh Tim Penguji Nama Tanda Tangan Tanggal Sunardi, S.Pd, M.Pd Pembimbing I / Penguji Drs. Tri Widiarto, M.Pd Pembimbing II / Penguji Emy Wuryani, M.Hum Penguji Mengetahui, Sunardi, S.Pd, M.Pd Kaprodi Pend. Sejarah Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si Dekan FKIP iii

4 PERNYATAAN Nama : Yuli Mahmularsih NIM : Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN ALAT PERAGA PETA PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 5 PURBALINGGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 adalah benar-benar karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam Daftar Pustaka. Apabila di kemudian hari pernyataan saya tidak benar, maka saya akan bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh dari skripsi tersebut. Salatiga, 28 Januari 2012 Yang membuat pernyataan, Materai tempel Rp YULI MAHMULARSIH iv

5 MOTTO Tantangan hidup tidak dimaksudkan untuk melumpuhkan anda, akan tetapi untuk membantu anda menemukan siapa anda sebenarnya ( Bernice Johnson Reagon ) Orang yang malas bukanlah orang yang tidak mau berbuat sesuatu, melainkan orang yang tidak ingin berbuat untuk sesuatu. ( khalil Gibran ) Air mata dan keringat rasanya sama sama asin, tapi keduanya memberikan hasil yang berbeda. Air mata akan mendatangkan simpatik untuk diri anda, sedangkan keringat mendatangkan perubahan. ( Jesse Jackson ) v

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Skripsi Ini Kupersembahkan Untuk : Keluargaku yang tercinta,, yang selalu memberikan motivasi dalam perjalanan hidupku Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan motivasi dan dorongan. Terima kasih atas kebersamaannya. vi

7 ABSTRAK Yuli Mahmularsih, Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Dengan Alat Peraga Peta Pada Siswa Kelas VIII G SMP N 5 Purbalingga Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Sarjana Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan, Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I. Sunardi, S.Pd, M.Pd ; Pembimbing II. Drs. Tri Widiarto, M.Pd Kata kunci : alat peraga, peta, prestasi belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan alat peraga berupa peta. Penelitian dilakukan di kelas VIII G, SMP N 5 Purbalingga semester I tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini diterapkan pada mata pelajaran IPS sejarah dengan menerapkan penggunaan peta sebagai alat peraga selama proses kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan antara lain : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi (evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan peta sebagai alat peraga pada pelajaran IPS Sejarah kelas VIII dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Setelah melalui proses pembelajaran, pada evaluasi siklus I diperoleh rata-rata nilai kelas 72,14 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 77,78%. Kemudian pada evaluasi siklus II pertemuan pertama, rata-rata nilai kelas meningkat menjadi 73,19 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 83,33%. Demikian juga pada evaluasi siklus II pertemuan kedua, rata-rata nilai kelas meningkat menjadi 75,28 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 91,67%. vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyusun laporan Tugas Akhir Skripsi dengan judul Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Dengan Alat Peraga Peta Pada Siswa Kelas VIII G SMP N 5 Purbalingga Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012 sehingga berjalan baik dan lancar. Dalam penulisan laporan tugas akhir skripsi ini, penulis mendapatkan banyak bantuan dan bimbingan serta saran dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1. Heni Ruslanto, SE selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Purbalingga 2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3. Sunardi, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah dan dosen pembimbing skripsi yang banyak memberikan pengarahan kepada penulis. 4. Drs. Tri Widiarto, M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang banyak memberikan pengarahan kepada penulis. 5. Para dosen pengajar yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan dan pengalamannya selama ini. 6. Rekan-rekan kuliah yang telah memberikan dorongan dan bantuan dalam menyusun laporan sehingga dapat selesai tepat waktu. 7. Edy Wiratno A.Md.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 5 Purbalingga beserta guru dan siswa yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini. 8. Semua pihak terkait yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan bantuan. viii

9 Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati. Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana yang diharapkan. Salatiga, 28 Januari 2012 Penulis ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 2 C. Batasan Masalah... 2 D. Rumusan Masalah.. 3 E. Tujuan... 3 F. Manfaat... 3 BAB II LANDASAN TEORI DAN PENELITIAN YANG RELEVAN A. Deskripsi Teori Pembelajaran Prestasi Belajar Alat Peraga... 8 a. Definisi Alat Peraga... 8 b. Fungsi dan Manfaat Alat Peraga Peta x

11 a. Pengertian Peta b. Jenis Peta c. Pemanfaatan Media Peta B. Hasil Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Berpikir.. 13 D. Hipotesis Tindakan 14 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian dan Subyek Penelitian. 15 B. Teknik Pengumpulan Data C. Prosedur Penelitian 16 D. Teknik analisis data 19 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Analisis Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi