S K R I P S I. Oleh: L E G I N A H NIM :

Transkripsi

1 i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG LUAS LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SD SUWADUK 01 KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2011/2012 S K R I P S I Untuk memenuhi sebagai persyaratan guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: L E G I N A H NIM : PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2011/2012

2 ii ABSTRAK LEGINAH, Kata-kata kunci : Hasil Belajar Matematika, Metode Diskusi Penelitian ini berjudul, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Luas Lingkaran Dengan Menggunakan Metode Diskusi SD Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2011/2012, yang dilaksanakan Siklus I pada tanggal 7, 9, 11 November 2011 dan Siklus II tanggal 14, 16, 18 November 2011 di SD Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan metode diskusi siswa kelas VI semester I dengan kompetensi dasar menghitung luas lingkaran dan mengolah, menyajikan data dalam bentuk tabel. Pengumpulan data hasil belajar siswa menggunakan tes formatif belajar siswa yang mengacu pada indikator yang akan dicapai dan data penggunaan pembelajaran metode diskusi dikumpulkan dengan lembar observasi. Analisis data hasil belajar dan data penggunaan metode diskusi dilakukan secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data, ternyata upaya meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan metode diskusi semester I dengan kompetensi dasar menghitung luas lingkaran dan mengolah, menyajikan data dalam bentuk tabel. Pada kondisi awal rata-rata hasil belajar siswa sebesar 58,80. Rata-rata hasil belajar siswa pada Siklus I sebesar 68,10. Rata-rata hasil belajar siswa pada Siklus II sebesar 78,30. Dengan kata lain hasil belajar siswa pada kondisi awal berada pada kategori rendah, pada Siklus I hasil belajar siswa berada pada kategori sedang, dan pada Siklus II hasil belajar siswa berada pada kategori tinggi. Saran tindak lanjut, bahwa dalam proses pembelajaran hendaknya guru menggunakan media pembelajaran yang bervariasi seperti metode diskusi. Disarankan siswa belajar lebih banyak menggunakan belajar secara berkelompok, berdiskusi dengan teman-temannya mengenai materi yang harus dipelajari. ii

3 iii SURAT PERNYATAAN Yang bertandaa tangan di bawah ini: N a m a : LEGINAH N I M : Program Studi : PJJ S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Luas Lingkaran Dengan Menggunakan Metode Diskusi SD Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2011/2012 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang merupakan hasil PTK tersebut adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, pendapat atau temuan orang lain, yang terdapat dalam skripsi PTK ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga, 18 Desember 2011 Yang membuat pernyataan, LEGINAH NIM iii

4 iv HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG LUAS LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SD SUWADUK 01 KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Skripsi ini telah disetujui untuk diujikan Oleh: Nama : LEGINAH NIM : Disetujui Oleh: Pembimbing I, Drs. Sumiyarso, M..Si.

5 v HALAMAN PENGESAHAN UPAYAA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG LUAS LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SD SUWADUK 01 KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh: LEGINAH NIM Mengesahkann bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dalam sidang ujian skripsi pada tanggal 20 Januari 2012 Drs. Sumiyarso, M.Si. Pembimbing/Penguji II... Dra. Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd Penguji I... Disahkan oleh: Dekan FKIP UKSW Salatiga Kaprodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. iv

6 vi KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan taufik, hidayah, serta inayahnya sehingga dapat menyelesaikan Penelitian Tindakan Kelas ini. Adapun judul PTK ini adalah Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Luas Lingkaran Dengan Menggunakan Metode Diskusi SD Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2011/2012. Adapun tujuan PTK ini disusun adalah sebagai cara untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas VI SD Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati. Salah satu hal yang melatarbelakangi penyusunan PTK ini masih rendahnya hasil belajar siswa kelas VI SD Suwaduk 01 khususnya pelajaran Matematika. Tidak dapat dipungkiri bahwa mata pelajaran ini biasanya menjadi momok yang menakutkan bagi siswa. Matematika adalah pelajaran yang sangat membutuhkan ketelitian. Dalam hal ini salah satu Kompetensi Dasar yang diteliti adalah Menghitung Luas Lingkaran. Peneliti memilih cara yang dapat meningkatkan hasil belajar tersebut. Akhirnya dengan penuh harapan, semoga PTK ini dapat bermanfaat bagi semua orang. Amin. Penulis v

7 vii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii HALAMAN PERNYATAAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. 1. Rumusan Masalah Tujuan Penelitian... 4 E. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Kajian Teori Hasil Belajar Pengertian Belajar Pengertian Hasil Belajar Pembelajaran Matematika Pengertian Pembelajaran Pengertian Matematika Penggunaan Metode Diskusi dalam Pembelajaran Matematika 12 B. Hasil-hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Tindakan vi

8 viii BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi B. Waktu Penelitian C. Subyek Penelitian D. Variabel Penelitian E. Rencana Tindakan Rancangan Pelaksanaan Siklus I Rancangan Pelaksanaan Siklus II F. Pengumpulan Data Sumber dan Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Menyusun Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Obyek Penelitian B. Deskripsi Per Siklus Siklus I Siklus II C. Hasil Penelitian Hasil Siklus I Hasil Siklus II D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN vii

9 ix DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Kisi-kisi Hasil Belajar Kisi-kisi Penggunaan Rumus Matematika untuk Mencari Luas Lingkaran Rekapitulasi Jumlah Siswa Sekolah Dasar Suwaduk 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Hasil Belajar Matematika Kelas VI Semester I pada Kondisi Awal Analisis Hasil Belajar Siswa pada Kondisi Awal Daftar Nilai Matematika Kelas VI pada Siklus I Analisis Hasil Belajar Siswa pada Siklus I Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal dan Siklus I Daftar Nilai Matematika Kelas VI pada Siklus II Analisis Hasil Belajar Siswa pada Siklus II Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus I, Siklus II Perbandingan Hasil Observasi Siklus I dan Siklus II Hasil Observasi Guru Siklus I Hasil Observasi Guru Siklus II viii

10 x DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Bagan Kerangka Pikir Grafik Hasil Belajar Siswa pada Kondisi Awal Bagan Ketuntasan Belajar pada Kondisi Awal Grafik Hasil Belajar Siswa pada Siklus I Grafik Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal dan Siklus I Grafik Hasil Belajar Siswa pada Siklus II Grafik Perbandingan Hasil Belajar pada Kondisi Awal, Siklus I, Siklus II ix

11 xi DAFTAR LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Silabus Matematika Kelas VI Semester I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lembar Observasi Siklus I Lembar Observasi Siklus II Foto Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Pembelajaran x