SKRIPSI. Oleh MARDYAH HAYU ENYWATI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INQUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 11 PURWODADI KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh MARDYAH HAYU ENYWATI PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ABSTRAK Enywati Mardyah Hayu Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inquiri dengan Memanfaatkan Media Gambar pada Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Suroso, M.Pd Kata Kunci: Pendekatan Inquiri, Media Gambar, Hasil Belajar, IPA Latar belakang penelitian ini adalah seringnya guru dalam menyajikan materi pelajaran IPA tanpa melibatkan media pembelajaran yang mengakibatkan siswa kurang tertarik dengan proses pembelajaran sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kurang optimal. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA yang kurang optimal dapat dilihat dari banyaknya siswa yang memperoleh nilai tidak tuntas pada kondisi awal yaitu dengan prosentase sebesar 48%. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pendekatan inquiri dengan memanfaatkan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012?. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian tertulis untuk memperoleh data hasil belajar IPA dan observasi untuk melihat kinerja guru dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran IPA. Hasil belajar pada siklus I diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus I dengan ketuntasan klasikal 72% atau 18 siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yaitu ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 88% atau 22 siswa tuntas dari 25 siswa. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas ini dapat diambil saran bahwa melalui pendekatan inquiri dengan memanfaatkan media gambar akan mendapatkan teori baru tentang peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas II. Sebagai dasar untuk penelitian selanjutnya. Siswa merasa tertarik dan mudah memahami materi pelajaran IPA melalui pendekatan inquiri dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran. Menemukan dan menjadi pengalaman menggunakan media gambar dalam pendekatan inquiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas II. Dapat digunakan untuk memotivasi guru, agar dapat memanfaatkan media pembelajaran yang ada di sekolah yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan pendekatan inquiri ii

3 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : MARDYAH HAYU ENYWATI NIM : Tempat, Tgl Lahir : Grobogan, 9 September 1965 Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana Fakultas : FKIP S1 PGSD UKSW Program Studi : S1 PGSD Menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi yang berjudul Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inquiri dengan Memanfaatkan Media Gambar pada Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012 ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INQUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 11 PURWODADI KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh MARDYAH HAYU ENYWATI Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal: 14 Januari 2012 iv

5 KATA PENGANTAR Dengan penuh syukur atas segala rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik skripsi yang berjudul : Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inquiri dengan Memanfaatkan Media Gambar pada Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Penulisan skripsi ini dapat diselesaikan, tidak terlepas dari bantuan dan uluran tangan kasih dari berbagai pihak. Oleh karena itu secara khusus pada kesempatan ini, ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakan penyelengaraan program penulisan Karya Ilmiah PTK. 2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, selaku kepala progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memfasilitasi penulisan Karya Ilmiah PTK. 3. Drs. Suroso, M.Pd, yang tulus dan sabar dalam membimbing penulisan Karya Ilmiah PTK ini. 4. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata Sugiarto, S.Pd selaku Kepala SD Negeri 11 Purwodadi yang telah yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 6. Sumarsih, S.Pd selaku observer yang selalu memberikan masukan dan arahan sehingga penelitian ini bisa lancar. 7. Seluruh guru dan staf SD Negeri 11 Purwodadi yang telah memberikan semangat dan motivasi selama melaksanakan penelitian. 8. Suami, anak-anak dan keluarga tercinta yang selalu mendukung dan membantu dalam penulisan skripsi ini. Akhir kata berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Salatiga, Januari 2012 Penulis v

6 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ABSTRAK... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii ix x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah... Identifikasi Masalah... Rumusan Masalah... Tujuan Penelitian... Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori... Kajian Hasil Penelitian yang Relevan... Kerangka Pikir... Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... Variabel yang akan diteliti... Prosedur Penelitian... Data dan Cara Pengumpulannya... Indikator Kinerja... Analisis Data vi

7 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan... Hasil Analisis Data... Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan... Saran DAFTAR PUSTAKA vii

8 DAFTAR TABEL Tabel. 1 Tabel. 2 Tabel. 3 Tabel. 4 Tabel. 5 Tabel. 6 Tabel. 7 Tabel. 8 Tabel. 9 Tabel. 10 Tabel. 11 Tabel. 12 Tabel. 13 Tabel. 14 Distribusi frekuensi hasil belajar IPA siswa kelas II SD Negeri 11 Purwodadi... Kisi-kisi pengembangan intrumen penilaian pendekatan inquiri dalam pembelajaran IPA SD Negeri 11 Purwodadi... Kisi-kisi pengembangan instrumen penilaian pada pelajaran IPA Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi... Hasil uji validitas soal evaluasi... Distribusi frekuensi hasil belajar IPA siswa kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Pra Siklus... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Inquiri dengan Pemanfaatan Media Gambar Siklus 1... Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus 1... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 1... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Inquiri dengan Pemanfaatan Media Gambar Siklus 2... Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus 2... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 2... Perbandingan Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Inquiri dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 1 dan Siklus 2... Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2... Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi viii

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6 Skema Kerangka Pikir... Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Pra Siklus... Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus 1... Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus 2... Grafik Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran Inquiri dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 1 dan 2... Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus ix

10 DAFTAR LAMPIRAN 1 Rekapitulasi Nilai Siswa Pra Siklus Soal Try Out Siklus 1 dan Kunci Jawaban Try Out Siklus 1 dan Hasil Penilaian Try Out Soal Siklus 1 dan Hasil Validitas Dan Reabilitas Soal Try Out Siklus 1 dan Lembar Penilaian Kegiatan Guru Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar RPP Siklus Data Nilai Hasil Evaluasi Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus RPP Siklus Data Nilai Hasil Evaluasi Siswa Kelas II SD Negeri 11 Purwodadi Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar x

11 Pertemuan Pertama Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Hasil Penilaian Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pendekatan Inquiri Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Rekapitulasi Hasil Penilaian lembar Observasi Daftar nilai hasil evaluasi pra siklus, siklus 1 dan siklus Surat Pernyataan dari Kepala Sekolah xi