SKRIPSI. Oleh DWIJAYA PUTRI IRIANY Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Transkripsi

1 PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 PURWODADI KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh DWIJAYA PUTRI IRIANY PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ABSTRAK Iriany, Dwijaya Putri Penggunaan Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Suroso, M.Pd Kata Kunci: Metode Discovery, Media Gambar, Hasil Belajar, IPA IPA berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistimatis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kesimpulan pengetahuan yang berupa fakta fakta, konsep-konsep atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan sehingga sulit dipahami siswa. Siswa tidak berani menjawab pertanyaan dari guru pada awal pelajaran, siswa tidak berani bertanya, konsentrasi siswa dalam pembelajaran rendah, hanya siswa tertentu saja yang aktif dalam diskusi kelas dan siswa cenderung lupa pada pelajaran yang sudah diberikan. Hal itu disebabkan karena guru kurang kreatif, dalam kegiatan mengajar hanya berceramah saja, media kurang lengkap, metode kurang bervariasi serta kurang melibatkan siswa, mendominasi waktu dalam kegiatan belajar mengajar, membatasi kreatifitas siswa dan belum menggunakan metode yang menarik. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu metode discovery dengan memanfaatkan media gambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media gambar dalam penerapan metode discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi pertumbuhan makhluk hidup siswa kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester 1 tahun pelajaran 2011/2012?. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subyek penelitian siswa kelas III SD Negeri 3 Purwodadi semester 1 tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 46 siswa. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning), implementasi/tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Siklus I dilaksanakan pada minggu kedua bulan November Hasil belajar pada siklus I yang diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus I dengan ketuntasan klasikal 74% atau 34 siswa. Siklus II dilaksanakan pada minggu ketiga bulan November Hasil belajar pada siklus II diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus II dengan ketuntasan klasikal 89% atau 41 siswa. Saran yang dapat diambil dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah: Bagi guru, dengan dilaksanakannya penelitian tindakan kelas ini guru dapat menggunakan media gambar dalam penerapan metode discovery untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Bagi Siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam melaksanakan pembelajaran IPA sehingga pemahaman konsep yang lebih baik sudah pasti akan meningkatkan hasil belajar IPA. Bagi Sekolah, memberi masukan kepada guru tentang upaya peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran IPA melalui penggunaan media gambar dalam penerapan metode discovery. ii

3 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : DWIJAYA PUTRI IRIANY NIM : Tempat, Tgl Lahir : Grobogan, 24 November 1955 Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana Fakultas : FKIP S1 PGSD UKSW Program Studi : S1 PGSD Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Penggunaan Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012 ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik apapun iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 PURWODADI KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh DWIJAYA PUTRI IRIANY Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal: 13 Januari 2012 iv

5 KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat, karunia dan hidayah-nya sehinga skripsi penelitian yang berjudul: Penggunaan Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012 ini dapat terselesaikan. Tersusunnya laporan ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, Oleh karena itu, dengan kerendahan hati ijinkanlah untuk mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Bambang S Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakan penyelengaraan program penulisan Karya Ilmiah PTK. 2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, selaku Kepala Progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan kesempatan dorongan dan kesempatan melaksanakan penelitian ini. 3. Prof. Dr. Slameto, M.Pd, selaku koordinator yang telah memberikan arahan dan masukan selama penulis menjalani studi. 4. Drs. Suroso, M.Pd, selaku pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan serta nasehat dalam menyelesaikan skripsi. 5. Ridha Sarwono, S.Sn, selaku penguji yang memberikan masukan dan arahan sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik. 6. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata Sukarman, S.Pd. selaku Kepala SD Negeri 3 Purwodadi, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata Antiningsih, CH, S.Pd. dan Setyaningsih, S.Pd selaku observer, yang telah memberikan kritik, saran dan masukan dalam melaksanakan penelitian di lapangan. 9. Siswa-siswi Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi, yang sangat mendukung terlaksananya penelitian. 10. Suami dan anak-anak tercinta yang selalu mendukung dan membantu dalam penulisan skripsi ini. Akhir kata berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Salatiga, 7 Januari 2012 Penulis v

6 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ABSTRAK... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii ix x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah... Identifikasi Masalah... Rumusan Masalah... Tujuan Penelitian... Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori... Kajian Hasil Penelitian yang Relevan... Kerangka Pikir... Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... Variabel yang akan diteliti... Prosedur Penelitian... Data dan Cara Pengumpulannya... Indikator Kinerja... Analisis Data vi

7 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan tindakan... Hasil Analisis Data... Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan... Saran DAFTAR PUSTAKA vii

8 DAFTAR TABEL Tabel. 1 Tabel. 2 Tabel. 3 Tabel. 4 Tabel. 5 Tabel. 6 Tabel. 7 Tabel. 8 Tabel. 9 Tabel. 10 Tabel. 11 Tabel. 12 Tabel. 13 Tabel 14 Distribusi frekuensi hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri 3 Purwodadi... Kisi-kisi pengembangan instrumen penilaian pada pelajaran IPA... Kisi-kisi pengembangan intrumen penilaian pembelajaran melalui media gambar dalam penerapan metode discovery... Validitas Instrumen Soal Evaluasi... Distribusi frekuensi hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Pra Siklus... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Discovery dengan Pemanfaatan Media Gambar Siklus 1... Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus 1... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 1... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Discovery dengan Pemanfaatan Media Gambar Siklus 2... Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus 2... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Siklus 2... Perbandingan Kegiatan Guru Mengajar menggunakan Metode Discovery dengan memanfaatkan Media Gambar Siklus 1 dan Siklus 2... Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa III SD Negeri 3 Purwodadi Pra Siklus, Siklus 1 Dan Siklus 2... Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi pada Pra Siklus, Siklus 1, dan Siklus viii

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6 Skema Prosedur Tindakan... Prosedur penyusunan instrumen peneliitian... Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus 1... Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus 2... Perbandingan Kegiatan Mengajar Guru menggunakan Metode Discovery dengan Memanfaatkan Media Gambar Pada siklus 1 dan siklus 2... Diagram Batang Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus ix

10 DAFTAR LAMPIRAN 1 Rekapitulasi Nilai IPA Siswa pada Pra Siklus Soal Uji Coba Instumen Siklus 1 dan Kunci Jawaban Dan Pedoman Penilaian Uji Coba Instrumen Siklus 1 dan Hasil Penilaian Try Out Soal Siklus 1 dan Hasil Validitas Dan Reabilitas Uji Coba Instrumen Siklus 1 dan Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar RPP Siklus Data Nilai Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus RPP Siklus x

11 15 Data Nilai Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 3 Purwodadi Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Pertama Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Hasil Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Dengan Memanfaatkan Media Gambar Pertemuan Kedua Siklus Rekapitulasi Hasil Penilaian lembar Observasi Rekapitulasi Nilai IPA siswa kelas III Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus Surat Pernyataan dari Kepala Sekolah xi