PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING
|
|
|
- Veronika Pranata
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING PADA MATERI PERAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD 2 BLIMBING KIDUL KALIWUNGU KUDUS Oleh AMANDA ARIESTA PRIHARTINI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i
2 ii
3 PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING PADA MATERI PERAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD 2 BLIMBING KIDUL KALIWUNGU KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh AMANDA ARIESTA PRIHARTINI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Tanpa terus menerus tumbuh dan berkembang, kata-kata seperti kemajuan, prestasi, dan sukses tak punya arti apa-apa. (Benyamin Franklin) Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya; hidup di tepi jalan dan dilempari orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah. (Cofusius) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. (Q.S Al-Insyirah 6-7) PERSEMBAHAN Skripsi ini bukanlah bukti atas puncak prestasiku, bukan pula bukti atas puncak keberhasilanku, melainkan salah satu pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang insyaallah akan ditakdirkan untukku, maka dengan kerendahan hati skripsi ini aku persembahkan bagimu : 1. Orang tuaku tercinta (Bpk. Ir. Sujarwo dan Ibu Dyah Prasetyowati, SH) yang selalu memberi kasih sayang dan dukungan yang tulus kepadaku; 2. Adikku tersayang (Almira Edgina Pertiwi dan Annisa Nur Khanifah) dan Thoha Mu iz Silmi yang selalu menjadi semangat dalam hari-hariku; 3. Sahabat-sahabatku (Altin, Maya dan Mira) yang selalu ada disaat suka dan dukaku; 4. Teman-teman seperjuanganku di PGSD iv
5 HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi oleh Nama : AMANDA ARIESTA PRIHARTINI NIM : Judul Skripsi : PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING PADA MATERI PERAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD 2 BLIMBING KIDUL KALIWUNGU KUDUS Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, 15 Agustus 2014 Pembimbing 1 Dr. MURTONO, M.Pd. NIP Pembimbing 2 IMANIAR PURBASARI, S.Pd, M.Pd. NIDN Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Dr. SLAMET UTOMO, M.Pd. NIP v
6 LEMBAR PENGESAHAN Proposal Skripsi oleh Amanda Ariesta Prihartini (NIM: ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 08 Mei Kudus, 28 Mei 2014 Dewan Penguji Dr. MURTONO, M.Pd NIP (Ketua) IMANIAR PURBASARI, S.Pd., M.Pd NIDN (Anggota) IKA OKTAVIANTI, S.Pd., M.Pd. NIDN (Anggota) Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Dr. SLAMET UTOMO, M.Pd NIP vi
7 PRAKATA Puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penerapan Model Role Playing Pada Materi Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. ini sebagai salah satu syarat gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muria Kudus. Skripsi ini dapat tersusun atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti sampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Suparnyo, S.H., M.S. Rektor Universitas Muria Kudus yang telah memberikan kesempatan belajar sebagai mahasiswa. 2. Dr. Slamet Utomo, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian. 3. Dr. Murtono, M. Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberikan rekomendasi untuk melaksanakan penelitian dan bimbingan serta arahan dalam menyelesaikan skripsi. 4. Imaniar Purbasari, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran, dan dukungan dengan penuh ketelitian yang sangat bermanfaat kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 5. Segenap Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan bimbingan selama ujian skripsi dan sampai skripsi ini terselesaikan. vii
8 6. Semua Dosen Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ilmu dan keteladanan. 7. Staf Administrasi yang telah memberikan pelayanan dengan baik ketika penulis menyusun skripsi. 8. Murni Hidayati, S.Pd., Kepala SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus yang telah memberikan izin penelitian. 9. Diana Rahmawati, S.Pd.SD., Guru kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus yang telah memberikan bimbingan dalam pelaksanaan penelitian di sekolah. 10. Seluruh siswa kelas V, guru dan karyawan SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian. 11. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penulisan skripsi ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Peneliti menyadari bahwa dalam penelitian skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Kudus, 15 Agustus 2014 viii Amanda Ariesta Prihartini NIM
9 ABSTRACT Prihartini, Amanda Ariesta Applying of role playing model at role of independence proclamation figure material to increase result of study fifth grade student SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. Final project, education of elementary school teacher. Faculty of teacher training and education. Muria Kudus University. Advisor (1): Dr. Murtono, M.Pd. advisor (2): Imaniar Purbasari, M.Pd. Key word: Role playing, study result of social studies, role of independence proclamation figure. This research is done because lowering of study result of social studies in fifth grade student SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. This matter because of teacher only using discourse and note method so that student not active and do not pay attention about teacher explanation in learning process. The background of this research is. Do applying of role playing can improve learning activity student in social studies, skilled teacher and study result in fifth grade student SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus in role of independence proclamation figure material? The purpose of this research is to describe about increasing of student activity, skilled teacher, and study result student in role of independence proclamation figure material at fifth grade student SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. Role playing model is learning model as part of simulation that instructed to create event of history, actual events, or even that maybe happened in the future. This learning model focus at ability to play the figure. Kinds of this research is action research that taking place two cycle with planning step, execution of action, perception, and reflection. Data collecting of this research using observation method, interview, test, and documentation. Instrument of this research is guidance of interview, observation sheet and test of study result. Result of the research show that there are complete improvement of study result in social science with role of independence proclamation figure material which the result is significant enough between result of prasiklus (61,05 %) result of cycle I (70 %) and result of cycle II (78,52 %), it is supported by improvement of study result of psikomotoric student from cycle percentage I 58,8 % (enough) becoming 85,44 % (good) in cycle II. There are also improvement of role playing learning management from cycle percentage I 69,16 % (high) becoming 92, 45% (high) at cycle II. The conclusion of this research is using role playing as learning model of role of independence proclamation figure material can increase study result in social studies, study activity student and teacher skill in fifth grade student SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus next. Suggestion that given for all teacher that should use role playing method in social studies learning. ix
10 ABSTRAK Prihartini, Amanda Ariesta Penerapan Model Role Playing pada Materi Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (1) Dr. Murtono, M.Pd (2) Imaniar Purbasari, M.Pd. Kata-kunci: Role Playing, Hasil Belajar IPS, Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan. Penelitian ini dilaksanakan karen rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. Hal ini dikarenakan guru hanya menggunakan metode ceramah dan mencatat sehingga siswa kurang aktif, dan kurang memperhatikan penjelasan guru dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus materi peran tokoh proklamasi kemerdekaan? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peningkatan aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa dalam materi Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan siswa kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus. Model Role Playing adalah model pembelajaran sebagai bagian dari simulasi yang diarahkan untuk mengkreasi peristiwa sejarah, mengkreasi peristiwa-peristiwa aktual, atau kejadian-kejadian yang mungkin muncul pada masa mendatang. Model pembelajaran ini lebih terfokus pada kemampuan memerankan tokoh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini antara lain pedoman wawancara, lembar observasi serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan ketuntasan hasil belajar IPS siswa materi peran tokoh proklamasi kemerdekaan yang cukup signifikan antara hasil prasiklus (61,05%), hasil siklus I (70%) dan hasil siklus II (78,52%), didukung dengan peningkatan hasil belajar psikomotorik siswa dari persentase siklus I 51,83% (Cukup) menjadi 55,51% (Baik) di siklus II. Sedangkan hasil belajar afektif siswa dari persentase siklus I 58,8% (Cukup) menjadi 85,44% (Baik) di siklus II. Pengelolaan pembelajaran Role Playing juga mengalami peningkatan dari persentase siklus I 69,16% (Tinggi) menjadi 92,45% (Tinggi) pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran role playing materi peran tokoh proklamasi kemerdekaan dapat meningkatkan hasil belajar IPS, aktivitas belajar siswa serta keterampilan guru kelas V SD 2 Blimbing x
11 Kidul Kaliwungu Kudus. Selanjutnya, saran yang diberikan yaitu sebaiknya guru dapat menggunakan model pembelajaran role playing dalam pembelajaran IPS. xi
12 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv LEMBAR PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR DIAGRAM... xvii DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR BAGAN... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian Kegunaan Teoritis Kegunaan Praktis Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional Model Role Playing Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Hasil Belajar... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Pustaka Pengertian Model Pembelajaran Model Pembelajaran Role Playing Pengertian Model Pembelajaran Role Playing Tujuan Model Pembelajaran Role Playing Keunggulan Model Pembelajaran Role Playing xii
13 Langkah-langkah Pembelajaran Model Role Playing Hasil Belajar Pengertian Hasil Belajar Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Aktivitas Belajar Keterampilan Guru Pembelajaran IPS SD Pengertian IPS Tujuan dan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Ruang Lingkup IPS Pokok Bahasan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Pengertian Proklamasi Pengertian Kemerdekaan Pahlawan Implementasi Model Pembelajaran Role Playing dalam Materi Peran Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Penelitian Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Subjek Penelitian Variabel Penelitian Variabel Bebas Variabel Terikat Prosedur Penelitian Siklus I Siklus II xiii
14 3.4 Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Tes Metode Dokumentasi Validitas dan Reliabilitas Validitas Reliabilitas Teknik Analisis Data Data Kuantitatif Data Kualitatif Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Pra Siklus Hasil Penelitian Siklus I Tahap Perencanaan Tindakan Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pengamatan Pertemuan Pengamatan Hasil Belajar Siswa (Afektif) Ketarampilan Guru dalam Mengelola Kelas Tahap Refleksi Aktivitas Belajar Siswa Keterampilan Guru Hasil Penelitian Siklus II Tahap Perencanaan Tahap Pelaksanakan Tindakan Siklus II Pengamatan Aktivitas Belajar IPS Siswa Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas Refleksi xiv
15 Aktivitas Belajar Siswa Keterampilan Guru Peningkatan Hasil Belajar BAB V PEMBAHASAN 5.1 Aktivitas Belajar Siswa Keterampilan Guru dalam Mengelola Pembelajaran IPS Hasil Belajar IPS BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv
16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran IPS Kriteria Penskoran Kriteria Peningkatan Keberhasilan dalam % Nilai Pra Siklus Interval Hasil Belajar Kognitif Pra Siklus Nilai Hasil Tes Siklus I Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Interval Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Nilai Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Pertemuan 1 Siklus I Nilai Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Pertemuan 2 Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Psikomotorik Pertemuan 2 Siklus I Nilai Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pertemuan 1 Siklus I Nilai Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pertemuan 2 Siklus I Nilai Tes Siklus II Tabel Interval Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Nilai Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Pertemuan I Siklus II xvi
17 4.15 Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Pertemuan 2 Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar (Psikomotorik) dalam Bermain Peran Siklus II Pertemuan II Nilai Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pertemuan 1 Siklus II Nilai Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Mengelola Kelas Pertemuan 2 Siklus II Perbandingan Hasil Pra Siklus sampai Siklus II xvii
18 DAFTAR DIAGRAM Gambar Halaman 4.1 Ketuntasn Hasil Belajar Siswa Pra Siklus Hasil Belajar Pra Siklus Keterangan Hasil Belajar Siswa Siklus I Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Siklus I Peningkatan Keterampilan Guru Siklus I Hasil Belajar Siswa Siklus II Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Prasiklus sampai Siklus II Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Siklus II Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa (Psikomotorik) Siklus I dan Siklus II Peningkatan Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas Siklus II Peningkatan Hasil Belajar IPS Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Aktivitas Belajar Siswa (Afektif) Siklus I dan Siklus II Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa (Psikomotorik) Siklus I dan Siklus II Peningkatan Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas Siklus I dan Siklus II xviii
19 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 4.1 Tahap 1 Persiapan Peneliti melakukan kegiatan apersepsi Pertemuan 1 Siklus I Tahap 2 Pelaksanaan Peneliti membagikan Peran Pertemuan 1 Siklus I Tahap 3 Guru Tindak Lanjut Peneliti Membagikan LKS Pertemuan 1 Siklus I Peneliti melakukan kegiatan apersepsi Pertemuan 2 Siklus I Tahap 1 Persiapan Pementasan Drama Pertemuan 2 Siklus I Tahap 2 Pelaksanaan bermain peran Pertemuan 2 Siklus I Tahap 3 Tindak Lanjut Diskusi Pertemuan 2 Siklus I Tahap 1 Persiapan Peneliti melakukan kegiatan tanya jawab dengan siswa Pertemuan 1 Siklus II Tahap 2 Peneliti bersama siswa membagi peran tokoh Pertemuan 1 Siklus II Tahap 3 Tindak Lanjut Berdiskusi Pertemuan 1 Siklus II Peneliti Mengajak Siswa Menyanyikan Lagu Hari Merdeka Tahap 1 Persiapan bermain drama Pertemuan 2 Siklus II Tahap 2 Pelaksanaan Drama Pertemuan 2 Siklus II Tahap 3 Tindak Lanjut Diskusi Pertemuan 2 Siklus II xix
20 DAFTAR BAGAN Bagan Halaman 2.1 Kerangka Berpikir Siklus Penelitian Tindakan Kelas xx
21 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Pedoman Wawancara Siswa Pra Siklus Pedoman Wawancara Guru Pra Siklus Nilai Uji Pretest Validitas Siklus I Reliabiltas Siklus I Daftar Siswa Kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus Daftar Nama Pemeran Tokoh Silabus Siklus I RPP Siklus I Materi Siklus I Naskah Bermain Peran LKS Pertemuan I Hasil LKS Siswa Pertemuan I Kisi-kisi Tes Akhir Siklus I Tes Akhir Siklus I Hasil Tes Akhir Siklus I Siswa Kelas I Kunci Jawaban Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Guru Pertemuan Lembar Observasi Aktivitas Guru Pertemuan Lembar Psikomotorik Siswa dalam Bermain Peran I xxi
22 21. Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam KBM Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam KBM Siklus II Daftar Siswa Kelas V SD 2 Blimbing Kidul Kaliwungu Kudus Daftar Nama Pemeran Tokoh Silabus Siklus II RPP Siklus II Materi Siklus II Naskah Bermain Peran Siklus II LKS Pertemuan I Hasil Siswa LKS Pertemuan I Validitas Siklus II Reliabiltas Siklus II Kisi-kisi Tes Akhir Siklus II Tes Akhir Siklus II Hasil Tes Siswa Akhir Siklus II Kunci Jawaban Siklus II Lembar Observasi Aktivitas Guru Pertemuan Lembar Observasi Aktivitas Guru Pertemuan Lembar Psikomotorik Siswa dalam Bermain Peran I Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam KBM Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam KBM Pedoman Wawancara Siswa Setelah Penelitian Pedoman Wawancara Guru Setelah Penelitian Surat Penetapan Pembimbing Skripsi Surat Izin Penelitian xxii
23 47. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Surat Keterangan Selesai Bimbingan Surat Permohonan Ujian Lembar Berita Acara Bimbingan I Lembar Berita Acara Bimbingan II Surat Pernyataan Riwayat Hidup Peneliti Jadwal Pelaksanaan xxiii
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG SISWA KELAS V SDN BANDUNG REJO 01 JEPARA Oleh SITI
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 4 PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh IVAN HARNAWAN NIM 201033004
PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
USWATUN KHASANAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI CANGKRINGREMBANG DEMAK Oleh USWATUN KHASANAH
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS Oleh RAGIL TRI SUJATMIKO NIM. 200933108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN 2013/2014 Oleh MIRA AGUSTINA NIM. 201033270 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKERJAAN TERHADAP SISWA KELAS III SD TANJANG Oleh FAKIH ISLAH FADLI NIM 201233005 PROGRAM STUDI
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NIA INDRI ARLIANA NIM 201033221 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN 04 GONDANGAMANIS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh TRI MULYANI NIM. 201033032 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh ANIK SULISTYOWATI NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION MATERI PENINGGALAN SEJARAH MASA HINDU BUDHA DAN ISLAM KELAS V SDN TANGGEL Oleh ANIK SULISTYOWATI NIM 201133163 PROGRAM
MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS KARAKTER KERJA KERAS DAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KALIWUNGU KUDUS Oleh PUTRI NOORISA NIM 201333109 PROGRAM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD 4 LAU TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh ULIN NI MAH NIM 201033276 PROGRAM STUDI
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
SKRIPSI BELAJAR. Oleh DASAR
SKRIPSI UPAYAA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD 3 MAYONG LOR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI Oleh MAKHILATUL ULYA NIM 201433111 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN DI SD 8 CENDONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh SARI PUSPITO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BANYUURIP 02 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI Oleh SARI PUSPITO NIM. 200933024
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SDN KAYU APU TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh YUNITA NURMA HIDAYAH NIM. 201033035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK Oleh ERY LIANA SARI NIM 201133058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK Oleh SUSANTI NIM 201133016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IVB SDN NGALURAN 3 KABUPATEN DEMAK Oleh AMELIA SAFITRI NIM 201033166 PROGRAM
Oleh EMA RAHMA FEBRIANI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL ROLE PLAYING TENTANG MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD 1 PRAMBATAN KIDUL KUDUS Oleh EMA RAHMA FEBRIANI NIM 201233030 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 1 PRAMBATAN KIDUL Oleh RISTI ASTUTI NIM. 201233198 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Oleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DENGAN BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD 2 MLATINOROWITO KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DENGAN BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD 2 MLATINOROWITO KUDUS Oleh RIZQIYA HADI M NIM 201233078 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh RIZKY NURUL FADLILAH NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN 3 JEPANG Oleh RIZKY NURUL FADLILAH NIM 201233012
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL Oleh MILA JOAHAR NIM 201333190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA Oleh WAHYU RIKHA ROFIKHATUL ULA NIM 201133027 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS Oleh ZULIA NITA SOLIKHAH NIM 201133006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD ISLAM NURUL YASIN MEJOBO KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD ISLAM NURUL YASIN MEJOBO KUDUS Oleh FARA RAISMAHATI NIM 201233094 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh SRI WANTI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI MODEL CIRCUIT LEARNING BERBANTU PERMAINAN ULAR NAGA PADA SISWA KELAS V SD 1 SIDOMULYO Oleh SRI WANTI NIM 2011-33-037 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS. Oleh EFA AFIFAH NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS Oleh EFA AFIFAH NIM 201233084 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh: Ayurada Bhetari
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER BERBANTUAN MEDIA MISTAR BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD 3 PAPRINGAN KUDUS Oleh: Ayurada Bhetari 2012
Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN Oleh : JUNITA SARI NIM 12321583 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI TOKOH KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD 1 JOJO KUDUS
PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI TOKOH KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD 1 JOJO KUDUS Oleh INDRO HERMAWAN NIM 201233008 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEMESTER II DI SD GEMBONG 01 TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEMESTER II DI SD GEMBONG 01 TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh YUSFA MUYASSAROH NIM. 201033010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh MARIA ULFA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD 3 PANJUNAN TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh MARIA ULFA NIM 201033251
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1 Oleh TRI HANDAYANI NIM 200933019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO Oleh SITI RIA NUR JANAH NIM. 201133177 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD N 02 PUYOH
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD N 02 PUYOH Oleh DINA WIJAYANTI NIM 201233009 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA Oleh USRIYA NANNY NIM 201133229 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO. Oleh HANDOYO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO Oleh HANDOYO NIM 201133038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI Oleh MAGDALENA YUNI LESTARI NIM 2012-33-272 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS Oleh KHOIRIYATUL ULYA NIM 201233214 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014
3 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014 Oleh EVA LUTHFI FAKHRU AHSANI NIM 201033219 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD 1 LORAM KULON
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD 1 LORAM KULON Oleh RIZKA NISA ALUL WAKHIDAH NIM 201033090 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI SNOWBALL THROWING BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA KELAS IV SD 1 LORAM KULON KABUPATEN KUDUS Oleh FRIDA APRILIANA FERANI NIM
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS Oleh ANNISATUL KHUMAIDAH NIM 201033131 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS Oleh: IIS RINDIYANTI NIM. 201233074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS Oleh EKA FUJI LESTARI NIM 201033277 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN 1 GETASSRABI Oleh SETYOWATININGSIH NIM 201033156 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS Oleh WINDA AYU LESTARI NIM 201133190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh AMRINA AMALIYA NIM
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SD 2 TUMPANGKRASAK KUDUS Oleh AMRINA AMALIYA NIM 200933087 PROGRAM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE Oleh: MOKH BADRUDIN NIM 201131026 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V. Oleh LIA RODLIANA NIM
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V Oleh LIA RODLIANA NIM201233197 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MEMERANKAN TOKOH DRAMA MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELAS V SD NEGERI 1 KEJAWAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS Oleh Siska Wulandari NIM 200933077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Oleh ENI PURNAMA SARI NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS SDN 1 KARANGBENER Oleh ENI PURNAMA SARI NIM 201033250
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW Oleh BAYU ANGGORO MURTI 201033094 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS Oleh MUCHAMAT SAIFUL NIM 201133064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN 04 DERSALAM KUDUS
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN 04 DERSALAM KUDUS Oleh RISKA WULANDARI NIM 200933057 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL ROLE PLAYING MATERI DRAMA PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 NGASEM JEPARA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL ROLE PLAYING MATERI DRAMA PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 NGASEM JEPARA Oleh PUGUH ARDIANTO ISKANDAR NIM 201233053 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KETERKAITAN KENAMPAKAN ALAM DENGAN SOSIAL DAN BUDAYA Oleh : RISMA INDRASARI 2011-33-283 PROGRAM
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 PANJANG KUDUS
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 PANJANG KUDUS Oleh PIPIT DWI RETNOWATI NIM 2011 33 236 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 GETASSRABI KUDUS 2013/2014 Oleh KHOIRUN NISAK NIM 201033230 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh YENNI NOVITASARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING BERBANTUAN MEDIA MASSA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA SISWA KELAS V SD 1 DERSALAM