KEUTUHAN WACANA KARANGAN PERSUASI BERBAHASA JAWA TESIS

Transkripsi

1 KEUTUHAN WACANA KARANGAN PERSUASI BERBAHASA JAWA (Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2012/2013) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa oleh Eko Gunawan S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i

2 ii

3 iii

4 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul KEUTUHAN WACANA KARANGAN PERSUASI BERBAHASA JAWA (Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2012/2013) ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas dari plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan perundang-undangan (Permendiknas No. 17 tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, Juli 2013 Mahasiswa, Eko Gunawan S iv

5 MOTTO Barangsiapa bertakwa kepada Allah niscaya Dia akan mengadakan baginya jalan keluar. Dan memberinya rezki dari arah yang tiada disangka-sangkanya. Dan barangsiapa yang bertawakkal kepada Allah niscaya Allah akan mencukupkan (keperluan)nya. (QS Ath Thalaaq [65] : 2-3) v

6 PERSEMBAHAN Tesis ini penulis persembahkan untuk Ayahanda Suratno, Ibunda Kusifah, Adik Dwi Yuniawan, dan segenap keluarga tercinta... vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah SWT. Atas limpahan rahmat dan kemudahan dari-nya, tesis Keutuhan Wacana Persuasi Berbahasa Jawa (Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2012/2013) dapat penulis selesaikan. Ucapan terima kasih penulis sampaikan sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang membantu sehingga tesis ini bisa penulis selesaikan dengan baik. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1. Rektor UNS, Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk menempuh studi di Program Pascasarjana UNS; 2. Direktur Program Pascasarjana UNS, Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. yang memberikan kemudahan khususnya dalam perizinan penelitian tesis sampai tesis ini dipertahankan di depan penguji; 3. Pembimbing Utama, Prof. Dr. Sumarlam, M.S. yang memberi banyak arahan dan bimbingan kepada penulis; 4. Pembimbing Pendamping sekaligus Kaprodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. yang memberi banyak masukan demi semakin baiknya tesis ini; 5. Ayahanda Suratno, Ibunda Kusifah, dan Adik Dwi Yuniawan yang senantiasa memberikan motivasi, doa, serta dukungan kepada penulis; 6. Staf Tata Usaha PPs UNS, Kantor Kesbang Pol dan Linmas Kab. Wonosobo, dan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kab. Wonosobo yang membantu dalam pengurusan commit izin penelitian; to user vii

8 7. Kepala SMA Negeri 1 Wonosobo, Drs. Danang Kusumanto, M.Si., Kepala SMA Negeri 1 Kertek, Sabar Riyanto, S.Pd. M.T., dan Kepala SMA Negeri 1 Selomerto, Indah Nurhayati, S.Pd., M.Si. yang memberikan izin penelitian; 8. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS yang telah menyampaikan ilmu selama perkuliahan; 9. Keluarga besar SMA Negeri 1 Wonosobo yang memberikan dukungan kepada penulis untuk bisa segera menyelesaikan studi S2; 10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu yang memberi dukungan, semangat, doa, dan bantuan dalam penyelesaian tesis ini. Mudah-mudahan Allah Yang Maha Membalas, memberikan balasan berupa kebaikan yang banyak kepada semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini. Mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi penulis dan bagi pembaca pada umumnya. Surakarta, Penulis viii

9 ABSTRAK Eko Gunawan. S Keutuhan Wacana Karangan Persuasi Berbahasa Jawa (Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2012/2013). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S., II: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menulis karangan persuasi berupa naskah pidato merupakan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Jawa SMA kelas XI semester dua. Naskah pidato persuasi tersusun atas kalimat-kalimat yang saling terhubung membentuk wacana utuh. Wacana berupa naskah pidato persuasi memiliki ciri dan tujuan yang berbeda dengan wacana lainnya. Kekhasan ciri dan sifat wacana ini menjadikan peranti keutuhan wacana yang diterapkan berbeda dengan wacana lainnya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk peranti kohesi dan koherensi karangan persuasi berbahasa Jawa siswa kelas XI SMA Negeri Kabupaten Wonosobo, serta menjelaskan relevansi karangan persuasi dengan bahan ajar Bahasa Jawa SMA. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data berupa potongan wacana yang menerapkan aspek kohesi/koherensi pada karangan persuasi siswa dikumpulkan dengan metode simak dan teknik catat. Sumber data berupa karangan siswa berbahasa Jawa dikumpulkan dengan penggunaan dokumen. Penentuan sampel karangan menggunakan teknik purposive sampling. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data penelitian menggunakan metode agih dengan teknik dasar berupa bagi unsur langsung, teknik lanjutan berupa teknik ganti dan teknik baca markah, serta analisis interaktif. Terdapat tiga simpulan penelitian ini. Pertama, kohesi yang diterapkan pada karangan persuasi siswa terdiri atas kohesi gramatikal dan kohesi leksikal. Kohesi gramatikal terdiri atas pengacuan, penyulihan, pelesapan, dan perangkaian. Kohesi leksikal terdiri atas repetisi, sinonimi, antonimi, hiponimi, kolokasi, dan ekuivalensi. Kedua, hubungan makna/koherensi yang diterapkan pada karangan persuasi siswa terdiri atas hubungan cara, hubungan penjelasan, dan hubungan parafrastis. Ketiga, karangan persuasi sebagai materi ajar sudah relevan dengan bahan ajar Bahasa Jawa SMA khususnya kelas XI semester II. Kata Kunci : kohesi, koherensi, karangan persuasi siswa ix

10 ABSTRACT Eko Gunawan. S Unity of Javanese Essay Persuasion (Case Study at SMA Wonosobo Academic Year 2012/2013). THESIS. Supervisor I: Prof. Dr.. Sumarlam, M.S., II: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Program Study of Indonesian Language Education, Interest Major of Javanese Language and Literature, Post-graduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta. Writing persuasive essay in the form of speech text is a basic Javanese language subject competence for the second semester on High School grade XI. Persuasion speech text is composed from connected sentences forming an unified discourse as its form of persuasive speech text has different characteristic and goal which is not the same as other discourses. This unique characteristic and properties will make the applied cohesion device to be diverse with other kinds of discourse. This research is purposed to describe and explain the form of cohesion and coherence devices which extended in the Javanese persuasive essay for XI grade high school students in Wonosobo Regency and purposed to explain high school s persuasive essay relevance with the Javanese teaching materials. This research was conducted using qualitative research methods with descriptive approach. The data of this research (part of discourse) acquisition done through paying-attention method and writing technique. The data source in the form of student s essay work were collected by document usage. The essay sample determination done by using purposive sampling technique and validity examination conducted using data triangulation technique. Data research analysis was conducted using agih method with basic technique as for direct element precedessed by advanced technique as form of subtitution and mark-reading technique and interactive analysis. There are three conclusions of this research. First, cohesion which found in student s persuasive essay devided into grammatical cohesion and lexical cohesion. Grammatical cohesion consist of reference, substitution, ellipsis, and conjuction. Lexical cohesion consist of repetition, synonyme, antonyme, hyponyme, collocation, and equivalence. Second, semantic relation which found concisted of procedure relation, explaination relation, and parafractic relation. Third, the persuasive essay has a relevance with the Javanese teaching materials. Keywords: cohesion, coherence, persuasive essay student. x

11 SARIPATHI Eko Gunawan. S Keutuhan Wacana Karangan Persuasi Berbahasa Jawa (Studi Kasus di SMA Negeri Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2012/2013). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S., II: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Minat Utama Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Nyerat karangan persuasi awujud naskah sesorah kalebet kompetensi dasar pamucalan Basa Jawi kelas XI SMA semester ganep. Naskah sesorah persuasi karakit saking ukara-ukara ingkang sambung-sumambung dados wacana ingkang wetah. Wacana awujud naskah sesorah persuasi nggadhahi titikan lan ancas ingkang boten sami kaliyan wacana sanesipun. Titikan lan sipat ingkang benten menika ndadosaken peranti keutuhan wacana ingkang dipuntrapaken benten kaliyan wacana sanesipun. Ancasipun panliten menika kangge ndheskripsi lan nggandharaken wujudipun peranti kohesi lan koherensi ingkang dipuntrapaken ing karangan persuasi abasa Jawi siswa kelas XI SMA Negeri Kabupaten Wonosobo sarta ngandharaken gegayutan antawisipun karangan persuasi kaliyan bahan ajar Basa Jawi SMA. Panliten katindakaken mawi metodhe panliten kualitatif kanthi pendekatan deskriptif. Data arupi pethikan wacana ingkang ngetrapaken aspek kohesi/ koherensi ing karangan persuasi siswa dipunkempalaken kanthi metodhe semak lan teknik cathet. Sumber data arupi karangan siswa kakempalaken kanthi migunakaken dokumen. Anggenipun nemtokaken sampel karangan migunakaken teknik purposive sampling. Anggenipun mriksa validitas data migunakaken teknik triangulasi data. Analisis data panliten migunakaken metode agih kanthi teknik dhasar arupi bagi unsur langsung, teknik lanjutan arupi teknik ganti lan teknik baca markah, sarta analisis interaktif. Wonten tigang dudutan panliten menika. Kaping pisan, kohesi ingkang dipuntrapaken ing karangan persuasi siswa kaperang dados kohesi gramatikal lan kohesi leksikal. Kohesi gramatikal kaperang dados pengacuan, penyulihan, pelesapan, lan perangkaian. Kohesi leksikal kaperang dados repetisi, sinonimi, antonimi, hiponimi, kolokasi, lan ekuivalensi. Kaping kalih, hubungan makna/koherensi ingkang dipuntrapaken kaperang dados hubungan cara, hubungan penjelasan, lan hubungan parafrastis. Kaping tiga, karangan persuasi minangka materi ajar sampun gayut kaliyan bahan ajar Basa Jawi SMA mliginipun kelas XI semester II. Tembung wos: kohesi, koherensi, karangan persuasi siswa. xi

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PENGESAHAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN PENGUJI... iii PERNYATAAN ORISINALITAS DAN HAK PUBLIKASI... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix ABSTRACT... x SARIPATHI... xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR BAGAN... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat... 5 xii

13 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Wacana Analisis Wacana Jenis-Jenis Wacana Karangan Persuasi sebagai Wacana Kohesi a. Kohesi Gramatikal b. Kohesi Leksikal Koherensi Peran Kohesi dan Koherensi dalam Wacana Bahan Ajar B. Penelitian Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Sampling E. Pengumpulan Data F. Validitas Data G. Teknik Analisis Data xiii

14 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Kohesi Gramatikal pada Karangan Persuasi Siswa a. Pengacuan (reference) b. Penyulihan (substitution) c. Pelesapan (ellipsis) d. Perangkaian (conjunction) Kohesi Leksikal a. Repetisi b. Sinonimi c. Antonimi d. Hiponimi e. Kolokasi f. Ekuivalensi Koherensi pada Karangan Persuasi Berbahasa Jawa a. Hubungan Cara b. Hubungan Penjelasan c. Hubungan Parafrastis Relevansi Karangan Persuasi dengan Bahan Ajar Bahasa Jawa SMA B. Pembahasan Hasil Penelitian Kohesi Gramatikal pada Karangan Persuasi Siswa Kohesi Leksikal pada Karangan Persuasi Siswa Koherensi pada Karangan Persuasi Siswa xiv

15 4. Relevansi Karangan Persuasi dengan Bahan Ajar Bahasa Jawa SMA BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv

16 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Perbedaan Kohesi dan Koherensi Tabel 2 Penilaian Menulis Karangan Persuasi Tabel 3 Jenis Pengacuan Tabel 4 Jenis Penyulihan Tabel 5 Jenis Pelesapan Tabel 6 Jenis Konjungsi xvi

17 DAFTAR BAGAN Halaman Bagan 1 Ciri-ciri tulisan persuasif Bagan 2 Kata ganti persona pada bahasa Jawa Bagan 3 Pronomina demonstratif pada bahasa Jawa Bagan 4 Alur kerangka berpikir Bagan 5 Hubungan antara hipernim dan hiponim xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Permohonan Izin Penelitian dari Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Lampiran 2 Surat Rekomendasi Survey/Riset dari Kantor Kesbang Pol dan Linmas Kabupaten Wonosobo Lampiran 3 Surat Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Wonosobo Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 5 Daftar Siswa Lampiran 6 Karangan Siswa xviii