PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012 TESIS

Transkripsi

1 PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012 TESIS Oleh SAPTATI RETNO WIJAYANTI S PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2013 i

2 LEMBAR PENGESAHAN TESIS PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012 Disusun Oleh : SAPTATI RETNO WIJAYANTI S Telah disetujui oleh: Pembimbing 1 Pembimbing 2 Prof. Dr. Trisno Martono, M.M Dr. Wiedy Murtini, M.Pd NIP NIP Mengetahui Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Prof. Dr. Trisno Martono, M.M NIP ii

3 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis berjudul: Pembelajaran Ekonomi Kelas X Akselerasi SMA Negeri 1 Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012, ini adalah karya saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Ekonomi PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, 15 Maret 2013 Mahasiswa, Saptati Retno Wijayanti S iii

4 ABSTRAK Saptati Retno Wijayanti, S PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012. Tesis. Pembimbing1: Prof. Dr. Trisno Martono,M.M, Pembimbing 2: Dr Wydie Murtini, M.Pd. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (2) Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (3) Usaha apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala pada pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (4) Menganalisis kesulitan belajar siswa kelas X Akselerasi dalam pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (5) Usaha/solusi yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012? Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Purworejo pada kelas X Akselerasi tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 23 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berbentuk deskritif artinya bahwa peneliti akan mendeskripsikan/ menceritakan tentang pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. teknik anaisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil dan kesimpulan penelitian ini adalah 1) Model pembelajaran Ekonomi di kelas X Akselerasi yang digunakan masih cenderung konvensional dengan berpusat pada guru yang kurang melibatkan keaktifan siswa. 2) Dengan penelitian ini sekolah penyelenggara program akselerasi, dalam hal ini SMA Negeri 1 Purworejo akan dapat mengetahui bahwa belum semua guru mampu mengajar dengan ketrampilan mengajar yang diharapkan serta model pembelajaran yang diinginkan karena guru pengajar tidak merasa bahwa model yang digunakan tidak dapat dipahami siswa dalam pembelajan. 3) Pihak SMA Negeri 1 Purworejo dalam hal ini pihak manajemen menjadi lebih selektif dalam menetapkan atau memilih guru/pengajar untuk kelas akselerasi yang mereka membutuhkan pelayanan lebih di bidang pedidikan, sehingga diharapkan siswa akan mampu mencerna semua materi dengan baik. 4) Kesulitaan yang dihadapi siswa Akselerasi SMA Negeri 1 Purworejo dalam pembelajaran ekonomi adalah karena ketidak sesuaian antara materi pelajaran dengan contoh/ cerita yang disampaikan di dalam kelas. 5) Siswa akselerasi selalu berusaha mencari informasi yang lebih banyak terutama dalam materi pembelajaran ekonomi baik melalui buku maupun media lain. Kata kunci: model pembelajaran, akselerasi iv

5 ABSTRACT Saptati Retno Wijayanti, S MODEL OF ECONOMICS LEARNING IN X ACCELERATION CLASS IN STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 PURWOREJO IN SCHOOL YEAR 2011/2012. Thesis. The First Guide: Prof. Dr. Trisno Martono, M.M. Second Guide: Dr. Widie Murtini, M.Pd. Educational of Economics Program, Magistry Program of Sebelas Maret University. The aims of this research are to know (1) Model of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. (2) The Barrier which is faced in Model of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. (3) the effort in order to solve the problems in the process of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. (4) to analyze the problems in the process of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. (5) the effort which is done to solve the problems in the process of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. This research was done toward the 23 students of State Senior High School 1 Purworejo in X Acceleration Class in School Year 2011/2012. This research used the qualitative research, which used desriptive method in describing the process of of Economics Learning In X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. The technics of collecting data used interview, observation, and documentation. The technics of analyzing data used interactive analysis. The result and conclusion of this research are 1) The Model of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo tend to use the conventional method where the teacher to be the center of the learning process, so the students did t involve. 2) Through this research, State Senior High School 1 Purworejo knows that some of the teachers haven t had the skills of teaching learning especially to choose the suitable method because they aren t aware that their teaching can t be captured by their students. 3)The Management of State Senior High School 1 Purworejo must be selective in choosing the teachers who teach in acceleration class in order that the students get the appropriate service so that the students can absorb the material well. 4)The problem in the process of economics learning showed that there are unappropriate explanation or example and the content of the material. 5) The students of acceleration class tend to seek more information both by reading reference books and using the other media The key words: model of teaching, commit acceleration. to user v

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat dan karunia-nya sehingga tesis yang berjudul : PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012 dapat penulis selesaikan. Dengan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan memberikan penghargaan setinggi-setingginya kepada: 1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala kebijakan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi. 2. Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan atas segala ebijakan selama perkuliahan di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Trisno Martono, M.M sebagai Ketua Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi atas dorongan dan bantuan selama perkuliahan. 4. Prof. Dr. Trisno Martono, M.M dan Dr Wiedy Murtini, M.Pd sebagai dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bantuan berupa bimbingan, dorongan dan motivasi sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 5. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Purworejo serta guru mata pelajaran Ekonomi kelas Akselerasi SMA Negeri 1 Purworeo atas bantuan dan partisipasinya dalam melakukan penelitian tesis ini. 6. Keluarga tercinta yang telah banyak memberikan motivasi dalam penyelesaian tesis ini. 7. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 3 atas kerjasama dan semua masukan yang diberikan. Penulis menyadari atas keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sehingga tulisan ini belum sempurna seperti yang diharapkan, semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi yang memerlukan. Surakarta, Maret 2013 Saptati Retno Wijayanti vi

7 MOTTO Sesungguhnya setelah kesulitan pasti ada kemudahan (QS Al Insyirah) Barang siapa merintis jalan mencari ilmu maka Allah akan memudahkan baginya ke surga (HR Muslim) Saya akan sukses sekalipun orang lain tidak percaya bahwa saya bisa. Tapi saya tidak akan pernah sukses jika saya tidak percaya pada diri saya sendiri vii

8 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERSETUJUAN ii HALAMAN PERNYATAAN iii HALAMAN MOTTO....iv HALAMAN PERSEMBAHAN.. v KATA PENGANTAR....vi DAFTAR ISI.....vii DAFTAR GAMBAR..x DAFTAR TABEL....xi DAFTAR LAMPIRAN.xii ABSTRAK xiv ABSTRACT xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.1 B. Rumusan Masalah 6 C. Tujuan Penelitian 6 D. Manfaat Penelitian....7 viii

9 E. Penjelasan Istilah Penelitian 8 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Pengertian Belajar dan Pembelajaran 9 2. Pengertian Motivasi Belajar Fungsi Motivasi Belajar Macam-macam Motivasi Hal-hal untuk Meningkatkan motivasi Belajar Model Pembelajaran Kesulitan Belajar Program Percepatan/ Akselerasi Mata Pelajaran Ekonomi Perundangan yang mendukung 28 B. Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Berpikir 35 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan waktu Penelitian 37 B. Metode Penelitian..38 C. Metode Pengumpulan Data 42 D. Validitas Data 44 ix

10 E. Teknik Analisis Data 45 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi tentang SMA Negeri 1 Purworejo...47 B. Deskripsi temuan penelitian 52 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan penelitian 83 B. Implikasi 84 C. Saran 85 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Field Note : Field Note : Field Note : Field Note wawancara informan : Field Note wawancara informan : Field Note wawancara informan : Field Note wawancara informan : Field Note wawancara informan : Field Note wawancara informan Lampiran 10 : Field Note wawancara informan Lampiran 11 : Field Note wawancara informan Lampiran 12 : Field Note wawancara informan Lampiran 13 : Field Note wawancara informan Lampiran 14 : Field Note Dokumen..120 Lampiran 15 : Field Note Wawancara Guru Mata Pelajaran 122 Lampiran 16 : Field Note Wawancara Orang tua Siswa 124 Lampiran 17 : Modul Lampiran 18 : Soal Ulangan Harian Lampiran 19 : Modul Lampiran 20 : Program Kerja Akselerasi Lampiran 21 : Nota Kesepahaman (MOU).167 Lampiran 21 : Susunan Tim Pengelola Program akselerasi..170 Lampiran 22 : Struktur Organisasi Akselerasi Lampiran 23 : SK Pengajar Akselerasi..173 xi

12 Lampiran 24 : Foto 175 xii