KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. spiritual, dan latar belakang sosialbudaya

Transkripsi

1 KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : KIMIA JENJANG PENDIDIKAN : SMK PAKET 1 Kompetensi KompetensiPe dagogi guru Menguasai karakteristik peserta Memahami karakteristik didik dari aspek fisik, moral, peserta didik yang berkaitan spiritual, sosial, kultural, dengan aspek fisik, intelektual, emosional, dan intelektual sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya Menjelaskan ciri- ciri fisik peserta didik Menjelaskan ciri- ciri fisik peserta didik Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidenti- fikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidenti- fikasi bekal- ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi berbagai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi berbagai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

2 guru Mengembang- kan Kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Memahami prinsip- prinsip pengembang- an kurikulum. Memilih pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran untuk mengajarakan di SMK/MK Memilih pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran untuk mengajarakan di SMK/MK Memilih pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran untuk mengajarakan di SMK/MK Menerap- kan ber- bagai pen- dekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajar- an yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menerapkan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum. Menerapkan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum. Menjelaskan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum. Memahami lingkup dan kedalaman sekolah Mendeskripsikan tujuan kurikulum SMK Menerap- kan prinsip- prinsip pengem- bangan kurikulum Menjelaskan komponen- komponen dalam RPP Menjelaskan komponen- komponen dalam RPP Menjelaskan tujuan pembelajaran yang

3 guru Menyelenggara- kan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar diampu. Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar Menjelaskan aspek- aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang karakteristik mata pelajaran yang diampu. KompetensiPr ofesional Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan kinetika serta penera- pannya mol Menerap- kanhukum Gay Lussacdanhukum Avogadro Menerapkan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Memanfaat kan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengemba- ngan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Menjelaskan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Menerapkan hukum dasar dalam perhitungan Menerapkan hukum dasar dalam perhitungan

4 guru Menentukan komposisi unsur dari suatu senyawa. Menentukan rumus empiris suatu senyawa berdasarkan komposisi unsur dari senyawa yang terbentuk Menghitung volume zat yang dihasilkan dari suatu struktur, konsep, dan pola pikirkeilmuan yang mendukungmata pelajaran. mendukungmata pelajaran hukum- hukum, dan teori- teori kinetika serta penerapannya Menggunakan bahasa simbolik dalam mendeskripsikan proses dan gejala alam/. Menggunakan bahasa simbolik dalam penulisan lambang unsur dan persama an penulisan lambang unsur dan persamaan penulisan lambang Memahamirumus Menyetarakanpe rsamaan Menyetarakanpe rsamaan Menentukan rumus emperis suatu senyawa berdasarkan komposisi unsur dari senyawa yang terbentuk Menentukan rumus emperis suatu senyawa berdasarkan komposisi unsur dari senyawa yang terbentuk Menuliskan dan Menyetarakan persamaan berdasarkan nama senyawa yang diberikan Menuliskan dan Menyetarakan persamaan berdasarkan nama senyawa yang

5 guru mendeskripsikan proses dan gejala alam/. Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Kimia dan ilmu- ilmu lain terkait. mendukungmata pelajaran Menerapkan konsep, hukum, dan teori fisika dan matematika untuk menjelaskan/ mendeskripsikan fenomena. unsur dan persamaan penulisan lambang unsur dan persamaan Memahamirumus diberikan Menentukan rumus suatu senyawa berdasarkan komposisi unsur senyawa dan tiik didih/ leleh suatu zat dalam larutan Menghitung titik didih/ leleh larutan berdasarkan sifat koligatif larutan Menerapkan konsep, hukum, dan teori fisika dan matematika untuk menjelaskan/ mendeskripsikan fenomena. Menghitung titik didih/ leleh larutan berdasarkan sifat koligatif larutan kinetika serta penerapannya hukum- hukum, dan teori- teori kinetika serta penerapannya mol Memahami terjadinya ikatan Menerapkanhuku m Gay Lussacdanhukum Avogadro Mendeskripsika nterjadinyaikata nkovalen Menghitung volume zat yang dihasilkan dari suatu Menentukan ikatan dan struktur yang terbentuk dari suatu unsur dengan unsur lain berdasarkan sifat periodik unsur

6 guru kinetika serta penerapannya Memahami terja- dinya ikatan Mendes- kripsikanterjadinya ikatankovalen Menentukan struktur molekul suatu senyawa berdasarkan hibridisasi Menjelaskan penerapan hukum- hukum dalam teknologi yang terkait dengan terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari- hari. Menentukan kondisi agar diperoleh hasil yang optimum Menentukan kepolaran suatu senyawa berdasarkan PEB kinetika serta penera- pannya Menentu- kan perubahan entalpi Berdasar- kan konsep termo Menjelas- kan entalpi dan perubahan entalpi /hukum/teori yang terkait dengan termodinamika dan sel elektro Menentukan entalpi suatu berdasarkan data Menentukan perubahan entalpi Menentukan entalpi suatu berdasarkan energi ikatan

7 guru Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan Bakar Menghitung entalpi suatu berdasarkan hukum Hess struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran hukum- hukum, dan teori- teori meliputi struktur, kinetika serta penerapannya secara fleksibel. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya Mendeskripsikan kekhasan atom kar- bon yang Memben- tuk senya- wa hidro- karbon Memahami penerapan struktur, kinetika, dan termodinamika dalam material organik (senyawa karbon) Meramalkan kelompok senyawa oganik berdasarkan rumus molekul dan sifat senyawa Mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi laju Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokar- bondalam kehidupan manusia Menentukanlajure aksidanorde Menjelaskanfakto Mendeskripsikan kereaktifan senyawa berdasarkan gugus fungsi Menyebut kan hasil dari pengolahan senyawa karbon dalam kehidupan sehari- hari Menentukan persamaan laju / orde berdasarkan data laju

8 guru kinetika serta penerapannya r- faktor yang mempengaruhilaj u kinetika serta penerapannya secara fleksibel Mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi laju Menentu- kanlajudano rde Menjelas- kanfaktor- faktor yang mempengaruhilaj u Menghitung waktu paruh suatu berdasarkan data laju kinetika serta penera- pannya secara fleksibel Mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi laju Menentu- kanlajudano rde Menjelas- Menentukan faktor yang mempengaruhi laju berdasarkan data percobaan kanfaktor- faktor yang mempengaruhilaj u

9 guru Mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi laju Menentukanlaju danordere aksi Menentukan orde berdasarkan data laju kinetika serta penera- pannya secara fleksibel Memahamikonsep kesetimbangan Menguasaik esetimbangan /hukum/teori yang terkait dengan kesetimbangan dalam sistem gas maupun dalam sistem larutan. Menentukan tekanan parsial suatu gas dalam kesetimbangan heterogen berdasarkan harga Kc Menghitung konsentrasi suatu senyawa pada kesetimbangan berdasarkan data yang diberikan Menghitung konsentrasi suatu senyawa pada kesetimbangan berdasarkan data yang diberikan Menghiung harga Kc berdasarkan harga Kp di mana terbalik atau koefisien berbeda ( 2 atau 3 kali nya) P struktur, konsep, dan pola pikir hukum- hukum, Menjelaskan sistem klasifikasi Menjelaskan kegunaan polimer Menentukan struktur makro molekul yang terbentuk berdasarkan monomer

10 guru keilmuan yang mendukung dan teori- teori meliputi mata pelajaran struktur, kinetika serta penerapannya secara fleksibel. dan kegunaan polimer penyusunnya kinetika serta penera- pannya secara fleksibel Mengklasifikasi polimer Menyebutkan contoh kegunaan polimer dalam kehidupan sehari- hari mendukungmata pelajaran Menggunakan bahasa simbolik dalam mendeskripsikan proses dan gejala alam/. penulisan lambang unsur dan persamaan Menyetara- kanpersamaanrea ksi Menuliskan dan menye- tarakan persamaan berdasarkan nama senyawa yang diberikan Menuliskan dan Menyetarakan persamaan berdasarkan nama senyawa yang diberikan mendukungmata pelajaran Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Kimia dan ilmu- ilmu lain terkait. penulisan lambang unsur dan persamaan Memahamirumus Menentukan rumus suatu senyawa berdasarkan komposisi unsur senyawa dan tiik didih/ leleh suatu zat dalam larutan Menerapkan konsep, hukum, Menghitung titik didih/ leleh larutan

11 guru dan teori fisika dan matematika untuk menjelaskan/ mendeskripsikan fenomena. berdasarkan sifat koligatif larutan Menghitung titik didih/ leleh larutan berdasarkan sifat koligatif larutan Menjelaskan penerapan hukum- hukum dalam teknologi yang terkait dengan terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari- hari. Menentukan kondisi agar diperoleh hasil yang optimum Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembangan bidang ilmu yang terkait dengan mata pelajaran. Inovasi yang kreatif dalam penerapan disiplin ilmu alam lain dalam pelajaran mendukungmata pelajaran hukum- hukum, dan teori- teori kinetika serta penera- pannya Memahami sejarah per- kembangan IPA pada umumnya khususnya dan pikiran- pikiran yang mendasarinya Memahami terja- dinya ikatan Mengidentifikasi struktur atom dan sifat- sifat periodik pada tabel periodik unsur Mendeskripsikant erjadinyaikatanko valen Mengin- terpretasi- kan data dalamtabelsistemp eriodik Menentukan ikatan dan struktur yang terbentuk dari suatu unsur dengan unsur lain berdasarkan sifat periodik unsur Menjelaskan perkembangan penge- lompokan unsur

12 guru Menjelaskan perbedaan sistem periodic Mendeleyev dan sistem periodik panjang P mendukungmata pelajaran Menguasai prinsip dan teori pengelolaan dan keselamatan kerja/ belajar di laboratorium sekolah. memahami prinsip- prinsip pengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium Menjelaskan cara- cara penanganan tumpahan bahan berbahaya Menjelaskan cara pembuatan larutan dari bahan yang pekat Menggunakan alat- alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran di kelas, laboratorium dan lapangan. Terampil menggunakan alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkat kan pembelajaran Menjelaskan cara penggunaan alat ukur dengan baik Merancang eksperiment untuk keperluan pembelajaran atau penelitian. Merancang percobaan untuk keperluan pembelajaran atau penelitian Melaksanakan eksperimen Melaksana- kan percobaan dengan

13 guru dengan cara yang benar. cara yang benar Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. Memahami standar kompetensi mata pelajaran Mendeskripsikan standar Kompetensi mata pelajaran untuk materi tertentu Memahami terjadinya ikatan Mendeskripsikanterjadinyaikatan ion 5.2 Mendeskripsikanterjadinyaikatankovalen 5.3 Menjelaskanikatanlogam Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. Memahami standar kompetensi mata pelajaran Menjelaskankompete nsidasar yang akandicapaipadamat apelajaranberd asarkan SK Tertentu Melakukan pemisahan dan analisis Memisahkanzatdaricampuran