KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN latar belakang sosialbudaya

Transkripsi

1 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : PELAYARAN : SMK No 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya 2.1. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi ciri perkembangan fisik anak seusia anak SMK Mengidentifikasi ciri perkembangan intelektual peserta didik dari usia 0-18 tahun (Pra Sekolah sampai SLTA) Menerapkan ciri-ciri perkembangan intelektual untuk tahap berpikir formal Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat perkembangan intelektual anak Menarik kesimpulan berdasarkan data tentang karakteristik perkembangan anak Mengidentifikasi tingkat perkembangan afektif anak Menentukan kriteria pembelajaran kooperatif Menyimpulkan macam pendekatan pembelajaran berdasarkan satu contoh paparan pembelajaran Menentukan tipe pembelajaran kooperatif berdasarkan

2 yang mendidik karakteristiknya Menentukan macam/jenis pendekatan beradasarkan sajian contoh Menggunakan kriteria dalam menentukan tipe pembelajaran berbasis masalah Menenentukan kriteria belajar menurut teori belajar behavioristik 3 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 4 Meningkatkan kualitas diri sebagai guru profesional 3.1. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 3.2. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu 3.3. Mengembangkan indikator dan instrument penilaian 4.1. Memahami hakekat seba-gai seorang pendidik 4.2. Menerapkan prilaku santun sebagai seorang guru 4.3. Mengembangkan sikap impati pada lingkungan Merumuskan tujuan pembejaran tingkat SMK berdasarkan standar isi KTSP Merancang LKS yang dapat membantu pencapaian tujuan pembelajaran Merumuskan indikator sebagai jabaran pencapaian dan KD berdasarkan taksonomi belajar pada dan Menjelaskan makna sesungguhnya sebuah profesi Menerapkan kode etik sebagai pendidik Menanamkan sikap mendidik masya-rakat lingkungan Menanamkan sikap empati pada lingkungan kerja dan masyarakat

3 4.4. Mengembangkan pengeta-huan dalam pembelajaran Menggunakan hasil pengembangan pengetahuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 9 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Menentukan sumber bahan ajar berbasis web Menentukan karakteristik utama media presentasi Menentukan cara penggunaan surat elektronik Menentukan karakteristik layanan on-line untuk pembelajaran Menentukan karakteristik bahan ajar elektronik yang tersedia Menentukan format web yang sesuai dengan keperluan pembelajaran Mengidentifikasi jenis/macam tehnologi hardware untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

4 10 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Menentukan kegiatan pembelajaran sebagai tindakan solusi hasil refleksi No 11 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung bidang kelautan Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori bidang kelautan Mendeskripsikan konsep pasang-surut laut Menjelaskan pengertian penyebab terjadi pasut 11.2.Mendiskripsikan kosep arus laut Mendeskripsikan konsep arus laut laut Menjelaskan faktor penyebab terjadinya arus laut Menjelaskan karakterisitik arus laut Menjelaskan konsep gelombang laut Mendeskripsikan konsep terja- dinya gelombang air laut Menjelaskan sifat gerak gelom- Bang air laut

5 11.4. Menjelaskan konsep pantai Menjelaskan pengertian pantai laut dan ciri-cirnya Menjelaskan kalsifikasi pantai laut berdasarkan penggenangan Menjelaskan dampak penggenangan terhadap Mendeskripsikan konsep garis pantai laut Menjelaskan kon-sep tempratur laut Mendeskripsikan konsep temperatur laut Mendeskripsikan konsep salinitas air laut Menjelaskan orga-nisme laut Mendeskripsikan konsep organisme laut Menjelaskan sifat nekton laut Menjelaskan sifat benton laut Mendeskripsikan karakteristik air pasang surut Mendeskripsikan karakteristik dan kompoenn gelombang laut Mendeskripsikan karakteristik arus laut Menjelaskan pengertian arah arus laut Mendeskripsikan karakteristik pantai

6 Mendeskripsikan karakteristik organisme laut Membandingkan tipe pasang surut perairan tertutup dan perairan terbuka Menginterpretasi grafik Pasang surut laut Mengaplikasikan rumus gaya pembangkit pasang surut Menganalisis gaya-gaya pem-bangkit pasang surut Mendeskripsikan perbedaan karakteristik suhu dan kalor Menerapkan hukum Newton tentang tarik menarik benda angkasa Menginterpretasi grafik tinggi air laut terhadap waktu Menentukan fenomena terjadinya reaksi kimia air laut Menentukan tindakan penanganan suhu air laut yang memiliki karakristik tertentu Menentukan hubungan energi Mendeskripsikan karakteristik atom, ion, dan molekul

7 Menganalisis mekanisme asam basa air laut Mendeskripsikan prinsip perubahan Menentukan fenomena terjadinya reaksi kimia Menentukan tindakan penanganan bahan kimia yang memiliki karakristik tertentu Memahami proses berpikir dalam mempelajari proses dan gejala alam Merancang percobaan dalam penentuan lokasi pemasangan Palm Pasang surut Menggunakan bahasa simbolik dalam mendeskripsikan proses dan gejala alam Mendeskripsikan perbedaan karaktersitik berdasarkan sifat-sifatnya Memahami hubungan antar berbagai cabang IPA, dan hubungan IPA dengan matematika dan teknologi Mendeskripsikan perubahan energi pada proses Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan 7okum alam sederhana Mendeskripsikan suatu kasus di wilayah pesisir dan laut Menerapkan konsep, hukum, dan teori untuk menjelaskan berbagai fenomena kelautan Menerapkan prinsip dominansi sifat

8 Menganalisis penyebab fenomena berdasarkan perbuhan ekosistem Menjelaskan penerapan hukumhukum kelutan dalam teknologi terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan peranan biologi dalam kelautan Menganalisis peranan fisika dalam dunia kelautan