KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011"

Transkripsi

1 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011 Kompetensi Bidang Studi : Pedagogik : IPA SMP Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya 2.1. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif Mengidentifikasi ciri perkembangan fisik anak seusia anak SMP Mengidentifikasi ciri perkembangan intelektual peserta didik dari usia 0-18 tahun (Pra Sekolah sampai SLTA) Menerapkan ciri-ciri perkembangan intelektual untuk tahap berpikir formal Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat perkembangan intelektual anal Menarik kesimpulan berdasarkan data tentang karakteristik perkembangan anak Mengidentifikasi tingkat perkembangan afektif anak Menentukan kriteria pembelajaran kooperatif Menyimpulkan macam pendekatan pembelajaran berdasarkan satu contoh paparan pembelajaran C4 1 C4 2 C3 3 C4 4 C6 5 C4 6 C3 7 C6 8

2 3 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu 3.1. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 3.2. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu 3.5. Mengembangkan indikator dan instrument penilaian 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menentukan tipe pembelajaran kooperatif berdasarkan karakteristiknya Menentukan macam/jenis pendekatan beradasarkan sajian contoh Menggunakan kriteria dalam menentukan tipe pembelajaran berbasis masalah Menenentukan kriteria belajar menurut teori belajar behavioristik Merumuskan tujuan pembejaran IPA SMP berdasarkan standar isi KTSP Merancang LKS yang dapat membantu pencapaian tujuan pembelajaran C3 9 C3 10 C3 11 C3 12 C6 13 C Merumuskan indikator sebagai jabaran pencapaian SK dan KD berdasarkan taksonomi belajar pada SK dan C Menentukan sumber bahan ajar C3 16 berbasis web Menentukan karakteristik utama C3 17 media presentasi Menentukan cara penggunaan surat C3 18 elektronik Menentukan karakteristik layanan C3 19

3 9 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 10 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu on-line untuk pembelajaran Menentukan karakteristik bahan ajar elektronik yang tersedia Menentukan format web yang sesuai dengan keperluan pembelajaran Mengidentifikasi jenis/macam tehnologi hardware untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Menentukan kegiatan pembelajaran sebagai tindakan solusi hasil refleksi C3 20 C3 21 C4 22 C3 23 C3 24 C3 25

4 Kompetensi Guru : PROFESIONAL Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Esensial 20 Menguasai materi, struktur, Memahami konsepkonsep, Mendeskripsikan konsep C4 26 konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung hukum-hukum, dan teori-teori IPA serta keanekaragaman makhluk hidup Mendeskripsikan karakteristik C4 27 mata pelajaran yang diampu (. 9) penerapannya secara fleksibel tanaman berdasarkan adaptasi hidupnya Membandingkan fase relaksasi dan C4 28 kontraksi pada otot bisep dan trisep Mengaitkan tipe mulut dan pola C3 29 makan berbagai serangga Mengklasifikasikan golongan hewan C4 30 berdasar alat gerak gerakannya Mendeskripsikan karakteristik C4 31 ekosistim buatan Menentukan tingkatan organisasi C3 32 pada tubuh manusia Menentukan jenis jaringan akar C3 33 singkong yang dapat dimakan Mengurutkan jalannya impuls ketika C3 34 tangan tersentuh Mendiskripsikan bioteknologi C4 35 berdasarkan uraian contoh produknya Mengkonversi satuan C3 36

5 Menginterpretasi grafik kecepatan C6 37 terhadap waktu Mengaplikasikan rumus hubungan C3 38 bayangan, jarak benda, dan titik fokus Mengaplikasikan hukum Ohm C Menganalisis gaya-gaya yang C4 40 bekerja pada pesawat yang sedang terbang Mendeskripsikan perbedaan C4 41 karakteristik suhu dan kalor Menerapkan hukum kekekalan C3 42 energi Menentukan perubahan medan C3 43 magnet pada suatu titik Menentukan hubungan energi C3 44 dengan daya listrik Menentukan bayangan yang C3 45 terbentuk oleh lensa konvergen tipis Mendeskripsikan karakteristik atom, C4 46 ion, dan molekul Menganalisis mekanisme kerja C4 47 detektor ph untuk mendeteksi asam basa Mengelompokkan zat aditif C4 48 berdasarkan fungsinya Mendeskripsikan prinsip perubahan kimia berdasarkan reaksi kimia C4 49

6 20.2. Memahami proses berpikir IPA dalam mempelajari proses dan gejala alam Menggunakan bahasa simbolik dalam mendeskripsikan proses dan gejala alam Menentukan kemungkinan fenotip individu berdasarkan peta silsilah keluarga Menentukan fenomena terjadinya reaksi kimia Menentukan tindakan penanganan bahan kimia yang memiliki karakristik tertentu Merumuskan masalah dalam kajian C3 50 C3 51 C3 52 C6 53 IPA Merumuskan hipotesis C Merancang percobaan C Merumuskan kesimpulan C Mengusulkan alternatif pemecahan masalah IPA Mendeskripsikan perbedaan karaktersitik unsur dan senyawa berdasarkan sifat-sifatnya Menginterpretasi makna persamaan reaksi kimia Menggunakan bahasa simbol untuk menjelaskan prinsip-prinsip reaksi kimia Mendeskripsikan karakteristik reaksi kimia Mendeskripsikan makna simbol 2H 2 berdasarkan sifat-sifat unsur/molekul kimia C6 57 C4 58 C5 59 C3 60 C4 61 C4 62

7 20.4. Memahami hubungan antar berbagai cabang IPA, dan hubungan IPA dengan matematika dan teknologi Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum alam sederhana Menerapkan konsep, hukum, dan teori IPA untuk menjelaskan berbagai fenomena alam Menjelaskan penerapan hukum-hukum IPA dalam teknologi terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari Memahami lingkup dan kedalaman IPA sekolah Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan Mendeskripsikan perubahan energi pada proses fotosisntesis Menentukan perbandingan fenotip hasil persilangan Memprediksi genotip parental pada suatu kasus persilangan Mendeskripsikan bentuk persamaan cermin dan lensa serta berkas sinar Menerapkan prinsip dominansi pada pewarisan sifat Menganalisis penyebab fenomena mewabahnya ulat bulu berdasarkan perbuhan ekosistem Mendeskripsikan peranan biologi dalam teknologi pengawetan makanan Menganalisis peranan fisika dalam dunia kesehatan Menginventarisasikan konsepkonsep esensial IPA Memberi alasan terbentuknya cabang-cabang ilmu dalam IPA Merumuskan indikator yang sesuai sebagai jabaran dari kompetensi dasar Merancang alat percobaan sederhana untuk menunjukkan C4 63 C3 64 C5 65 C4 66 C3 67 C4 68 C4 69 C4 70 C4 71 C4 72 C6 73 C6 74

8 pengembangan IPA Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium IPA sekolah Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran IPA di kelas, laboratorium Merancang eksperimen IPA untuk keperluan pembelajaran atau fenomena alam Memanfaatkan internet dalam pembelajaran Mengidentifikasi unsur-unsur yang harus ada dalam SOP penggunaan laboratorium IPA Menganalisis langkah-langkah menangani kebakaran di laboratorium Menentukan penanganan bahanbahan kimia di lab IPA Membuat urutan langkah penggunaan mikroskop cahaya Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan alat peraga biologi Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan KIT kelistrikan Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan KIT optik Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan KIT kalor Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan alat ukur listrik Mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan alat ukur mekanik Merancang percobaan untuk membuktikan dihasilkannya gas oksigen pada fotosintesis C3 75 C4 76 C4 77 C3 78 C6 79 C4 80 C4 81 C4 82 C4 83 C4 84 C4 85 C6 86

9 21 Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu 22 Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif penelitian Memahami sejarah perkembangan IPA dan pikiran-pikiran yang mendasari perkembangan tersebut Memahami standar kompetensi mata pelajaran yang diampu Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu Memahami tujuan pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat Merancang percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan derajat keasaman (PH) pada contoh sediaan Merancang percobaan identifikasi kemagnetan Merancang percobaan untuk membuktikan sifat larutan Mengidentifikasi perkembangan teori atom Menafsirkan pentingnya penemuanpenemuan IPA sebelumnya terhadap perkembangan IPA Mendeskripsikan pentingnya eksperimen dalam perkembangan IPA Mengidentifikasi karakteristik standar kompetensi mata pelajaran Mengidentifikasi karakteristik kompetensi dasar mata pelajaran Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan penjabaran dari SK dan KD Menganalisis kesesuaian materi ajar dengan tingkat perkembangan siswa SMP C6 87 C6 88 C6 89 C4 90 C5 91 C4 92 C4 93 C4 94 C6 95 C4 96

10 perkembangan peserta didik Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik Memilih contoh paparan materi ajar IPA yang sesuai dengan salah satu KD Menganalisis kesesuaian materi ajar dengan standar kompetensi (SK) Membuat contoh kreatif sajian materi ajar IPA Menganalisis aspek-aspek inovatif dan kreatif dalam menyajikan materi ajar IPA C5 97 C4 98 C6 99 C4 100

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN latar belakang sosialbudaya

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN latar belakang sosialbudaya KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : PELAYARAN : SMK No 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMP Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : IPA : SMP/MTs Kompetensi: Profesional Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial 20. Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMK KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU Kompetensi Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UKG 2015 MATA PELAJARAN BIOLOGI BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN STANDAR KOMPETENSI GURU. Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

KISI- KISI SOAL UKG 2015 MATA PELAJARAN BIOLOGI BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN STANDAR KOMPETENSI GURU. Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian KISI- KISI SOAL UKG 2015 MATA PELAJARAN BIOLOGI BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN No KOMPETENSI UTAMA Kompetensi Inti Guru STANDAR KOMPETENSI GURU Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian IPK 1 Pedagogik

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

IPA SMP 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru IPA SMP

IPA SMP 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru IPA SMP IPA SMP 1 Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar k dan Guru IPA SMP k Standar Guru Indikator Pencapaian (IPK) Inti Guru Mapel Menguasai karakteristik peserta didik Memahami karakteristik peserta didik yang

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA No Inti Guru 1. Pedagogi Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Memahami karakteristik

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial Kognitif Bloom

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI 1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI Standar Guru (SKG Inti Guru Mata 1 Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan

Lebih terperinci

10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. A. Latar Belakang

10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. A. Latar Belakang 10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam A. Latar Belakang Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan diluar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Pendidikan nonformal

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Kimia : SMA/ MA SMK /MAK No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : BIOLOGI : SMA/ MA I. KOMPETENSI PEDAGOGI Kompetensi Inti Guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum Jumlah Soal Waktu No 1 2 3 4 5 Kompetensi

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran : Kimia Jenjang : SMA/ MA/SMK /MAK No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kompetensi Menguasai karakteristik Memahami karakteristik Menguasai karakteristik peserta Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KELAS VII : SEMESTER 1

KELAS VII : SEMESTER 1 A.. Standar Isi (SK dan KD) KELAS VII : SEMESTER 1 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan 2. Memahami unsur, senyawa, dan campuran 3. Memahami gejalagejala

Lebih terperinci

PENDAHULUAN. Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pendahuluan Pendalaman Materi Fisika SMP

PENDAHULUAN. Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pendahuluan Pendalaman Materi Fisika SMP PENDAHULUAN Dengan mengacu kepada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang terdapat dalam standar nasional pendidikan, setiap satuan pendidikan (sekolah) diberi kebebasan (harus) mengembangkan Kurikulum

Lebih terperinci

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI KIMIA

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI KIMIA KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI KIMIA Kompetensi Sub Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki pedagogik 1. Memahami peserta didik

Lebih terperinci

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : BIOLOGI : SMK Standar Guru Standar Isi Indikator Esensial Inti Guru Mapel Standar Pedagodik 1. Menguasai karakteristik peserta didik

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 No Kompetensi Dasar Kelas/ smtr 1 Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam 2 Menentukan sifat-sifat

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU...

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU... PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU Kelas VII PROGRAM TAHUNAN Sekolah : Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : 2008 / 2009 Smt I KOMPETENSI

Lebih terperinci

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS 7 KTSP 1 1.1. Mendeskripsikan besaran Besaran pokok, satuan dan alat ukurnya, pokok dan besaran turunan konversi satuan besaran turunan menjadi SI, beserta satuannya

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

Kisi kisi Pedagogi dan Profesional Mapel Fisika SMA

Kisi kisi Pedagogi dan Profesional Mapel Fisika SMA Kisi kisi Pedagogi dan Fisika SMA Pedagogik 1. 1. Menguasai peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam

Lebih terperinci

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) 1.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori biologi serta penerapannya secara fleksibel

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) 1.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori biologi serta penerapannya secara fleksibel II. KOMPETENSI PROFESIONAL Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Kompetensi Guru Mata pelajaran

Lebih terperinci

KISI KISI UKG 2015 BIOLOGI SMA. No Kompetensi Standar Kompetensi Guru

KISI KISI UKG 2015 BIOLOGI SMA. No Kompetensi Standar Kompetensi Guru KISI KISI UKG 2015 BIOLOGI SMA No Kompetensi Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/ Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e Profesional Menguasai

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA Kompetensi Menguasai karakteristik peserta Mengidentifikasi kesulitan belajar didik dari aspek fisik, moral, peserta didik dalam mata pelajaran spiritual,

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA Inti Menguasai karakteristik pe didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

Lebih terperinci

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP A. KURIKULUM 2006 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : BIOLOGI Jenjang : SMP/MTs

Lebih terperinci

Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP

Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP No Materi pokok Lingkup materi 1 Makhluk Hidup a. Asal usul makhluk hidup b. Ciri-ciri makhluk hidup c. Perbedaan makhluk hidup dan benda mati d. Pengukuran Pada makhluk

Lebih terperinci

Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru KIMIA SMA. 1 Kimia

Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru KIMIA SMA. 1 Kimia Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar dan Guru KIMIA SMA 1 Kimia Inti 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Standar Guru

Lebih terperinci

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA 2015 1. MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA 2. ASPEK : SENI TARI NO KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Standar Isi Kompetensi Dasar Indikator Esensial

Lebih terperinci

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI BIOLOGI

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI BIOLOGI KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI BIOLOGI Kompetensi Subkompetensi Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki kompetensi

Lebih terperinci

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs 1. READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif

Lebih terperinci

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SD/MI

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SD/MI KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SD/MI Kompetensi Subkompetensi Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki kompetensi pedagogik 1.

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN SENI KARAWITAN SMK

MATA PELAJARAN SENI KARAWITAN SMK MATA PELAJARAN SENI KARAWITAN SMK Kompetensi Utama KI/SK Standar Kompetensi Guru Kompet. Guru Mapel KD Indikator Esensial Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs 6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan

Lebih terperinci

SILABUS. Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan STANDAR KOMPETENSI :

SILABUS. Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan STANDAR KOMPETENSI : SILABUS MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER : ILMU PENGETAHUAN ALAM : IX : I dan II Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan STANDAR KOMPETENSI : 7. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan

Lebih terperinci

Biologi 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru BIOLOGI SMA

Biologi 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru BIOLOGI SMA Biologi 1 Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar dan Guru BIOLOGI SMA Utama Standar Guru Inti Guru Mapel Menguasai karakteristik peserta didik dari Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan

Lebih terperinci

Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri

Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri NO 1 2 3 Kompetensi Utama Profesional Profesional Profesional Profesional St. Inti/SK Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi

Lebih terperinci

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA SERI PELAJARAN SD No Tampilan Nama Barang Daftar Isi 1 Sains SD Kelas IV SERI 1 Organ Tubuh Manusia Organ Tubuh Tumbuhan Hewan dan Makanannya

Lebih terperinci

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 55. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN a b c d e 1 PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN FISIKA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN FISIKA KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Utama Kompetensi Profesional Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Menguasai

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BIOLOGI

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BIOLOGI KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BIOLOGI Kompetensi Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteristik

Lebih terperinci

Kisi kisi Mapel Biologi SMA

Kisi kisi Mapel Biologi SMA Kisi kisi Mapel Biologi SMA Kompetensi Utama 1 Pedagogik Standar Kompetensi Guru St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

a b c d e Profesional

a b c d e Profesional No Kompetensi Utama KISI KISI PROFESIONAL UKG 2015 KIMIA SMK-TEKNOLOGI REKAYASA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAH LIAN/BK Indikator Esensial/ Indikator

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. spiritual, dan latar belakang sosialbudaya

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. spiritual, dan latar belakang sosialbudaya KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : KIMIA JENJANG PENDIDIKAN : SMK PAKET 1 Kompetensi KompetensiPe dagogi guru Menguasai karakteristik peserta Memahami karakteristik didik dari aspek

Lebih terperinci

PENYUSUNAN SOAL UKG FISIKA TAHUN 2015

PENYUSUNAN SOAL UKG FISIKA TAHUN 2015 BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM KEAHLIAN : - MATA PELAJARAN : FISIKA SMK PENYUSUNAN SOAL UKG FISIKA TAHUN 2015 No. So al KOMPETE NSIUTAMA Kompetensi Inti Std. Komp. Guru (SKG) KOMPETENSI

Lebih terperinci

61. Mata Pelajaran Fisika Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

61. Mata Pelajaran Fisika Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) 61. Mata Pelajaran Fisika Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : BIOLOGI : SMA Kompetensi 1.Pedagogi guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA Standar Kompetensi Guru (SKG) 1.1 Memahami karakteristik Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan peserta didik dari aspek dengan aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/ No Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 1 Kompetensi

Lebih terperinci

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 1 Mata Pelajaran : I P A Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Lebih terperinci

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 57. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2012/2013 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs 1 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,

Lebih terperinci

47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) 47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs 1 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram,

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014-2015 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. unggul dalam persaingan global. Pendidikan adalah tugas negara yang paling

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. unggul dalam persaingan global. Pendidikan adalah tugas negara yang paling 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan kunci utama bagi bangsa yang ingin maju dan unggul dalam persaingan global. Pendidikan adalah tugas negara yang paling penting dan sangat

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN FISIKA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN FISIKA KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Utama Kompetensi Profesional Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI JENJANG SEKOLAH DASAR

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI JENJANG SEKOLAH DASAR KISI-KISI SOAL KOMPETENSI JENJANG SEKOLAH DASAR Standar Kompetensi Guru Kompetensi Utama SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator Esensial Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,

Lebih terperinci

GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI

GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI CBT Ujian Nasional Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Ujian

Lebih terperinci

Peminatan (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)

Peminatan (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) Peminatan (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Jenjang

Lebih terperinci

genta group atau gunakan qr-code di bawah. Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Psikotes android yang dapat di download di play store dengan kata kunci

genta group atau gunakan qr-code di bawah. Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Psikotes android yang dapat di download di play store dengan kata kunci CBT Ujian Nasional Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Ujian Nasional android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qr-code di bawah. Kode Aktivasi Aplikasi: P CBT

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. mata pelajaran yang diampu

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. mata pelajaran yang diampu KISI KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel 1 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Komp. Guru 1. Menguasai 1.1. Mengindentifikasi bekal karakteristik peserta ajar awal peserta didik dalam

Lebih terperinci

KISI KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) KISI KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : FISIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMA Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Profesional 11. Menguasai materi,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011 Materi Pokok Kompetensi Guru : Penjaskes : Pedagogik dan Profesional STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. IPA Terpadu Model Webbed dengan Pendekatan Inquiry pada Tema. Hujan Asam bagi Lingkungan sebagai Upaya Meningkatkan Science

BAB III METODE PENELITIAN. IPA Terpadu Model Webbed dengan Pendekatan Inquiry pada Tema. Hujan Asam bagi Lingkungan sebagai Upaya Meningkatkan Science BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini berjudul Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Webbed dengan Pendekatan Inquiry pada Tema Hujan Asam bagi Lingkungan sebagai

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK guru Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP PERGURUAN CIKINI TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP PERGURUAN CIKINI TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP PERGURUAN CIKINI TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 Kurikulum : Kurikulum 2013 Mata Pelajaran : IPA Kelas : VII (Tujuh) Jumlah Soal : 45 Soal (40 pilihan ganda, 5 soal

Lebih terperinci

FISIKA SEKOLAH 1 FI SKS

FISIKA SEKOLAH 1 FI SKS FISIKA SEKOLAH 1 FI 132 2 SKS Latar Belakang Standar Isi UU RI No. 20/2003 tentang S P N PP RI No 19/2005 tentang S N P PERMENDIKNAS No.22/2006 tentang Standar ISI IPA berkaitan dengan cara mencari tahu

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Salah satu Standar Kompetensi (SK) pada bidang studi kimia kelas XI IPA

I. PENDAHULUAN. Salah satu Standar Kompetensi (SK) pada bidang studi kimia kelas XI IPA 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu Standar Kompetensi (SK) pada bidang studi kimia kelas XI IPA semester genap yaitu memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Untuk SMP/MTs

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Untuk SMP/MTs KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Untuk SMP/MTs SMP NEGERI 9 DEPOK Jl. Raya Cipayung No. 27 Kec. Cipayung, Kota Depok (021) 779 1103 Email : smpn_9depok@yahoo.co.id Weblog : smpn9depok.wordpress.com

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar) KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

10. Mata Pelajaran Fisika Untuk Paket C Program IPA

10. Mata Pelajaran Fisika Untuk Paket C Program IPA 10. Mata Pelajaran Fisika Untuk Paket C Program IPA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs 1 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar) KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PRODUKSI HASIL HUTAN. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PRODUKSI HASIL HUTAN. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PRODUKSI HASIL HUTAN No Standar Guru (SKG) Guru Mata Pelajaran 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Guru KD (KURIKULUM 2013) Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Geologi Dasar.

Standar Kompetensi Guru KD (KURIKULUM 2013) Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Geologi Dasar. Kompetensi Utama St. Inti/SK Standar Kompetensi Guru Kompet. Guru Mapel KD (KURIKULUM 2013) Indikator Esensial Profesional 1 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN KIMIA INDUSTRI. Standar Kompetensi Guru (SKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN KIMIA INDUSTRI. Standar Kompetensi Guru (SKG) KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN KIMIA INDUSTRI No 1. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi

Lebih terperinci

KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN PADA PROGRAM STUDI TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA.

KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN PADA PROGRAM STUDI TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA. 1 KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN PADA PROGRAM STUDI TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA A. Kompetensi Pedagogik No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Lebih terperinci

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG KISI-KISI UJIAN NASIONAL UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI BUDAYA No. Inti Guru Standar Guru (SKG) Guru Mata (IPK) 1 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI GURU

STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI UTAMA Pedagogik KompetensiInti Guru Kompetensi Guru MapelPaketKeahlian IPK 1.1. 1.1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN No Standar Guru (SKG) Utama Inti Guru (KI) Guru Mata 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu: No. Dokumen : F/751/WKS1/P/6 No. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2016 KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: XI Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci