Pengembangan Mutu Modal Manusia, Kelembagaan, dan Inovasi

Transkripsi

1 Pengembangan Mutu Modal Manusia, Kelembagaan, dan Inovasi Prof. H. Mohamad Nasir, Ph.D., Ak Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Surabaya, 9 Oktober

2 Indonesia Saat Ini th Peringkat ekonomi di dunia penduduk 255juta HDI ke108 (0.684) US$2,84trilliun US$3.511 GDP (PPP) GDP (Nominal) Per capita Angkatan Kerja 121juta Source: Pelajar/Mahasiswa 60juta 2

3 Pertumbuhan PDB East Asia & Pacific (developing only) Indonesia Source: bankdunia

4 Komposisi PDB 2014** 2013* % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1. PERTANIAN, PETERNAKAN, KEHUTANAN, PERIKANAN 2. PERTAMBANGAN DAN PENGGALIAN 3. INDUSTRI PENGOLAHAN 4. LISTRIK, GAS, DAN AIR BERSIH 5. B A N G U N A N 6. PERDAGANGAN, HOTEL DAN RESTORAN 7. PENGANGKUTAN DAN KOMUNIKASI 8. KEUANGAN, PERSEWAAN & JASA PERSH. 9. JASA - JASA Source: BPS

5 Komposisi Tenaga Kerja Source: BPS 9. Jasa Kemasyarakatan, Sosial, dan Perorangan 8. Keuangan, Asuransi, Usaha Persewaan Bangunan, Tanah, dan Jasa Perusahaan 7. Angkutan, Pergudangan, dan Komunikasi 6. Perdagangan Besar, Eceran, Rumah Makan, dan Hotel 5. Bangunan 4. Listrik, Gas, dan Air 3. Industri Pengolahan 2. Pertambangan dan Penggalian 1. Pertanian, Kehutanan, Perburuan, dan Perikanan 0% 10%20%30%40%50%60%70%80%90%100% Tidak Pernah Sekolah Tidak/Belum Tamat SD SD SMP SMA SMK Diploma Universitas

6 Ketidakcocokan Keterampilan Berdasarkan Jenis Pekerjaan Dan Pendidikan Tertinggi Yang Ditamatkan, Agustus 2014 Ketidakcocokan keterampilan berdasarkan jenis pekerjaan dan pendidikan tertinggi yang ditamatkan, Agustus 2014 Source: BPS * Kalkulasi staf ILO berdasarkan perkiraan jumlah penduduk yang sudah direvisi. ** Tidak termasuk angkatan bersenjata

7 Potret Akreditasi Perguruan Tinggi PT WILAYAH PT TERAKREDITASI A B C PT TERAKREDITASI PT BELUM DIAKREDITASI TOTAL PT LUAR JAWA JAWA TOTAL PRODI WILAYAH A B C D BELUM DIAKREDI TASI PRODI DIAKREDI- TASI TOTAL PRODI LUAR JAWA 223 2,925 5, ,182 8,366 9,548 JAWA 1,478 4,374 4, ,035 10,825 TOTAL 1,701 7,299 9, ,972 18,401 20,373 Source: BAN-PT(2014)

8 Perkembangan Inovasi Source: BIC

9 Distribusi Penduduk Indonesia menurut Umur dan Gender 1990 dan 2010 Bonus Demografi Laki-laki 1990 Laki-laki 2010 Perempuan 2010 Perempuan 1990 Bonus demografi di Jepang tahun 1950 membuat Jepang menjadi kekuatan ekonomi ke-3 dunia di tahun Sumber: BPS, World Bank, 2012 Indonesiasetara, 2014 Indonesia di tahun 2010 memiliki peluang yang sama dengan Jepang

10 Indonesia 15 Tahun mendatang Menjadi kekuatan ekonomi kedunia Source: Archipelago Economy: Unleashing Indonesia s Potential (McKinsey Global Institute, 2012) 10

11 4 Pilar Perubahan ESCAPING FROM MIDDLE INCOME ECONOMY TRAP IMPROVING COMPETITIVENESS INDEX FULFILLING PEOPLE EXPECTATION (ROLE OF UNIVERSITY) IMPROVING UNIVERSITY COMPETITIVENESS INNOVATION DRIVEN ECONOMY BOOSTING INNOVATION AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT INCREASING INTERNATIONAL PUBLICATION PENINGKATAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA CONTRIBUTING TO DEV OF SCI. & TECH 11

12 1. ESCAPING FROM MIDDLE INCOME TRAP Per capita HIGH INCOME $ UPPER MIDDLE INCOME $4.086 LOWER MIDDLE INCOME $1.036 LOW INCOME 2000 $ $ $ $ Prediction target of income percapita 2025 $ Sumber: Economist Pocket World in Figures 2014, WEF-GCR $ INNOVATION DRIVEN: Business sophistication R&D Innovation Difficult to improve income percapta?? EFFICIENCY DRIVEN: Higher education and training Goods market efficiency Labor market efficiency Financial market development Technological readiness Market size FACTOR DRIVEN: Institutions Infrastructure Macroeconomic environment Health and Primary education Innovationdriven Russia stage $ Spain $ South Korea $ Taiwan $ Brazil $ China $ Malaysia $ Mexico $ South Africa $ Thailand $ Innovation and sophistication factors 30% Efficiency enhancers % 50% India Efficiencydriven stage $ $ Indonesia Philipines $ Vietnam $ % COMPETITIVENESS 50% 20% 40% Basic recuirement 35% 60% Factor-driven 12stage

13 1. ESCAPING FROM MIDDLE INCOME TRAP 1. Improving infrastucture 2. Improving government spending 3. Improving quality of education and training 4. Boosting innovation No. 3, 4 Related to Higher Education Productivity improvement Indonesia Economic Growth Current Year % - 6% (middle income country) Escaping from middle income trap Indonesia Economic Growth Year 2020 > 9 % (high income country) 13

14 Distribusi Lulusan Pendidikan Tinggi, 2000, 2010, dan 2020 (Negara-negara OECD dan G-20) Ranking ke-5 Dunia Sumber: Education Indicators in Focus (OECD 2012)

15 The Global Competitiveness Index Framework 15

16 2. IMPROVING COMPETITIVENESS INDEX Perkembangan Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia Tahun China Ranking 28 Indonesia Ranking 34...trend positif GCI Indonesia dari menjadi modal dan menumbuhkan kepercayaan untuk bisa terus meningkatkan daya saing Indonesia di masa datang

17 Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia Tahun Terkait langsung Kemristek -dikti 17 4

18 3. FULFILLING PEOPLE EXPECTATION (ROLE OF UNIVERSITY) Ekspektasi Masyarakat Terhadap Perguruan Tinggi RENSTRA RENSTRA PERGURUAN TINGGI MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA 18

19 4. IMPROVING UNIVERSITY COMPETITIVENESS >> Top 500 Dunia 2015/2016 [versi Webometrics] Universitas Rangking UGM 781 ITB 819 UI 909 UNAIR 1440 UNIBRAW 1517 No Universitas Ranking 1 UM UTM USM UPM UKM 703 No Universitas Ranking 1 NUS 89 2 Nanyang SMU SUTD NAP

20 4. LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general) Indonesia 20

21 TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PENELITIAN

22 KOMPETENSI ABAD 21 Learning and Innovation (the 4C s) Critical Thingking & Problem Solving Creativity and Innovation Communication Collaboration Digital Literacy Information Literacy Media Literacy ICT Literacy Career and Life Flexibility and Adaptability Initiative and Selfdirection Social and Cross- Cultural Iteraction Productivity and Accountability Leadership and Responbility

23 KARAKTER Kejujuran Tanggung-jawab Amanah Rasa hormat Keberanian Adil Tekun Setiakawan Integritas Kebangsaan

24 Inovasi dan Hilirisasi Hasil Penelitian Ekplorasi Riset Eksplorasi Scanning Temuan Baru Uji Alpha TIPOLOGI RISET Replikasi Uji di Lab Uji Beta Uji lapangan (lingkungan pengguna) Inovasi Difusi Aplikasi di pengguna RPJMN , BAPPENAS Publikasi Paten Prototype Riset Dasar Riset Terapan Pengembangan Teknologi Pengujian Produksi massal 24

25 Triple Helix University Industry Partnership Society Research Publications Grads New Opportunities Products Services University Join research hiring & exchange tech licensing Industry September 10, 2004 Richard B. Dasher Stanford Univ. and Tohoku Univ. 25

26 FOKUS PRIORITAS RISET NASIONAL ( ) 1. Agriculture and Food 2. Energy, New and Renewable Energy 3. Health and Medicine 4. Information and Communication 5. Transportation 6. Defense and Security 7. Advance Material ie Nanotechnology

27 STRATEGI KEMENRISTEK DIKTI Meningkatnya relevansi, kuantitas dan kualitas sumber daya manusia berpendidikan tinggi, serta kemampuan iptek dan inovasi untuk keunggulan daya saing bangsa SASARAN STRATEGIS Meningkatnya kualitas pembelajaran dan mahasiswa pendidikan tinggi Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek & Dikti Meningkatnya relevansi, kua litas & kuantitas Sumber Daya Iptek dan Dikti Meningkatnya relevansi & produktivitas Riset dan Pengembangan Menguatnya kapasitas inovasi

28 KEBIJAKAN, STRATEGI & INDIKATOR (1) No. Kebijakan Strategi Indikator Meningkatkan tenaga terdidik dan terampil berpendidikan tinggi Meningkatkan Kualitas Pendidikan Tinggi dan Lembaga Litbang Meningkatkan angka partisipasi kasar serta jumlah mahasiswa yang berwirausaha, lulusan bersertifikat kompetensi, prodi terakreditasi unggul, mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, lulusan yang langsung bekarja, LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik, calon pendidik mengikuti profesi guru Meningkatkan jumlah perguruan tinggi masuk dalam ranking 500 top dunia, perguruan tinggi berakreditasi A Mengembangkan jumlah Taman Sains dan Teknologi yang dibangun, Taman Sains dan Teknologi yang mature, Pusat Unggulan Iptek APK PT Usia Tahun Jumlah mahasiswa berwirausaha, Persentase lulusan bersertifikasi kompetensi, jumlah prodi terakreditasi unggul Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, prosentase lulusan yang langsung bekerja, jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik, jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan profesi guru Jumlah Perguruan Tinggi Masuk Top 500 Dunia Jumlah PT berakreditasi A Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang dibangun, Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang mature Jumlah Pusat Unggulan Iptek 28

29 KEBIJAKAN, STRATEGI & INDIKATOR (2) No. Kebijakan Strategi Indikator Meningkatkan Sumber Daya 3. Litbang dan Pendidikan Tinggi yang berkualitas 4. Meningkatkan produktivitas penelitian dan pengembangan Meningkatkan jumlah dosen berkualifikasi S3, jumlah SDM Dikti yang meningkat kompetensinya, jumlah pendidik yang mengikuti sertifikasi dosen Meningkatkan jumlah SDM litbang berkualifikasi master dan doktor, jumlah SDM Iptek yang meningkat kompetensinya, jumlah sarpras Iptek dan Dikti yang direvitalisasi Meningkatkan jumlah HKI didaftarkan, publikasi internasional dan prototipe hasil litbang Jumlah Dosen Berkualifikasi S3 Jumlah SDM Dikti yang meningkat kompetensinya, jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen Jumlah SDM litbang berkualifikasi master dan doktor, jumlah SDM litbang yang meningkat kompetensinya, jumlah sarana dan prasarana litbang dan pendidikan yang direvitalisasi Jumlah HKI yang Terdaftar Jumlah Publikasi Internasional Jumlah Prototipe R & D (TRL 6) Jumlah prototipe laik industri (TRL 7) 5. Meningkatkan inovasi Meningkatkan jumlah produk inovasi Jumlah Produk Inovasi (produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan oleh pengguna) 29

30 Standard Pendidikan Tinggi A Standar Pendidikan Tinggi Menurut Pasal 54 UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Standar Nasional Pendidikan Standar Penelitian Standar Pengabdian Kepada Masyarakat SPT SNPT Ditetapkan oleh Menteri atas usul Badan SNPT Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Proses Standar Penilaian Pendidikan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Hasil Standar Arah Standar Pengelolaan Standar Proses Standar Pembiayaan Standar Kompetensi Standar Sarana dan Prasarana Standar Hasil Standar Arah Standar Pengelolaan Standar Proses Standar Pembiayaan Standar Kompetensi Standar Sarana dan Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan SPT Ditetetapkan oleh setiap perguruan tinggi 1. standar bidang akademik 2. standar bidang non akademik 30

31 Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal Sistem penjaminan mutu terdiri dari dua bagian besar yaitu SPMI dan SPME: Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) MMUTU Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDPT) Adalah penting untuk membangun keselarasan antara SPMI dan SPME 31

32 Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal Ada lima pemangku kepentingan utama dalam pelaksanaan sistem penjaminan mutu Dikti Sekjen Ditjen Dikti Menteri Ristek-Dikti Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Badan Standar Nasional Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi Negeri/Swasta Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Pengguna Peraturan Perundangundangan Visi Pendidikan Tinggi Indonesia Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Ekternal (SPME/ Akreditasi) M Pangkalan Data Pendidikan Tinggi 32 Kebutuhan Stakeholders Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi perlu kerjasama yang erat antara Ristek- Dikti, BSNP, PT, BAN-PT dan pengguna lulusan

33 KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI TERIMA KASIH