Indonesia adalah negeri yang tak sekedar kaya akan sumber daya alam,... tapi juga negeri yang penuh dengan cita rasa seni dan budaya. TAPAK TILAS HASI

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA SEMINAR AKADEMIK DALAM RANGKA DIES NATALIS KE 34 INSTITUT SENI INDONESIA - YOGYAKARTA PERGURUAN TINGGI SENI DI ERA MILENIAL Prof.dr.Ali Ghufron Mukti, M.Sc. Ph.D. Direktur Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Ketua Komite Bersama Kementerian Ristekdikti Kementerian Kesehatan

2 Indonesia adalah negeri yang tak sekedar kaya akan sumber daya alam,... tapi juga negeri yang penuh dengan cita rasa seni dan budaya. TAPAK TILAS HASIL SENI/ BUDAYA Dari Aceh hingga Merauke, dari Miangas sampai Pulau Rote, kita tidak pernah kekurangan sumber daya dan cita rasa seni budaya,... Bangsa kita adalah bangsa yang senang berdendang, bernyanyi, berkreasi dan menari. Ada banyak tarian, musik tradisional, situs budaya, keris dan berbagai candi yang masih berdiri kokoh... Menunjukan bahwa bangsa ini merupakan bangsa yang luar biasa kaya...

3 Para Mpu-mpu pembuat keristidak hanya sekedar artist tetapi juga scientist,... Juga begitu dengan para pembangun candi-candi, mereka adalah engineer dengan rasa seni tinggi,... KEMAJUAN TEKNOLOGI TANPA DIBARENGI KEMAJUAN SENI AKAN TERASA HAMBAR Para pengkreasi tari di Nusantara, mereka adalah para peneliti kehidupan dengan tata gerak yang gemulai, tegas dan indah di pandang,... Raden Saleh, Basuki Abdulah, Affandi, Sujodjono, dan banyak para pelukis lainnya selalu mendapatkan tempat di benak dunia... Hasil karya seni mereka berkualitas sangat tinggi bahkan lebih tinggi daripada Jurnal Ilmiah Internasional level Q1,... FenomenaKorean Wave, bukanlah sekadar penemuan teknologi HP yang semakin pintar, tetapi juga seni dan budaya korea yang semakin mendunia...

4 TRISAKTI 1. berdaulat secara politik 2. berdikari secara ekonomi 3. berkepribadian secara sosial budaya

5 Indonesia Akan Menjadi Negara Dengan Perekonomian Terbesar ke-4 di

6 Daya Saing Indonesia ( ) : Swiss :1; Singapura : 3; Jepang : 9; Malaysia : 23; Korea : 26; Thailand : 32; Vietnam : 55; Yaman: 137

7 Demografic Bonus as Indonesia capital in 2045 Demografic Bonus" 100 Years independence High number of HR in productive ages Competent Transformation through education Incompetent Capital of Development Burden of Development -Curriculum - Educators & Supporting staff -Insfrastructure -Finance -management 8 Standards

8 Challenge INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 & Digital Economy Technology disruption era is the combination of physical, digital and biological domain (Schwab, 2017) Internet of Things Artificial Intelligence New Materials Million GLOBAL EMPLOYEES SHIFT PROFESSIONS Indonesia needs to improve the quality of workforce skills with digital technology and innovative. (Parray, ILO, 2017) Big Data Cloud Computing Genetic Editing Robotics Additive Manufacturing 3D Printing E-learning Augmented Reality Nanotech & Biotech (Schwab, 2016)

9

10 POTRET PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA AKSES RELEVANSI MUTU

11 AKSES Misi Kemristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas Populasi Indonesia: ± 258 juta orang (BPS 2016) APK nasional (2016): 31,61 % Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi: - Dosen: (~13% Doktor). - Mahasiswa: ±5,2 juta (Vokasi/Politeknik: ± 795 ribu mahasiswa). Beasiswa: Capaian mutu PT: * Prodi terakreditasi: A:10,2%, B: 39,1%, C: 26,2%, belum terakreditasi*: 24.5 % * 149 Prodi telah memiliki akreditasi internasional. - World Rank (QS): 3 PT (Top 500: ) : UI, ITB, UGM *) belumterakreditasiantara lain : dalamproses penilaian akreditasi, dalamproses pergantian nama prodi/merger, tidak aktif, dll Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi diperlukan Standar Nasional Pendidikan Tinggi PT Prodi Akademi Sumber: FORLAP DIKTI, 31 Agustus 2017, 09:30 WIB Politeknik PTN-bh 3, , Akademi Komunitas Universitas,Institut, Sekolah Tinggi 11

12 RELEVANSI HASIL SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA YANG DIHASILKAN PERGURUAN TINGGI BELUM RELEVAN DENGAN PRIORITAS PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI CONTOH: PRODUKSI LPTK PER TAHUN LEBIH DARI , YANG TERSERAP MENJADI GURU PROFESSIONAL kurang dari 20% SARJANA TEKNIK YANG BEKERJA DI BIDANG KE-INSINYURAN KURANG DARI 50% BIDAN TELAH DIHASILKAN DARI 400 PROGRA,M STUDI KEBIDANAN, TETAPI ANGKA KEMATIAN IBU HAMIL MENINGKAT. KUALITAS, KOMPETENSI DAN SKILLS LULUSAN PERGURUAN TINGGI KURANG MEMENUHI KEBUTUHAN PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI. DATA BPS (AGUSTUS 2017) MENYATAKAN BAHWA TERDAPAT 618 RIBU SARJANA YANG MENGANGGUR. TOTAL TERDAPAT 7 JUTA PENGANGGURAN DARI 128 ANGKATAN KERJA. SMK: 11.41% DIPLOMA: 6.8% PT: 5.18%

13 MUTU Ketersediaan Keterjangkauan Kualitas Keterbatasan Kapasitas/ Daya Tampung PT Sebaran PT Biaya Kuliah + Akomodasi Terbatasnya Sumberdaya Pendidikan Berkualitas APK < 30% PT BermutuBaik terkonsentrasidi P. Jawa Belum dapat menjamin pemenuhan semua permintaan pendidikan tinggi bermutu Kesetaraan Keterjaminan Belum setara dalam memberikan layanan pendidikan bermutu Perguruan Tinggi (Forlap DIKTI, Nov 2016), melaksanakan prodi jumlah Mahasiswa ~ 7 juta, jumlah Dosen ~ (S3: )

14 POTRET PENDIDIKAN TINGGI SENI TREN JUMLAH MAHASISW A SENI/BUDA YA

15 TOTAL = SEBARAN MAHASISW A SENI/BUDA YA