SDM PT Indonesia menyambut Abad Ekonomi Asia. bangsa. Membangun kemandirian dan daya saing

Transkripsi

1 SDM PT Indonesia menyambut Abad Ekonomi Asia Membangun kemandirian dan daya saing bangsa Prof. Djoko Santoso Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ITSB, 19 Februari 2013

2

3 Asia akan kembali menjadi pusat kekuatan ekonomi dunia Komposisi Perekonomian Dunia dari masa ke masa Fall of Roman Empire trips to Asia Discovery of America Industrial Revolution 100% Rest of world 80% Europe 60% Sriwijaya ( ) Majapahit ( ) North America Rest of Asia 40% Japan India 20% China 0% Sumber : Angus Maddison, Histiorical Statitics for the World Economy, McKinsey Global Institute Analysis 2 Komite Ekonomi Nasional

4 Indonesia Posisi Strategis Populasi : 243juta Anggota G-20 (skala ekonomi peringkat ke: 16) Negara kunci ASEAN (total populasi: >600 juta) Negara demokratis terbesar ke-3 Negara mayoritas muslim terbesar, menghargai kebhinekaan Kaya sumber daya alam (sumberdaya alam per kapita > China dan India) Politik dan ekonomi stabil (2011 pertumbuhan 6.4%) IPK DIKTI : 27.4%

5 Perbandingan Skala Ekonomi Makro USA: GDP (ppp) : USD 15,290,000,000,000 (1 st ) Growth rate : 1.70% Per capita (ppp): USD 49,000 External debt : USD 14,710,000,000,000 (96% GDP) Indonesia: GDP (ppp) : USD 1,139,000,000,000 (15 th ) Growth rate : 6.5% Per capita (ppp): USD 4,700 External debt : USD 186,900,000,000 (16% GDP) Source: CIA Factbook, 2012

6 Harapan Indonesia Emas 2045

7 Prediksi The Economist 2011 The Economist (2010) No Negara PDB $bn Population PDB per million kapita $ 1 USA , Japan , China , Germany , France $bn , $ United Kingdom Italy $bn , $ Rusia , Spain , $bn $ Brazil , Canada $bn ,2 $ India , Mexico ,8 $bn Australia $ South Korea $bn , $ Netherlands , Turkey , Poland Indonesia , Belgium ,

8 Prediksi McKinsey (2012)

9 Perekonomian negara-negara Asia akan tumbuh sangat cepat hingga 2050 Komposisi PDB Dunia Kontribusi negara-negara maju seperti AS, Eropa dan Jepang diprediksi akan menurun, sementara kontribusi Asia akan terus tumbuh dari 27% menjadi ~50% di 2050 $%#!! #! "# $( # ' ' # ' %# ' # ' # ' # &# ' # %# "# *# ) # $! # $$#! # ) # "# $$# 2010 ' # ( # 2030 *# 2050 Sumber: Citi & Knight Frank Wealth Report Komite Ekonomi Nasional

10

11

12 Indonesia memerlukan peningkatan produktivitas 60% lebih tinggi dari saat ini untuk mencapai target pertumbuhan PDB 7% per tahun Persen 7,00 2,40 4,60 60% 2,90 Tambahan pertumbuhan produktivitas pekerja yang dibutuhkan Target Pertumbuhan PDB Ekspektasi pertumbuhan dari penambahan tenaga kerja baru Pertumbuhan produktivitas pekerja yg dibutuhkan ( ) Pertumbuhan produktivitas pekerja selama ini ( ) Sumber: CEIC Data, BPS, Mc Kinsey Global Institute Analysis, UN Population Division 15 Komite Ekonomi Nasional

13 Kunci kemajuan: SDM dan IPTEK

14

15

16 2011

17

18

19 Tantangan: Kondisi SDM Saat Ini Pendidikan SD/tidak tamat SD 63.0% 55.5% 51.5% SMP 17.7% 20.2% 18.9% SMA 10.3% 12.7% 14.6% SMK 5.5% 6.2% 7.8% Diploma I,II,III 1.6% 2.2% 2.7% Universitas 1.8% 3.2% 4.6% Universitas Diploma I,II,III SMK SMA SMP SD/tidak tamat SD 4.60% 2.70% 7.80% 14.60% 18.90% 51.50% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 19

20 Tantangan Peningkatan Profil Kualifikasi Angkatan Kerja Sebagai target pencapaian komposisi Angkatan Kerja INDONESIA 7.20% Tinggi 22.40% Menengah 70.40% Dasar Universitas Diploma I,II,III 4.60% 3.20% 1.80% 2.70% 2.20% 1.60% TINGGI 20% 175% MALAYSIA Tinggi 20.30% Menengah 56.30% Dasar 24.30% SMK SMA 7.80% 6.20% 5.50% 14.60% 12.70% 10.30% MENENGAH 45% 100% OECD SMP 40.30% Tinggi 39.30% Menengah SD atau tidak tamat SD 20.40% Dasar 18.90% 20.20% 17.70% DASAR 35% 51.50% 55.50% 63.00% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% PENINGKATAN KWALIFIKASI SDM TINGGI dan MENENGAH Data Kemdiknas, Diolah dari: Encyclopedia of Nations, diakses Januari 2011

21 Tantangan Sistem Pendidikan Tinggi EKSPANSI PENDIDIKAN TINGGI UU PT tahun 1961 : 23 PTN Perkembangan mhs: 1975: 230,000 mahasiswa 1985: 1,100,000 mahasiswa 1995: 2,500,000 mahasiswa 2001: mahasiswa 2005: mahasiswa 2008: mahasiswa 2009: mahasiswa 2010: mahasiswa 2011: mahasiswa mahasiswa 6,000,000 5,000,000 4,000,000 3,000,000 2,000,000 APK naik dari 2% th 1975 mjd 27,10% th 2011 (umur 19-23) UU Dikti tahun 2012: 94 PTN 1,000,

22 Perkembangan APK Pendidikan Tinggi ( ) Deskripsi Tahun Populasi (Usia 19 23) Jumlah Mahasiswa PTN PTS PT Kedinasan Religious HEI Universitas Terbuka (UT) APK (%) 18,26% 20,23% 20,66% 21,26% 22,00% 26,34% 27,10%

23 Kesenjangan APK secara Geografis (2011) 100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0%

24 Tantangan Kesenjangan akses secara Sosial (2010) APK Nasional Source: WB,

25 Posisi SDM 2010 TINGKAT PENDIDIKAN Target INDONESIA 7.20% Tinggi 22.40% Menengah 70.40% Dasar Universitas TINGGI Diploma I,II,III 4.60% 3.20% 1.80% 2.70% 2.20% 1.60% DITINGKATKAN DENGAN PENDIDIKAN VOKASI DI,II,III,IV, MT,DRT % Dari 7,2% menjadi 19% di tahun 2025 MALAYSIA 20.30% Tinggi 56.30% Menengah 24.30% Dasar OECD 40.30% Tinggi 39.30% Menengah 20.40% Dasar SMK MENENGAH SMA SMP DASAR SD atau tidak tamat SD 7.80% 6.20% 5.50% 14.60% 12.70% 10.30% 18.90% 20.20% 17.70% % 55.50% 63.00% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 96% Dari 22,4% menjadi 44% di tahun 2025

26 Teknik Sains Pertanian Agama Ekonomi udaya & Sastra Hukum Pendidikan Kesehatan Komputer Psikologi Seni Sosial Lainnya S3 INDONESIA Jumlah Mahasiswa S3 (Thn 2011) TSP: 1632 (13,94 %) Lainnya: (86,06 %) Perbandingan S3 TSP/ Total 20 Negara Maju: 40-70% Kelulusan S3: diharapkan 2.919/thn ,003 TSP: 407 S3 Diharap lulus tiap tahun Mahasiswa Diharapkan selesai 4 th Lainnya: S3 Diharap lulus tiap tahun

27 KEBUTUHAN SDM IPTEK

28 Pendekatan Pemetaan Kebutuhan SDM Sisi Pasokan (Program KemDikbud) Sisi Kebutuhan Tingkat Pendidikan Sebaran Lokasi Pendidikan Akreditasi Pendidikan Standar Kualitas Lulusan Pendidikan Populasi Lulusan Pendidikan Pertumbuhan Lulusan Pendidikan Perkuatan Univ + Institut Teknologi Perkuat Politeknik Pendidikan Fasihkan Angkatan Kerja +Akademi Komunitas +Kursus +SMK Sektor Seluruh Kegiatan Ekonomi Nilai Investasi Tenaga Inovator Tenaga Manajerial Tenaga Terampil SDM Ideal Penuhi Kebutuhan Industri: Pendidikan & Kompetensi Sebaran Lokasi Industri Sertifikasi Keahlian & Ketrampilan Jumlah SDM Sesuai Teknologi Perkembangan Pertumbuhan Situasi Sosial Setempat

29 Faktor Pasokan Komposisi Mahasiswa 2025: Penduduk U Mahasiswa 4,8 tahun Jenjang DIII/IV 2015: Penduduk U Mahasiswa 4,9 tahun Jenjang DIII/IV Penduduk U : (APK 53%) (APK 33%) Mahasiswa (APK 26,34%) Jenjang S1/2/3 (54,8%) Rata-rata selesai (34,8 %) AKom (CC) (10,4 %) Jenjang S1/2/3 (57,2%) Rata-rata selesai (35,2 %) Akom (CC) (7,6 %) Jenjang S1/2/3 ( 63 %) Rata-rata selesai 5 tahun PRODI Jenjang D-I/II/III/IV (37 %) Teknik (25%) & Teknik Pertanian (5%) PRODI lainnya (70%) Teknik (16%) & Teknik Pertanian (3,9%) PRODI lainnya (80,1%) Teknik (11,56%) & Teknik Pertanian (3,3%) lainnya (85,14%) Sarjana Teknik (lulus 48%) /thn & Pertanian (lulus 63%) /thn Jumlah lulusan ST: Sarjana Teknik (lulus 44%) /thn & Pertanian (lulus 58%) /thn Jumlah lulusan ST: Sarjana Teknik (lulus 41%) /thn & Pertanian (lulus 55%) /thn Jumlah lulusan ST:

30 Pendekatan Pemetaan Kebutuhan IPTEK Ketersediaan IPTEK Kebutuhan IPTEK Riset Sedang Berjalan Substitusi Bahan Baku Teknologi Yang Dikuasai Teknologi Skala Laboratorium & Yang sudah dipatenkan Teknologi Layak Implementasi Sains Keinsinyuran Teknologi Sektor Seluruh Kegiatan Ekonomi Nilai Investasi Solusi Daya Saing Bisnis Industri Peningkatan Nilai Tambah Efisiensi Energi Standar Lingkungan & Keamanan Center-Center of Excelence Perubahan Peraturan (Konservasi) SDM S3 Penelitian Sains, Teknik, Pertanian Teknologi Yang Terbukti (Proven)

31 Teknologi yang Perlu Dikuasai & Dikembangkan 5. Modernisasi Teknologi Transportasi Dan Prasarana 2. Teknologi Energi Baru, Terbarukan & Material Baru Masa Depan 1. Teknologi Berbasis SDA Terbarukan 4. Modernisasi Teknologi Industri Produksi Pendukung 3. Teknologi Berbasis SDA Tidak Terbarukan 6. Teknologi Pendukung Informasi & Komunikasi PII pada tahun 2009 merekomendasikan untuk membangun sistem penerapan teknologi 8 area industri untuk dapat saling menarik pertumbuhan industri. Ini dapat dikaitkan dengan membangun center of excelence yang tersebar sesuai MP3EI namun terintegrasi. 7. Teknologi Baru Hemat Sumberdaya & Hindari Bencana 8. Teknologi Alutsista Pertahanan & Keamanan

32 Contoh Penggalian Nilai Tambah: BATUBARA Kualitas Tinggi +25% US$ 60-90/ton Batubara Indonesia 262 juta ton di 2010, menjadi >500 juta ton di 2025 Kualitas Medium & Rendah +75% US$ 30-40/ton US$ 60-90/ton Kebutuhan Internasional & Nasional Coal Upgrading Meningkatkan kualitas dengan biaya + US$ 12/ton Low rank coal (lignite): ROM AR Calorie kcal/kg TM 40-60% Medium rank coal (subbituminous) ROM AR Calorie kcal/kg TM < 30% INOVASI NILAI TAMBAH Menjadi Ideal Finished Product AR Calorie >5300 kcal/kg TM < 15% Menjadi Ideal Finished Product AR Calorie >6000 kcal/kg TM < 10%

33

34 Indikator KE SUMATERA S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah Kebutuhan SDM MP3EI KE KALIMANTAN S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah KE SULAWESI S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah SELURUH KE S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah KE JAWA S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah KE BALI NT S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah KE PAPUA MALUKU S S1/ D3/ SMA/K SD/SMP Jumlah

35 Kebutuhan SDM dibanding Angkatan Kerja POPULASI ANGKATAN KERJA KORIDOR SUMATERA JAWA KALIMANTAN SULAWESI BALI-NT PAPUA- MALUKU JUMLAH INVESTASI EKONOMI INFRA STRUKTUR JUMLAH SDM per ANGKATAN KERJA (%) 6,95 3,51 18,87 6,09 3,97 29,17 6,02 Masih perlu penyelarasan Metode Kerja

36 S1/S2/S3 untuk Mendukung Pertumbuhan Ekonomi KEBUTUHAN SDM Konektivitas Investasi JUMLAH S S1/ ,18% D3/ SMK/AK SMP/SD ,78% 48,04% KONEKTIVITAS Rp Triliun INVESTASI Rp Triliun Jumlah Perlu percepatan tambahan pendidikan Akademi Komunitas yang setara D2 Perlu tambahan ST baru dari /tahun di tahun 2015 hingga /tahun di tahun 2025 Perlu Insinyur dengan kualifikasi 1)Kompetensi profesional 2)Pendidikan tinggi teknik berstandar

37 Kebutuhan Sarjana Teknik/tahun (ribu) ST Tahun 20.. Jumlah kebutuhan tambahan ST per tahun dan jumlah populasi ST per 5 tahun , Rata-rata /tahun 50 56, , Rata-rata /tahun 69,5 76,5 83,5 90,5 97,5 104, Rata-rata /tahun Pertambahan 600 ST / 1 juta penduduk ,5 126,5 Populasi ST / 1 juta penduduk 163, Rata-rata /tahun , ,5 Penambahan ST dalam 15 tahun Penambahan 57,6% terhadap kenaikan pertumbuhan biasa

38 Kebutuhan Sarjana Teknik Liberalisasi ASEAN: AFTA 2015 termasuk, Jasa Keinsinyuran : /thn : /thn /thn? : /thn : /thn /thn? /thn? Kemungkinan kekurangan Insinyur tahun hingga /tahun. Akan diisi tenaga teknik asing ST 1997: /thn 2004: /thn 2010: /thn /thn?

39 Skema Pemenuhan SDM Pertambangan Kedaulatan Teknologi melalui Inovasi Kedaulatan Ekonomi & Industri melalui SDM Unggul PT Riset PT Pendidikan dan Politeknik Pengembangan PT Riset secara Nasional Satu PT & 2 Politeknik Unggul di tiap Provinsi Kedaulatan Ekonomi & Industri melalui SDM Terampil Akademi Komunitas untuk Tenaga Terampil Setempat Satu Akademi Komunitas di tiap Kab/Kota 39

40 MENJAWAB KEBUTUHAN INOVASI

41 Teknik Sains Pertanian Agama Ekonomi udaya & Sastra Hukum Pendidikan Kesehatan Komputer Psikologi Seni Sosial Lainnya S3 INDONESIA Jumlah Mahasiswa S3 (Thn 2011) TSP: 1632 (13,94 %) Lainnya: (86,06 %) Perbandingan S3 TSP/ Total 20 Negara Maju: 40-70% Kelulusan S3: diharapkan 2.919/thn ,003 TSP: 407 S3 Diharap lulus tiap tahun Mahasiswa Diharapkan selesai 4 th Lainnya: S3 Diharap lulus tiap tahun

42 S3 Bila Pertambahan 10% Tiap Tahun Jumlah S di Tahun , ,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 Pertambahan S3 per tahun Jumlah S3 di tiap tahun Jumlah S di Tahun ,590 74,159 53,454 59,709 42,597 47,767 37,898 33,625 23,000 26,210 29, , ,718 91,644 82,485 2,919 3,210 3,531 3,884 4,273 4,700 5,170 5,687 6,255 6,881 7,569 8,326 9,159 10,074 11, NEGARA JUMLAH S3 Thn 2011 POPULASI S3 /1juta penduduk INDONESIA MALAYSIA INDIA JERMAN PERANCIS JEPANG USA Dengan pertambahan 10%, tahun 2024 menjadi 500 /1 juta penduduk Sama dengan Malaysia sekarang!

43 S3 TSP Bila Pertambahan 15%/ Tahun % Perbandingan Negara (2008) Perbandingan S3 TSP/ S3 Total Penambahan S3 TSP/ 1 juta pop Australia 39 % 95 USA 36 % 65 Korea Selatan 33 % 60 Jepang 40 % 45 China 60 % 28 Indonesia 25 % Pertumbuhan perbandingan S3 TSP / Total: 25% di Penambahan 20 S3 TSP /1 juta pop /tahun di S3-TSP(?) S3-TSP(?) % S3 TSP(15%)/ S3 Total (10%) S3 TSP per 1 juta penduduk

44

45 Langkah Lanjut? PELAKSANAAN UU-12 TENTANG DIKTI 2012 a.l.: Perluasan akses pendidikan tinggi untuk pengembangan SDM di daerah Pengembangan Akademi Komunitas di setiap Kabupaten Kota (Pemerintah bersama Pemda & DUDI) Pengembangan pusat-pusat kajian (center of Excellence) Penguatan Politeknik untuk Tenaga Vokasi D1, D2, D3, D4, Magister Terapan, Doktor Terapan Dukungan Pemda untuk Beasiswa D3/D4/S1/S2/S3 yang relevan di pusat2 Unggulan Sinergi Riset dan Pengembangan untuk Penguatan nilai tambah sumber daya alam di daerah

46 Distribusi Perguruan Tinggi tahun 2011 Kelompok Universitas Institut Sekolah Tinggi Akademi Politeknik Total PTN PTS Kopertis I Kopertis II Kopertis III Kopertis IV Kopertis V Kopertis VI Kopertis VII Kopertis VIII Kopertis IX Kopertis X Kopertis XI Kopertis XII Total

47 Pola Fikir UU Pendidikan Tinggi UUD 1945 Perubahan ke IV, Pasal 31 Tentang Pendidikan dan Kebudayaan Ayat 3: Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdas-kan kehidupan bangsa, yang diatur dengan UU Ayat 5: Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia. UU No. 20 Tahun 2003 (Sisdiknas) Pendidikan: usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran... Pendidikan Tinggi adalah pendidikan sesudah pendidikan menengah... UU No. 20 Th (Sisdiknas) Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya...? UU No. 14 Tahun 2005 (Guru & Dosen) Dosen...dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Perlunya jaminan bahwa pemerintah memajukan iptek dengan memperhatikan dan menerapkan humaniora secara terintegrasi dalam Sisdiknas, sekaligus sbg wadah bagi dosen menjalankan tugas utamanya UU Pendidikan Tinggi 47

48 Standar Pendidikan Penelitian Pengabdian Kpd Masyarakat Peraturan Perundangan Konstruksi Pendidikan Tinggi Bangsa yang Cerdas, Sejahtera, dan Berbudaya Berkembangnya SDM dan Iptek Pemeliharaan dan Penyebarluasan Sumber Daya (SDM, Keuangan, Aset, Data,...) Prinsip Otonomi Pengelolaan Perguruan Tinggi Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Azas Pendidikan Tinggi 48

49 PERPADUAN ANTARA PENDIDIKAN FORMAL, PROFESIONALISME, PENGALAMAN KERJA DAN KARIR: Pencapaian Level pada KKNI Melalui Berbagai Jalur SMP SMA D1 D2 D3 S1 D4 P L3 L2 L

50 Universitas, Institut, Sekolah Tinggi Akademi Akademi Komunitas Politeknik Jenis & Jenjang Pendidikan Tinggi dan Bentuk Perguruan Tinggi (Ps 16-32) Program Profesi Program Doktor Program Magister Kementerian, Kementerian lain, LPNK, Profesi. Program Sarjana Program D-4 Program D-3 Program D-2 Program D-1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

51 Hak Penyelenggaraan Program PT Bentuk PT Akademi Komunitas Akademi Sekolah Tinggi Institut Universitas Politeknik Jenis Program PT Akademik Vokasi Profesi/Spesialis S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 D1 D2 D1 D2 D3 D3 D4 MT D3 D4 MT D3 D4 MT D1 D2 D3 MT DR T DR T DR T D4 DR T PR PR PR PR SP SP SP SP D3 MT Pengaturan eksisting Pengaturan baru

52 Standar Nasional PT Jenjang Isi Proses Lulusan PTK Sarpras Kelola Biaya Penilaian Lingkup Pendidikan Dasar Pendidikan Menengah Pendidikan Tinggi Delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Delapan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) Pendidikan Pendidikan Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Kpd Masy. Baru 52

53 Penjaminan Mutu Internal PT BAN LAM PRO LAM WIL INST PRODI Eksternal Bisa Bisa Bisa Catatan: + Semua standar mengacu pada SNP dari BSNP yang ditetapkan Menteri + Semua didasarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi yang dikelola Menteri + LAM PRO: Lembaga Akreditasi Mandiri + LAM WIL: Lembaga Akkreditasi Wilayah (BAN) + Bisa: Pengaturan baru

54 Perluasan Akses dan Jaminan Kepastian Ketersediaan Universitas/Institut Negeri di setiap Provinsi Akademi Komunitas di Setiap Kabupaten/Kota PJJ untuk menjangkau 3T Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus unt Jenjang Pendidikan Tinggi Pengembangan sumber belajar terbuka (open educational resources) Penggunaan teknologi informasi dan telekomunikasi (INHERENT) 54

55 Sistem Penjaminan Mutu Pemerintah BSNP Masyarakat (Wilayah) Lembaga Lembaga Layanan Penjamin Pend. Tinggi Mutu Pangkalan Data Pendidikan Tinggi BAN-PT Perguruan Tinggi Tinggi Ketentuan Baru Ketentuan Saat Ini Lembaga Lembaga Akreditasi Akreditasi Mandiri Mandiri Mandiri 55

56