SPMI-UNDIP GBPP
|
|
|
- Yohanes Wibowo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Fakultas Kedokteran Disetujui Oleh UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Disetujui Oleh Revisi ke Tanggal Satuan Acara Pembelajaran 2 1 September 2014 Fak. Kedokteran
2 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 1 (satu) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, prinsip ilmu statistika 3. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, prinsip ilmu statistika minimal 80% benar B. Pokok Bahasan Anova C. Sub Pokok Bahasan - Pengertian Statistik - Ruang lingkup statistik - Pengertian dan Jenis Data - Variabel dan skala pengukuran data D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-1, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-1. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
3 3. Penu tupan Small Group Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-1 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-1 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
4 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 2 (dua) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, prinsip, prosedur Probabilitas 3. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, prinsip, prosedur Probabilitas minimal 80% benar B. Pokok Bahasan Probabilitas C. Sub Pokok Bahasan - Pengertian probabilitas - Peristiwa dan probabilitas peristiwa - Azas/hukum probabilitas - Pengertian permutasi dan Kombinasi - Penerapan dan cara perhitungannya D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-2, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-2. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
5 3. Penu tupan Small Group melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-2 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-2 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
6 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 3 (tiga) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan anova 3. Indikator Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur anova minimal 80% benar Mahasiswa mampu melakukan perhitungan analisis data rancangan anova minimal 80 % benar B. Pokok Bahasan Anova C. Sub Pokok Bahasan Anova dua arah Ancova Repeated anova D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-3, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-3. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
7 3. Penu tupan Small Group pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-3 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-3 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
8 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 4 (empat) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis korelasi 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Analisis korelasi C. Sub Pokok Bahasan - Pearson Product Moment - Korelasi Parsial D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-4, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-4. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
9 3. Penu tupan Small Group pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-4 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-4 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
10 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 5 (lima) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis regresi linier sederhana 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi linier sederhana C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi linier sederhana D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-5, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-5. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
11 3. Penu tupan Small Group Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-5 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-5 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
12 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 6 (enam) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis regresi linier ganda 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi linier ganda C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi linier ganda D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-6, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-6. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
13 3. Penu tupan Small Group melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-6 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-6 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
14 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 7 (tujuh) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis khai square dan fisher exact 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis khai square dan fisher exact C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis khai square dan fisher exact D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-7, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-7. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
15 3. Penu tupan Small Group melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-7 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-7 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
16 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 8 (delapan) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif. 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis mann-whitney dan kruskal wallis D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-8, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-8. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
17 3. Penu tupan Small Group menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-8 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-8 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
18 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 9 (sembilan) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis friedman dan wilcoxon 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis friedman dan wilcoxon minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan rancangan analisis friedman dan wilcoxon minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis friedman dan wilcoxon minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis friedman dan wilcoxon C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis friedman dan wilcoxon D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-9, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-9. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
19 3. Penu tupan Small Group menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-9 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-9 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
20 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 10 (sepuluh) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis cochran dan mcnemar 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis cochran dan mcnemar minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan rancangan analisis cochran dan mcnemar minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis cochran dan mcnemar C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis cochran dan mcnemar D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-10, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-10. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
21 3. Penu tupan Small Group melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-10 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-10 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
22 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 11 (sebelas) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis regresi logistik sederhana 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis regresi logistik sederhana minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan rancangan analisis regresi logistik sederhana minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis regresi logistik sederhana minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi logistik sederhana C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi logistik sederhana D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran 1. Penda huluan Ceramah tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-11, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-11 Mahasiswa diberi kesempatan bertanya Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Penya jian Ceramah, Small Group tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 70
23 3. Penu tupan Small Group menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-11 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-11 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
24 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 12 (dua belas) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis regresi logistik ganda 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis regresi logistik ganda minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan rancangan analisis regresi logistik ganda minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan analisis regresi logistik ganda minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi logistik ganda C. Sub Pokok Bahasan Rancangan analisis regresi logistik ganda D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran Penda huluan Penya jian Ceramah Ceramah, Small Group tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-12, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-12. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 10 70
25 3. Penu tupan Small Group pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-12 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-12 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
26 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 13 (tiga belas) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan analisis stratifikasi 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan analisis stratifikasi minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menguraikan analisis stratifikasi minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan analisis stratifikasi minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Analisis stratifikasi C. Sub Pokok Bahasan Analisis stratifikasi D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran Penda huluan Penya jian Penu tupan Ceramah Ceramah, Small Group Small Group tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-13, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-13. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis Komunikasi
27 berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-13 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-13 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
28 Disetujui oleh Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 SPMI-UNDIP/SAP/ /017 Fak. Kedokteran Mata Kuliah Statistika Kode/ Bobot MPK 107 /2 sks Pertemuan ke 14 (empat belas) A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan, menggunakan dan menyimpulkan konsep, prinsip, prosedur statistic, probabilitas, distribusi teoritis,pengertian statistic, penyajian data dan statistik deskriptif 2. Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan melakukan perhitungan analisis data rancangan analisis regresi logistik ganda 3. Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan strategi menentukan uji statistik minimal 80 % benar Mahasiswa mampu menguraikan strategi menentukan uji minimal 80 % benar. Mahasiswa mampu menjelaskan strategi menentukan uji minimal 80 % benar. B. Pokok Bahasan Strategi menentukan uji C. Sub Pokok Bahasan Strategi menentukan uji D. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas belajar Media dan Alat No Tahap Metoda Pembelajaran Soft Skill Waktu mahasiswa Pembelajaran Penda huluan Penya jian Ceramah Ceramah, Small Group tentang cakupan materi yang akan dibahas pada pertemuan ke-14, hubungan materi tsb dengan materi lain dan kompetensi apa yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan ke-14. Mahasiswa diberi kesempatan bertanya tentang definisi, tujuan dan ruang lingkup kesempatan berdiskusi setelah diberikan pertanyaan kesempatan menjawab/memberikan pendapatnya setelah Kedisiplinan Kemau an bela jar mendengar Kreativitas Mendengark an Berpikir kritis 10 70
29 3. Penu tupan Small Group melakukan diskusi. Mahasiswa mengerjakan tes formatif yang diberikan dosen berupa pertanyaan seputar pertemuan ke-14 Mahasiswa berdiskusi bersama dosen mengenai materi yang belum dimengerti (kurang jelas) Mahasiswa menjelaskan rangkuman materi yang dipelajari pada pertemuan ke-14 Mahasiwa mendapatkan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya Komunikasi 20 E. Evaluasi F. Referensi Instrumen yang digunakan adalah jawaban mahasiswa pada saat diberikan pertanyaan dan tanggapan mahasiswa atas jawaban mahasiswa lain 1. Ariawan, Iwan. Besar Sampel Untuk Penelitian Kesehatan. FKM UI. Jakarta 2. Agus Irianto, Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya, Jakarta Prenada, Luknis Sabri & Sutanto Priyo Hastono, Statistik Kesehatan, Jakarta Rajagrafindo Persada, Bhismo Murti, Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi, Yogyakarta UGM Press, Setiadi, Konsep & Penulisan Riset Keperawatan, Yogyakarta Graha Ilmu, Yasril & Heru Subaris Kasjono, Analisis Multivariat Untuk Penelitian Kesehatan, Yogyakarta Mitra Cendikia Press, 2009
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 049 Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Jurusan Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 036 Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh Fakultas Kedokteran
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 021 Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Jurusan Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 038 Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Jurusan Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Ilmu Gizi Disetujui
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 015 Revisi ke : 2 Tanggal : 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh : Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh : GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh : Fakultas
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 022 Revisi ke : 2 Tanggal : 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh : Ketua Jurusan Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh : GPM Ilmu Gizi
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP 10.05.03 030 Revisi ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Jurusan Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Ilmu Gizi Disetujui Oleh Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: BIOSTATISTIK
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: BIOSTATISTIK Koordinator Prof. AlMahdy Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Andalas 2014 LEMBAR PENGESAHAN
SILABUS - RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BIOSTATISTIKA
SILABUS - RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BIOSTATISTIKA Program Studi : Sarjana Kedokteran Hewan Kode Mata Kuliah : PDH. 010 Nama Mata Kuliah : Biostatistik Nama Dosen : Khairul Umam, M.Sc Jumlah SKS
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
1 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Statistika dan Probabilitas : TSP-203 : 2 (Dua) : 100 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH : BIOSTATISTIK
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH : BIOSTATISTIK Nama : Ns. Lenni Sastra, S.Kep., MSN Institusi : STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang Prodi : S1 Keperawatan Tahun Akademik : 2014/2015
Candi Gebang Permai Blok R/6 Yogyakarta Telp. : ; Fax. :
PEDOMAN ANALISIS DATA DENGAN SPSS Oleh : Stanislaus S. Uyanto, Ph.D. Edisi Pertama, 2006 Edisi Kedua, 2006 Edisi Ketiga Cetakan Pertama, 2009 Hak Cipta 2006, 2009 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang.
KORELASI DAN REGRESI. dr. Hadi Sarosa, M.Kes Bagian Fisiologi F.K Unissula Semarang
KORELASI DAN REGRESI dr. Hadi Sarosa, M.Kes Bagian Fisiologi F.K Unissula Semarang Korelasi Hipotesis asosiatif merupakan dugaan adanya hubungan antar variabel dalam populasi Korelasi merupakan angka yang
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP xx.xx.xx xx Revisi ke Tanggal Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Magister Biologi Dikendalikan Oleh GPM Magister Biologi Disetujui
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 048 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
JUDUL PENELITIAN DAN STATISTIK YANG DIGUNAKAN UNTUK ANALISIS
JUDUL PENELITIAN DAN STATISTIK YANG DIGUNAKAN UNTUK ANALISIS 1. CONTOH 1 a. Judul Penelitian PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X SMA N 1 BUKITTINGGI
SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 04 September Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran Alokasi waktu
SILABUS MATAKULIAH Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 04 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : Statistika Industri 2. Program Studi : Teknik Industri 3. Fakultas : Teknik 4. Bobot sks : 2 SKS 5. Elemen
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN. I. Standar Kompetensi : Dapat mengaplikasikan statistika dasar dalam memecahkan masalah, khususnya dalam penelitian
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 504203 Nama Mata Kuliah : Statistika Dasar Jumlah sks : 3 sks Semester : IV Alokasi
HIPOTESIS ASOSIATIF KORELASI PRODUCT MOMENT -YQ-
HIPOTESIS ASOSIATIF KORELASI PRODUCT MOMENT -YQ- PENGERTIAN Hipotesis asosiatif adalah hipotesis yang menunjukkan dugaan adanya hubungan atau pengaruh antara dua variabel atau lebih. Contoh: Rumusan masalah:
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
1 GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP 10.04.03 209 Revisi ke Tanggal Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui Oleh Ketua Jurusan Biologi GPM jurusan Biologi
1. ANALISIS KOMPETENSI
1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pengantar Kebijakan Publik (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Dasar Kebijakan
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP xx.xx.xx xx Revisi ke Tanggal Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui Oleh Ketua Program Studi GPM DekanFakultas. UNIVERSITAS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 1. Identitas Nama Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Nama Jurusan/ Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga Nama Mata kuliah (... sks) : Ilmu Kesehatan Olahraga
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
Jurusan/Program Studi : S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Mata kuliah/bobot : Statistik II Kode Mata Kuliah : 7024213042 Semester/SKS : Ganjil (5)/ 3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : Statistik I Dosen
ANALISIS DATA KUANTITATIF
1 ANALISIS DATA KUANTITATIF Analisis data merupakan proses pengolahan, penyajian, dan interpretasi yang diperoleh dari lapangan agar data yang disajikan mempunyai makna. A. Tujuan Analisis Data 1. Menjawab
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124405 / Statistika Industri Revisi 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 047 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Magister Ilmu Dikendalikan Oleh GPM
1. Media : contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
RENCANA SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : MMIK 5 Kode MK : IRQ 735 Mata kuliah prasyarat : Statistik
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah : Statistik Bobot Mata Kuliah : 3 Sks Deskripsi Mata Kuliah : Pengertian dasar statistik, pengolahan dan penyajian data, ukuran dan lokasi (central
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) STATISTIK BISNIS Disusun oleh: Widya Sastika, ST., MM TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah
Dr. I Gusti Bagus Rai Utama, SE., M.MA., MA.
Dr. I Gusti Bagus Rai Utama, SE., M.MA., MA. Hipotesis statistik Sebuah pernyataan tentang parameter yang menjelaskan sebuah populasi (bukan sampel). Statistik Angka yang dihitung dari sekumpulan sampel.
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Nama Mata Kuliah : STATISTIKA-2 **/ 2015 Kode Mata Kuliah/SKS : IT-022251/2 SKS Deskripsi singkat : Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Statistika-2 merupakan
PARAMETRIK DAN NON PARAMETRIK
STATISTIK PENGERTIAN Statistik dalam arti luas yaitu salah satu alat untuk mengumpulkan data, mengolah data, menarik kesimpulan, dan membuat keputusan berdasarkan analisis data yang dikumpulkan. Contoh:
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP.4.3 9 Revisi ke Tanggal 6 September 12 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Magister Biologi Dikendalikan Oleh GPM Program Magister Biologi Disetujui Oleh Fakultas Sains
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga Mata Kuliah : Ilmu Statistik Kode : IOF 228 Semester : SKS :
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Tingkat/Semester : Biostatistik : SKH5410/2 SKS : II/IV Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah
Standar Kompetensi : Dapat mengaplikasikan statistika nonparametrik dalam memecahkan masalah, khususnya dalam penelitian.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM PASCASARJANA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta Kode Pos 55281 Telp: (0274) 586168, Pswt. 229 & 285; (0274) 550835, 520326 Faxs: (0274)
STATISTIKA UNTUK PENELITIAN
STATISTIKA UNTUK PENELITIAN Oleh : V. Wiratna Sujarweni Poly Endrayanto Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2012 Hak Cipta 2012 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak atau memindahkan
DR. Dr. Windhu Purnomo, M.S.
UJI HIPOTESIS DR. Dr. Windhu Purnomo, M.S. FKM Unair 2007 HIPOTESIS Pernyataan/jawaban sementara (berdasarkan keterangan dari data yg diamati) tentang hubungan antar konsep (variabel) pada sebuah populasi
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN. I. Standar Kompetensi : Dapat mengaplikasikan transformasi untuk memecahkan masalah geometri
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 603203 Nama Mata Kuliah : Geometri Transformasi Jumlah sks : 2 sks Semester : VI Alokasi
Penggolongan Uji Hipotesis
Penggolongan Uji Hipotesis Macam Data Deskriptif (1 sampel) Komparatif (2 sampel) Macam Hipotesis Komparatif (k sampel) Asosiatif Berpasangan Independen Berpasangan Independen Berpasangan Independen Nominal
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISIS STATISTIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISIS STATISTIK Mata Kuliah: Analisis Statistik Semester: 7, Kode: KMM 164 Program Studi: Pendidikan Matematika Dosen: Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed Capaian Pembelajaran:
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 011 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
PERANCANGAN PERCOBAAN
PERANCANGAN PERCOBAAN PERTEMUAN KE-6 STATISTIKA NON-PARAMETRIK (UNTUK UJI NORMALITAS DAN DATA KUALITATIF) PROF.DR.KRISHNA PURNAWAN CANDRA JURUSAN TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN FAPERTA UNMUL 2016 ANALISIS DATA
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 002 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2015 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP/PKP340/40 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Kode Matakuliah : PKP340 Jumlah SKS : 3 SKS Pertemuan ke : 1 Jumlah SKS : 3 Dosen :. Program
1. ANALISIS KOMPETENSI
1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pendidikan (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Pendidikan Mahasiswa mendiskripsikan
SILABUS MATA KULIAH S T A T I S T I K A
SILABUS MATA KULIAH S T A T I S T I K A Dosen: Dr. Budi Susetyo, M. Pd (0918) Dr. Juang Sunanto (0918) Drs. Iding Tarsidi, M. Pd (1723) Dra. Tjutju Soendari, M.Pd. ( ) Dra. Oom Siti Homdijah, M. Pd ( )
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II
(RPP) Mata Kuliah STATISTIKA II Oleh : Risky Setiawan, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 7/2 Pertemuan Ke- : 1 dan 2
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP xx.xx.xx Xx Revisi ke 3 Tanggal 12 Juni 13 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Magister Biologi Dikendalikan Oleh GPM Program Studi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISIS STATISTIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISIS STATISTIK Mata Kuliah: Analisis Statistik Semester : 7 (tujuh); Kode : KMM 164; SKS : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Matematika Dosen : 1) Drs. Musafir
TINJAUAN MATA KULIAH...
Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... i MODUL 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1 Hakikat Strategi Pembelajaran... 1.2 Latihan... 1.12 Rangkuman... 1.13 Tes Formatif 1..... 1.13 Berbagai Jenis Strategi Pembelajaran...
1. ANALISIS KOMPETENSI
1 1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar(3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep ilmu sosial
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Perbaikan : Juli 2013 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Nama Mata Kuliah/Kode : Praktikum Statistik Nomer
Kegiatan Belajar 1 menerangkan konsep chi square. Kegiatan Belajar 2 menerangkan uji kepatutan (goodness of fit). Kegiatan Belajar 3 menerangkan tes
ix S Tinjauan Mata Kuliah tatistika merupakan ilmu yang sangat diperlukan di segala bidang. Kegunaannya untuk memecahkan suatu permasalahan dengan menggunakan analisis kuantitatif. Dengan berkembangnya
ANALISIS DATA KUANTITATIF Disusun oleh: Ressy Rustanuarsi ( ) Bertu Rianto Takaendengan ( ) Mega Puspita Sari ( )
ANALISIS DATA KUANTITATIF Disusun oleh: Ressy Rustanuarsi (16709251033) Bertu Rianto Takaendengan (16709251034) Mega Puspita Sari (16709251035) Diresume oleh: Sumbaji Putranto A. PENGERTIAN ANALISIS DATA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam, Banda Aceh
08/02/2017 No. Revisi : 0 Nama Mata Kuliah : Analisis Statistik Kode Mata Kuliah : KMM 164 Bobot SKS : 2 (dua) Semester : Ganjil Hari Pertemuan : 1 (pertama) Tempat Pertemuan : Ruang kuliah Koordinator
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam, Banda Aceh
08/02/2017 Nama Mata Kuliah : Biostatistika Kode Mata Kuliah : SKV 103 Bobot SKS : 2 (Dua) Semester : Ganjil Hari Pertemuan : 1 (pertama) Tempat Pertemuan : Ruang kuliah Koordinator MK : Khairul Umam,
Pendidikan Agama Protestan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: UM0012/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
STATISTIKA DASAR ( FI 411 )
1 STATISTIKA DASAR ( FI 411 ) I DESKRIPSI Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Fisika dan Pendidikan fisika. Hasil yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah mahasiswa menguasai
Matematika Bisnis Terapan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: MF0263 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
BAB III METODE PENELITIAN. untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Deskripsi Penelitian Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan,
SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Matematika Diskrit. Kode Mata Kuliah: MF0173 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: MF0173 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media / Alat Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Apa itu statistik?
Mata Kuliah Kode/Bobot Deskripsi Singkat : GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) : Statistika dan Probabilitas : TSP-203/ 2 SKS Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar statistika dan probabilitas.
UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : Sistem Informasi
UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : Sistem Informasi No. Dokumen 02-3.04.1.02 Distribusi Tgl. Efektif RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Semester
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 013 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
Pendidikan Kewarganegaraan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pendidikan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah: UM0102/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan,
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 054 Revisi Ke 1 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 007 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan data dalam menguji validitas dan reliabilitas faktor-faktor dan variabel penelitian Kepuasan Kerja karyawan ini dilakukan memakai
BERKAS PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KOMUNIKASI BISNIS. Program Studi ADMINISTRASI BISNIS. Mata Kuliah : STATISTIKA BISNIS
FAKULTAS KOMUNIKASI BISNIS Program Studi ADMINISTRASI BISNIS BERKAS PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah : STATISTIKA BISNIS Kode Mata Kuliah : EBH0B4 SKS : 4 SKS Semester : 3 Tahun
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN ============================================================================= Mata
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
PERTEMUAN KE : I (Pertama) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian administrasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-unsur administrasi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan administrasi 4. Mahasiswa
ABSTRAK. Kata-kata kunci : Sistem administrasi perpajakan modern, Kelancaran pelayanan Wajib Pajak. vii. Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penerimaan pajak merupakan sumber utama pembiayaan pemerintah dan pembangunan. Dengan demikian, tuntutan akan peningkatan penerimaan, perbaikan dan perubahan dasar dalam segala aspek perpajakan
KONTRAK PERKULIAHAN. Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar epidemiologi yang meliputi;
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Prinsip-Prinsip Epidemiologi Kode MK : 8314-2-1032 Pengajar : Lia Amalia, S.KM, M.Kes. Semester : III/ 2012-2013 Hari Pertemuan/Jam : Selasa, 10.21 12.00 Tempat Pertemuan
STATISTIKA DASAR ( FI 411 )
1 STATISTIKA DASAR ( FI 411 ) I DESKRIPSI Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Fisika dan Pendidikan fisika. Hasil yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah mahasiswa menguasai
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output. SAP-Statika (TSP-106) Versi/Revisi : 01/00 1 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Statika : TSP-106 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
31 Agust 212 SPMI-UNDIP/SAP/1.4.3/1 Pertemuan ke 1-3 2. Kompetensi Dasar 1.1 Mahasiswa dapat mengolah data menghasilkan deskripsi mean, mode, Standard deviation. 1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan maka deskripsi
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Perancangan Struktur Beton : TSP-309 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa
SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER SEMESTER GENAP PERIODE : JANUARI JUNI 2017
SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER SEMESTER GENAP 2016 2017 PERIODE : JANUARI JUNI 2017 Kelompok Mata Kuliah Nama / Kode Mata Kuliah Bobot Mata Kuliah Program Studi Semester Dosen Pembina : MKK
SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Pengantar Akutansi. Kode Mata Kuliah: AK0182/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pengantar Akutansi Kode Mata Kuliah: AK0182/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi,
KULIAH 2 : UJI NON PARAMETRIK 1 SAMPEL. Tim Pengajar STATSOS Lanjutan
KULIAH : UJI NON PARAMETRIK 1 SAMPEL Tim Pengajar STATSOS Lanjutan What is Statistics Science of gathering, analyzing, interpreting, and presenting data Branch of mathematics Facts and figures Measurement
BAB V PEMBAHASAN. kegiatan program remedial dengan Reciprocal Teaching berlangsung. menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam mendengarkan/memperhatikan
BAB V PEMBAHASAN A. Aktivitas Siswa Berdasarkan hasil penelitian pada bab sebelumnya, aktivitas siswa selama kegiatan program remedial dengan Reciprocal Teaching berlangsung menunjukkan bahwa aktivitas
RENCANA PEMBELAJARAN
FAKULTAS TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS NASIONAL RENCANA Matakuliah : Statistika Semester : 2 Kode : SKS : 2 Jurusan : Sistem Informasi Dosen : Ir. Endah Tri E.H.,MMSI Kompetensi : MINGGU
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
FM-UDINUS-BM-08-05/R0 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : D22.3208/ SIK 1 Revisi : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 23/08/2011 Jml Jam kuliah dalam
SILABUS MATA KULIAH STATISTIK DASAR DAN LANJUT
Program Studi : Manajemen Pendidikan (Kls A, B, dan C) Mata Kuliah : Statistik Dasar dan Lanjut Kode : SKS : 2 SKS Semester : Genap/2007 SILABUS MATA KULIAH STATISTIK DASAR DAN LANJUT STANDAR KOMPETENSI:
Silabus dan Satuan Acara Perkuliahan
Fakultas Ekonomi No. Dokumen : FE-SSAP-S2-10 Program Studi S1 Akuntansi No. Revisi : 03 Silabus dan Satuan Acara Perkuliahan Tgl.Revisi : 23-06-2010 Tgl. Berlaku : 23-06-2010 Statistik & Probabilitas Halaman
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 026 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI KOMPUTER D3 BISNIS & KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI KOMPUTER D3 BISNIS & KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan dd/bb/thn Tanggal revisi dd/bb/thn 16 Agustus 2016 4 Februari 2017 Fakultas
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP 10.09.02 Revisi ke 0 Tanggal 28 Nopember 2013 Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui Oleh Ketua Program Studi Jurusan
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 022 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2014 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata Kuliah : Rancangan Kode MK : KMS 485 Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Statistik Kode Mata Kuliah : PSI-106 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 150 menit Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan metodologi penelitian psikologi Indikator
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Underwriting terhadap Laba Bersih. Dalam penelitian ini, yang menjadi obyek
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Obyek Penelitian Penelitian ini menganalisa Pengaruh Hasil Investasi dan Pendapatan Underwriting terhadap Laba Bersih. Dalam penelitian ini, yang menjadi obyek penelitian
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) & SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH DASAR TAKSONOMI
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) & SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH DASAR TAKSONOMI (PAB 105/ 2 SKS) Oleh: LILIH KHOTIM PERWATI, S.Si. M.Si NIP 132 093 200 JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Matakuliah : Statistika Dasar Kode : FI 411 Sks : 2 Semester : I Nama Dosen : dkk Standar Kompetensi: Menguasai dasar-dasar statistika dan dapat mengaplikasikannya untuk pengolahan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH STATISTIKA dan PROBABILITAS (MI) KODE / SKS : KK /2 SKS
Minggu Pokok Bahasan ke dan TIU 1 1. Tehnik Penarikan Sampling pengertian kegunaan sampling, tehnik yang dapat digunakan serta pemahaman terhadap keempat tehnik tersebut. Sub Pokok Bahasan dan Sasaran
PERANCANGAN PERCOBAAN
RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) PERANCANGAN PERCOBAAN Oleh. Drs. Riyanto, MSc. FAKULTAS BIOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA M E D A N 2016 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
BAB 7 ANALISIS DATA. Analisis data merupakan tahapan yang kritis dalam proses penelitian
BAB 7 ANALISIS DATA Analisis data merupakan tahapan yang kritis dalam proses penelitian bisnis dan ekonomi. Tujuan utamanya adalah menyediakan informasi untuk memecahkan masalah. Oleh karena itu setiap
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Tempat penelitian pembelajaran ini dilakukan di SD Negeri Sindang Panon I Tangerang yang beralamatkan Kp.Kendal Desa Sindang Panon Kecamatan