PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Transkripsi

1 KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA Pengajar : TIM MKWU Semester : Genap 2013/2014 Surabaya, 3 Maret

2 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : PPKN Kode Mata Kuliah : Pengajar :TIM MKWU Semester : GENAP Hari pertemuan : Senin Tempat Perkuliahan : R. 1. Manfaat Mata Kuliah Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki kemampuan pemahaman, konsep dan deskripsi situasi hal yang berkaitan dengan penguatan warga negara dalam implemantasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, pensikapan terhadap situasi aktual tentang ideologi, negara dan warga negara secara skuensial (contoh) dengan bahasan meliputi Filsafat Pancasila, Identitas Nasional, Hak dan Kewajiban Warganegara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Geostrategi Indonesia, dan Pendidikan Anti Korupsi. Kerangka pembahasan dikaitkan dengan fenomena globalisasi, HAM dan demokrasi (politik dan ekonomi) serta dinamika ke Indonesiaan aktual. 2. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang Filsafat Pancasila, identitas nasional, Hak dan Keajiban Warga Negara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Indonesia, Geostrategi Indonesia, Ketanahan Nasional, Wawasan Nasional, Pendidikan Anti Korupsi yang mampu memberikan landasan etis perilaku mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa. 3. Tujuan Instruksional Pada akhir perkuliahan ini, Anda diharapkan mampu: 1. Merefleksikan segala tindakan dan perbuatannya sebagai manusia Indonesia yang memiliki keperibadian yang mantap, berpikir kritis, bersikap rasional, etis, estetis dan dinamis berpandangan luas, dan bersikap demokratis yang berkeadaban 2. Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban, menjadi warganegara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. 4. Strategi Perkuliahan Untuk mendapatkan hasil yang maksimal, maka perkuliahan diselenggarakan melalui sistem studi kasus, berkaitan dengan berbagai problema kebangsaan yang berkembang dewasa ini. Pengapdosian problem based learning (PBL) diselenggarakan berdasarkan pada tema-tema tertentu yang memungkinkan untuk diselenggarakan sistem tersebut. Dalam banyak hal, sistem perkuliahan akan meminimalisir ceramah, tetapi memaksimalkan sistem problem solving, pemecahan masalah 2

3 terkait dengan masalah aktual. Implikasinya, partisipasi aktif mahasiswa, sangat diharapkan melalui diskusi dan pembuatan tugas kelompok maupun individu. 5. Materi/Bacaan Perkuliahan Bahan Bacaan Wajib : Adib, Mohammad, Listiyono Santoso, dan Ajar Triharso Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Sebuah Pengantar Membangun Karakter Bangsa. Surabaya: Airlagga University Press. Kaelan, 1998, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Yogyakarta: Paradigma Kemendikbud, Dirjen Dikti, 2010, Pendidikan Anti-Korupsi untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Kemendikbud Notonegoro, 1975, Pancasila Ilmiah Populer, Jakarta: Pantjuran Tujuh Oommen, T, 2009, Kewarganegaraan, Kebangsaan dan Etnisitas, Yogyakarta: Kreasi Wacana Srijanti, dkk, 2009, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa, Jakarta: Graha Ilmu Sutrisno, Slamet, 2006, Filsafat dan Ideologi Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Andi Tim ICCE UIN Jakarta, 2003, Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani, Jakarta: Prenada Media Undang-Undang Dasar 1945 hasil Amandemen 6. Tugas 1. Setiap tatap muka akan selalu diawali dengan penugasan kelompok diskusi berkaitan dengan materi yang sudah ditentukan. 2. Diwajibkan membuat tugas kelompok; maks 5 orang dengan tema yang akan ditentukan 3. UTS dan UAS sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dengan soal ujian berbentuk essai, dan response atau Multiple Choice. 4. Mahasiswa diwajibkan terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. Anda yang tidak aktif akan memperoleh nilai yang kurang. 5. Diskusi kelompok diselenggarakan secara terstruktur. 7. Kriteria Penilaian Penilaian akan diberikan dengan kriteria sebagai berikut. NO Nilai Huruf Point Range 1 A AB 70-74,9 3,5 3 B 65-69,9 3 4 BC 60-64,9 2,5 5 C 55-59,9 2 6 D 40-54,9 1 7 E 0-39,9 0 Penentuan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut: NILAI AKHIR : Hardskills (80%) + Softskills (20%) 3

4 HARDSKILLS (80%) Tugas/kemampuan individu 30 % Tugas Kelompok 30 % UTS 20 % UAS 20 % SOTFSKILLS (20%) Komunikasi Lisan 25% Komunikasi Tertulis 25% Disiplin 20% Percaya Diri 20% Kerjasama 10% WAKTU DAN MATERI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN NO HARI/TANGGAL MATERI KETERANGAN sesuai jadwal----- Ruang Lingkup Pancasila dan CERAMAH (Kelompok dan Topik) PKN 2 I. Filsafat Pancasila (1) PENUGASAN 3 II. Filsafat Pancasila (2) DISKUSI KELAS 4 III. Identitas Nasional DISKUSI KELAS 5 IV. HAK dan Kewajiban Warga Negara 6 V. HAM dan Rule of Law 7 UTS 8 UTS 9 VI. Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi Indonesia 10 VII. Geopolitik Indonesia 11 VIII. Geostrategi Indonesia 12 IX. Wawasan Nusantara 13 X. 14 XI. Pendidikan Anti Korupsi (1) Pendidikan Anti Korupsi (2) 15 XII. Negara Indonesia dan Pancasila 16 UAS 4

5 5