SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : I (pertama) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan Pancasila dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. B. Pokok Bahasan : Kedudukan dan peran Pancasila dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan : Sejarah Pancasila dan perkembangannya D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan kontrak perkuliahan Memberikan penjelasan TIU & TIK dalam perkuliahan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Penyajian Menjelaskan ruang lingkup materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Mahasiswa mampu menjelaskan hal-hal mengenai: Tujuan PKN Tujuan dan Kompetensi PKN Kedudukan dan fungsi Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 1

2 Pancasila sebagai: a. Pandangan/falsafah hidup b. Perjanjian luhur bangsa c. Dasar dan Ideologi Negara Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang tanya jawab dan diskusi Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 2

3 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 Menit Pertemuan ke : II (kedua) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. B. Pokok Bahasan : Kedudukan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan : Pancasila sebagai ideologi terbuka dan implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pancasila dan Ideologi besar negara lain Pendorong dan Batasan Keterbukaan Pancasila Hirarki Paradigma Nasional Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya beningan OHP, beningan OHP, beningan OHP, 3

4 Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 4

5 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : III (ketiga) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan tentang negara dan sistem pemerintahan. B. Pokok Bahasan : Negara dan sistem pemerintahan C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan definisi negara, sistem pemerintahan negara D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Negara dan unsurunsurnya Fungsi negara Hubungan negara dengan warga negara Sistem pemerintahan negara Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan memintapeserta Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 5

6 kuliah untuk menjelaskan E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 6

7 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : IV (keempat) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai identitas nasional dan unsur-unsur pembentuknya. B. Pokok Bahasan : Identitas Nasional C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, parameter, dan unsur-unsur pembentukan identitas nasional D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian Identitas Nasional Indikator Identitas Nasional Identitas Nasional Bangsa Indonesia Unsur Pembentukan Identitas Nasional a. Unsur Sejarah b. Kebudayaan c. Suku Bangsa d. Bahasa Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 7

8 Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 8

9 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : V (kelima) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan tentang demokrasi dan pelaksanaannya di Indonesia. B. Pokok Bahasan : Demokrasi antara Teori dan Pelaksanaannya C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan manfaat demokrasi, serta pelaksanaan demokrasi di Indonesia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Manfaat Demokrasi a. Kesetiaan sebagai warga negara b. Pemenuhan kebutuhan umum c. Pluralisme dan kompromi d. Menjamin hak dasar e. Pembauran kehidupan sosial Nilai-Nilai Demokrasi Prinsip dan Parameter Demokrasi Jenis-jenis Demokrasi Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 9

10 Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia Mengembangkan Sikap Demokrasi Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 10

11 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : VI (keenam) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan hak dan kewajiban warga negara dan pemerintah/negara. B. Pokok Bahasan : Hak dan Kewajiban Warga Negara C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian hak dan kewajiban warga negara, hak dan kewajiban warga negara, hak dan kewajiban negara /pemerintah terhadap warga negara D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Hak dan kewajiban warga negara Asas-asas kewarganegaraan Tata cara dan bukti memperoleh kewarganegaraan Hak dan kewajiban negara/pemerintah Membangun karakteristik warga negara yang Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 11

12 bertanggung jawab Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 12

13 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : VII (ketujuh) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai konstitusi dan rule of law. B. Pokok Bahasan : Konstitusi dan Rule of Law C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan definisi konstitusi, hakikat dan fungsi konstitusi (UUD), pengertian rule of law D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Hakikat dan fungsi konstitusi (UUD) Dinamika pelaksanaan konstitusi (UUD 1945) Mekanisme pembuatan konstitusi (UUD 1945) Latar belakang Rule of Law Fungsi Rule of Law Dinamika pelaksanaan rule of law Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan 13

14 Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 14

15 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : VIII (kedelapan) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah I sampai VII dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan pertemuan I s.d. VII D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan tertib ujian Memperhatikan tengah semester Membuat Membagikan lembar catatan soal dan jawaban Bertanya Penyajian Penutup Mempersilakan mahasiswa untuk berdo a Mempersilakan mahasiswa untuk bekerja menjawab soal Memberi aba-aba bahwa ujian tengah semester telah berakhir Memberi kesempatan mahasiswa untuk memeriksa kembali Berdo a sesuai keyakinannya Bekerja untuk menjawab soal Memeriksa lembar jawaban, nama, NPM, dan daftar hadir Media dan Alat Pengajaran, lembar soal dan kerta folio (lembar jawaban) Alat tulis pulpen, mistar, penghapus 15

16 E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 16

17 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : IX (kesembilan) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Hak Asasi Manusia (HAM) dan pelaksanaannya di Indonesia. B. Pokok Bahasan : Hak Asasi Manusia (HAM) C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, tujuan, dan perkembangan pemikiran HAM dan pelaksanaannya di Indonesia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian, tujuan HAM Perkembangan pemikiran HAM a. Didunia b. di Indonesia HAM pada tatanan global di Indonesia Permasalahan dan penegakan HAM di Indonesia Pengembangan pendidikan HAM Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / 17

18 Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 18

19 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : X (kesepuluh) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan geopolitik atau wawasan nusantara. B. Pokok Bahasan : Geopolitik (Wawasan Nusantara / Wanus) C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, kedudukan, fungsi, tujuan, dan implementasi geopolitik/wawasan nusantara D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian Geopolitik (Wanus) Kedudukan (Status) Wanus Bentuk Wanus Wadah Wanus si Wanus Tata laku Wanus Implementasi Wanus dalam Ipoleksosbudhankam Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan 19

20 Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 20

21 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XI (kesebelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah inimahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan geostrategi atau ketahanan nasional dan implementasinya. B. Pokok Bahasan : Geostrategi / Ketahanan Nasional / Tannas C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, latar belakang, tujuan, fungsi, dan implementasi geostrategi / ketahanan nasional D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian, latar belakang, dan tujuan Tannas Fungsi, sifat-sifat dan konsepsi dasar Tannas Komposisi Strategi Astagatra Hubungan komponen strategi antargatra Implementasi Tannas dalam poleksosbudhuk Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Penutup Menyimpulkan materi Memperhatikan 21

22 perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 22

23 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XII (keduabelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah inimahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai otonomi daerah dan perkembangannya di Indonesia. B. Pokok Bahasan : Otonomi Daerah (Otda) C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, latar belakang, tujuan, dan perkembangan otonomi daerah di Indonesia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian Otda Latar belakang Otda Tujuan dan prinsip Otda Model desentralisasi Pembegian urusan pemerintahan Otda dan demokrasi Implementasi Otda Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan 23

24 Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 24

25 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XIII (ketigabelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai masyarakat madani dan karakteristiknya. B. Pokok Bahasan : Masyarakat Madani C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, latar belakang, karakteristik, dan ciriciri masyarakat madani, serta menjadi masyarakat madani di Indonesia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam Memperhatikan perkuliahan kali ini Membuat catatan Menjelaskan ruang Bertanya lingkup materi Membuat kliping / Penyajian Pengertian dan latar Memperhatikan belakang Membuat catatan Sejarah masyarakat Bertanya madani Membuat kliping / Karakteristik dan ciri-ciri masyarakat madani Institusi penegak masyarakat madani Masyarakat madani dan investas Menjadi masyarakat madani Indonesia Penutup Menyimpulkan materi Memperhatikan 25

26 perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 26

27 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XIV (keempatbelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah inimahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan perihal good governance, konsep, dan penerapannya di Indonesia. B. Pokok Bahasan : Good Governance C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, latar belakang, prinsip, dan konsepsi good governance serta penerapannya D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam Memperhatikan perkuliahan kali ini Membuat Menjelaskan ruang lingkup catatan materi Bertanya Membuat kliping / Penyajian Pengertian dan latar Memperhatikan belakang Membuat Prinsip dan konsepsi Good catatan Governance Bertanya Karakteristik dasar Good Governance Penerapan Good Governance pada a. Sektor publik b. Organisasi pemerintah Membuat kliping / Media dan Alat Pengajaran 27

28 Struktur Organisasi dan manajemen perubahan dalam Good Governance Good Governance dalam kerangka Otda Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 28

29 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XV (kelimabelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah inimahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai globalisasi serta tantangan dan ancamannya bagi Indonesia B. Pokok Bahasan : Globalisasi C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, latar belakang, tantangan, dan ancaman globalisasi D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian Pengertian dan latar belakang globalisasi Indonesia menghadapi globalisasi Memperkuat daya tahan dan daya saing bangsa Penutup Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang Tanya jawab dan diskusi Menjawab pertanyaan Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / Memperhatikan Membuat catatan Bertanya Membuat kliping / beningan OHP, beningan OHP, beningan OHP, 29

30 dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 30

31 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : UM SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan ke : XVI (keenambelas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang benar dan tepat mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan maupun pelaksanaannya dalam kehidupan bernegara, sehingga mahasiswa memiliki pula kepedulian terhadap nasib dan hari depan bangsa, khususnya dalam ikhtiar mewujudkan masyarakat Pancasilais, apirasi luhur bangsa sepanjang masa demi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah IX sampai XV dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. Pokok Bahasan : Persiapan Ujian Akhir Semester C. Sub Pokok Bahasan : Evaluasi materi pertemuan IX sampai XV dan menjawab soal-soal yang disajikan tahun yang lalu. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan tertib ujian akhir semester Penyajian Diskusi Tanya jawab Penutup Mahasiswa agar siap mental dan menguasai materi perkuliahan Memperhatikan Membuat catatan bertanya Memperhatikan Membuat catatan bertanya Memperhatikan Membuat catatan bertanya beningan OHP, beningan OHP, beningan OHP, E. Evaluasi Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan F. Referensi 1. Etika Berwarganegara : Penerbit Salemba Empat, Universitas Mercubuana 2. Pendidikan Pancasila : Dr. Kaelan MS. 31

32 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan : PT. Gramedia (disusun oleh Ditjen Dikti dan Lemhanas) 4. Buku KUM Lemhanas 5. C.J.T Kansil Pendidikan Kewarganegaraan 6. KADEHAM Penerbit Trisakti 32

33 33