SILABUS Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksirkan hasil hitung dua bilangan

Transkripsi

1 : SDIT INSAN KAMIL : V/I : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,pembulatan, dan penaksiran. Menjumlahkan bilangan bulat dengan menggunakan sifat komutatif, asosiatif, dan istributif. Mengalikan bilangan bulat dengan menggunakan sifat komutatif, asosiatif, dan distributif. Siswa mengingat kembali nilai tempat bilangan. Siswa menentukan nilai tempat Melakukan pembulatan hasil pengerjaan hitung bilangan bulat ke dalam puluhan dan ratusan terdekat Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributif (penyebaran) untuk melakukan penghitungan secara efisien Menentukan nilai tempat Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat.. Menaksirkan hasil pengerjaan hitung bilangan dengan taksiran rendah dan taksiran tinggi Menaksirkan hasil hitung dua bilangan 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. 1.3 Melakukan operasi hitung bilangan bulat 1.4. Menghitung pemangkat an dan Operasi hitung bilangan bulat Siswa menentukan faktorisasi prima dengan menggunakan pohon faktor Siswa menentukan faktorisasi prima suatu bilangan Menentukan faktorisasi prima suatu bilangan Menentukan KPK Menentukan KPK menggunakan faktorisasi prima. Menentukan FPB Menentukan FPB menggunakan faktorisasi prima. Siswa melakukan penjumlahan dan pengurangan melakukan penjumlahan dan bilangan bulat pengurangan bilangan bulat Siswa melakukan perkalian bilangan bulat Melakukan perkalian bilangan bulat Siswa melakukan pembagian bilangan bulat Melakukan Pembangian bilangan bulat Menunjukkan bahwa pemangkatan dua sebagia perkalian berulang. Menuliskan pemangkatan dua sebagai perkalian berulang Menuliskan pemangkatan dua sebagai perkalian berulang. Tes Tertulis Buku Gemar Matematika BSE, LKS Fokus, Puzle bilangan pangkat 2 Halaman 1 dari 9 halaman

2 akar sederhana. 1.5 Menyelesaikan masalah operasi hitung, KPK dan FPB Menentukan hasil pengerjaan hitung dari bilangan berpangkat dua Melakukan pengerjaan hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua. Menentukan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat. Memahami soal cerita akar pangkat atau bilangan kuadrat. Menyelesaikan cerita akar pangkat atau bilangan kuadrat. Siswa dapat Memecahkan masalah sehari-hari opeasi hitung bilangan bulat. Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari berkaitan dengan KPK yang Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan FPB Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan kuadrat Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan opeasi hitung bilangan bulat Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan KPK Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan FPB Halaman 2 dari 9 halaman

3 : V/I : 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2. Melakukan pengerjaan hitung satuan waktu Melakukan pengukuran sudut Mengenal satuan jarak dan kecepatan. 2.5.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan. Pengukuran Mengetahui tanda waktu dengan notasi 24 jam Menentukan tanda waktu Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam dengan notasi 24 jam Membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam Membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam. Menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam Menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam. Menentukan hubungan antar satuan waktu Menentukan hubungan antar satuan waktu Melakukan pengerjaan hitung yang melibatkan Melakukan pengerjaan satuan waktu hitung yang melibatkan satuan waktu. Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan satuan Menyelesaikan soal cerita waktu. yang melibatkan satuan waktu Mengamati besar sudut yang akan ditaksir besarnya Menaksir besar sudut pada Menaksirnya besar sudut pada jarum jam. jarum jam. Menentekuan besar sudut menggunakan alat (busur Mengukur besarnya sudut derajat). menggunakan alat Menggambar besar sudut dengan menggunakan Membuat sudut dengan busur alat. derajat Memahami satuan jarak(km,hm, dam,m,dm,cm,mm) Mengenal satuan jarak dan Memahami satuan kecepatan(km/jam,m/detik) kecepatan Menghitung satuan jarak Mengubah satuan jarak Mengubah satuan jarak (misal km diubah ke dalam m) Menghitung satuan kecepatan Mengubah satuan kecepatan Mengubah satuan jarak dan kecepatan(misal km/jam diubah ke dalam m/detik) Siswa menyelesaikan masalah sehari-hari yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu berkaitan dengan waktu Siswa menyelesaikan masalah sehari-hari yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak Siswa menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan kecepatan berkaitan dengan jarak Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan Proyek hormat, perhatian, tekun, teliti, kreatifitas, dan disiplin, kreatifitas, sopan, rasa hormat dan perhatian, tekun, teliti dan tanggung jawab BSE kelas Vdan LKS Fokus. Jam dinding, busur derajat, penggaris tekun, teliti, kreatif, kerjasama, dan disiplin, rasa hormat, sopan, perhatian, tekun, kreatifitas, teliti dan disiplin, religius, sopan, rasa hormat, perhatian, tekun, teliti, kreatif dan Halaman 3 dari 9 halaman

4 :V/I : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. 3.1 Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3.2 Menyelesaikan masalah luas bangun datar. Luas Bangun Datar Mengingat luas persegi panjang Menghitung luas persegi panjang Mengenal bangun trapesium Menentukan rumus luas bangun datar trapesium dengan memanfaatkan rumus luas persegi panjang Menentukan rumus luas bangun datar trapesium dengan memanfaatkan rumus luas persegi panjang. Menghitung luas trapesium Menghitung luas trapesium. Mengingat luas segitiga Menghitung luas segitiga Mengenal bangun layang-layang Menentukan rumus luas bangun datar layang-layang dengan memanfaatkan rumus luas segitiga Menentukan rumus luas layang-layang dengan memanfaakan rumus luas segitiga. Menghitung luas layang-layang Menghitung luas layanglayang. Menyelesaikan soal cerita tentang luas trapesium Menyelesaikan soal cerita menyelesaikan soal cerita luas layang-layang luas trapesium dan layang- Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas segitiga Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas persegi Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas persegi panjang Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas belah ketupat Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajar genjang Mengerjakankan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran layang Menyelesaikan soal cerita luas segitiga, persegi dan persegi panjang Menyelesaikan soal cerita luas belah ketupat, jajar genjang, lingkaran 3 JP 3 JP BSE kelas Vdan LKS Fokus. Gambar bangun datar. Contoh bangun datar dari asturo, trapesium dan layanglayang disiplin, religius, sopan, rasa hormat, perhatian, tekun, teliti, kreatif, percaya diri dan tanggung jawab menyerah, ingin tahu dan Halaman 4 dari 9 halaman

5 : V/I : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. 4.1 Menghitung volume kubus dan balok. 4.2 Menyelesaikan masalah volume kubus dan balok. Pengukuran (volume kubus dan balok) Mengamati benda-benda di sekitar. Mengelompokkan benda-benda yang diamati berdasarkan volumenya Membandingkan volume benda. Menyiapkan kubus satuan Menata kubus satuan dengan jumlah yang berbedabeda sehingga membentuk kubus dan balok Mengenal volume benda(kubus dan balok) Menghitung jumlah kubus satuan Mengerjakan masalah volume kubus. Mengerjakan masalah volume balok. Mengerjakan masalah volume kubus dan balok Membandingkan volume benda Menentukan volume kubus dan balok dengan menggunakan kubus satuan Menentukan volume kubus dan balok dengan menentukan panjang, lebar, dan tinggi balok berdasarkan banyaknya kubus satuan Menyelesaikan masalah volume kubus Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume balok Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok. Proyek BSE kelas V dan LKS Fokus, kubus satuan, benda-benda yang berbentuk balok dan kubus. jawab, bersahabat/komunikatif, kreatif, rasa ingin tahu tekun, kreatif, teliti, pantang menyerah, ingin tahu dan tanggung jawab Halaman 5 dari 9 halaman

6 : V/II : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan. Pengerjaan hitung pecahan Mengubah pecahan biasa ke bentuk pecahan perseratus. Menyederhanakan pecahan perseratus ke pecahan biasa Menghitung presentase banyak benda tertentu dari jumlah keseluruhan Mengubah pecahan persepuluhan,perseratusan, atau perseribu untuk mendapatkan pecahan desimal. Mengubah pecahan desimal ke bentuk pecahan biasa atau pecahan campuran Membandingkan dua pecahan yang berpenyebut tidak sama dengan menggunakan garis bilangan. Membandingkan dua pecahan yang berpenyebut tidak sama dengan menyamakan penyebut Mengubah pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya Menentukan persentase dari banyak benda tertentu Mengubah pecahan biasa ke bentuk pecahan desimal dan sebaliknya Membandingkan dua pecahan serta letaknya pada garis bilangan. Unjuk Kerja BSE kelas Vdan LKS Fokus jawab, kreatif, percaya diri Menjumlahkan pecahan biasa yang penyebutnya berbeda Menjumlahkan pecahan campuran Menjumlahkan pecahan desimal Mengurangkan pecahan biasa yang penyebutnya berbeda Mengurangkan pecahan campuran Mengurangkan pecahan desimal Melakukan penjumlahan berbagai bentuk pecahan Melakukan pengurangan berbagai bentuk pecahan. 5 JP 5 JP jawab, kreatif, rasa ingin tahu Halaman 6 dari 9 halaman

7 5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan. Menentukan hasil perkalian pecahan biasa Menentukan hasil perkalian pecahan campuran Menentukan hasil perkalian pecahan desimal Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan. 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala. Pengerjaan hitung pecahan Menentukan hasil pembagian pecahan biasa Menentukan hasil pembagian pecahan campuran Menentukan hasil pembagian pecahan desimal Menentukan operasi hitung campuran pada pecahan biasa Menentukan operasi hitung campuran pada pecahan campuran Menentukan operasi hitung campuran pada pecahan desimal Menuliskan bentuk perbandingan dari beberapa contoh Menjelaskan arti perbandingan Menuliskan beberapa contoh skala Menjelaskan arti skala Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan Melakukan operasi hitung campuran (perkalian dan pembagian) pada berbagai bentuk pecahan Menjelaskan arti perbandingan dan skala. Membaca bentuk perbandingan dan skala Membaca bentuk perbandingan dan skala Merubah ukuran dengan menggunakan skala Menghitung menggunakan Menentukan ukuran sebenarnya jika skala skala. diketahui Menggambar dengan menggunakan skala Proyek 6 JP BSE kelas V dan LKS Fokus jawab, komunikatif, kreatif, rasa ingin tahu jawab, kreatif, rasa ingin tahu, kerjasama 5.5 Menggunakan hitungan persen untuk memecahkan masalah nominal pembayaran zakat 5.6 Menggunakan pecahan dalam soal cerita yang berkaitan dengan masalah perbandingan harta waris dan nisbah bagi hasil Pengerjaan hitung pecahan dalam zakat Pengerjaan hitung pecahan dalam harta waris dan nisbah bagi hasil Mengetahui kewajiban untuk mengeluarkan zakat Memahami kewajiban untuk yang dimiliki mengeluarkan zakat dari harta yang dimiliki Mengetahui macam-macam zakat Mengetahui macam-macam zakat Menentukan besarnya zakat yang harus dikeluarkan dari harta yang dimiliki Mengetahui istilah harta waris Menggunakan pecahan dalam soal cerita yang berkaitan harta waris Menggunakan pecahan dalam soal cerita yang berkaitan dengan masalah nisbah bagi hasil Menghitung besarnya zakat yang harus dikeluarkan dari harta yang dimiliki Mengerti arti istilah harta waris dan nisbah bagi hasil Menggunakan pecahan dalam soal cerita yang berkaitan dengan masalah perbandingan harta waris Menggunakan pecahan dalam soal cerita yang berkaitan dengan masalah nisbah bagi hasil Unjuk Kerja Penilaian diri BSE kelas V dan LKS Fokus 6 JP wiki/zakat a-serbi/193- menghitungpembagian-hartawarisan.html jujur, disiplin, religius, sopan, rasa hormat, perhatian, tekun, teliti, pantang menyerah,, bersahabat, kreatif, rasa ingin tahu jawab, bersahabat/komunikatif, kreatif, rasa ingin tahu, percaya diri Halaman 7 dari 9 halaman

8 : V/II : 6. Memahami sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang serta hubungan antar bangun. 6.1.Mengidentifikasikan sifatsifat bangun datar. Mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar (segitiga, persegi, persegi panjang, dan trapesium.) Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar(segitiga, persegi, persegi panjang, dan trapesium.) Mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar(: jajargenjang, lingkaran, belah ketupat, dan layang-layang) Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar(: jajargenjang, lingkaran, belah ketupat, dan layanglayang) Menyebutkan sifat-sifat bangun datar: segitiga, persegi, persegi panjang, dan trapesium Menyebutkan sifat-sifat bangun datar: jajargenjang, lingkaran, belah ketupat, dan layang-layang BSE kelas Vdan LKS Fokus. Benda-benda yang termasuk bangun datar(jajargenjang, lingkaran, belah ketupat, dan layanglayang) jawab, kreatif, rasa ingin tahu 6.2. Mengidentifikasi sifatsifat bangun ruang 6.3. Menentukan jaringjaring berbagai bangun ruang sederhana Sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang Menggambar bangun datar dari sifat-sifat bangun datar yang diberikan Mengamati berbagai bangun ruang Menunjukkan contoh bangun ruang: tabung, prisma tegak, limas, dan kerucut. Mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Menggambar bangun datar dari sifat-sifat bangun datar yang diberikan Menunjukkan contoh bangun ruang: tabung, prisma tegak, limas, dan kerucut Menyebutkan sifat - sifat bangun ruang: tabung, prisma tegak, limas, dan kerucut Menggambar bangun ruang dari sifat-sifatnya Menggambar bangun ruang dari sifat-sifatnya. Mengamati benda-benda di lingkungan sekitar Mengamati bangun ruang Menunjukkan benda-benda di lingkungan sekitar yang berbentuk kubus dan yang termasuk bangun ruang yang berbentuk kubus balok dan balok Mengamati bangun ruang yang berbentuk kubus Menggambar berbagai Mengamati bangun ruang yang berbentuk balok bentuk jaring - jaring kubus dan balok. Mengamati bangun ruang yang berbentuk jarringjaring Menggambar jaring-jaring prisma prisma dan limas Mengamati bangun ruang yang berbentuk limas 4JP BSE kelas Vdan LKS Fokus Benda-benda yang termasuk bangun ruang(tabung, prisma tegak, limas, dan kerucut) BSE kelas Vdan LKS Fokus. Jaring-jaring kubus dan balok. jawab, kerjasama, kreatif, rasa ingin tahu jawab, kreatif, rasa ingin tahu Halaman 8 dari 9 halaman

9 6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri. Sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang Menunjukkan bangun-bangun datar yang sebagun berdasarkan pengamatan Menggambar bangun-bangun yang sebangun Menentukan banyak simetri lipat berbagai bangun datar Memberi tanda sumbu simetri pada gambar berbagai bangun datar Memutar berbagai bangun datar pada pusatnya Menentukan tingkat simetri putar berbagai bangun datar Menunjukkan kesebangunan antar bangun-bangun datar Menentukan simetri lipat suatu bangun datar Menentukan tingkat simetri putar suatu bangun datar. Proyek BSE kelas V LKS Fokus Bangun datar Bangun ruang jawab, kreatif, rasa ingin tahu, kerjasama 6.5 Menyelesaikan masalah bangun datar dan bangun ruang Sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang Mengerjakan soal cerita bangun datar Mengerjakan soal cerita bangun ruang: kubusdan balok Mengerjakan soal cerita bangun ruang tabung, kerucut, dan limas Menyelesaikan soal cerita bangun datar Menyelesaikan soal cerita bangun ruang: kubus dan balok Menyelesaikan soal cerita bangun ruang tabung, kerucut, dan limas BSE kelas V LKS Fokus Bangun datar Bangun ruang jawab, kreatif, rasa ingin tahu Plt. Kepala Sekolah Karanganyar, 5 Juli 2011 Guru Arna Dwi Harjatmi, S.Pd, M.Si Griya Artiana Halaman 9 dari 9 halaman