PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA
|
|
- Suharto Hermanto
- 4 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/00 KODE P UTAMA. Hasil 86 4 : 6 adalah A. 558 B. 568 C. 744 D : 6 = = 744 (C) 6 aturan operasi hitung campuran. tambah dan kurang sama kuat, mana yang lebih depan dikerjakan terlebih dahulu. kali dan bagi sama kuat. kali dan bagi lebih kuat dari tambah dan kurang.. Suhu sepotong daging beku ketika dikeluarkan dari lemari pendingin 9 C. Saat dimasak suhunya naik 96 C. Ketika dihidangkan suhunya turun C. Suhu daging tersebut pada saat dihidangkan adalah A. 64 C B. 66 C C. 76 C D. 84 C 9 C + 96 C C = 87 C C = 66 C (B) operasi hitung bilangan bulat positif dan negatif. urutan operasi hitung campuran: kuadrat, penarikan akar, kali, bagi, tambah, kurang. tambah dan kurang sama kuat, kali dan bagi sama kuat. Pembahasan: Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif: -a+b = b + (-a) = b-a -a+a = a+(-a) = 0 3. Hasil dari 9 [5 + ( 3)] =.. A. 43 B. 8 C. 8 D. 43
3 9 [5 + ( 3)] = 9 = 8 (C) operasi hitung bilangan bulat positif dan negatif. urutan operasi hitung campuran: kali, bagi, tambah, kurang. tambah dan kurang sama kuat, kali dan bagi sama kuat, lebih kuat dari tambah dan kurang. dalam kurung dikerjakan terlebih dahulu. Pembahasan: Penjumlahan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif: -a+b = b + (-a) = b-a -a+a = a+(-a) = 0 Perkalian bilangan positif dan negatif: Jika kedua faktor pengalinya adalah bilangan postif maka hasil kalinya adalah bilangan positif. Jika faktor pengalinya adalah bilangan postif dan bilangan negatif, maka hasil kalinya adalah bilangan negatif. Jika kedua faktor pengalinya adalah bilangan negatif maka hasil kalinya adalah bilangan positif. 4. KUD Sejahtera mempunyai persediaan beras 45 karung. Masing-masing karung beratnya 50 kg. Apabila seluruh beras tersebut disalurkan kepada 5 pedagang sama banyak, maka beras yang akan diterima setiap pedagang adalah.. A..30 kg B..30 kg C..350 kg D..35 kg : 5 = = 350 (C) 5 Pengetahuan prasyarat Aturan Internasional operasi hitung campuran: urutan operasi hitung campuran: kali, bagi, tambah, kurang. tambah dan kurang sama kuat, kali dan bagi sama kuat, lebih kuat dari tambah dan kurang. 5. Hasil dari adalah... A B C. 6.4 D. 6.3
4 = = 6.3 (D) urutan operasi hitung campuran: kali, bagi, tambah, kurang. tambah dan kurang sama kuat, kali dan bagi sama kuat, lebih kuat dari tambah dan kurang. nilai tempat puluhan ribu, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan. 6. Pak Badrun mempunyai gula pasir 8 kg. Kemudian membeli lagi,5 kg. Gula tersebut akan dimasukkan dalam beberapa kantong, masing-masing berisi kg. Berapa kantong yang diperlukan Pak Badrun? A. 0 kantong B. 4 kantong C. 8 kantong D. 0 kantong (8 kg +,5 kg) : kg kantong = (8,5 kg +,5 kg) : kg kantong = 0 : kantong = 0 kantong = 0 kantong (D) Pengetahuan prasyarat urutan operasi hitung campurankali, bagi, tambah, kurang. tambah dan kurang sama kuat, kali dan bagi sama kuat, lebih kuat dari tambah dan kurang. dalam kurung dikerjakan terlebih dahulu. nilai tempat bilangan persepuluhan. nilai tempat bilangan satuan dan puluhan. sifat pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan kebalikan pecahan pembaginya. menyamakan bentuk pecahan menjadi pecahan biasa atau pecahan desimal. 3
5 Hasil dari : adalah A B C D : = = = 3 (B) Pengetahuan prasyarat sifat pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan kebalikan pecahan pembaginya. menyatakan pecahan campuran menjadi pecahan biasa. menyederhanakan pecahan. 8. Hasil dari 47,56 + 0,9 +,3 adalah.. A. 89,79 B. 89,89 C. 89,99 D. 99,79 Jawaban 47,56 + 0,9 +,3 = 68,48 +,3 =89,79 (A) Pengetahuan prasyarat Nilai tempat bilangan persepuluhan dan perseratusan. Nilai tempat bilangan satuan dan puluhan. Teknik meminjam dan menyimpan Hasil dari adalah A B C D
6 atau = = + + = = + + = = = = 7 = (B) mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa. menyamakan penyebut pecahan dalam bentuk penyebut baru = KPK dari penyebut pecahan sebelum disamakan. menyederhanakan pecahan. 0. Kelipatan persekutuan terkecil dari 4, 45 dan 60 adalah... A. 40 B. 70 C. 360 D = 3 45 = = KPK dari 4, 45 dan 60 adalah 3 5 = = 360 (C) Pengetahuan prasyarat Mengubah masing-masing bilangan dalam bentuk faktorisasi prima. KPK = hasil kali faktor prima gabungan pangkat yang terbesar. FPB = hasil kali faktor prima sekutu pangkat yang terkecil. 5
7 . Budi membeli sepatu seharga Rp ,00. Ia mendapat potongan harga 5%. Berapa rupiah Budi harus membayar? A. Rp..000,00 B. Rp ,00 C. Rp ,00 D. Rp ,00 Potongan harga 5 = Rp80.000,00 00 = Rp..000,00 Sehingga Budi harus membayar Rp ,00 Rp..000,00 = Rp ,00 (C). Alvin mengunjungi perpustakaan setiap 3 hari sekali dan Zury setiap 4 hari sekali. Jika tanggal 0 Mei mereka mengunjungi perpustakaan, mereka akan ke perpustakaan secara bersamaan lagi pada tanggal... A. 4 Mei B. 7 Mei C. Juni D. Juni Jawaban : KPK dari 3 dan 4 adalah, maka hari setelah tanggal 0 Mei adalah tanggal Juni (C) Kerangka berpikir 0 Mei Hari ke- = 0 Mei + hari = Juni Pembahasan: Soal di atas adalah soal kontekstual untuk konsep KPK. Kelipatan dari 3 = 3, 6, 9,, 5, 8,, 4, 7, 30, 33, 36,... Kelipatan dari 4 = 4, 8,, 6, 0, 4, 8, 3, 36,... Kelipatan persekutuan dari 3 dan 4 adalah, 4, 36,... Artinya Alvin dan Zury akan bertemu pada hari ke-, ke-4, ke-36, dan seterusnya. Kelipatan persekutuan terkecil adalah. Artinya mereka akan bertemu lagi untuk yang pertama kalinya pada hari ke-. 6
8 3. Faktor persekutuan terbesar dari 36, 54 dan 7 adalah... A. 7 B. 4 C. D = 3 54 = = 3 3 FPB dari 36, 54 dan 7 adalah 3 = 8 ( D ) Mengubah masing-masing bilangan dalam bentuk faktorisasi prima. KPK = hasil kali faktor prima gabungan pangkat yang terbesar FPB = hasil kali faktor prima sekutu pangkat yang terkecil 4. PMI akan membagikan 54 jas hujan dan 90 selimut. Kedua barang itu dimasukkan dalam beberapa kantong dengan jumlah yang sama. Paling banyak ada berapa kantong yang dibutuhkan? A. 6 kantong B. 9 kantong C. 8 kantong D. 7 kantong 54 = = 3 5 FPB dari 54 dan 90 adalah 3 = 8 Jadi kantong yang dibutuhkan sebanyak 8 kantong. ( C ) Membagi sama banyak maksimal kepada berapa orang = pendekatan kontekstualnya FPB. Pembahasan: 54 jas hujan dapat dibagi rata ke dalam kantong (7 jas hujan per kantong), 3 kantong (8 jas hujan per kantong), 6 kantong (9 jas hujan per kantong), 9 kantong (6 jas hujan per kantong), 8 kantong (3 jas hujan per kantong), 7 kantong ( jas hujan per kantong), 54 kantong ( selimut per kantong) 90 selimut dapat dibagi ke dalam kantong (45 selimut per kantong), 3 kantong (30 selimut per kantong), 5 kantong (8 selimut per kantong), 6 kantong (5 selimut per kantong), 9 kantong (0 selimut per kantong), 0 kantong (9 selimut per kantong), 5 kantong (6 selimut per kantong), 8 kantong (5 selimut per kantong), 30 kantong (3 selimut per kantong), 45 kantong ( selimut per kantong), 90 kantong ( selimut per kantong) 7
9 Kedua barang tersebut dapat dimasukkan ke dalam kantong yang sama jika dibagi ke dalam kantong, 3 kantong, 6 kantong, 9 kantong, atau 8 kantong. Maka kedua barang tersebut paling banyak dibagi ke dalam 8 kantong. Penyelesaian ini merupakan penyelesaian dengan menggunakan konsep faktor persekutuan terbesar (FPB) sehingga siswa dapat mengerjakan seperti langkah pada jawaban. 5. Hasil dari 6 34 = A. 38 B. 34 C. 8 D = 56 8 = 38 ( A ) urutan operasi uner (operasi yang dilakukan terhadap sebuah unsur sehingga diperoleh/dihasilkan unsur tunggal): kuadrat, penarikan akar sama kuat dan lebih kuat dari tambah, kurang, kali, dan bagi. 6. Pada peta jarak kota A dan B adalah 6 cm. Skala pada peta : Jarak sebenarnya kota A dan B adalah... A. 9 km B. 90 km C. 900 km D km Jawaban : Jarak pada peta kota A dan B adalah 6 cm Skala pada peta : Jarak sebenarnya = jarak pada peta skala Jarak sebenarnya = = 6 cm = cm Jadi jarak sebenarnya kota A dan B adalah 90 km. ( B ) 8
10 7. Diketahui luas sebuah persegi 484 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah... A. 8 cm B. cm C. 8 cm D. cm 484 = Panjang sisi persegi tersebut adalah cm. ( B ) Penjelasan: Cara mencari akar bilangan kuadrat, yaitu: = 4 : : = = 0 8. Perbandingan usia paman dan kakak adalah 7 : 4. Jika usia paman 8 tahun, berapa tahun usia kakak? A. tahun B. 4 tahun C. 6 tahun D. 8 tahun P : K = 7 : tahun 4? 8 Usia kakak = 4 = 6 ( C ) 7 9
11 9. Rini mempunyai pita sepanjang 35 cm. Diberikan pada Dina 9 dm dan Ima 570 mm. Berapa cm sisa pita Rini? A. 78 cm B. 8 cm C. 88 cm D. 78 cm 35 cm 9 dm 570 mm =... cm 35 cm 90 cm 57 cm = (35-47) cm = 78 cm ( B ) 0. Kakek mempunyai kebun seluas ha. Kebun tersebut ditanami pohon rambutan seluas 4 dam dan sisanya ditanami pohon durian. Berapa luas kebun kakek yang ditanami pohon durian? A m B m C m D m ha 4dam =... m 5.000m.400m = 3.600m Luas kebun kakek yang ditanami pohon durian adalah m. ( A ). Berat mobil dan penumpang adalah 5 ton. Berat mobilnya saja 49 kuintal. Jika satu penumpang beratnya 55 kg, berat penumpang yang lain adalah A. 00 kg B. 50 kg C. 45 kg D. 40 kg Penyelesaian: Berat mobil dan penumpang 5 ton=5000 kg Berat mobil = 49 kuintal= 4900 kg Berat penumpang 55 kg Berat mobil dan penumpang = berat mobil + berat penumpang + berat penumpang 5000 = berat penumpang Berat penumpang = = 45 kg (C) 0
12 Kerangka berpikir dalam bentuk gambar: 50 kg? Berat total 5 ton 49 ton Pengubahan satuan berat dari ton dan kuintal ke kilogram ton = 000 kg kuintal =00 kg. Final pertandingan bulu tangkis akan disiarkan televisi pada pukul Karena sesuatu hal penyiaran ditunda A B C D Penyelesaian: jam. Pada pukul berapa pertandingan tersebut disiarkan? Jawaban pukul 9.00 (C) jam jam 3. Rudi mengendarai sepeda motor dari kota A ke kota B dengan kecepatan 50 km/jam. Jika ia berangkat pukul dan tiba di kota B pada pukul 09.30, berapa jarak kedua kota tersebut. A. 5 km B. 5 km C. 5 km D. 50 km Penyelesaian: Jarak = kecepatan waktu tempuh Kecepatan = 50km/jam Waktu tempuh dari sampai adalah jam 30 menit atau Jarak = 50 =5 km (C) jam.
13 4. Seorang pedagang mempuyai persediaan minyak goreng 0,75 m 3. Suatu hari laku terjual 35 dm 3. Berapa liter minyak goreng yang belum terjual? A. 55 liter B. 55 liter C. 65 liter D. 65 liter Penyelesaian: m 3 = 000 dm 3 = 000 liter Banyak persediaan minyak goreng = 0,75 m 3 = 750 liter Terjual 35 dm 3 = 35 liter Belum laku = = 65 liter (C) 5. Perhatikan gambar disamping! Banyak rusuk pada bangun tersebut adalah A. 5 B. 4 C. 3 D. Penyelesaian: Banyak rusuk atas 4, rusuk alas 4 dan rusuk sisi 4, total rusuk 4+4+4= (D) 6. Perhatikan gambar berikut ini! Sumbu simetri lipat pada gambar di atas ditunjukkan oleh garis nomor. A. dan B. dan 3 C. dan 3 D. dan 4 3 4
14 Penyelesaian Untuk bangun diatas, jika dilipat menurut garis dan 3 akan terbentuk dua bangun kongruen yang berimpit tepat sama, sedangkan jika dilipat menurut garis dan 4 terbentuk dua bangun kongruen namun tidak berimpit tepat sama. Jadi dan 3 adalah sumbu simetri lipat sementara dan 4 bukan sumbu simetri lipat (B) Jika sebuah bangun dilipat menurut garis simetri lipat maka akan terbentuk dua bangun yang kongruen dan berimpit tepat sama. 7. Perhatikan gambar berikut! (i) (ii) (iii) (iv) Yang merupakan pencerminan adalah A. (i) B. (ii) C. (iii) D. (iv) Penyelesaian: Gambar (i), (ii) dan (iv) jika dilipat tidak saling menutupi, hanya bangun (iii) yang jika dilipat saling menutupi, jadi yang merupakan pencerminan adalah gambar (iii) (C) Pencerminan sama dengan simetri lipat dengan letak cermin pada sumbu simetri. Sehingga gambar mana yang dilipat melalui sumbu simetrinya akan saling menutupi. Itulah jawaban uang benar. 3
15 8. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut! () Mempunyai empat sisi sama panjang (ii) Sudut berhadapan sama besar (iii) Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus (iv) Mempunyai dua buah simetri lipat Bangun tersebut adalah A. persegi B. jajar gentang C. layang-layang D. belah ketupat Penyelesaian: Bangun itu bukan persegi karena persegi mempunyai 4 simetri lipat Bangun itu bukan jajargenjang karena jajargenjang empat sisinya tidak sama panjang Bangun itu bukan layang-layang karena layang-layang punya simetri lipat Jadi bangun itu adalah belah ketupat (D) 9. Perhatikan gambar disamping! Jika bangun tersebut diputar 70 o searah jarum jam dengan pusat putaran di titik P, maka posisi bangun menjadi. P A C P P B D P P 4
16 Penyelesaian: Segitiga kecil dengan pada bangun di atas menjadi patokan untuk mengetahui derajat perputaran dan arahnya. Pada posisi awal, segitiga kecil berada di bagian atas bangun dengan sudut puncak menghadap ke bawah. Jika di putar sejauh 70 derajat, segitiga tersebut akan berada di sisi sebelah kanan bangun dengan sudut puncak menghadap kekiri (D). 30. Keliling bangun diatas adalah..( π = ) 7 7 cm A. 38 cm B. 49 cm C. 59 cm D. 8 cm 0 cm Penyelesaian Keliling setengah lingkaran = 7 = 44 cm 7 Keliling seluruhnya = = 8 cm (D) Keliling sama dengan jauhnya menyusuri tepian bangun datar berangkat dari suatu titik terus bergerak menyusuri garis tepian hingga kembali ke titik itu. 3. Sebuah cermin berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 35 cm. Berapa cm keliling cermin tersebut? A. 85 cm B. 70 cm C. 75 cm D. 340 cm 50 cm 35 cm Keliling = (p + l) = ( ) = 85 = 70 Jadi keliling cermin tersebut adalah 70 cm (B) 5
17 3. Perhatikan gambar! Luas bangun gabungan diatas adalah... π = A. 64 cm B. 54 cm C. 09 cm D. 86 cm 7 4 cm 8 cm 6 cm cm Bangun gabungan terdiri atas persegi panjang berukuran 6 cm cm dan setengah lingkaran dengan diameter 4 cm. Luas bangun gabungan = Luas persegi panjang + Luas setengah lingkaran 4 = ( 6) + ( ) = 09 7 Jadi luas bangun gabungan tersebut adalah 09 cm (C) Luas = luas daerah yang diarsir. Yang diarsir setengah lingkaran dan persegi panjang digabungkan. 6
18 33. Perhatikan gambar di samping! Volume bangun gabungan tersebut adalah... A. 835 cm 3 B. 935 cm 3 C..59 cm 3 D..539 cm 3 5 cm 9 cm 8 cm 4 cm Bangun ruang gabungan terdiri atas balok berukuran 9 cm 8 cm 5 cm dan kubus dengan panjang sisi-sisinya 5 cm. Volume bangun ruang gabungan = volume balok + volume kubus 3 = (9 8 5) + ( 5) = = 935 Jadi volume bangun ruang gabungan tersebut adalah 935 cm 3 (B) 34. Perhatikan gambar di samping! Luas permukaan bangun tersebut adalah... A. 46 cm B. 406 cm C. 306 cm D. 3 cm cm 9 cm 5 cm Luas permukaan bangun = ( 9) + ( 9 5) + ( 5) = = 46 Jadi luas permukaan bangun tersebut adalah 46 cm (A) Luas permukaan = luas sisi (atas + bawah + depan + belakang + samping kiri + samping kanan) 7
19 35. Di bawah ini yang merupakan jarring-jaring kubus adalah. A. C. B. D. Gambar yang merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar A, sebagai berikut. 36. Sedangkan gambar B, C, dan D tidak membentuk sebuah kubus sempurna karena ada bagian kubus yang tidak memiliki sisi atau terbuka. Koordinat titik P adalah (-, ) (B) 8
20 37. Data berat badan (dalam kg) 0 siswa kelas VI SD TARUNA adalah sebagai berikut: Modus dari data di atas adalah. A. 30 kg B. 3 kg C. 3 kg D. 33 kg Data berat badan siswa kelas VI SD TARUNA disajikan dalam tabel berikut. Berat Badan (dalam kg) Frekuensi Jadi modus dari data di atas adalah 33 (D) Mengubah sajian dari data diskrit (orang per orang) menjadi data dalam distribusi frekuensi. Modus merupakan data yang frekuensinya paling banyak (paling sering muncul). 38. Pada diagram lingkaran nampak bahwa daerah yang menunjukkan penggemar renang berbentuk seperempat lingkaran maka prosentase penggemar renang adalah 5%. Atau dengan penghitungan 00% - 3% - % - 40% = 5% Jika seluruh siswa ada 00 orang, maka banyaknya siswa yang gemar renang adalah: 5% 00 = 50 Jadi penggemar renang ada 50 orang siswa (B) 9
21 39. Data hasil ulangan matematika Robi sebagai berikut: Nilai Frekuensi 3 3 Rata-rata nilai ulangan matematika Robi adalah... A. 7 B. 7,5 C. 7,7 D. 8 Rata-rata nilai ulangan matematika Robi adalah: ( 3 6) + ( 7) + ( 3 8) + ( 9) + ( 0) = = 77 0 = 7,7 (C) 40. Panjang Kain (m) ? Batik Katun Nilon Sutra Saten JENIS KAIN Diketahui jumlah penjualan kain selama minggu di toko tekstil Warna Busana adalah 95 meter. Berapa meter hasil penjualan kain sutra? A. 50 meter B. 45 meter C. 40 meter D. 35 meter Penjualan kain sutra selama minggu = 95 ( ) = = 35 Jadi hasil penjualan kain sutra adalah 35 meter (D) 0
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/010 KODE P1 UTAMA 1. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010 1. Hasil dari 576 + 712 376 =... A. 348 B. 912 C. 1.288 D. 1.652 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
UN SD 2009 Matematika
UN SD 009 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD009MAT999 Doc. Version : 03-0 halaman 0. (3.405 +.05) - (0.39-09) =. (A) 4.930 (B) 5.8 (C) 5.38 (D) 5.48 0. 4860 : (5 x 6) =. (A) 3, (B) 54 (C) 8 (D).944 03.
SOAL MATEMATIKA SD. Jawaban: 39.788 + 56.895 27.798 = 96.683 27.798 = 68.885 (B)
SOAL MATEMATIKA SD. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885 (B) Pengetahuan prasyarat Aturan Internasional operasi hitung
PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA
PAKET UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 010/011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA Tim Pembahas: Astuti Waluyati, S.Si, M.Pd.Si Nanny Dharmawati, M.Si Rumiati, S.Pd., M.Ed. Sri Wulandari D, S.Si, M.Pd Verifikator: Drs.
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIN KHIR SEKLH ERSTNR NSINL Tahun Pelajaran 009/00 Mata Pelajaran : Matematika (P) Tingkat : S/MI Hari/Tanggal : Rabu, 5 Mei 00 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas nda ke dalam Lembar Jawaban
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA SD Kelas 4, 5, 6 1 Matematika A. Operasi Hitung Bilangan... 3 B. Bilangan Ribuan... 5 C. Perkalian dan Pembagian Bilangan... 6 D. Kelipatan dan Faktor
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
UN SD 2010 Matematika
UN SD 200 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD200MAT999 Version: 203-02 halaman 0. Hasil dari (876-287) + (734-478) adalah. (A) 333 (B) 845 (C) 855 (D) 865 02. Hasil dari 625 : 25 x 86. (A).50 (B) 2.020
UN SD 2011 Matematika
UN SD 2011 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2011MAT999 Version: 2012-10 halaman 1 01. 4.506 + 13.035-11.491 =. (A) 6.150 (B) 6.090 (C) 6.050 (D) 6.020 02. 6.048 : 16 x 2 =. (A) 756 (B) 378 (C) 336 (D)
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 007/008 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 008 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
TRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD Kami Berpartisipasi Mencerdaskan Bangsa
TRY OUT UASBN 008 KELAS 6 SD Kami Berpartisipasi Mencerdaskan Bangsa MATEMATIKA KODE SOAL 000. + 00 x 00 -. : =. a. 08. b..98 c. 08. d. 0.. Pak Saman membeli 6 kotak jeruk, tiap kotaknya berisi 90 buah.
LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH
LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MATEMATIKA WAKTU : 0 menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PETUNJUK UMUM 1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab.. Jawaban dikerjakan pada lembar
- - UASBN MATEMATIKA PAKET 4 - -
- - UASBN MATEMATIKA PAKET 4 - - KELAS 6 SD MAPEL MATEMATIKA UASBN PAKET 4 KODEK 6604 Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 943-429 + 768 =. A.
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008 1. Hasil dari (43 x 14) (5.453 : 19) + 17 =... A. 322 B. 332 C. 223 D. 232 Bab I Bilangan Perkalian dan pembagaian derajatnya lebih
Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1
Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 15/1 1 KISI-KISI PREDIKSI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 15/1 MATEMATIKA PAKET SOAL PREDIKSI GANJIL No. Materi Indikator A. BILANGAN 1. Operasi hitung
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012 1. Hasil dari 125 x ( 32 16 ) =... A. 2.000 B. 3.000 C. 3.984 D. 4.000 Bab I Bilangan kerjakan yang di dalam kurung dahulu. 125 x
Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.
Glosarium A Akar pangkat dua : akar pangkat dua suatu bilangan adalah mencari bilangan dari bilangan itu, dan jika bilangan pokok itu dipangkatkan dua akan sama dengan bilangan semula; akar kuadrat. Asosiatif
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar!
PAKET 1 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar! 1. 4.506 + 13.035 11.491 =... A. 6.150 B. 6.090 C. 6.050 D. 6.020 2. 6.048 : 16 x 2 =...
Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
PREDIKSI SOAL TRTOUT USBN SD 2018 KABUPATEN LUMAJANG SDN TOMPOKERSAN 03 BIDANG MATEMATIKA Kisi-kisi : Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah 1. Hasil dari 2.175 714 + 498 A.
Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H
Matematika [6] Januari 6 / Rabi ul Akhir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari + 7 : =. A. B. C. 7 D.. Seorang pedagang mempunyai stok beras sebanyak kg. Pedagang tersebut membeli lagi
TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017
TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,
TAHUN AJARAN 2015/2016
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA PAKET LATIHAN UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN AJARAN 2015/2016 MB AR SO AL MATEMATIKA PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN SLEMAN PEMERINTAH
Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013
Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013 Bab I Bilangan 500 + 75 x 12 kerjakan perkalian dahulu = 500 + (75 x 12 ) = 500 + 900 = 1400 Bab I Bilangan ( 162 + (15 x 18
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang benar! 1 Hasil 38.332 28.392 14 12 2.332 =... a. 10.852 b. 16.328 c. 35.831
Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006
Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006 I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. (25.786 + 8.257) + (18.868 5.649) =... A. 74.622 B. 47.262 C. 47.226 D. 47.626
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 1
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 1 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Matematika : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
UN SD 2014 Matematika
UN SD 204 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD204MAT999 Doc. Version : 204- halaman 0. Hasil dari 24 2 + 3= (A) 8 (B) 7 (C) 3 (D) 76 02. Bu Badri membeli gula pasir 6 kg, beras 2 kg, dan telor 4 kg. Harga
UN SD 2012 Matematika
UN SD 2012 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2012MATP1 Doc. Version : 2012-11 halaman 1 01. (17 x 35) - 19 + 104 =. (A) 718 (B) 680 (C) 472 (D) 378 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan
UN SD 2013 Matematika
UN SD 20 Matematika SKL UN - Kompetensi Doc. Name: UNSD20SKLMAT0 Doc. Version : 20-0 halaman 0. 20 x 4 0-2 : 4 + 7 =. (A) 45 (B) 54 (C) 6 (D) 85 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan pesta,
1. Hasil pengerjaan : 26 adalah. A. 122 B C D
1. Hasil pengerjaan.786 + 390 : 6 adalah. A. 1 B..801 C. 3.0 D. 3.378. Di Koperasi Dwija Mulya tersedia 17 karung gula pasir masing masing berisi 95 kg. Hari ini di Koperasi tersebut menerima kiriman gula
PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI
PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Hasil 56.371 + 9.568 28.829 =... A. 31.110 B. 31.710 C. 37.110 D. 37.200 2. Hasil dari
PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT
M O D U L 1 PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi
TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit
Petunjuk: 1. Isilah identtitas kalian Nama : Jenis Kelamin : Kelas / Sekolah: TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit 2. Bacalah soal-soal dengan baik sebelum kalian menjawabnya.. Pilihlah salah satu jawaban
MATEMATIKA SD/MI
1 http://www.matematikajitu.wordpress.com 2 Mata Pelajaran Jenjang MATA PELAJARAN : Matematika : SD/MI WAKTU PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, 8 Mei 2012 Jam : 08.00 10.00 PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas
Matematika. 1. Hasil : =... A B C D
1. Hasil 22.938 + 624 24 : 12 21.247 =... D. A. 25.877 B. 23.176 C. 3.939 D. 2.939 2. Paman membeli gula pasir 8 kg, telor 6 kg dan beras 50 kg. Harga setiap kilogram gula pasir Rp11.500,00, telor Rp16.500,00
SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hal 1 Hasil 27.768 + 16.146 : 78 247 19.908 =... A. 88.999 B. 69.789 C. 59.189 D. 58.989 2. Pak Amir membayar tenaga 3 tukang kayu dan 5 tukang
PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar!
PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Hasil Hasil operasi dari 1.36 + 851 : 37 adalah. A. 1.159 B. 1.69 C. 1.59 D. 1.49 2. Riris memiliki manik-manik yang disimpan dalam 24 kaleng. Setiap
Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah
Latihan Soal USN 0 Paket Latihan Sekolah Soal asar Ujian / Madrasah khir Sekolah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Matematika Sekolah asar/ Madrasah Ibtidaiyah S / MI Mata Pelajaran : Matematika alam USN berlaku
Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.
SOAL SELEKSI AWAL 1. Suhu dalam sebuah lemari es adalah 15 o C di bawah nol. Pada saat mati listrik suhu dalam lemari es meningkat 2 o C setiap 120 detik. Jika listrik mati selama 210 detik, suhu dalam
Ujian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE
GENTA GROUP in PLAY STORE Ujian Sekolah/Madrasah Buku ini dilengkapi aplikasi Ujian Sekolah/Madrasah android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qr-code di bawah.
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 008/009 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, Mei 009 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <
1. Hasil penjumlahan bilangan-bilangan di bawah ini adalah... 14.826 B. 14.824 C. 14.816 14.126 2. Harga b pada kalimat : b - 3 = 1 adalah... C. B. 3. Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Matematika : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
MATEMATIKA. Beras yang diterima setiap adik = 36,5 kg 6 = =
A. Pilihan ganda. ( ) MATEMATIKA 70 0 70 0 + 60 + 9 0 : 7 7.9. ( ) ( ) 0 + + + C. ( ). 8 6 8 6 7 Faktorisasi prima dari: 8 6 7 6 7 KPK 7. 8 7 9 6 Faktorisasi prima dari: 6. 8 7 FPB 6 6 6 7 7 6 8 9 Jadi,
A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A
A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka
PAKET : 01 TRY OUT I UJIAN SEKOLAH SD TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR SOAL
PAKET : 01 TRY OUT I UJIAN SEKOLAH SD TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari/Tanggal : Selasa/ 2018 Waktu : 08.00 10.00 Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda PETUNJUK UMUM 1. Isikan
Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah
Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah www.juraganles.com I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Hasil dari 7.468 + 2.855 8.659 + 2.736 adalah...
Copyright all right reserved
Latihan Soal UASBN SD/MI 011 Mata Ujian : Matematika Jumlah Soal : 40 1. Hasil dari 4 : 6 x (-5) =... -7-1. Najwa memiliki 1 bungkus permen yang akan dibagikan kepada 4 orang temanny Jika setiap bungkus
MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, 8 November 008 Jam :.0 7.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia
D Umur ayah 48 tahun dan umur ibu 40 tahun. Perbandingan umur ayah dan ibu adalah... A. 6 : 5 B. 5 : 6 C. 8 : 4 D. 4 : 8
1 w w w. s e k o l a h d a s a r. n e t 1. 2 ( 8 : 5 ) ( 16 + 9 ) = n, n adalah... A. 295 B. 313 C. 327 D. 345 PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UJIAN SEKOLAH SD/MI 2. Ani membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap
C. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah...
1. Hasil 34.884 13.84 68 17 + 11.7 =... A. 42.44 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1., setiap hari. Setelah dua minggu, Andi membeli 8 buah buku tulis. Sekarang uang
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!
PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN 2015 Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 25.761 + 36.335 11.457 + 4.683 adalah.. A. 55.223 B. 55.322 C. 55.323
TRY OUT PRA UN UN 2013
TRY OUT PRA UN UN 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat 1. Hasil dari 875 + 125 x 150 120 = A. 4.625 B. 19.505 C. 30.000 D. 149.880 2. Kakak memotong sebuah roti.
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 63027 + 1246 x 744 : 62 39728 adalah. A. 38.251 B. 48.251 C. 117.707 D. 731.548 2. Pak Rahmad mempunyai uang dua lembar seratus ribuan.
PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2 5 0, 20; ;15%; ; ;25%;0, %; ;0, 20; ;0, 20;15%; 6 3
TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Paket 1) PETUNJUK UMUM 1. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.
semua ada tentang sekolah dasar
CONTOH SOAL DAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN 2012/2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA No Kompetensi Indikator Soal Jawaban 1 Memahami konsep dan operasi hitung bilangan bulat serta dapat menggunakannya
SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.
8 Silabus Matematika Kelas 5 SILABUS Sekolah : SD Kelas : V Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. Dasar 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk
PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!
PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN 2015 Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 449.998 189.524 + 131.006 adalah. A. 381.470 B. 381.480 C. 391.480 D.
UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA
TRY OUT I Nomor Paket UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil B, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban
UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2005/2006
UJIN NSIONL S/MI THUN PELJRN 2/26 Mata Pelajaran : MTEMTIK Hari/Tanggal : JUNI 26 Waktu : 7.3 9.3 PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab 2. Tulis nomor peserta pada lembar jawaban
Tidak diperkenankan memperbanyak soal latihan ini untuk tujuan komersial
Sukses UN ini disusun berdasarkan Kisi-Kisi Ujian Nasional tahun -3 dari BSNP MATEMATIKA PAKET 3 Disusun Oleh: Onny Rudianto SDN Perak Utara I Pabean Cantian, Surabaya e-mail: onnyrudi@gmail.com web: www.onnyrudianto.wordpress.com
B. 26 September 1996 D. 28 September 1996
1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan
Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2006/2007
Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2006/2007 1. Nilai tempat angka 7 pada bilangan 4.573.063 adalah... A. ribuan B. puluh ribuan C. ratusan ribu D. jutaan BAB I Bilangan Nilai
Kumpulan Soal Matematika VII ( BSE Dewi Nurhariyani)
Bilangan Bulat 1. Suhu sebongkah es mula-mula 5 o C. Dua jam kemudian suhunya turun 7 o C. Suhu es itu sekarang a. 12 o C c. 2 o C b. 2 o C d. 12 o C 2. Jika x lebih besar dari 1 dan kurang dari 4 maka
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari 8-20 : adalah. A. 0 C. 6 B. 3 D Hasil dari
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 8-0 : + A. 0 6 B.. Di sebuah bus terdapat 7 penumpang. Di terminal pertama terdapat 0 penumpang turun. Sisa penumpang akan turun di terminal selanjutnya
a. Soal UASBN mempunyai derajat reliabilitas yang tinggi dengan nilai alpha = 0,894 dan dikategorikan sebagai reliabilitas yang baik.
97 2. Segi empiris a. Soal UASBN mempunyai derajat reliabilitas yang tinggi dengan nilai alpha = 0,894 dan dikategorikan sebagai reliabilitas yang baik. b. Dari segi daya pembeda berdasarkan program ITEMAN
Free-download
PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2008/2009 I. Standar Kompetensi Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan
9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15
1. 128 5 : 15 X 15 =... a. 8 c. 205 b. 83 d. 96 2. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 550 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...
Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah
Bab 1 Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat: 1. menguasai sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat,. menjumlahkan
SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : MATEMATIKA KODE SOAL. April 2008
SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB Kelas VI NASKAH UJIAN : MATEMATIKA KODE SOAL 01 April 2008 PERATURAN UJIAN SISWA 1. Masuk 10 menit sebelum ujian di mulai 2. Wajib Mengisi LJK Nama Asli tidak boleh nama palsu
SILABUS. Standar Kompetensi : 1. Melakukan pengerjaan hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. 1.2 Menggunakan. pengerjaan hitung bilangan
1 SILABUS Standar Kompetensi : 1. Melakukan pengerjaan bilangan bulat dalam pemecahan masalah. Kegiatan Indikator Dasar 1.1Melakukan Pengerjaan pengerjaan bilangan bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A
KURIKULUM BERBASIS SEKOLAH ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA - 2006 Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN. * Indikator SKL : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. * Indikator Soal : Menentukan
Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang
Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0. Hasil dari.7 +.75 adalah. 5 c. 57 d 7. Suhu di dalam kulkas - 0 C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 0 C setiap menit.
Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...
Latihan Semester 2 Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Ayo, isilah titik-titik berikut.. Bentuk sederhana dari pecahan 2 adalah... 6 Diketahui pecahan 2, 2 5, 7, 0. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang
Luky, S.Pt. RINGKASAN MATERI MATEMATIKA SD Ujian Sekolah
Kompetensi 1 Memahami konsep dan operasi hitung bilangan serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari (1.) OPERASI HITUNG Urutan langkah pengerjaan : 1. Dikerjakan operasi dalam kurung terlebih
SD NEGERI GETAS II KABUPATEN GUNUNG KIDUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TITIK MURYANTI, S.Pd.SD NIP. 197104152000122001 SD NEGERI GETAS II KABUPATEN GUNUNG KIDUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Standar Kompetensi : 1. Memahami dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan Bilangan
LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA
LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1. 156 + 64 8 x 16 : 8 = n. Nilai n =. a. 254 b. 192 c. 274 d. 24 2. Seorang pedagang berbelanja 125 karung beras. Setiap karung berisi 75 Kg beras. Disamping
1. Soal Isian Singkat
. Soal Isian Singkat. Bilangan pecahan untuk bilangan desimal 0, adalah... 2. Dari pukul 07.00 pagi sampai dengan pukul 0.00 pagi, jarum menit pada jam sudah berputar berapa derajat? 3. Ani membuka sebuah
MATEMATIKA. *Untuk Kalangan Sendiri
MATEMATIKA *Untuk Kalangan Sendiri 1 PENJUMLAHAN 1 1 5 4 6 + 3 8 7 3 = 0 5 8 6 Caranya: 3 8 7 3 + 1. Disusun lurus dari satuan 4 4 5 9 2. Urutan yang kosong diberi angka 0 3. Ditambahkan dari satuan (
01. Hasil dari ( ) : (-3-1) adalah. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12
0. Hasil dari (-8 + 30) : (-3 - ) (A) - (B) -3 (C) 3 (D) 0. Pada lomba matematika ditentukan untuk jawaban yang benar mendapatkan skor, jawaban salah mendapatkan skor, sedangkan bila tidak menjawab mendapat
BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga?
BILANG ANGAN AN BUL ULAT BAB 1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, kamu dapat: 1. Menggunakan sifat komutatif, asosiatif, dan distributif untuk melaksanakan operasi hitung bilangan bulat. 2. Membulatkan
PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan
Kumpulan soal masuk perguruan tinggi, SNMPTN, SPMB, Ujian Masuk ITB, Undip, dsb
LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi kisi-kisi Ujian Nasional standard Depdiknas 2010 dan kunci jawaban dan Pembahasan setiap nomor soal Matematika
UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13
1. Hasil dari adalah a. 47 b. 52 c. 57 d. 63 2. Suhu di dalam kulkas sebelum dihidupkan 29 C. Setelah dihidupkan, suhunya turun 3 C setiap 5 menit. Setelah 10 menit suhu di dalam kulkas adalah a. 23 C
Matematika [632] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H
Januari 06 / Rabi ul khir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari operasi hitung dari.06+ : 7 =.. 7. 0. 06 D. 0. isyah memiliki manik-manik yang disimpan dalam kaleng. Setiap kaleng berisi
Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK
1 2 Nama : Mathematics Sport No. Peserta : http://m2suidhat.blogspot.com/ A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. Himpunan penyelesaian persamaan x + 4y = 12 dengan x, y bilangan asli adalah...
C. 9 orang B. 7 orang
1. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti ekstra kurikuler pramuka, 17 siswa mengikuti ekstrakurikuler PMR, dan 8 siswa tidak mengikuti kedua ekstrakurikuler tersebut. Banyak siswa yang mengikuti kedua
Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit
1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, siswa dapat: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan. Menggunakan operasi hitung campuran. Menentukan FPB dan KPK pada dua bilangan. Menentukan FPB
SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika
Latihan Soal Ujian Nasional 200 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C7 SMP N Kalibagor NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + ( : ) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 9 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. 9 Pangkat
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting
08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan
08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
UN SD 2015 Matematika
UN SD 2015 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2015MAT999 Doc. Version : 2015-11 halaman 1 01. Apabila 192 + (-12) 7=k, berapakah nilai k?... (A) -1428 (B) 1.428 (C) -276 (D) 276 02. Nayla membeli rambutan
13 11 x 5 : 125 % =. D. ; 46 % ; ; 0,43. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari : adalah. A. 10 C. 40 B. 18 D.
Try Out US SD 0 Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 60-33 : 3 + 9 adalah. A. 0 C. 40 B. 8 D. 8. Seorang pedagang memiliki 70 kg kurma. Kurma tersebut telah terjual sebanyak 60 kg. Sisa
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 10. GEOMETRI Â PENGUKURANLATIHAN SOAL BAB 10
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 10. GEOMETRI Â PENGUKURANLATIHAN SOAL BAB 10 1. Seorang pedagang mempunyai 6 ton beras. Sebanyak 45 kuintal beras dijual, kemudian membeli lagi 400 kg. Berapa kg beras yang