Standard Operating Procedure PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM)

Transkripsi

1 Standard Operating Procedure PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN Universitas Brawijaya Malang 2017

2 LEMBAR IDENTIFIKASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) UN10/F /HK a/ Halaman 1 dari 7 PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) Proses Penanggungjawab Nama Jabatan Tandatangan Tanggal 1. Perumusan Dewi Ariani, SST., MPH 2. Pemeriksaan Linda Ratna Wati, SST., M.Kes 3. Persetujuan dr. Hermawan Wibisono, Sp.OG(K) 4. Penetapan Dr. dr. Sri Andarini, M.Kes 5. Pengendalian Coryna Rizky Amalia SST., M.Keb Koordinator Bidang Pendidikan Profesi Ketua Program Studi Ketua Jurusan Dekan Ketua UJM

3 DAFTAR ISI LEMBAR IDENTIFIKASI DAFTAR ISI A. Tujuan Error! Bookmark not defined. B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait Error! Bookmark not defined. C. Standar Mutu yang Terkait Error! Bookmark not defined. D. Istilah dan Definisi Error! Bookmark not defined. E. Urutan Prosedur Error! Bookmark not defined. F. Bagan Alir G. Referensi Error! Bookmark not defined. H. Lampiran Error! Bookmark not defined.

4 A. Tujuan Mempersiapkan calon bidan agar memiliki wawasan, pengetahuan, keterampilan dan pengalaman praktis untuk melakukan pekerjaan sebagai bidan di Rumah Sakit, Puskesmas maupun komunitas untuk memasuki dunia kerja sebagai tenaga bidan yang profesional. B. Ruang Lingkup dan Unit Terkait 1. Kurikulum perguruan tinggi dirancang dengan pendekatan terintegrasi baik horizontal maupun vertical serta berorienstasi pada masalah kesehatan ibu dan bayi, keluarga dan masyarakat dalam konteks pelayanan kesehatan primer. 2. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar 3. Pembelajaran terintegrasi berarti mengintegrasikan keterampilan berfikir/kognitif, keterampilan bertindak/psikomotor, dan keterampilan bersikap serta berperilaku/ afektif. 4. Pembelajaran harus kontekstual dengan kebutuhan stakeholders. Pembelajaran kontekstual akan memberikan kemampuan tinggi dalam pelayanan kebidanan C. Standar Mutu Terkait Standar mutu yang terkait dengan SOP evaluasi PBM dan pengembangan kurikulum. D. Istilah dan Definisi 1. Proses Belajar Mengajar Profesi merupakan suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian yang memadukan secara sistematis dan sinkron antara pendidikan teoritik yang meliputi program normative, adaptive dan productive dengan prakteknya untuk mencapai profesionalitas dalam keahliannya 2. Preceptor Lahan adalah pembimbing yang ada di lahan praktek baik di RS, Puskesmas maupun komunitas 3. Dosen Pembimbing Akademik adalah pembimbing yang berasal di institusi universitas brawijaya

5 E. Urutan Prosedur 1. Kegiatan praktek profesi dilaksanakan sesuai jadwal pada semester yang telah ditentukan 2. Sebelum PBM berjalan koordinator profesi menyiapkan absensi, jadwal rotasi, buku log mahasiswa 3. Kegiatan PBM di lahan menjadi tanggung jawab Pembimbing lahan dan Dosen pembimbing klinik, monitoring pelaksanaannya dilakukan melalui kegiatan verifikasi jasa pembimbing 4. Pengisian daftar hadir mahasiswa tidak dapat dilakukan lagi jika daftar hadir telah diserahkan oleh pembimbing lahan kepada dosen pembimbing klinik 5. Minimal 2 minggu sebelum PBM dimulai program studi mengadakan rapat persiapan praktek profesi, agenda rapat disusun oleh koordinator stase 6. Persiapan buku daftar hadir mahasiswa akan dibagikan pada pembimbing perkelompok 7. Evaluasi dilakukan oleh 2 pembimbing Evaluasi proses (KAP) meliputi : laporan pendahuluan kasus, laporan kasus harian (resume), pre-post conference, responsi kasus, ketrampilan prosedur klinik, penyuluhan dan laporan akhir asuhan kebidanan.

6 F. Bagan Alir <pelaku prosedur> <kegiatan/tahap prosedur> <input/output kegiatan> Mulai Koordinator Profesi Mengajukan surat pengantar praktek Surat pengantar Pembimbing Lahan dan Dosen Pembimbing Klinik Menindaklanjuti surat pengantar dan membuat jadwal praktek Mahasiswa 1. Kompetensi 2. Laporan pendahuluan 3. Pre dan post conference 4. Ketrampilan klinik 5. Seminar kelompok 6. Ujian kasus akhir stase Mahasiswa Evaluasi, nilai proses dan nilai ujian Staf administrasi Menginput Nilai Selesai

7 G. Referensi 1. Panduan Akademik UB 2. Panduan penyusunan modul pembelajaran UB 3. Panduan Akademik FKUB 4. Naskah Akademik SISTEM Pendidikan Kebidanan 5. Panduan Akademik PS. Kebidanan FKUB