Section A [60 marks] [60 markah] Answer all questions Jawab semua soalan

Transkripsi

1 1 Section A [60 marks] [60 markah] Answer all questions Jawab semua soalan 1. Diagram 1 shows the chemical symbols which represent three elements P, Q and R. The letters used are not the actual symbols of the elements. Rajah 1 menunjukkan simbol kimia yang mewakili tiga unsur P, Q dan R. Huruf yang digunakan adalah bukan simbol sebenar unsur itu. 32 P Q R a) (i) What is meant by proton number? Apakah maksud bagi nombor proton? Diagram 1 Rajah 1... (ii) State the proton number for atom P. Nyatakan nombor proton bagi atom P.... b) What is represented by the number 35 for the element Q? Apakah yang diwakili oleh nombor 35 bagi unsur Q?... c) (i) Atom Q and R are isotopes. State the difference between the two atoms. Atom Q dan R adalah isotop. Nyatakan perbezaan di antara kedua-dua atom itu.... (ii) State one uses of isotopes in daily life. Nyatakan satu kegunaan isotop dalam kehidupan seharian....

2 2 d) (i) Write the electron arrangement of Q ion. Tuliskan susunan elektron bagi ion Q.... (ii) Determine the number of valence electron for atom R. Tentukan bilangan elektron valens bagi atom R.... (iii) Draw the electron arrangement for atom R. Lukiskan susunan elektron bagi atom R. 2. Diagram 2 shows part of the Periodic Table of the Element. P, Q, T, Y and Z do not represent the actual symbol of the elements. Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. P, Q, T, Y and Z tidak mewakili simbol sebenar unsur berkenaan. Group Kumpulan Period Kala T Y Z P Q Diagram 2 Rajah 2 a) Using the letters in the Periodic Table of the Elements in Diagram 2, answer the following questions. Dengan menggunakan huruf-huruf yang terdapat dalam Jadual Berkala Unsur pada Rajah 2, jawab soalan berikut.

3 3 (i) State the element that exists as diatomic molecule.. Nyatakan unsur yang wujud sebagai molekul dwiatom.... (ii) Choose an element that is a noble gas. Pilih satu unsur gas adi.... (iii) Which element forms an amphoteric oxide? Unsur yang manakah membentuk oksida bersifat amfoterik?... b) Arrange P, Q, T, Y, and Z according to the increase in atomic size. Susun P, Q, T, Y and Z mengikut pertambahan saiz atom.. c) State the number of valence electrons for an atom of element P. Nyatakan bilangan elektron valens bagi atom unsur P.. d) Z is more electronegative than T. Explain why. Z lebih elektronegatif daripada T. Jelaskan mengapa.. e) Write the formula for the ion formed from an atom of element Y. Tuliskan formula bagi ion yang terbentuk daripada atom unsur Y f) (i) State the common name of the elements between group 2 and group 13. Nyatakan nama umum unsur yang terletak di antara kumpulan 2 dan kumpulan

4 4 (ii) State one special characteristic of the elements in the group mentioned in (f)(i) Nyatakan satu ciri istimewa bagi unsur dalam kumpulan yang dinyatakan di (f)(i)... 3 Table 3 shows the electron arrangement of carbon atom, oxygen atom and sodium atom. Jadual 3 menunjukkan susunan elektron bagi atom karbon, atom oksigen dan atom natrium. C O N a Carbon atom Atom karbon Oxygen atom Atom oksigen Table 3/ Jadual 3 Sodium atom Atom natrium (a) Write the electron arrangement for carbon atom. Tuliskan susunan elektron bagi atom karbon.. (b) Carbon combines with oxygen to form a compound. Karbon bergabung dengan oksigen untuk membentuk suatu sebatian. (i) What is the type of the compound formed? Apakah jenis sebatian yang terbentuk?

5 5 (ii) Draw the diagram of electron arrangement of this compound. Lukiskan gambar rajah susunan elektron bagi sebatian tersebut. (iii) State one physical property of the compound. Nyatakan satu sifat fizik bagi sebatian tersebut. (c) Oxygen combines with sodium to form another compound. Oksigen bergabung dengan natrium membentuk satu lagi sebatian. (i) Write the chemical equation for the reaction between oxygen and sodium. Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara oksigen dan natrium. (ii) The compound formed has a high melting point. Explain why. Sebatian yang terbentuk mempunyai takat lebur yang tinggi. Terangkan mengapa.

6 6 4 Diagram 4 shows two types of cell. Rajah 4 menunjukkan dua jenis sel. Carbon Karbon P Q Carbon Copper R S Karbon Kuprum Zinc zink Cell X/ sel X Copper(II) chloride solution 2 mol dm -3 Larutan kuprum(ii) klorida 2 mol dm -3 Diagram 4/ Rajah 4 Cell Y/ sel Y (a) State the name of cell X and cell Y. Namakan sel X dan sel Y. Cell X : Sel X :... Cell Y : Sel Y :... (b) Write the formulae of all anions present in copper(ii) chloride solution. Tuliskan formula bagi semua anion yang hadir dalam larutan kuprum(ii) klorida.... (c) Based on cell X; Berdasarkan sel X; (i) State the observation at electrode carbon Q. Nyatakan pemerhatian pada elektrod karbon Q...

7 7 (ii) Write a half equation for the reaction that occurs at the electrode carbon Q. Tulis setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku di elektrod karbon Q... (iii) If copper(ii) chloride solution 2 mol dm -3 is replaced by copper(ii) chloride solution mol dm -3. State the product formed at electrode carbon P. Jika larutan kuprum(ii) klorida 2 mol dm -3 diganti dengan larutan kuprum(ii) klorida mol dm -3. Nyatakan bahan yang terhasil di elektrod karbon P... (d) Based on cell Y; Berdasarkan sel Y; (i) Draw arrows ( ) to show the direction of the electrons flow. Lukiskan anak panah ( ) untuk menujukkan arah pengaliran elektron. (5) Which electrode acts as negative terminals? Elektrode manakah yang bertindak sebagai terminal 7ydrogen?.. (5) If the zinc S is replaced by a magnesium strip, the voltmeter reading increases. State one reason. Jika zink S digantikan dengan pita magnesium, bacaan voltmeter meningkat. Nyatakan satu sebab..... (5) (e)compare the intensity of blue colour of copper(ii) chloride solution after a few minutes in both cells. Explain your answer. Bandingkan keamatan warna biru larutan kuprum(ii) klorida selepas beberapa minit dalam kedua-dua sel. Terangkan jawapan anda...

8 5. Diagram 5 shows the apparatus set up of an experiment to study the properties of hydrogen chloride in two different solvents. Rajah 5 menunjukkan susunan radas eksperimen untuk mengkaji sifat-sifat 8ydrogen klorida dalam dua pelarut yang berlainan. 8 Hydrogen chloride in solvent P Hidrogen klorida dalam pelarut P Hydrogen chloride in solvent Q Hidrogen klorida dalam pelarut Q (a) State the name of Nyatakan nama bagi Diagram 5/Rajah 5 (i) Solvent P : Pelarut P : (ii) Solvent Q :..... Pelarut Q : (b) State the type of particles of hydrogen chloride in Nyatakan jenis zarah hidrogen klorida dalam (i) Test tube A :... Tabung uji A :. Test tube B :... Tabung uji B : (c) Explain the differences in observation between test tube A and test tube B. Terangkan perbezaan pemerhatian antara tabung uji A dan tabung uji B

9 9 (d) If 10 cm 3 of 0.1 mol dm -3 hydrogen chloride in test tube B reacts completely with magnesium ribbon, Jika 10 cm 3 hidrogen klorida 0.1 mol dm -3 dalam tabung uji B bertindak balas lengkap dengan pita magnesium, (i) Write the chemical equation to represent the reaction between hydrogen chloride in beaker B with magnesium ribbon. Tuliskan persamaan kimia bagi mewakili tindak balas antara hidrogen klorida dalam bikar B dengan pita magnesium.... (ii) Calculate the mass of magnesium ribbon used. [Relative atomic mass: Mg = 24; H = 1; Cl = 35.5] Hitung jisim magnesium yang digunakan. [Jisim atom relatif: Mg = 24; H = 1; C = 35.5] [3 marks] 6 (a) Diagram 6.1 shows the formation of ammonium sulphate. Rajah 6.1 menunjukkan pembentukan ammonium sulfat. Contact process Proses Sentuh P Ammonium sulphate Ammonium sulfat Haber process Proses Haber Q Diagram 6.1 / Rajah 6.1

10 10 (i) State the name of substance P and substance Q. Nyatakan nama bahan P dan bahan Q. P :... Q :... (ii) State the name of catalyst used in Contact process. Nyatakan nama bagi mangkin yang digunakan dalam Proses Sentuh.... (iii) Write the chemical equation for the reaction between substance P and substance Q. Tuliskan persamaan kimia bagi tindakbalas antara bahan P dan bahan Q.... (b) Table 6.2 shows three manufactured substances in industry; A, B and C and their uses. Jadual 6.2 menunjukkan tiga bahan buatan industri; A, B dan C serta kegunaaannya. Manufactured substances in industry Bahan buatan industri Uses Kegunaan Glass Kaca To make glass cooking ware Untuk membuat alatan memasak kaca Ceramic Seramik To make space shuttle gas turbine Untuk membuat turbin gas kapal angkasa Alloy Aloi To make the aeroplanes body Untuk membuat badan kapal terbang

11 (i) Table 6.2 / Jadual 6.2 Name the type of glass used in making that cooking ware. Namakan jenis kaca yang digunakan untuk menmbuat perkakas memasak tersebut (ii) Duralumin is an alloy used in making aeroplanes body. It was used because more resistance of corrosion compared to steel. Justify this statement Duralumin ialah aloi yang digunakan untuk membuat badan kapal terbang. Ia digunakan kerana lebih tahan karat berbanding keluli. Justifikasikan pernyataan ini... (iii) Explain why ceramic is used in aerospace industry. Terangkan kenapa seramik digunakan dalam industri aeroangkasa.. Section B [ 20 marks ] Answer any one question. Jawab mana-mana satu soalan. 7 Diagram 7.1 and 7.2 show the electron arrangement for atoms of the element R from Group 1 and element P from Group 18 respectively in the Periodic Table of Elements. Rajah 7.1 dan 7.2 menunjukkan susunan elektron bagi atom unsur R dari Kumpulan 1 dan unsur P dari Kumpulan 18 dalam Jadual Berkalan Unsur. R P Diagram 7.1/Rajah 7.1 Diagram 7.2/Rajah 7.2 (a) Based on Diagram 7.1 Berdasarkan Rajah 7.1

12 12 (i) Write the electron arrangement for the atom of the element R and name element R. Tulis susunan elektron bagi atom unsur R dan namakan unsur R. (ii) Write the chemical equation for the reaction between element R and water. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara unsur R dengan air. (iii) Compare the reactivity of element R and P. Explain your answer based on their valence electron respectively. Bandingkan kereaktifan unsur R dan P. Terangkan jawapan anda berdasarkan elektron valens masing-masing. [6 marks] (iv) Element R is kept in paraffin oil. Explain why. Unsur R disimpan di dalam minyak paraffin. Terangkan kenapa. (c) Diagram 7.3 shows the apparatus set up to determine the empirical formula of powdered copper (II) oxide. Rajah 7.3 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik bagi serbuk kuprum(ii) oksida Combustion tube Tabung pembakaran Dry hydrogen gas Gas hidrogen kering Copper (II) oxide Kuprum(II) oksida Hydrogen flame Nyalaan hidrogen Heat Panaskan Asbestos paper Kertas asbestos Diagram 7.3/Rajah 7.3 (i) ) State two precautions that must be taken in this experiment. Nyatakan dua langkah berjaga yang perlu diambil di dalam eksperimen ini. Mass of combustion tube + asbestos paper Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos g g

13 13 Mass of combustion tube + asbestos paper + copper(ii) oxide Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + kuprum(ii) oksida Mass of combustion tube + asbestos paper + copper Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + kuprum g Table 7.4/Jadual 7.4 [ Relative atomic mass / Jisim atom relatif : O = 16 ; Cu = 64 ] (ii) Based on Table 7.4, determine the empirical formula of copper(ii) oxide. Berdasarkan Jadual 7.4, tentukan formula empirik bagi kuprum(ii) oksida Write a chemical equation for the reaction between copper (II)oxide and hydrogen gas. Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara kuprum(ii) oksida dengan gas hidrogen. [6 marks] 8 (a) Diagram below shows a chart of optimum ph value of soil in order to get a healthy growth of plants. Rajah 8 menunjukkan carta nilai ph optima bagi tanih dalam usaha untuk mendapatkan pertumbuhan yang subur bagi tanaman. Diagram 8/Rajah 8 Mr. Rama wants to plant corn. He identified that the soil in his farm has the ph value of 5.0. Suggest how Mr. Rama can overcome the soil problem and can get a healthy growth of corn. Encik Rama ingin menanam jagung. Dia mendapati tanih di kebunnya mempunyai nilai ph 5.0. Cadangkan bagaimana Encik Rama dapat mengatasi masalah tanih tersebut dan mendapat pertumbuhan jagung yang subur.

14 14 [4 marks] (b) Table 8 show the concentration and ph value of two types of acids. Jadual 8 menunjukkan kepekatan dan nilai ph dua jenis asid. Type of acid Jenis asid Concentration Kepekatan ph value Nilai ph Ethanoic acid 0.1 mol dm Hydrochloric acid 0.1 mol dm Sulphuric acid 0.1 mol dm Table 8/ Jadual 8 The ph values of these three acids are different but the concentration are the same. Explain why. Nilai ph bagi kedua-dua asid adalah berbeza tetapi mempunyai kepekatan yang sama. Terangkan mengapa. [ 6 marks] (c) A pupil carried out an experiment by using titration method between 0.1 mol dm -3 sulphuric acid with 25 cm 3 of 0.1 mol dm -3 potassium hydroxide solution. Methyl orange is used as the indicator in the neutralization reaction. Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen menggunakan kaedah pentitratan antara 0.1 mol dm -3 acid sulfurik dengan 25 cm 3 of 0.1 mol dm -3 kalium hydroxida.metil oren digunakan sebagai penunjuk dalam tindak balas peneutralan itu. Based on the statements above, answer the following questions i) Write the chemical equation of the reaction. ii) Calculate the volume of sulphuric acid used. iii) State the colour changes of methyl orange when it reach end point. iv) If the experiment is repeated by using nitric acid, predict the volume of acid used. Explain why. Berdasarkan pernyataan di atas,jawab soalan-soalan berikut i) Tuliskan persamaan kimia bagi tindakbalas ini. ii) Hitung isipadu asid sulfurik yang digunakan. iii) Nyatakan perubahan warna metil oren apabila ia mencapai takat akhir. iv) Sekiranya, eksperimen diulang dengan menggunakan asid nitrik ramalkan

15 15 isipadu asid yang diperlukan.terangkan mengapa. [10 marks] Section C Bahagian C [20 marks] [20 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 9. Diagram 9.1 shows the atomic structure of three elements X, Y and Z. Rajah 9.1 menunjukkan struktur atom bagi tiga unsur X, Y dan Z a) Based on Diagram 9.1, two types of compounds can be formed. Explain the differences between the two compounds formed in terms of Berdasarkan Rajah 9.1, dua jenis sebatian boleh terbentuk. Terangkan perbezaan di antara dua sebatian tersebut dari segi jenis ikatan kimia yang terbentuk, dan takat lebur dan takat didihnya. [4 marks] b) Draw the electron arrangement of the compound formed between X and Y, and explain the formation of the compound. Lukiskan susunan elektron untuk pembentukan sebatian di antara X dan Y, dan terangkan pembentukan sebatian tersebut. [6 marks] c) You are given two samples of chemical substances, P and Q. Both of them are white solids. P is a covalent compound and Q is an ionic compound. Describe a laboratory experiment to investigate the electrical conductivity of P and Q. Include the observations in your answer. Suggest a suitable example for each substance P and substance Q. Anda diberi dua sampel bahan kimia, P dan Q. Kedua-duanya berwarna putih.p adalah sebatian kovalen dan Q adalah sebatian ion. Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kekonduksian arus elektrik sebatian P dan Q. Sertakan pemerhatian yang diperolehi dalam jawapan anda.

16 16 Cadangkan satu contoh yang sesuai bagi setiap bahan P dan bahan Q. [10 marks] 10 (a) Diagram 10.1 shows the apparatus set-up and observations for experiments I using 1.0 mol dm -3 aqueous solution of compound XSO 4 and experiment II using mol dm -3 aqueous solution of compound XY 2. Rajah 10.1 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian bagi eksperimen I menggunakan larutan akueus sebatian XSO mol dm -3 dan eksperimen II menggunakan larutan akueus sebatian XY mol dm -3. Experiment Eksperimen I II Apparatus set-up Susunan radas Observation Pemerhatian Cathode: Brown solid deposited Katod: Enapan pepejal perang Anode: A colourless gas is produced. Anod: Gas tak berwarna dihasilkan. Cathode: Brown solid deposited Katod: Enapan pepejal perang Anode: A colourless gas is produced. Anod: Gas tak berwarna dihasilkan. Diagram 10.1/Rajah 10.1 (i) In both experiment I and experiment II, the product formed at cathode is the same. Using your knowledge of factors affecting the selective discharge of ions at the electrodes, suggest one possible cation for X 2+ ion

17 17 write the half equation for the reaction at the cathode state the name of the product at cathode Dalam kedua-dua eksperimen I dan eksperimen II, hasil yang terbentuk di katod adalah sama. Dengan menggunakan pengetahuan anda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan ion untuk dinyahcas di elektrod, cadangkan satu kation yang mungkin bagi ion X 2+ Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas di katod Nyatakan nama bagi hasil tindak balas di katod. [4 marks] (ii) Name the product formed at anode in experiment I. Describe a confirmatory test to identify the gas produced. Namakan hasil tindak balas yang terbentuk di anod dalam eksperimen I. Huraikan satu ujian pengesahan untuk mengenal pasti gas yang terhasil. [3 marks] (iii) Suggest one possible anion for Y - ion in experiment II. Name the product at the anode and explain the formation of the product in the experiment. Cadangkan satu anion yang mungkin bagi ion Y dalam eksperimen II. Namakan hasil tindak balas di anod dan terangkan pembentukan hasil tindak balas dalam eksperimen ini. (b) An experiment is carried out to construct the electrochemical series of metals P, Q, R, and S. Diagram 9.2 shows the results of the experiment. Suatu eksperimen dijalankan untuk membina siri elektrokimia bagi logam P, Q, R dan S. Rajah 9.2 menunjukkan keputusan bagi ekperimen tersebut. [6 marks] Pair of metals Pasangan logam P and Q P dan Q Q and S Q dan S Potential difference (V) Beza keupayaan (V) Negative terminal Terminal negatif 1.6 Q 2.0 Q

18 18 R and S R dan S 0.8 S Diagram 10.2/Rajah 10.2 (i) (ii) Based on the results in Diagram 10.2, arrange the metals in order of increasing electropositivity. Berdasarkan kepada keputusan dalam Jadual 10.2, susun logam-logam tersebut mengikut turutan menaik keelektropositifannya. Describe how one experiment is carried out to obtain the results above. Include a labelled diagram in your answer. Huraikan bagaimana satu eksperimen dapat dijalankan untuk memperolehi keputusan di atas. Sertakan gambar rajah berlabel dalam jawapan anda. [6 marks] KERTAS SOALAN TAMAT