SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan

Transkripsi

1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan

2 SPM Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan haba dalam tindak balas kimia pada suhu bilik. (a) Berdasarkan Rajah 1.1, apakah pemerhatian anda tentang perubahan suhu? Tandakan ( ) untuk jawapan anda dalam Jadual 1. Suhu menurun Tiada perubahan suhu Suhu menaik Jadual 1 1

3 (b) Apakah bacaan akhir termometer pada Rajah 1.2? (c) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini? (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah bergerak balas (d) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. 2. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengukur jarak fokus bagi dua kanta cembung. 2

4 (a) Ukur dan catatkan jarak fokus pada Rajah 2.2. cm (b) Perhatikan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2. Apakah perbezaan antara jarak fokus kedua-dua kanta cembung itu? (c) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. (d) Nyatakah pemboleh ubahdalam eksperimen ini. (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah dimanipulasikan 3. Seorang murid telah menjalankan eksperimen untuk mengkaji pertumbuhan anak benih jagung. Ketinggian anak benih jagung itu diukur setiap dua hari. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 3. Masa /hari Ketinggian anak benih jagung/cm Jadual 3 (a) Berdasarkan Jadual 3, ketinggian anak benih bertambah paling banyak daripada hari ke hari (b) Menggunakan data dalam Jadual 3, lukis graf ketinggian anak benih melawan masa [2 markah] 3

5 (c) Apakah hubungan antara ketinggian anak benih itu dengan masa? (d) Ramalkan ketinggian anak benih itu pada hari ke-10. cm 4

6 4. Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji proses penapaian yang dijalankan pada suhu yang berbeza Suhu 28ºC Suhu 10ºC 5

7 (a) (i) Nyatakah satu pemerhatian daripada eksperimen ini? (ii) Berdasarkan kepada pemerhatian di 4 (a)(i), nyatakan satu inferens. (b) Nyatakan satu pembolehubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. (c) Tandakan ( ) makanan yang boleh digunakan untuk penapaian. Beras Keju Nenas (d) Nyatakan definisi secara operasi bagi penapaian. NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 6

8 SPM Murid Tingkatan 4 Jujur menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi jisim di kalangan mereka. Jadual 1.1 menunjukkan jisim bagi 30 orang murid dalam kelas itu Jadual 1.1 (a) Berdasarkan data dalam Jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2. Jisim (kg) Bilangan murid Jadual 1.2 (b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1.2, lukis histogram yang menunjukkan bilangan murid melawan jisim. 7

9 (c) Tulis jenis variasi berdasarkan histogram di 1 (b). 2. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu ke atas penapaian glukosa oleh yis. (a) Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat daripada eksperimen ini. (b) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini? (i) Pembolehubah dimanipulasikan (ii) Pembolehubah bergerak balas 8

10 (c) Berdasarkan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, suhu manakah yang lebih sesuai untuk penapaian glukosa? (d) Rajah 2.3 menunjukkan graf isipadu karbon dioksida yang dihasilkan pada suhu 35ºC melawan masa. Rajah 2.3 Apakah hubungan antara isipadu karbon dioksida yang dihasilkan dengan masa? 3. Rajah 3.1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan cuka dan larutan ammonia ke atas lateks. Rajah 3.2 menunjukkan keputusan eksperimen selepas 30 minit. 9

11 (a) Tulis satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini. (b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di Rajah 3.2. (c) Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini. (d) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini. (e) Nyatakan definisi secara operasi bagi asid. 4. Rajah 4.1 menunjukkan berat suatu blok logam di udara. Rajah 4.2 menunjukkan berat ketara blok logam apabila dimasukkan ke dalam air (a) Berdasarkan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2: 10

12 (i) Nyatakan satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini. (ii) Nyatakan satu inferens daripada eksperimen ini. (b) Nyatakan pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini. Eksperimen ini diulang dengan menggunakan air laut seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.3. (c) Berdasarkan Rajah 4.3, apakah bacaan pada neraca spring? N (d) Ramalkan bacaan neraca spring jika blok logam itu dimasukkan ke dalam cecair yang ketumpatannya lebih tinggi daripada ketumpatan air laut. [1 markah[ NO SOALAN MARKAH PENUH JUMLAH 20 MARKAH DIPEROLEHI 11

13 SPM Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi selanjar pada daun. Rajah 1 menunjukkan sehelai daun yang dipetik daripada sebatang pokok. (a) Ukur dan tulis panjang daun tersebut. cm (b) Jadual 1.1 menunjukkan panjang, dalam cm, bagi 20 helai daun yang dipetik daripada pokok yang sama Jadual 1.1 Berdasarkan jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2. Julat panjang daun (cm) Bilangan daun Jadual 1.2 (c) Berdasarkan Jadual 1.2, lukis carta palang untuk menunjukkan bilangan daun melawan panjang daun. 12

14 2. Rajah 2.1 menunjukkkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi keluli terhadap pengaratan. Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah

15 (a) Berdasarkan Rajah 2.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini. (b) Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini. (c) Nyatakah pembolehubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah dimanipulasikan (d) Ramalkan keadaan paku keluli itu pada hari ke-5 (e) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi aloi. 14

16 3. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji gerakan sebuah troli di atas satu landasan condong. Keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 3.1. (a) Berdasarkan Rajah 3.1, nyatakan jenis gerakan bagi troli itu. (b) Murid itu mengulangi eksperimen ini dengan meningkatkan kecondongan landasan. Keputusan diperoleh ditunjukkan dalam Rajah

17 Berdasarkan Rajah 3.2, (i) apakah hubungan antara panjang pita detik dengan masa? (ii) nyatakan jenis gerakan troli itu. (iii) ramalkan panjang pita detik yang ke-6 dalam Rajah 3.2. cm 4. Rajah 4 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji Prinsip Bernoulli. (a) (i) Nyatakan satu pemerhatian tentang paras air dalam Rajah 4. (i) Nyatakan inferens yang dapat dibuat bedasarkan pemerhatian di 4 (a)(i). (b) Nyatakan pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini. (c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi Prinsip Bernoulli. 16

18 (d) Tandakan ( ) pada petak yang disediakan bagi menunjukkan radas yang menggunakan Prinsip Bernoulli NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 17

19 SPM Seorang murid telah mengkaji ciri kebolehan menggulung lidah di kalangan murid di dalam kelasnya. Keputusan pemerhatian ditunjukkan dalam Rajah 1. (a) Berdasarkan Rajah 1, tentukan bilangan murid bagi setiap kumpulan. Lengkapkan Jadual 1.1. Ciri Boleh menggulung lidah Tidak boleh menggulung lidah Bilangan murid Jadual 1.1 (b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1.1, lukis carta palang yang menunjukkan bilangan murid melawan ciri kebolehan menggulung lidah. 18

20 (c) Nyatakan jenis variasi berdasarkan carta palang di 1(b). (d) Dalam Jadual 1.2, tandakan ( ) bagi ciri yang mempunyai jenis variasi yang sama seperti di 1(c). Berat badan Jenis cuping telinga Ketinggian Kumpulan darah Jadual

21 2. Rajah 2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji tindak balas antara zink dengan asid hidroklorik cair. Isipadu gas yang dihasilkan direkodkan bagi setiap minit selama enam minit. Keputusan eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 2. Masa (minit) Isipadu gas (cm) Jadual 2 (a) Berdasarkan Jadual 2, lukis graf isipadu gas melawan masa. 20

22 (b) Berdasarkan graf di 2(a), nyatakan hubungan antara isipadu dengan masa. (c) Ramalkan isipadu gas yang dihasilkan pada minit ke-7. cm 3 3. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria, Bacillus subtilis. Selepas dua hari, keadaan bubur nutrien dalam setiap tabung uji diperhatikan. Keputusan direkodkan dalam Jadual 3. Tabung uji Suhu Keadaan bubur nutrient K 5ºC Sedikit keruh L 37 ºC Keruh M 70 ºC Sedikit keruh Jadual 3 (a) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini? (i) Pembolehubah dimanipulasikan (ii) Pembolehubah bergerak balas 21

23 (b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. (c) Nyatakan inferens yang boleh dibuat berdasarkan eksperimen ini. (d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria. 4. Rajah 4.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perlanggaran sebuah troli dengan blok Q. Selepas perlanggaran, blok Q disesarkan kepada kedudukan baru. Eksperimen diulangi dengan menggunakan dua buah troli seperti ditunjukkan dalam Rajah 4.2. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam Jadual 4. Bilangan troli Sesaran blok Q (cm) Jadual 4 22

24 (a) Ukur sesaran blok Q selepas perlanggaran dalam Rajah 4.2.Tulis jawapan dalam Jadual 4 (b) Nyatakan satu pemerhatian tentang sesaran blok Q dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2. (c) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah dimanipulasikan (d) Ramalkan sesaran blok Q jika tiga troli digunakan. NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 23

25 SPM Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam dengan air. (a) Perhatikan Rajah 1.1. Nyatakan isipadu gas yang terkumpul Tulis jawapan anda pada Jadual 1. Jenis logam Isipadu gas (cm 3 ) Natrium.. Kalsium 6.0 Jadual 1 24

26 (b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1, nyatakan satu inferens. (c) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah bergerak balas (d) Berdasarkan kepada eksperimen ini, tandakan ( ) logam yang lebih reaktif. Natrium Kalsium 25

27 2. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan penapis berwarna ke atas cahaya putih. (a) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan warna cahaya yang diperhatikan pada skrin putih. Tulis jawapan anda dalam Jadual 2. (b) Rajah Warna cahaya pada skrin putih Rajah 2.1. Rajah 2.2. Jadual 2 26

28 (c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. (d) Nyatakan satu pembolehubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. (e) Ramalkan warna cahaya yang diperhatikan pada skrin putih jika penapis warna biru digunakan. 3. Jadual 3.1 menunjukkan purata keperluan kalori harian bagi seorang lelaki berumur antara 5 hingga 35 tahun. Umur (Tahun) Keperluan kalori harian (kj) Jadual 3.1 (a) Menggunakan data dalam Jadual 3.1, lukis graf keperluan kalori harian melawan umur [2 markah] 27

29 (b) Berdasarkan graf di 3(a), nyatakan keperluan kalori harian pada umur 16 tahun kj (c) Apakah hubungan antara keperluan kalori harian dengan umur daripada 10 hingga 20 tahun? (d) Tandakan ( ) makanan yang membekalkan nilai kalori paling tinggi kepada kumpulan umur ini. 28

30 4. Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tujah ke atas dengan berat air yang disesarkan. (a) Berdasarkan Rajah 4, nyatakan berat objek di dalam air dan tulis jawapan anda pada Jadual 4. Berat objek di udara (N) Berat objek di dalam air (N) 3.0 Jadual 4 (b) Perhatikan Rajah 4. Bandingkan berat objek di udara dan di dalam air. (c) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. (d) Nyatakan satu pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini. (e) Tujah ke atas bertindak ke atas suatu objek apabila ia ditenggelamkan di dalam air. Nyatakan definisi secara operasi bagi tujah ke atas. 29

31 NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 30

32 SPM Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji tindak balas antara logam dengan asid sulfurik cair. Eksperimen dimulakan pada jam tengah hari. Jam menunjukkan masa apabila tindak balas telah lengkap. 31

33 (a) Berdasarkan Rajah 1, nyatakan masa diambil untuk magnesium bertindak balas lengkap dengan asid sulfurik cair. Tulis jawapan anda dalam Jadual 1.1. Jenis logam Masa diambil untuk tindak balas yang lengkap (minit) Kuprum 40 Magnesium.. Aluminium 20 Jadual 1.1 (b) Berdasarkan Jadual 1.1, (i) Tandakan ( ) logam yang paling reaktif dalam Jadual 1.2 Kuprum Magnesium Aluminium Jadual 1.2 (ii) Susun kereaktifan logam dalam tertib menurun dalam ruang yang disediakan. Paling reaktif (c) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimanipulasikan Kurang reaktif (ii) Pembolehubah bergerak balas 32

34 2. Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ketahanan terhadap pengaratan bagi aloi dan logam tulen. (a) (i) Perhatikan keadaan kedua-dua paku selepas dua hari. Tulis jenis paku dalam petak yang disediakan Jenis paku. Keadaan paku Warna berubah Warna tidak berubah (ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 2(a)(i). (b) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini. 33

35 (c) Paku keluli ialah aloi. Nyatakan definisi secara operasi bagi aloi. (d) Tandakan ( ) dalam petak yang disediakan bagi bahan yang boleh menggantikan paku keluli dalam eksperimen ini Zink Plumbum Gangsa 3. Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya ke atas pertumbuhan mikroorganisma (a) Nyatakan satu pemerhatian pada roti yang telah disimpan dalam gelap selama dua hari (b) Berdasarkan Rajah 3, apakah mikroorganisma X. Tandakan ( ) bagi jawapan anda. Kulat Alga Virus 34

36 (c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. (d) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimanipulasikan (ii) Pembolehubah bergerak balas 4. Seorang murid telah menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan inersia. Inersia diwakili oleh masa ayunan. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 4. Jisim (g) Masa ayunan (minit) Jadual 4 (a) Menggunakan data dalam Jadual 4, lukis graf masa ayunan melawan jisim. 35

37 (b) Apakah hubungan antara jisim dengan masa ayunan? (c) Berdasarkan graf di 4(a), nyatakan masa ayunan apabila jisim yang digunakan ialah 400g dalam Jadual 4. Tulis jawapan anda pada Jadual 4. (d) Ramalkan masa ayunan jika jisim 600g digunakan. minit 36

38 NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 37

39 SPM Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian haba antara logam dan bukan logam. Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil untuk paku tekan jatuh selepas kedua-dua rod dipanaskan. Jenis rod Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh (minit) Kuprum 2 Kaca 6 Jadual 1 38

40 (a) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. (b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pembolehubah dimalarkan (ii) Pembolehubah dimanipulasikan (c) Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik? (d) Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bukan logam. 2. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan pada skrin putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan. 39

41 (a) Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan cahaya berwarna yang diperhatikan pada skrin putih. (b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 2 (a) (c) Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini. Jarak antara lampu suluh dan skrin putih Cahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih (d) Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna Cahaya berwarna Kuning Biru Jenis cahaya berwarna Warna primer Warna sekunder (e) Berdasarkan Rajah 2.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada skrin putih. 40

42 3. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji tindakan yis dalam pembuatan roti. Rajah 3 menunjukkan ketinggian doh pada minit kelapan. (a) Perhatikan Rajah 3, nyatakan ketinggian doh. Tuliskan jawapan anda pada Jadual 3. Masa (minit) Ketinggian doh (cm) Jadual 3 (b) Berdasarkan Jadual 3, lukis graf untuk menunjukkan ketinggian doh melawan masa. [3 markah] 41

43 (c) Berdasarkan graf di 3(b), nyatakan hubungan antara ketinggian doh dengan masa. 42

44 4. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan nutrien ke atas pertumbuhan anak benih jagung. Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas lima hari. (a) Berdasarkan Rajah 4, nyatakan satu pemerhatian pada akar anak benih dalam larutan kultur tanpa fosforus. (b) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. (c) Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini. (d) Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan unsur yang sama kumpulan dengan fosforus. Boron Nitrogen 43

45 (e) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi larutan kultur lengkap. NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 44

46 SPM Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bahan. Rajah 1 Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen ini. Bahan Rod besi Rod sulfur Jadual 1 Keadaan mentol Menyala Tidak menyala a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan (ii) Pemboleh ubah bergerak balas [2 markah] 45

47 c) Rod besi ialah logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi logam. d) Tandakan ( ) pada petak yang disediakan yang menunjukkan dua bahan yang boleh menggantikan rod besi dalam eksperimen ini. Rod kuprum Rod plastik Rod plumbum Rod kaca 2. Rajah 2.1 menunjukkan suhu air suling. Rajah 2.2 menunjukkan suhu bagi tindak balas antara air suling dan natrium hidroksida. a) Berdasarkan Rajah 2.1 dan 2.2, lengkapkan bacaan suhu dalam Jadual 2. Larutan Suhu ( C) Air suling Air suling + natrium hidroksida Jadual 2 [2 markah] 46

48 b) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. d) Tandakan ( ) bagi bahan kimia yang akan memberi pemerhatian yang sama seperti Rajah 2.2. Ammonium klorida Asid sulfurik pekat 3. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembebasan gas oksigen oleh rumpai. Rajah 3 Sumber cahaya diletakkan pada jarak yang berbeza-beza. Masa bagi pembebasan setiap lima gelembung gas dicatatkan seperti dalam Jadual 3. Jarak sumber cahaya (cm) Masa yang diambil bagi pembebasan lima gelembung gas (minit)

49 Jadual 3 a) Berdasarkan Jadual 3, lukis graf untuk menunjukkan masa yang diambil bagi lima gelembung gas dibebaskan melawan jarak sumber cahaya. [2 markah] b) Berdasarkan graf di 3 (a), nyatakan masa yang diambil untuk mengeluarkan lima gelembung gas apabila jarak sumber cahaya adalah 30 cm. 48

50 c) Nyatakan hubungan antara jarak sumber cahaya dengan masa yang diambil untuk membebaskan lima gelembung gas. d) Ramalkan masa yang diambil bagi membebaskan lima gelembung gas jika jarak sumber cahaya adalah 90 cm. 4. Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas bagi proses penapaian glukosa dan Rajah 4.2 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen kawalan. a) (i) Berdasarkan Rajah 4.1, nyatakan pemerhatian anda pada air kapur. 49

51 (ii) Nyatakan satu inferens bagi 4(a)(i). b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini. (i) pemboleh ubah dimalarkan (ii) pemboleh ubah dimanipulasikan [2 markah] c) Nyatakan definisi secara operasi bagi penapaian, NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 50

52 SPM Sekumpulan murid menjalankan eksperimen untuk mengenal pasti kumpulan darah mereka di makmal. Jadual 1.1 menunjukkan kumplan darah bagi 30 orang murid. A B O B O B O O A O B A O B AB O AB O B A O B O A AB O O B B O Jadual 1.1 a) Berdasarkan Jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2 Kumpulan Darah Bilangan murid A B AB O Jadual 1.2 [2 markah] b) Berdasarkan Jadual 1.2, lukis carta bar yang menunjukkan bilangan murid melawan kumpulan darah. 51

53 [2 markah] c) Berdasarkan carta bar di 1(b), nyatakan jenis variasi. 52

54 2. Seorang murid sedang mengkaji kesan haba ke atas empat jenis objek. Dia meletakkan semua objek tersebut dalam air mendidih selama satu jam seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2. Rajah 2 a) Berdasarkan Rajah 2, nyatakan satu objek yang (i) Menjadi lembut (ii) Tidak berubah [2 markah] b) Nyatakan inferens bagi jawapan anda di 1 (a)(ii). c) Padankan objek dengan jenis plastik yang betul. 53

55 Objek Paip PVC Gam epoksi Jenis Plastik Termoplastik Plastik termoset [2 markah] 3. Rajah 3 menunjukkan seorang budak lelaki memerhatikan imej sebuah lampu meja yang terletak 2 meter di hadapan sebuah cermin satah. Rajah 3 a) Berdasarkan Rajah 3, nyatakan dua ciri imej yang terbentuk [2 markah] b) Lampu meja digerakkan mendekati cermin. Nyatakan hubungan antara jarak lampu meja dengan jarak imej. c) Jika nombor 10 pada lampu tersebut ditukarkan kepada nombor 18, ramal nombor yang 54

56 boleh dilihat sebagai imej dalam cermin satah. d) Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan yang menunjukkan alatan optik yang menggunakan jenis cermin yang sama seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3. Teleskop Periskop 4. Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara halaju troli dengan jarak sesaran blok kayu. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 4. Troli Halaju troli Sesaran blok kayu (cm) A Rendah.. B Tinggi 4 cm 55

57 Jadual 4 a) Dengan menggunakan pembaris, ukur sesaran blok kayu selepas perlanggaran dalam Rajah 4.1. Tuliskan jawapan dalam Jadual 4. b) Nyatakan satu inferens daripada eksperimen ini. c) Nyatakan hubungan antara halaju troli dengan sesaran blok kayu. d) Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan dalam eksperimen ini. e) Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan yang menunjukkan kenderaan yang mempunyai momentum yang besar. [Momentum = Jisim x Halaju] 56

58 NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 57

59 SPM Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pemindahan tekanan dalam cecair oleh sistem hidraulik. Pemberat ditambah di atas omboh picagari besar. Pemberat yang sesuai ditambah di atas omboh picagari kecil sehingga kedua-dua omboh berada pada aras yang sama. Pemberat yang ditambah mewakili daya yang bertindak pada kedua-dua omboh. Rajah 1 Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 1 Daya yang bertindak pada omboh besar (N) Daya yang bertindak pada omboh kecil (N) Jadual 1 a) Berdasarkan keputusan pada Jadual 1, lukis graf untuk menunjukkan daya yang bertindak pada omboh kecil melawan daya yang bertindak pada omboh besar pada kertas graf yang disediakan. [2 markah] 58

60 b) Berdasarkan graf di 1(a), apakah daya yang bertindak pada omboh kecil jika daya yang bertindak pada omboh besar adalah 8 N?.. N c) Apakah faktor yang ditetapkan dalam eksperimen ini? d) Namakan satu alat yang menggunakan prinsip yang sama seperti dalam Rajah 1. 59

61 2. Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya ke atas pertumbuhan bakteria. Rajah 2 Keadaan bubur nutrien dalam tabung uji P dan Q diperhatikan selepas tiga hari. Keputusan eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 2. Tabung Uji P Q Keadaan Bubur Nutrien Keruh Sedikit keruh Jadual 2 a) Nyatakan satu pemerhatian pada bubur nutrien yang telah disimpan dalam kotak hitam selama tiga hari. 60

62 b) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. c) Nyatakan pemboleh ubah bagi eksperimen ini. (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan (ii) Pemboleh ubah bergerak balas [2 markah] d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria. 3. Seorang murid menjalankan kajian untuk menentukan kesan fosforus ke atas pertumbuhan pokok orkid. Murid tersebut menggunakan kaedah aeroponik dengan menyembur larutan baja yang berbeza pada pokok orkid P dan pokok orkid Q dua kali seminggu. Rajah 3 menunjukkan keputusan selepas dua bulan. 61

63 Rajah 3 a) Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan satu perbezaan antara pokok orkid P dan pokok orkid Q. b) Pada pandangan anda, apakah jenis larutan baja yang digunakan pada pokok orkid P dan pokok orkid Q? Orkid P : Orkid Q : [2 markah] c) Nyatakan satu hipotesis bagi kajian ini. 62

64 d) Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada pokok orkid P jika murid tersebut menggantikan larutan baja dengan air paip selama tiga bulan. 4. Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan susunan radas berbeza bagi satu eksperimen untk mengkaji ketertempaan bahan yang berbeza dengan mengetuk bahan tersebut menggunakan penukul. 63

65 a) Berdasarkan Rajah 4.1 (i) Nyatakan satu pemerhatian dalam eksperimen ini. (ii) Nyatakan satu inferens bagi jawapan anda di 4 (a) (i). [2 markah] b) Nyatakan pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini. c) Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan bagi bahan yang mempunyai ciri yang sama dengan bahan dalam Rajah 4.2. Besi Sulfur d) Kuprum adalah logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan operasi secara definisi bagi logam. 64

66 NO SOALAN MARKAH PENUH 1 5 MARKAH DIPEROLEHI JUMLAH 20 65