PUSAT KOKURIKULUM UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

dokumen-dokumen yang mirip
DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

BAB IV KERTAS KERJA SEMAKAN KURIKULUM

BAB III KERTAS KERJA PROGRAM AKADEMIK BAHARU

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

TAJUK PROJEK: MEMPERKASAKAN ILMU METODOLOGI KEJURULATIHAN TAHAP ASAS DAN TAHAP PERTENGAHAN BAGI JURULATIH DAN GURU SUKAN DI MAJLIS AMANAH RAKYAT

PRAKTIKUM PROGRAM DIPLOMA PENDIDIKAN

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK

TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

DASAR LATIHAN INDUSTRI DAN KOMUNITI Universiti Kebangsaan Malaysia

DASAR LATIHAN INDUSTRI Universiti Malaysia Sabah

PANDUAN LATIHAN INDUSTRI PPKK

GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

UNIT 1 PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL

PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

DASAR PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL

TAJUK PROJEK: PENGALAMAN AMALI LEBIH BERMAKNA MELALUI KIMIA SKALA MIKRO DAN HIJAU BAGI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA

2. PRINSIP-PRINSIP PENTAKSIRAN

SOALSELIDIK MENGENAI PENGUASAAN HASIL PEMBELAJARAN, KEMAHIRAN INSANIAH DAN TAHAP KEPUASAN PELAJAR UTHM

Projek MTE3102E_PPG Jan2014

FAKULTI PENDIDIKAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (1)

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

4. INTERNSHIP merancang dan melaksanakan aktiviti p&p dalam situasi sebenar di sekolah.

blgerkompkipgkblgerkompkipgkbl

3. PEGAWAI YANG LAYAK MENGIKUTI KURSUS. Guru Bahasa Gred DG44 (DG3A) 4. KOMPETENSI

1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

MQA merupakan agensi baru yang ditubuhkan dengan penggabungan Lembaga Akreditasi

HHHC 9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

PERANCANGAN STRATEGIK. Politeknik Sultan Idris Shah Kementerian Pendidikan Malaysia

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL/KONTRAK AKTIVITI

Kepada Bakal Pekerja Dalam Kalangan Pelajar Kolej Vokasional Zon Tengah (Kuala Lumpur & Selangor)

RUBRIK DAN PENILAIAN KURSUS KOKURIKULUM BERKREDIT (PROGRAM 3T TAKLIMAT PROSEDUR) En. Mohd Izhwan Bin Muhamad

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

PENJANAAN RANCANGAN BAGI PELAKSANAAN PROJEK/ PROGRAM: PENYELESAIAN MASALAH / PENAMBAHBAIKAN / PERUBAHAN Oleh Abdul Razak bin Alias, IAB Bandar Enstek

PANDUAN, FORMAT DAN RUBRIK TUGASAN GC6033 (PEMBENTANGAN DAN PENULISAN INDIVIDU & KUMPULAN)

TAJUK PROJEK: AKTIVITI KESEDARAN KECEKAPAN TENAGA DAN AUDIT TENAGA BAGI INSTITUT PENDIDIKAN GURU WILAYAH UTARA MALAYSIA

GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

Program Doktor Pendidikan Tinggi

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

BIDANG TUMPUAN UTAMA: KEUNTUNGAN EKONOMI UNTUK SEKTOR INDUSTRI DI SEKTOR DIKENAL PASTI

SENARAI SEMAK PEMBIMBING PROGRAM LATIHAN MENGAJAR (Serah satu salinan kepada Penyelaras LM selepas tamat tugas)

DASAR INOVASI DAN DAYA KEUSAHAWANAN DALAM PENGALAMAN PEMBELAJARAN MENYELURUH PELAJAR UKM

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Teknik

GARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA *

EDU3105 Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Pengenalan

ANALISIS PEKERJAAN PEGAWAI PERUBATAN U43 / U44

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

STRATEGI PENGAJARAN 1. PEMUSATAN GURU 2. PEMUSATAN MURID 3. BERASASKAN SUMBER 4. BERASASKAN TUGASAN

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

OPERASI PERKHIDMATAN SOKONGAN

PELAKSANAAN PELAN LATIHAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM

UKM-SPKP-JP-PK05-BO10 No. Semakan: 00 Tarikh Kuatkuasa: 01/06/2013 LAPORAN PENILAIAN KENAIKAN PANGKAT P&P GRED 48

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

ANALISIS PEKERJAAN. Jawatan : PEGAWAI PERUBATAN GRED : U51 / U52 / U53

PTSS-PK-PPP-12 PENDAFTARAN KURSUS

GARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA *

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH. PEJABAT TIMBALAN DEKAN (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: UPM/PU/PS/AK026

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM

INSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR

Kategori Soalan : Umum Bil. Soalan Jawapan IPTS yang menawarkan mata pelajaran ODL ataupun pembelajaran secara jarak jauh

KEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT TUARAN, SABAH PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN SAINS

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (Laporan antara 8-10 muka surat)

MGM3101 Prinsip Pengurusan 3 (3+0) Prasyarat: Tiada Kursus ini merangkumi teori, prinsip, teknik dan kaedah pengurusan organisasi.

KURIKULUM TAHAP KECEKAPAN 4 (TK4) PEGAWAI PERTANIAN GRED G48

BIDANG TUMPUAN UTAMA:

HARUN HAJI SARAIL SETIAUSAHA AKADEMIK IPG KAMPUS KENT TUARAN

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALASYIA SENARAI BIDANG TUGAS JAWATAN LANTIKAN

LAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) PENGAJIAN AM 900. Sukatan Pelajaran

STANDARD KURSUS ASAS (FOUNDATION) 2014

Satu hari nanti, semua kanak-kanak di Malaysia akan mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

PENGETAHUAN. Matlamat

RUBRIK : PANDUAN PENTAKSIRAN DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN POLITEKNIK

Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)

UKM-SPKP-JP-PK05-BO09 No. Semakan: 00 Tarikh Kuatkuasa: 01/06/2013 LAPORAN PENILAIAN KENAIKAN PANGKAT P&P GRED 52

SKIM PERKHIDMATAN GURU BAHASA

JUL 401 BAHASA MALAYSIA

KURIKULUM KURSUS TAHAP KECEKAPAN TK4 BAGI JAWATAN PENOLONG PEGAWAI SAINS GRED C38

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

OPEN UNIVERSITY MALAYSIA SARJANA MUDA PENGAJARAN (PENDIDIKAN RENDAH) DENGAN KEPUJIAN BTPE

DASAR DAN PRINSIP JAMINAN KUALITI PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

Transkripsi:

PUSAT KOKURIKULUM UNIVERSITI UTARA MALAYSIA No. Maklumat Kursus 1 Nama Kursus: KELANA SISWA III 2 Kod Kursus: VKHB2031 3 Nama Staf Akademik: Dr. Nik Ab. Halim bin Nik Abdullah @ Abdullah 4 Rational penawaran kursus ini dalam program: Kursus ini akan memberi pendedahan kepada pelajar tentang konsep, teori dan praktikal berkaitan kegiatan kelanasiswa/pengakap. 5 Semester/Tahun Ditawarkan: 2/2 6 Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (TLT) L = Lecture/Syarahan T = Tutorial/Tutorial P = Practical/Praktikal O = Others/Lain-lain Bersemuka SL TLT L T P O 7 12 22.7 41.7 7 Nilai Kredit: 1 8 Pra-syarat: KELANA SISWA II (VKHB 1021) 9 Objektif Kursus : Pada akhir kursus ini, pelajar diharap dapat 1) Mendapat pendedahan mengenai kemahiran kepimpinan dalam pengakap. 2) Menerap ciri-ciri kepimpinan, sifat berkerjasama serta tolong menolong melalui Kursus Kepimpinan Manikayu Peringkat III. 3) Memahami keperluan-keperluan dalam latihan mengajar, latihan undur maju 1

serta latihan kepimpinan. 10 Hasil Pembelajaran: Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat; 1) Menunjukkan kemahiran memimpin sebagai pemimpin unit dan ketua skuad. (C3, LS) 2) Melaksanakan keperluan-keperluan dalam latihan mengajar, latihan undur maju serta latihan kepimpinan (C3, P4, CT) 3) Merancang dan menjalankan Kursus Kepimpinan Manikayu Peringkat III. (C3, P4, TS) 11 Kemahiran yang dapat dipindahkan: Komunikasi, berfikir secara kritikal, penyelesaian masalah, etika professional, kepimpinan dan kerja secara berkumpulan/organisasi,. 12 Strategi pengajaran-pembelajaran dan pentaksiran: Campuran teacher-centred dan student-centred. Pentaksiran secara berterusan. 13 Sinopsis: Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Kelanasiswa II. Di dalam kursus ini, pelajar akan didedahkan kepada sejarah, polisi dan perkembangan pengakap sedunia dan kebangsaan serta kemahiran memimpin sebagai pemimpin unit dan ketua skuad. Pelajar juga bakal melaksanakan keperluan-keperluan dalam latihan mengajar, latihan undur maju serta latihan kepimpinan di samping menghadiri kursus kepimpinan Manikayu Peringkat III. 14 Mod Penyampaian: Syarahan, perbincangan, perbentangan dan latihan amali. 15 Jenis dan Metod Pentaksiran: Penglibatan 20% Integrasi 10% Sahsiah 5% Amali 20% Projek 25% Portfolio (Individu) 20% 2

16 Pemetaan Kursus dengan Matlamat Program Matlamat Program (PA) Program ini bertujuan melahirkan graduan yang mempunyai kemahiran insaniah dan nilai tambah dalam aspek kerjasama, perpaduan kaum, kredibiliti, pragmatik, dan berdaya saing. Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) 1 2 3 17 Pemetaan Kursus dengan Hasil Pembelajaran Program Hasil Pembelajaran Program (PLO) Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) 1 2 3 1. Meningkatkan pengetahuan dan kefahaman konsep, teori dan praktikal dalam bidang kokurikulum. 2. Mengaplikasikan teori dan praktikal yang telah dipelajari dalam kursus kokurikulum. 1 3 3 3. Meningkatkan keupayaan bekerjasama dengan komuniti dan pihak berkepentingan di samping menekankan tanggungjawab sosial kepada masyarakat dan negara. 4. Menjadi graduan yang mempunyai sahsiah terpuji dan menunjukkan sikap profesionalisme dalam kepemimpinan organisasi. 5. Mempamerkan kebolehan memimpin dan berkomunikasi dengan baik serta mampu bekerja secara berpasukan. 2 3 3 3

6. Mengintegrasi ilmu yang dipelajari bagi meningkatkan keupayaan dalam membuat keputusan dan penyelesaian masalah. 7. Mengguna secara optimum kemahiran kepengurusan dan keusahawanan untuk dipraktikkan dalam pelbagai organisasi. 8. Menilai dan mengaplikasikan maklumat untuk pembangunan kendiri sepanjang hayat. 9. Mempamerkan kebolehan kepimpinan dengan baik. 1 3 3 1 2 2 2 3 3 18 Kandungan Kursus dan SLT Mengikut Topik Topik 1.0 SEJARAH DAN PERKEMBANGAN LATIHAN PENGAKAP SEDUNIA Bersemuka CLO SL TLT L T P/O 1 0.5 0.5 1 1.1 Program latihan pengakap diperkenalkan 1.2 Kursus pertama di Gilwell Park 1.3 Persidangan Sedunia di Lisbon 1.4 Persidangan Sedunia di Hilsinki 1.5 Polisi baru Latihan Pengakap Sedunia 2.0 DASAR LATIHAN NEGARA 2.1 Pembinaan dan penyelenggaraan 2.2 Pemilihan dan pengambilan staf latihan 2.3 Pembinaan sebuah pasukan latihan 2.4 Tugas Ketua Kursus 2.4.1 Sebelum 2.4.2 Semasa 2.4.3 Selepas kursus 1 0.5 0.5 1 4

3.0 LATIHAN ASAS PEMIMPIN UNIT 3.1 Kursus lanjutan pemimpin unit 3.1.1 Matlamat 3.1.2 Objektif 3.1.3 Kaedah 2 1 1 2 4 4.0 KEMAJUAN (ADVANCEMENT) MUDA / REMAJA / KELANASISWA 2 1 1 2 4 4.1 Merancang program 4.2 Bulatan perancangan (Planning loop) 4.3 Empat (4) langkah kemajuan (advancement) 5.0 KAEDAH BERPENGKALAN (BASE SYSTEM) 2 1 1 2 5.1 Definasi 5.2 Kebaikan 5.3 Perbatasan (Kekangan) 5.4 Peraturan yang diakui 6.0 LATIHAN MENGAJAR KETUA TRUP (SKUAD LEADER) 3 2 2 4 6.1 Kawad tongkat 6.2 Kawad kaki 7.0 LATIHAN MENGAJAR 7.1 Rancangan pengajaran 7.2 Penyampaian sidang (tajuk diberi) 7.3 Perbincangan (kritikan / pembetulan) 3 2 2 4 8.0 RANCANGAN UNDUR MAJU (BACKDATED PROGRAM) 3 1 1 2 4 8.1 Objektif 8.2 Kaedah 8.3 Peraturan yang diakui / Keberkesanannya 9.0 LATIHAN KEPIMPINAN (TRAINING STUDIES) 3 1 1 2 4 9.1 PKK (Pengakap Kanak-Kanak) 5

9.2 PM / PR (Pengakap Muda / Remaja) 9.3 PK (Pengakap Kelana / Kelanasiswa) 10. 0 KURSUS KEPIMPINAN MANIKAYU PERINGKAT III 4 1.5 1.5 3 10.1 Merancang dan menjalankan aktiviti Pengakapan 10.2 Membina keyakinan diri sebagai Pemimpin 10.3 Memantap organisasi Kumpulan 10.4 Melengkap keperluan kursus yang ditetapkan oleh Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia 11.0 PENGURUSAN KURSUS KEPIMPINAN MANIKAYU PERINGKAT IV UNIT KELANA (KELANASISWA) 4 1 1.5 2.5 5 11.1 Senarai semak 11.2 Sumber kewangan 11.3 Peralatan / aktiviti / makanan / bantuan mengajar 11.4 Pengangkutan / perhubungan 11.5 Jurulatih / Pembimbing / Pembantu 12.0 PORTFOLIO 13.0 INTEGRASI KOKURIKULUM 4 4 1 1 2 Jumlah 7 12 23 42 Pentaksiran Bersemuka SL TLT Kerja Kursus 19 22.7 41.7 Jumlah Jam Notional 41.7 Jam Kredit 1 Rujukan: Persekutuan Pengakap Malaysia (2009). Buku Panduan dan Skim Latihan Pengakap Kelana. Kuala Lumpur : Persekutuan Pengakap Malaysia. 6

Persekutuan Pengakap Malaysia (2003). Buku Panduan Kursus Teknik dan Kemahiran Berpengakap. Kinta : Persekutuan Pengakap Malaysia. Persekutuan Pengakap Malaysia (1994). Pergerakan Kepengakapan. Kuala Lumpur : Persekutuan Pengakap Malaysia. Persekutuan Pengakap Malaysia (1994). Istiadat Pengakap. Kuala Lumpur : Persekutuan Pengakap Malaysia. Persekutuan Pengakap Malaysia (1985). Simpulan-simpulan dan Ikatan-ikatan yang Digunakan di dalam Kegiatan Pengakap. Kuala Lumpur : Persekutuan Pengakap Malaysia. Skala pemarkahan Markah Numerik 84.45-100 A 79.45 84.44 A- 69.45 79.44 B+ 64.45 69.44 B 59.45 64.44 B- 54.45 59.44 C+ 49.45 54.44 C 44.45 49.44 D+ 39.45 44.44 D 0.01 39.44 F 0.00 0.00 (Dihalang) X Abjad Gred PETUNJUK: L Lecture 7

T- Tutorial P Practical O - Others PB Pembelajaran Bebas JPP Jam Pembelajaran Pelajar 8