Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

Transkripsi

1 Kontrak Pembelajaran Kokurikulum Kod Kursus Kod Aktiviti/Projek HHHC 9118 Pembangunan Insaniah Biodata Pelajar gambar Nama : No. Matrik : No. K/P / No. Passport : Fakulti : Kolej Kediaman : Tahun Pengajian : Sesi Akademik : Alamat Tetap : No. Tel : Emel : Nama Aktiviti/Projek : Jawatan disandang : Nama Penyelia : Aktiviti/Projek Fakulti Kolej Kediaman Pusat/Persatuan Badan Beruniform Tandakan ( ) 1 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

2 Kontrak Pembelajaran Kokurikulum BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek 2. Sinopsis 2 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

3 3. Hasil Pembelajaran Pada akhir projek ini, saya / kami akan mencapai hasil pembelajaran berikut: [sila klik yang berkenaan] Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban - Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain - Kepekaan kepada alam sekitar - Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. Kemahiran Komunikasi - Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) - Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan - Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan - Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat - Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran - Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri - Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri Kemahiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme - Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya - Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah - Menunjukkan sikap kesukarelawanan Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik - Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat - Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat - Menilai pelebagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan - Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks - Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati - Membantu rakan-rakan secara proaktif Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan - Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan - Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan - Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik - Menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain Kemahiran Kreatif dan Inovatif - Sentiasa meneroka idea baru - Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai - Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang 3 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

4 4. Strategi mencapai hasil pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Kemahiran Komunikasi Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Kemhiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Kemahiran Kreatif dan Inovatif 4 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

5 5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Kemahiran Komunikasi Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Kemhiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Kemahiran Kreatif dan Inovatif 5 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

6 6. Jumlah Jam Projek ini melibatkan banyak peringkat aktiviti. Aktiviti yang terlibat dan masa yang digunakan adalah seperti berikut: Bil Aktiviti Jumlah Jam Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan Jumlah Jam Keseluruhan 7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : Tarikh mula merancang : Tarikh tamat aktiviti/projek : 8. Tempat Aktiviti/Projek Tempat pertandingan aktiviti/projek : Tempat persediaan aktiviti/projek : 6 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

7 9. Nama Penyelia Penyelia UKM Per Nama Pensyarah Jurulatih No. Tel./ HP Penyelia luar No. KP Nama Pensyarah Jurulatih No. Tel./ HP 10. Senarai Nama Pelajar No. No. Matrik Nama Fakulti Tahun Jawatan 7 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

8 11. Perakuan Saya,, bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. Tandatangan Pelajar Tarikh: Saya,, bersetuju membimbing dan menilai mengikut termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. Tandatangan Penyelia Utama/Jurulatih Tarikh: Saya,, bersetuju membimbing dan menilai mengikut termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. Tandatangan Penyelia Bersama Tarikh: Pengesahan Pusat Akreditasi Kokurikulum Tandatangan Pengarah / Timbalan Pengarah / Ketua Penyelaras Pusat Akreditasi Pembelajaran Tarikh: 8 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

9 BAHAGIAN B Penilaian oleh penyelia 1. Pertemuan dan perbincangan. 2. Dokumen (kertas kerja, minit mesyuarat, laporan akhir, gambar, video, lukisan, website/blog/facebook/twitter dan yang berkaitan) Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Kemahiran Komunikasi Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Kemahiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Kemahiran Kreatif dan Inovatif Markah Jumlah Keseluruhan /80 Gred Dinilai Oleh Tandatangan Penyelia Utama Disahkan Oleh Tandatangan Pengarah/Timbalan Pengarah Pusat Akreditasi Pembelajaran 9 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

10 Skala Penilaian Bil Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial dan kebertanggungjawa ban Tidak komited dalam pelajaran, tidak mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, tidak berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Kerap/selalu komited dalam pelajaran, kerap mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Sangat komited dalam pelajaran, sentiasa mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, sangat berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya 2 Kemahiran komunikasi Tidak mampu menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, tidak dapat menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, tidak mengguna laras bahasa yang sesuai, tidak peka dengan perbezaan budaya dan tidak selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kerap menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian mengguna laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Sentiasa konsisten dan sangat berkesan dalam penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, sentiasa menggunakan laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa 3 Kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat Tidak mempunyai strategi untuk mendapatkan bahan, tidak berupaya menganalisis masalah secara kendiri dan tidak mampu mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat Mempunyai strategi untuk mendapat bahan, berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat Sentiasa mempunyai strategi yang kemas untuk mendapatkan bahan-bahan, sangat berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan mengguna maklumat 10 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

11 4 Kemahiran membina nilai, sikap, etika dan profesionalisme Tidak menunjukkan kewibawaan/tingkah laku professional, tidak bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sukar memberi pertolongan/bantuan secara sukarela Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku professional, bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah, mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku profesional yang cemerlang, sangat bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sangat mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela 5 Kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik Tidak menunjukkan usaha atau gagal untuk mengenalpasti dan mensintesis masalah, serta gagal untuk menjana keputusan Mampu mensintesis masalah, walaupun beberapa aspek tidak betul atau terkeliru. Perbezaan erti dan detail tidak ada atau tidak diambil kira, dan keputusan dipersembahkan secara relatif. Mengenalpasti dan mensintesis dengan sangat jelas masalah pokok dan cabang yang dibayangkan tetapi tidak dinyatakan dengan terang. Mengenalpasti hubungan pelengkap yang perlu untuk mensintesis masalah. Keputusan diklasifikasi sebagai bukti terbaik dalam konteksnya, dan keputusan dipertimbangkan dengan sempurna 6 Kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan Tidak menunjukkan daya kepimpinan, tiada kerjasama berpasukan dan tidak membantu rakan-rakan secara proaktif Menunjukkan daya kepimpinan, ada kerjasama berpasukan, dan mudah membantu rakan-rakan secara proaktif Menunjukkan daya kepimpinan dan kerjasama berpasukan yang sangat berkesan/efektif, dan sangat mudah membantu rakan-rakan secara proaktif 11 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

12 7 Kemahiran pengurusan dan keusahawanan Tidak mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Tidak mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan tidak berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif Mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif Sangat mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Sentiasa mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan berupaya mengagihkan tugasan kepada ahli, dan sentiasa berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif 8 Kemahiran Kreatif dan inovatif Tidak mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan tidak mampu meredah halangan dan merebut peluang Mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan mampu meredah halangan dan merebut peluang Dapat mempamerkan kebolehan mencadangkan idea dan inovasi yang benar-benar baru, dan sangat berkemampuan meredah halangan dan merebut peluang 12 T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i

13 PANDUAN KEMASUKAN GRED MENGIKUT PERATUS PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN GRED PERATUS A 80 I00 A B B B C C C D D E T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n 2 9 J u l a i