OLEH : JOHAN IMANULLOH NIM K

PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI OLEH : JOHAN IMANULLOH NIM K3110036 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi : Johan Imanulloh : K3110036 : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MIA DAN IIS DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Maret 2017 Yang membuat pernyataan Johan Imanulloh ii

PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : JOHAN IMANULLOH NIM K3110036 Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 iii

PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 30 Maret 2017 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Wagimin M.Pd NIP : 195105171979031001 Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd NIP : 198903 152014 1 001 iv

PENGESAHAN Nama NIM Judul Skripsi : Johan Imanulloh : K3110036 : Perbedaan Tingkat Pemahaman Karir Antara Siswa Kelas XI Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA) dan Ilmu Ilmu Sosial (IIS) Di Sma Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017 Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis 30 Maret 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Nama Penguji Tanda Tangan Ketua: Dr. Asrowi M.Pd Sekertaris: Agus Tri Susilo, M.Pd Anggota I: Dr. Wagimin, M.Pd Anggota II: Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP.19610124 198702 1 001 Dr. Asrowi, M.Pd NIP.29550808 198503 1 002 v

MOTTO Perubahan hidup yang paling bermakna adalah perubahan sikap. Sikap yang benar akan menghasilkan tindakan yang benar. (Willam J. Johnston) Lihatlah dirimu sendiri untuk menentukan tindakan dan masa depanmu sendiri. vi

PERSEMBAHAN Teriring syukur kepada-mu Ya Allah, kupersembahkan karya ini untuk: Bapak dan Mamaku tercinta, Suwarno dan Sri Sulasih Dua pelita yang tak pernah lelah memberikan cahaya terbaik disetiap doanya. Terimakasih untuk cinta, kesabaran, kasih sayang, pengorbanan,senyum, tawa, dan cinta yang tak pernah putus menemani langkahku. Kakak-kakak dan adikku, Wingga Saefudin, Laeli Rikala Santi dan Satria Warnandes. Terimakasih untuk kasih sayang, ketulusan, dan begitu banyak pengorbanan yang telah kalian lakukan untukku. Almamater Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan pengalaman berharga darinya. vii

ABSTRAK Johan Imanulloh, PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman karir siswa kelas XI jurusan MIA dan IIS dan dapat mengetahui perbedaan pemahaman karir antara jurusan MIA dan IIS. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian descriptive comparative Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan MIA sejumlah 66 siswa dan siswa IIS sejumlah 66 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket pemahaman karir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian ini yang bersifat empirik dianalisis secara statistik dengan uji Independent Sample Test melalui aplikasi SPSS Statsitics 16. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa p value (sig) 0.000 < 0.05 diperkuat dengan hasil yang menunjukkan bahwa t hitung >t tabel, sehingga 7.826 > 1.656. sehingga ada perbedaan pemahaman karir antara kelas IIS dan MIA kelas 11 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017, yakni siswa IIS lebih besar tingkat pemahaman karirnya daripada siswa MIA. Rekomendasi bagi konselor sekolah dan peneliti lain agar dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu pertimbangan untuk membantu meningkatkan pemahaman karir. Kata kunci: Pemahaman karir, Pemahaman karir Siswa Matematika Ilmu Alam (MIA), Pemahaman karir Siswa Ilmu Ilmu Sosial (IIS). viii

ABSTRACT Johan Imanulloh, THE DIFFERENCES LEVEL OF CAREER COMPREHENSION BETWEEN NATURAL SCIENCES STUDENT AND SOCIAL SCIENCES STUDENT OF SMA NEGERI 1 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis. Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret. March 2017. The purpose of this research was to describe the difeerences level of comprehension career class XI MIA and XI IIS. This research used descriptive comparative research, in this research the subject is class XI MIA which have 66 students and IIS which have 66 students. The data collected by questionnaires of career comprehension that have been tested for validity and reliability. The results of this research that was empirically analyzed statistically by SPSS application Statsitics 16, using method of independent sample test. This research results had been showing the p value (sig) 0.000 < 0.05 then strengthened by the results showing that t arithmetic > t table, show result 7.826 > 1.656. so there was a difference level of career somprehension between class of social sciences and natural science student Grade XI of SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year 2016/2017, the social sciences students have greater level of career comprehension than natural sciences students. Recommendations for school counselors and other researchers in order to make the results of this research was one of the considerations to help student to improve him comprehension career. Keyword : Career Comprehension, Career Comprehension of nature science students, Career Comprehension of social sciences students. ix

KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabil alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Perbedaan Tingkat Pemahaman Karir antara Siswa Kelas XI Jurusan MIA dan IIS di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret atas pemberian izin dalam penyusunan skripsi. 2. Dr. Asrowi, M.Pd selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling atas izin penyusunan skripsi dan motivasi yang selalu beliau berikan pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling 3. Dr. Wagimin, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang memberikan saran dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Sri Soewarsih, M.Pd selaku Kepala SMA Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMA N 1 Sukoharjo. 6. Alim Fatiman S.Pd dan TIM BK SMA N 1 Sukoharjo atas kerjasama dalam pelaksanaan penelitian. 7. Siswa kelas XI SMA N 1 Sukoharjo selaku subjek penelitian yang telah bekerjasama dalam penelitian ini. 8. Sahabat-sahabatku Bimbingan konseling angkatan 2010, terima kasih atas semangat kebersamaan selama ini. x

Bantuan, doa dan dukungan dari Bapak, Ibu, maupun rekan-rekan semuanya semoga mendapatkan balasan yang sesuai dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi pembaca. Surakarta, 30 Maret 2017 Penulis xi

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii HALAMAN ABSTRAK... vii ABSTRACT... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Kajian Teori... 6 1. Pengertian pemahaman karir... 6 2. Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Karir... 7 3. Perkembangan Karir Siswa SMA/SMK... 12 4. Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA) dan Ilmu Ilmu Sosial (IIS)... 13 xii

a. Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA)... 13 b. Jurusan Ilmu Ilmu Sosial (IIS)... 16 5. Pemilihan Jurusan... 21 B. Hasil Penelitian yang Relevan... 23 C. Kerangka Berpikir... 24 D. Hipotesis... 25 BAB III METODE PENELITIAN... 26 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 26 1. Tempat Penelitian... 26 2. Waktu Penelitian... 26 B. Rancangan Penelitian... 27 C. Variabel Penelitian... 27 1. Variabel Bebas... 28 2. Variabel Tergantung... 28 D. Populasi dan Sampel... 29 E. Teknik Pengambilan Sampel... 29 F. Teknik Pengumpulan Data... 30 G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen... 31 1. Uji Validitas Instrumen... 31 2. Uji Reliabiltas Instrumen... 33 H. Teknik Analisis Data... 33 I. Prosedur Penelitian... 33 1. Penyusunan Instrumen... 33 2. Uji Validitas dan Reliabilitas... 34 3. Pengumpulan Data... 35 4. Analisis Data... 35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 36 A. Deskripsi Data... 36 B. Pengujian Normalitas... 41 C. Hasil Pengujian Hipotesis... 42 D. Pembahasan Hasil Penelitian... 43 xiii

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 46 A. Simpulan... 46 B. Implikasi... 46 C. Saran... 47 DAFTAR PUSTAKA... 48 LAMPIRAN... 50 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Kerangka Berpikir Kerangka Berpikir Perbedaan Tingkat Pemahaman Karir antara Siswa Kelas XI Jurusan MIA dan IIS... 24 3.1. Jadwal Pelaksanaan Penlitian... 26 4.1 Perbedaan Mean Siswa IIS dan MIA... 37 4.2 Perbedaan Standart Deviation pada Siswa IIS dan MIA... 37 4.3 Perbandingan Nilai Terendah antara siswa IIS dengan Siswa MIA... 38 4.4 Perbandingan Nilai Tertinggi antara Siswa IIS dengan Siswa MIA... 39 4.5 Perbandingan Nilai Rata-Rata Siswa Laki-Laki IIS dan MIA... 40 4.6 Perbandingan Nilai Rata-Rata Siswa Perempuan IIS dan MIA... 40 xv

DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Kekuatan Hubungan Korelasi... Halaman 32 3.2. Kisi-Kisi Angket... 34 4.1 Perbedaan Mean dan Standart Deviasi antara Kelompok IIS dan Kelompok MIA... 36 4.2 Nilai Tertinggi dan Terendah Siswa IIS dan MIA... 38 4.3 Perbandingan Rata-Rata Nilai Siswa Laki-Laki dan Perempuan dari Kelas IIS dan MIA... 39 4.4 Uji Normalitas Data Pemahaman Karir Siswa MIA dan IIS... 41 4.5 Uji Independent Sample Test... 43 xvi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Hasil Wawancara Studi Pendahuluan... Halaman 50 2. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian... 51 3. Hasil Uji Validitas dan Reliabialitas... 53 4. Angket Pemahaman Karir yang Valid... 60 5. Surat Izin Melakukan Penelitian... 62 6. Dokumentasi... 64 xvii