IKIP Siliwangi Program Studi Bimbingan dan Konseling A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Disetujui oleh Diperiksa oleh No. Register Dokumen RPS Pengampu Mata Kuliah Penanggungjawab Mata Kuliah Ketua Prodi Revisi ke- Tgl. (satu) / 4 Feb 0 Mulai Berlaku Semester (gasal/genap) /tahun Genap/0-0 Siti Fatimah, S.Psi., M.Pd Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Prof. Dr. H. Muh. Surya Psikologi Pendidikan Kode Mata Kuliah 40 Beban Studi (sks) (Dua) SKS Semester Genap/ 0-0 Jurusan/Prodi Capaian Pembelajaran Lulusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Deskripsi Mata Kuliah Prasyarat (bila ada) - B. PROGRAM PEMBELAJARAN Bimbingan dan Konseling Mampu menguraikan konsep teoritis tentang proses belajar Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan dan kepribadian peserta didik serta aspek-aspek psikologi yang berpengaruh dalam aktivitas dan pengelolaan pembelajaran di lingkup pendidikan formal, informal, dan non-formal secara efektif. Mata kuliah ini akan memberikan wawasan filosofis, teoritis, dan praktis mengenai penerapan psikologi dalam setting pendidikan yaitu dengan menyajikan konsep-konsep dasar psikologi pendidikan, dinamika perilaku peserta didik, tugas dan teori perkembangan peserta didik, memahami kepribadian peserta didik, perbedaan individu (peserta didik) dalam proses belajar, diagnostik kesulitan-kesulitan belajar, dan memahami tugas dan fungsi guru dalam proses belajar mengajar.
Minggu ke- Kemampuan Akhir yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran (Sub- Capaian Mata Kuliah) (C, A, P) Bahan Kajian Metode Pembelajaran Media Waktu Pengalaman belajar mahasiswa Kriteria Penilaian dan Indikator (hard dan soft skills) 3 4 9 Mahasiswa mampu. Ruang lingkup X ( - psikologi pendidikan: a. Pengertian Infocus Menumbuhkan sikap b. Sejarah c. Obyek atau emphaty cakupan d. Manfaat Mahasiswa mampu Perilaku Siswa Sebagai X ( Bobot Nilai Ref. (No.)
3 Mahasiswa mampu 4- Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dinamika Perilaku Perkembangan peserta didik: a. Definisi b. Proses Perkembangan siswa c. Faktor yang mempengaruhi Perkembangan d. Tugas dan Fase perkembanga e. Prinsip-prinsip perkembangan Perasaan dan Emosi X ( X ( X ( 4
Mahasiswa mampu Pemahaman Pribadi Siswa X ( Ujian Tengah Semester (UTS) = 0% 9- Mahasiswa mampu Kepribadian Peserta Didik X ( 9 %
Mahasiswa mampu membandingkan ruang lingkup belajar dalam dunia pendidikan formal, informal, dan non-formal Mahasiswa mampu mengembangkan proses bimbingan belajar untuk diagnostik kesulitan belajar yang dihadapi oleh peserta didik 4 Mahasiswa mampu menganalisis tugas apa saja yang menjadi kewajiban seorang. Konsep dan Teori Belajar. Belajar di Sekolah 3. Belajar dalam Lingkup Luas Bimbingan Belajar Guru dan Tugas tugasnya X ( X ( X ( Cara Menjelaskan Cara Menjelaskan Cara Menjelaskan 4% 3 4 9 % 3 4 9 %
guru sehingga bisa menciptakan pembelajaran yang efektif Ujian Akhir Sekolah (UAS) = % 9 C. REFERENSI Dalyono, M. (0). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Danim, S., dan Khairil. (0). Psikologi Pendidikan: Dalam Perspektif Baru. Bandung: PT. Alfabeta. Dimyati, dan Mudjiono. (009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Husamah, Arina Restian, Rohmad Widodo. (0). Pengantar Pendidikan. Malang: PT. Universitas Muhammadiyah Malang Makmun, A.S. (009). Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ormrod, J. E. (00). Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. PT. Erlangga. Purwanto, N. (04). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Santrock, J. W. (0). Psikologi Pendidikan. PT. Salemba Humanika. Slavin, R. E. (0). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktek. Jakarta: Indeks. Sukmadinata, N. S. (0). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Rosdakarya. Suryabrata, Sumadi. (0). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rajawali Press. Syah, Muhibbin. (00). Psikologi Belajar dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Rosdakarya. Wahab, R. (0). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
D. TUGAS Tugas : Membuat Materi atau Mind Mapping Tugas : Membuat Makalah Mengetahui: Cimahi, 4 Februari 0 Ketua Program Studi Penanggungjawab Mata Kuliah Pengampu Mata Kuliah Bimbingan dan Konseling Prof. Dr. H. Muh. Surya Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Siti Fatimah, S.Psi., M.Pd