EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS PADA MINAT BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 13 POASIA KECAMATAN KAMBU KOTA KENDARI

Transkripsi

1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS PADA MINAT BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 13 POASIA KECAMATAN KAMBU KOTA KENDARI *Eni Sulistianingsih**Laode Muh Umran*** Asrul Jaya Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo, Kampus Bumi Thridharma Anduonohu, Kendari. ABSTRAK Permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana Efektifitas Penggunaan Media Grafis Pada peningkatan Minat Belajar Siswa di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari dan Media Grafis yang digunakan dalam Proses Belajar Mengajar Mengajar di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Grafis pada Minat Belajar Siswa di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan kambu Kota Kendari dan untuk mengetahui Media Grafis yang digunakan dalam Proses Belajar Mengajar di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 9 orang terdiri dari 8 orang siswa-siswi dan 1 orang guru di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Penentuan informan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kemudia di analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian ini Menunjukan bahwa efektifitas penggunaan media grafis pada minat belajar siswa di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari antara lain adalah penggunaan media grafis dengan menggunakan media gambar, efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar penggunaan media dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan ruang perpustakaan dan penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa ketika berada didalam ruangan kelas dengan maksud untuk meningkatkan minat belajar siswa-siswi di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan kambu Kota Kendari. Jenis Media grafis yang digunakan dalam proses pembelajaran di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari adalah Media Gambar. Kata Kunci : Efektivitas Penggunaan Media Grafis, Minat Belajar, Media 1

2 PENDAHULUAN Penggunaan media grafis dalam pembelajaran dewasa ini bukan lagi merupakan hal yang baru dalam dunia pendidikan. Adanya media tersebut akan lebih meningkatkan daya serap siswa dalam memahami pesan-pesan pembelajaran. Berdasarkan keputusan yang ada pembelajaran merupakan hubungan timbal balik antara seorang guru dengan murid-muridnya di kelas. Pembelajaran dapat terjadi di lingkungan manapun namun satu-satunya pembelajaran yang dilakukan secara sistematis di lakukan di sekolah. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang ada mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Melalui media siswa diharapkan mampu untuk belajar secara maksimal. Pendidkan dasar merupakan awal pembentukan nilai dan penanaman dasar-dasar ilmu pengetahuan, watak, kepribadian, moral, etika dan lain-lainnya dibentuk dalam diri peserta didik. Pembentukan sikap positif dan pembiasaannya harus dimulai sejak sekolah dasar agar menimbulkan semangat belajar dalam diri siswa. Dalam Prosos belajar mengajar guru berusaha untuk mentransfer pesanpesan yang bernilai mendidik kepada siswa. Namun untuk menghasilkan perubahan perilaku sebagaimana yang diharapkan dalam proses pembelajaran tidaklah mudah. Karena untuk mendapatkan pemahaman yang sama antara guru dan siswa tentang makna pesan yang yang disampaikan bukanlah suatu hal yang mudah. Oleh karena itu, guru sebagai ujung tombak dalam pencapaian tujuan pendidikan perlu memilih strategi pembelajaran yang efektif dan efisien agar mudah diterimah oleh siswa. 2

3 Hasil belajar seseorang ditentukan oleh berbagai faktor yang mempengaruhinya. Salah satu faktor yang ada di luar individu adalah tersediahnya media pembelajaran yang memberi kemudahan bagi individu untuk mempelajari materi pembelajaran, sehingga menghasilakan belajar yang lebih baik. Media pengajaran dalam proses mengajar dapat membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar. Bahkan dapat membawah pengaruh-pengaruh psikologi terhadap siswa. Selain untuk membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa media pengajaran juga dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya serta memudahkan penyampaian informasi. Di SD Negeri 13 Poasia, sebagai salah satu lembaga pendidikan yang memiliki peran yang sangat penting sebagai lembaga yang mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikannya kejenjang yang lebih tinggi, agar mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas dibutuhkan suatu sistem pengajaran yang bermutu yang mampu mengembangkan potensi-potensi yang ada pada peserta didik agar nantinya dapat mereka manfaatkan pada jenjang pendidkan selanjutnya. METODE PENELITIAN Lokasi Penelitian Penelitian ini di lakukan di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Lokasi ini dipilih dengan pertimbangan bahwa pada lokasi tersebut akan dapat memperoleh data yang akurat untuk keperluan informan penelitian karena di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari merupakan tempat yang 3

4 tepat untuk mengetahui media grafis yang di gunakan di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Subyek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah yakni terfokus keseluruhan siswa kelas 5 SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari yang di anggap dapat memberikan informasi mengenai data-data penelitian yang diperlukan. Dari para siswa tersebut penulis memilih sebanyak sembilan orang siswa dan 1 orang guru sebagai informan penelitian. Jumlah siswa kelas lima sebanyak 33 siswa. Dari para siswa tersebut penulis memilih sebanyak 9 orang yang di jadikan sebagai informan. Teknik Penentuan Informan Penentuan informan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik purpose sampling, yaitu penulis menentukan secara sengaja yang akan menjadi informan penelitian dengan pertimbangan bahwa mereka yang ditunjuk sebagai informan yang mampu memberikan keterangan yang diperlukan dalam menunjang pengumpulan data-data dalam penelitian untuk menyusun laporan penelitian. 4

5 Jenis Data Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif yaitu data yang diperoleh berdasarkan bahan informasi yang diteliti mengenai Efektivitas Penggunaan Media Grafis Pada Minat Belajar Siswa Di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Sumber Data Data yang dimuat dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari informan pada saat dilakukan wawancara dengan menggunakan instrument penelitian yaitu sejumlah pertanyaan yang bersifat terbuka. Sedangkan data sekunder diperoleh melalui literature-literatur yang terkait dengan kajian penelitian. 1. Data Primer yaitu data yang diperoleh berdasarkan masalah penelitian yang termuat dalam pedoman wawancara. Data primer dalam penelitian ini terdiri atas Nama Lengkap siswa, agama, dan umur. 2. Data Sekunder yaitu data penelitian yang diperoleh dalam menggunakan berbagai dokumen antara lain buku-buku teks, berbagai sumber data seperti buku induk bahan pustaka, papan data, dan beberapa petunjuk teknis yang berhubungan dengan data-data yang diperlukan dalam penelitian. Teknik Analisa Data Data-data yang diperoleh dalam penelitian ini, di analisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif. Analisis tersebut mendeskripsikan hasil 5

6 penelitian berdasarkan temuan di lapangan dan selanjutnya diberi penafsiran dan kesimpulan. Data yang di analisis secara kualitatif ini diuraikan dengan menggunakan kalimat secara logis, kemudian merelevensikan, dan menginterpretasikan dalam bentuk narasi dengan menggunakan teori yang mendukung. HASIL DAN PEMBAHASAN Berdasarkan temuan yang diperoleh dari lapangan dalam efektivitas penggunaan media grafis pada minat belajar siswa di SD Negeri 13 poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari terdapat berbagai macam proses belajar siswa untuk meningkatkan minat belajar siswa yaitu penggunaan media grafis dengan menggunakan media gambar, efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan ruang perpustakaan untuk belajar ketika siswa berada di luar kelas, penggunaan media dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan ruang perpustakaan dan penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa ketika berada di dalam ruangan kelas. Efektivitas penggunaan media grafis di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari memiliki beberapa macam variasi dalam setiap proses penyampaian pembelajaran guru terhadap muridnya, namun di dalam pengefektivan penggunaan media grafis adalah bagaimana siswa belajar dengan menggunakan media grafis seperti media gambar. Dalam proses penggunaan 6

7 media grafis seperti gambar siswa lebih bersemangat untuk belajar dan lebih termotivasi di setiap proses pembelajaran. Penggunaan media grafis dengan menggunakan media gambar. Gambar merupakan salah satu dari media pembelajaran yang paling umum dipakai dan merupakan bahasa yang umum dan dapat dimengerti dan dinikmati dimana-mana. Media gambar adalah suatu gambar yang berkaitan dengan materi pelajaran yang berfungsi untuk menyampaikan pesan dari guru kepada siswa, di mana media gambar ini dapat membantu siswa untuk mengungkapkan informasi yang terkandung dalam masalah sehingga hubungan antar komponen dalam masalah tersebut dapat terlihat dengan lebih jelas. Hendaknya dalam gambar tersebut terdapat sesuatu yang telah dikenal siswa sehingga dapat membantu membayangkan gambar dan isinya, gambar sebaiknya mengandung gerak atau perbuatan untuk mencapai tujuan pembelajaran, gambar yang baik menunjukkan objek dalam keadaan memperlihatkan aktivitas tertentu sesuai dengan tema pembelajaran, gambar yang tersedia perlu digunakan sebaik-baiknya untuk mencapai tujuan pembelajaran, gambar hendaklah bagus dari sudut seni dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Keefektivan media gambar dalam pembelajaran ini pengajaran sebagai upaya terencana dalam membina pengetahuan sikap dan keterampilan para siswa melalui interaksi siswa dengan lingkungan belajar yang diatur guru pada hakikatnya mempelajari lambang-lambang verbal dan visual, agar diperoleh makna yang terkandung di dalamnya. Lambang-lambang tersebut dicerna, disimak oleh para siswa sebagai penerima pesan yang disampaikan guru. Oleh 7

8 karena itu pengajaran dikatakan efektif apabila siswa dapat memahami makna yang dipesankan oleh guru sebagai lingkungan belajarnya. Pesan visual yang paling sederhana, praktis, mudah dibuat dan banyak diminati siswa pada jenjang pendidikan dasar adalah gambar. Oleh karena itu pengajaran dikatakan efektif apabila siswa dapat memahami makna yang dipesankan oleh guru sebagai lingkungan belajarnya. Pesan visual yang paling sederhana, praktis, mudah dibuat dan banyak diminati siswa pada jenjang pendidikan dasar adalah media gambar. Disamping itu daya tarik gambar sebagai media pengajaran bergantung kepada usia para siswa. Siswa kelas lima lebih menyenangi gambar-gambar yang sederhana yang dapat mereka serap dan dapat di mengerti. Pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Oleh sebab itu penggunaan media gambar sangat mempengaruhi hasil belajar siswa. Semakin baik penggunaan media gambar yang dilakukan dan digunakan oleh guru maka akan semakin baik pula hasil yang akan diraih oleh suatu lembaga pendidikan. Pembelajaran dengan menggunakan media gambar akan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Efektivitas Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Ruang Perpustakaan Untuk Belajar Ketika Siswa berada di Luar Kelas. Dari hasil penelitian yang di laksanakan pada tanggal 15 Desember 2016 menunjukan bahwa ketika siswa berada di luar kelas sebagian siswa lebih memilih belajar di dalam perpustakaan dibandingkan bermain dengan 8

9 temannya yang lain, namun ada juga siswa lebih memilih bermain diluar sekolah dari pada belajar dengan temannya di dalam ruang perpustakaan. Dalam ruang perpustakaan SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari dan sebagian guru menggunakan ruang perpustakaan untuk melaksanakan proses belajar kepada siswa dengan tujuan agar para siswa terbiasa untuk membaca di perpustakaan, sehingga keadaan perpustakaan yang seharusnya tersusun rapi terkadang sedikit tidak tertata rapi. KESIMPULAN Dari pembahasan hasil penelitian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa model yang diterapkan di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan kambu Kota Kendari dimana dalam efektifitas penggunaan media grafis pada peningkatan minat belajar siswa di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari antara lain : Hasil belajar dengan menggunakan media gambar sebagai media pembelajaran di SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari memperoleh fakta tingkat efektif pelaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar cenderung lebih efektif bila pembelajaran tersebut dilaksanakan di kelas VI SD Negeri 13 Poasia Kecamatan Kambu Kota Kendari. Sesuai dengan fakta bahwa minat belajar siswa ternyata siswa lebih memiliki minat dan lebih memahami bila belajar dengan menggunakan media grafis seperti penggunaan media gambar. Kemudian kenyataan tersebut terlihat 9

10 bahwa dengan siswa belajar dengan menggunakan media gambar siswa lebih tertarik untuk belajar. Penggunaan media gambar di dalam suatu pembelajaran bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi pembelajaran sehingga makna yang terdapat dalam suatu materi pembelajaran akan lebih jelas dan konkrit dari pada penyampaian materi yang hanya memanfaatkan indera dengar. Pesan yang disampaikan dalam suatu pembelajaran dapat dipahami dengan mudah oleh siswa karena adanya keamauan siswa untuk belajar sehingga menimbulkan minat belajar siswa. 10

11 DAFTAR PUSTAKA RUJUKAN BUKU Ahmadi, Abu. dan Widodo Supriyono Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Arifin, Zainal Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Planet Remadja Rosdakarya. Arsyad, Azhar, Media Pengajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo. Danin. Sudarwan Media Komunikasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. Effendy, Onong Uchyana Dinamika Ilmu komunikasi. Bandung : Remadja. Rosdakarya. Mar at, Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Bandung : Ghalia Indonesia. Monks, FJ. Dkk Psikologi Perkembangan. : Bandung : PT. Gaja Mada Universty Press. Hudodo. H Strategi Belajar Mengajar. Malang : FKIP. Gurnarsya, Y. Singgih Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta : PT BPK Gunung Mulia. Nasutio, S Media pendidikan. Bandung : Jenar. Nursalam, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : PT Gramedia. Sadiman, S Arief Media pendidikan. Jakarta : Pengembangan dan pemanfaatan, CV Rajawali. Suryabrata, Sumadi Psikologi perkembangan. : Bandung : PT. Gaja Mada Universty Press Media pendidikan. Jakarta : Pengembangan dan pemanfaatan, CV Rajawali. Sarwono. Sarlito Wirawan Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Slamento, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT Bina Aksara. 11

12 Soeparmo, Media Pendidikan. Jakarta : PT Bina Aksara. Sudjana, Nana dan Rijai, Ahmad Teknologi Pengajaran. Bandung : IKIP Suharjo Teknologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga Teknologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga. Sukardi, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : bina Aksara. Suryabrata., Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta. Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan Suatu Pendidikan Baru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Winkel, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : PT Gramedia. Winkel, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : PT Gramedia. RUJUKAN ELEKTRONIK Nurmala, Siti Arumgita Pengguna Alat peraga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Membaca. (https :// Sitiarumgitanurmala.worgpress.com/). Di akses tanggal 15 November 2016 jam 2.54 PM. Nurmala, Indah Tugas Siswa di Sekolah. ( Indah Nurmala.blogspot.co.id/). Di akses tanggal 30 Januari 2017 jam 2.54 PM. Lestary, Aenii Peran Siswa Dalam Bertindak. (html.blogspot.co.id/). Di akses tanggal 30 Januari 2017 jam 3.49 PM. Sagita, Novi Pengertian Media Gambar dan Kelebihannya. (html:// Novi Sagita.com/). Di akses tanggal 31 Januari 2017 jam 8.44 PM. Ana, Efektivitas Media Grafis Dalam Menunjang Pembelajaran. (html: Ana.com). Diakses tanggal 9 Mei 2017 jam PM. Azzahra, Desman. Penggunaan Media Gambar. (html:// Desaman Azzahra. Com). Diakses tanggal 9 Mei 2017 jam PM. Zamri, Teori Uses and Gratifications. (html:// Zamri. com). Diakses tanggal 18 Mei 2017 jam 2 : 33 PM. RUJUKAN JURNAL/MAJALAH Musiana Skripsi :Strategi promosi Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah 12