RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Metode Pembelajaran. Ekspositori dan inkuiri (Ceramah, diskusi dan tanya jawab)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 1. Program Studi : Pendidikan Luar Sekolah 2. Mata Kuliah : Dinamika Kelompok 3. Kode MK : LS Semester : 5. Bobot SKS : 2 6. Dosen : Drs. H. Kosim Sirodjuddin, M.Pd/Drs. Nandang Rukanda, M.Pd. 7. Capaian Pembelajaran : (Terlampir) 8. Rencana Pembelajaran : Bahan Kajian (Materi Ajar) Pengertian dan prinsip Kepemimpinan dan Dinamika Kelompok. Motivasi dan Konsep ; teori, Alokasi Waktu/ Jumlah Pertemuan (Pertemuan Ke-) Kemampuan Akhir yang Diharapkan 1 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian dan prinsip 2 Mahasiswa mampu Motivasi dan 3 Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep ; teori, tipe Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Mhs (Deskripsikan Tugas) Pengertian dan prinsip Mahasiswa memahami Motivasi dan Konsep ; teori, tipe gaya Kriteria Penilaian (Indikator) Pengertian dan prinsip Motivasi dan Konsep ; teori, tipe Bobot Nilai

2 tipe dan gaya Moral kerja pemimpin dan moral kerja dan dan mengelola Kepemimpinan organisasi, keputusan organisasional dan kebutuhan informasi. Dinamika ; teroi, gaya 4 Mahasiswa mampu Moral kerja pemimpin dan moral kerja 5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengelola 6 Mahasiswa mampu menjelaskan Kepemimpinan 7 Mahasiswa mampu menjelaskan Dinamika ; teroi, gaya Moral kerja pemimpin dan moral kerja dan mengelola Kepemimpinan Dinamika ; teroi, Moral kerja pemimpin dan moral kerja dan mengelola Kepemimpinan Dinamika ; teroi, UTS 8 UTS UTS UTS 10% Jaringan 9 Mahasiswa mampu Jaringan komunikasi Jaringan komunikasi komunikasi

3 , scope goating, masalah dan fungsi menyelesaikan masalah Pemimpin (kasus) formal dan informal, kasuskasus Interakasi sosial ; kepribadian dan intraksi sosial. Bentuk interaksi sosial dan syarat terjadinya Kelompok kerja; konsep dasar kerja, Jaringan komunikasi, scope goating, masalah dan fungsi 10 Mahasiswa mampu menjelaskan Pemimpin (kasus) formal dan informal, kasus-kasus 11 Mahasiswa mampu menjelaskan Interakasi sosial ; kepribadian dan intraksi sosial. 12 Mahasiswa mampu menjelaskan Bentuk interaksi sosial dan syarat terjadinya 13 Mahasiswa mampu menjelaskan Kelompok kerja; konsep dasar, scope goating, masalah dan fungsi Pemimpin (kasus) formal dan informal, kasus-kasus Interakasi sosial ; kepribadian dan intraksi sosial. Bentuk interaksi sosial dan syarat terjadinya Kelompok kerja; konsep dasar kerja,, scope goating, masalah dan fungsi Pemimpin (kasus) formal dan informal, kasus-kasus Interakasi sosial ; kepribadian dan intraksi sosial. Bentuk interaksi sosial dan syarat terjadinya Kelompok kerja; konsep dasar kerja, tipe

4 tipe kerja dan penampilan Kompetisi kooperasi kerja, kontrol social kerja, langkahlangkah meni kerja pengelolaan dan pengembangan program kerja, tipe kerja dan penampilan 14 Mahasiswa mampu Kompetisi kooperasi kerja, kontrol social kerja, langkah-langkah meni kerja 15 Mahasiswa mampu pengelolaan dan tipe kerja dan penampilan Kompetisi kooperasi kerja, kontrol social kerja, langkahlangkah meni kerja pengelolaan dan kerja dan penampilan Kompetisi kooperasi kerja, kontrol social kerja, langkah-langkah meni kerja pengelolaan dan UAS 16 30% 10% 10% Buku Referensi Nasrullah Nazsir, (2008), Dinamika dan penelitian, Analisa teori dan Aplikasi Penelitian, Bandung, Widya Padjadjaran. Sudarwan Danim, (2004), Motivasi Efektifitas Kelompok, Jakarta, Rineka Cipta. Roberta A. Baron, Donn Byrne, (2004), Psikologi Sosial, Jakarta Erlangga (Edisi ke 2).

5 Sarlito W. Sarwono, Eko A. Meinarno, (2009), Psikologi Sosial, Jakarta, Salemba Humanika.