RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan/ Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SANDEN Kelas/Program : X /IPS 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UNIT I. : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia : 4 Pertemuan (32 X 45 Menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Iman kepada Kitab-kitab suci Allah Swt.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK N 1 Puhpelem

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Banguntapan Mata Pelajaran : SeniBudaya Kelas / Semester : X / Satu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK MUHAMADIAH PRAMBANAN Mata Pelajaran : PDTO Kelas/Semester : X / Ganjil Topik Bahasan : tools and equipment standar AHAS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnaya

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : Uswati Husnun Nadiyya,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA

B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari.

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 SAWAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

C. Indikator 1. Menentukan konfigurasi elektron suatu unsur golongan utama.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian. Mengamati. Menanya. Mengumpulkan data/eksplorasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pembelajaran : SMA Negeri 9 Makassar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK PGRI I Pasuruan Mata pelajaran : Komputer Akuntansi Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 5 menit ( 3 JP ) A. Kompetensi Inti (KI) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar 3.1. Menerapkan prosedur.1. Menginstal C. Indikator 3.1.1. menjelaskan 3.1.2. menjelaskan langkah atau prosedur mengistal.1.1. Mendemontrasikan langkah Program Akuntansi.1.2.Mendemonstrasikan instal D. Tujuan Pembelajaran. 3.1.1. Se berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat: a. Menjelaskan Akuntansi b. menjelaskan langkah atau prosedur mengistal.1.1. Disediakan peralatan peserta didik dapat melakukan langkah-langkah / prosedur.1.2. Disediakan peralatan peserta didik dapat E. Materi Pembelajaran 1. Program 2. Contoh 3. Langkah atau prosedur. Demonstrasi

F. Pendekatan, model dan Metode: Pendekatan : Saintifik Model : Problem Based Learning Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas Kegiatan Pembelajaran No URAIAN KEGIATAN Alokasi Waktu 1 Kegiatan Pendahuluan 15 menit Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan menyenangkan untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan), menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan beberapa pertanyaan tentang Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya kehidupan sehari-hari. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. 2 Kegiatan Inti 120 menit Siswa diberi tayangan LCD tentang cara Guru meminta siswa membaca handout yang sudah dibagikan Siswa berdiskusi tentang langkah-langkah Guru menugaskan siswa untuk melakukan instal pada nya masing-masing Siswa melakukan instal instal Melalui demonstrasi siswa dapat melakukan instal akutansi 3 Kegiatan Penutup 10 menit Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi yang dibahas pada pertemuan ini.

Peserta didik diminta untuk mengerjakan Tugas Mandiri Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini berlangsung dengan baik dan lancar. G. Penilaian, Pembelajaran Remedial danpengayaan 1. Teknik penilaian a. Penilaian Sikap: Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Peserta Didik (Teman Sejawat), Jurnal b. Penilaian Pengetahuan: Tes tulis (Uraian), c. ObservasiTerhadapDiskusi/Tanya Jawab, Penugasan d. Penilaian Keterampilan: Penilaian Proyek 2. Instrumen penilaian(terlampir) 3. Pembelajaran Remedial danpengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera se kegiatan penilaian. H. Media/alat, Bahan, dansumberbelajar 1. Media/alat: Video, Power Point/LCD, Laptop, 2. Bahan : - 3. Sumber Belajar: Buku Guru, Buku Siswa Rubrik penilaian terlampir Mengetahui Pasuruan, 15 Juli 2016 Kepala SMK PGRI I Pasuruan Guru Mata Pelajaran ( Nisful Laily, M.Pd ) ( Dra. Tri Rejeki Enda Endarti) NIP. 1976112 20060 2 022 NIP. 19651012 20060 2 005

Lampiran Rubrik Penilaian Instrumen Penilaian hasil belajar Tes Tertulis 1. Jelaskan Pengertian? 2. Sebutkan macam Macam minimal 3 macam? Rubrik Penilaian Pengetahuan No. Soal 1. Kunci jawaban Program MYOB adalah (Mind Your Own Business) accounting sebuah yang digunakan untuk mengotomatisasikan pembukuan secara lengkap, cepat dan akurat dengan sejumlah fasilitas dan karakteristik yang sama, yaitu pemasukan daftar akun, pengaturan (setup), mengelola bank, pelanggan, pemasok produk sampai laporan keuangan, seperti neraca, laporan laba rugi dan laporan arus kas Macam-macam : Zahir accounting, Accurete accounting, GL Accounting Skor 2. 3. Langkah-langkah untuk : a. Pilih file MYOB_17 klik 2x pilih MYOB klik 2x b. muncul kotak dialog accounting Plus klik 2x pilih setup pilih yes c. muncul kotak dialog preparing instal muncul welcome to myob 17 plus instal d. pilih next muncul license pilih yang pertama I accept next tunggu proses Langkah-langkah untuk : a. Pilih file MYOB_17 klik 2x pilih MYOB klik

2x b. muncul kotak dialog accounting Plus klik 2x pilih setup pilih yes c. muncul kotak dialog preparing instal muncul welcome to myob 17 plus instal d. pilih next muncul license pilih yang pertama I accept next tunggu proses Finish. Komputer sudah terinstal sehingga muncul di destop atau di and features Skor maksimum 16 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK (16/16) * 100 = 100 Mata Pelajaran: Komputer Akuntansi Rubrik Penilaian Ketrampilan KD.1. Menginstal IPK Mendemontras ikan langkah Program Akuntansi Kategori 1 2 3 Terdapat Terdapat 1 kesalahan >1 kesalahan yang yang dicontohkan dicontohkan dicontohkan yang Menunjukkan hasil yang Terdapat kesalahan >1 Menunjukkan hasil yang Terdapat 1 kesalahan hasil yang Tepat yang dicontohkan yang Tepat hasil mengirim e- yang dicontohkan

IPK - Mendemonstra sikan instal Kategori 1 2 3 dicontohkan dicontohkan sesuai yang Terdapat Terdapat 1 kesalahan >1 kesalahan melakukan melakukan instal instal melakukan instal yang destop Terdapat kesalahan >1 yang dekstop Terdapat 1 kesalahan yang dekstop Tepat melakukan instal Tepat yang dekstop.